0

cách làm bài với át lát địa lý

Cách làm bài thực hành môn địa lí

Cách làm bài thực hành môn địa

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... đột biến kèm theo là dẫn chứng- về nhận xét tổng quát: phát triển nhanh, phát triển chậm, phát triển ổn định, phát triển không ổn định, phát triển đều, có sự chênh lệch giữa các vùng- yêu cầu ... có chọn lọc, có ý đồ trước, đều gắn liền với nội dung của các b bài học.- Phân tích các số liệu có tầm khái quát cao đến các số liệu chi tiết:- đối với biểu đồ cơ cấu không được ghi giá tri ... là: Do đâu mà có sự phát triển như vậy? điều này diễn ra ở đâu? Hiện tượng có nguyên nhân và ảnh hưởng như thế nào? Trong tương lai nó phát triển như thế nào? .v vVÍ DỤ: Bài1 : Dựa vào bảng...
  • 8
  • 2,401
  • 7
Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa lý tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần địa tự nhiên lớp 10 thpt tỉnh thái nguyên theo hướng tích cực

Thạc sĩ - Cao học

... đánh giá hợp lý, chính xác phù hợp với mục đích, yêu cầu bài học. Tên bài: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa trên bản đồ (trang 17, SGK Địa 10 - cơ bản). Bài thực ... học phù hợp với đối tượng và gắn liền với bài tập thực hành kỹ năng Địa lí. Đọc bản đồ, biểu đồ, khai thác số liệu thống kê được gắn liền vào phần bài học, câu hỏi bài tập vớicách là một ... PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG DẪN LÀM CÁC BÀI THỰC HÀNH PHẦN ĐỊA TỰ NHIÊN LỚP 10 THPT TỈNH THÁI NGUYÊN THEO HƯỚNG TÍCH CỰC CHUYÊN NGÀNH: LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN ĐỊA MÃ SỐ: 60.14.10...
  • 127
  • 3,758
  • 3
một số bài tập về át lát Địa lí Việt Nam

một số bài tập về át lát Địa lí Việt Nam

Địa lý

... GV:Phạm Duy Cảnh Trờng THCS Sơn LôiMột số dạng câu hỏiliên quan đến át lát Địa Lí Việt Nam Bài 1 :Dựa vào át lát ĐLVN và kiến thức đà học :a. Cho biết các cây công nghiệp lâu năm của ... THCS Sơn Lôi Bài 5:Dựa vào át lát ĐLVN và kiến thức đà học, giải thích vì sao Đông Nam Bộ trỏ thành vùng chuyên canh cây công nghiệp lớn nhất cả nớc? Bài 6: Căn cứ vào trang 13 át lát ĐLVN:a. ... tâm. Bài 10:Dựa vào át lát ĐLVN và kiến thức đà học, trình bày thế mạnh về khai thác và chế biến khoáng sản, thủy điện, chăn nuôi gia súc của Trung du và miền núi Bắc Bộ. Bài 11 :Dựa vào át lát...
  • 3
  • 5,696
  • 54
Cach lam bai thi mon Dia li

Cach lam bai thi mon Dia li

Địa lý

... Cách làm bài thi môn Địa Với khối C, môn Địa là môn dễ dàng “kiếm” điểm hơn Sử và Văn. Tuy nhiên để làm được một bài thi Địa hoàn chỉnh và đạt điểm cao thì ... sử, Địa sao cho rõ ràng tránh trường hợp nhầm lẫn sang đánh dấu bài. Như vậy, làm bài khối C cũng cần tư duy mạch lạc và có bí quyết riêng. Không biết tự “đánh bóng” bản thân qua bài làm ... nghiệm, kết nối các sự kiện ấy với nhau. Môn Địa là vị trí địa lý, điều kiện kinh tế xã hội, nguyên nhân, kết quả và hướng giải quyết. Mới nghe thì thấy có vẻ thuyết, giáo điều, song phải...
  • 3
  • 582
  • 1
Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa lý tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

Gián án Phương pháp hướng dẫn làm các bài thực hành phần Địa tự nhiên lớp 10 theo hướng tích cực

Tư liệu khác

... đánh giá hợp lý, chính xác phù hợp với mục đích, yêu cầu bài học. Tên bài: Xác định một số phương pháp biểu hiện các đối tượng địa trên bản đồ (trang 17, SGK Địa 10 - cơ bản). Bài thực ... hướng dẫn làm BTH phần Địa tự nhiên lớp 10 THPT. 6.6. Phƣơng pháp tổng kết kinh nghiệm Sử dụng các phương pháp hướng dẫn làm BTH Địa thí nghiệm lớp 10 cho phù hợp với từng địa phương ... trình nghiên cứu Địa lý. Phương pháp này được sử dụng để nghiên cứu tổng hợp Địa tự nhiên và Địa KT - XH, trong đó các thành phần cấu tạo luôn có tác động và quan hệ với nhau chặt chẽ....
  • 130
  • 1,009
  • 0
Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lý

Tài liệu Văn 9: Tiết 113+114: Cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo

Tư liệu khác

... 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 4. Cách viết một số đoạn minh họa; Cách viết mở bài: * Cách ... Tiết 113, 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 3- Lập dàn bài chi tiết Dàn bài chung I. Đề bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo :1. Đề bài: 10 đề bài trong SGK ... 113, 114: Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý. 3. Tự ra một số đề bài. - Dựa vào một số nhóm tư tưởng, đạo đà xác định:+ Đạo uống nước nhớ nguồn.+ Đạo tôn sư trọng...
  • 14
  • 5,137
  • 25
giáo án bài lâm nghiệp và thủy sản - địa lý 5 - gv. ng thiên bình

giáo án bài lâm nghiệp và thủy sản - địa 5 - gv. ng thiên bình

Địa lý

... Các cột màu xanh thể hiện sản lượngthuỷ sản nuôi trồng được.GIÁO ÁN ĐỊA 5 Bài 11: LÂM NGHIỆP VÀ THỦY SẢNi. mục tiêuSau bài học, HS có thể:• Dựa vào sơ đồ, biểu đồ trình bày những nét chính ... Hoạt động họckiểm tra bài cũ - giới thiệu bài mới- GV gọi 3 HS lên bảng, yêu cầu trả lờicác câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đónhận xét và cho điểm HS.- Giới thiệu bài: + Hỏi và yêu cầu HS ... tíchrừng nước ta tăng thêm được 2,9 triệuha. Trong 10 năm này diện tích rừngGIÁO ÁN ĐỊA 5Đáp án: Bài 1: Các loại thuỷ sản đang được nuôi nhiều: các loại cá nước ngọt như cá basa, cá tra,...
  • 6
  • 7,642
  • 85
Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lý

Soạn bài Cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo

Công nghệ

... dao li • nghị luận về tranh giành và nhường nhịn • soạn bài cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo • soạn bài cách làm bài nghị luận về một vấn đề tư tưởng đạo lí • ngu van 9 ... việc hiện tượng đời sống • soạn bài nghị luận về một sự việc hiện tượng trong đời sống • soan bai nghi luan ve mot su viec hien tuong doi song • soạn bài cách làm bài văn nghị luận về một sự việc ... Bước 3 : Viết bài Dựa trên hệ thống các ý đã sắp xếp trong dàn ý, viết thành bài văn hoàn chỉnh.* Bước 4 : Đọc lại bài viết và sửa chữa II. RÈN LUYỆN KĨ NĂNGLập dàn bài cho đề bài: Tinh thần...
  • 2
  • 13,201
  • 14

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008