... dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCS Để tổ chức các hoạt động học tập của học ... 6Kinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCS học sinh dễ dàng có được ... nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCSKinh nghiệm hướng dẫn học sinh có một số kĩ năng để họctốtmônĐịalí ở Trường THCScầu vấn đề học tập, các nhóm...
... không ít học sinh xem Địalí là một mônhọc phụ nên học cho qua loa lấy lệ, chưa thạo kĩ năng Địa lí. Là giáo viên Địalí tôi thấy mình cần phải góp phần nâng cao chất lượng học tập bộ môn ở ... có một số kỹ năng để họctốtmônĐịa lý 6,7 địa lí, giáo viên vận dụng các bước này một cách linh hoạt hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức từ các phương tiện dạy họcđịalí khác như mô hình. ... từ các thiết bị dạy học để họctốtmônđịalí có khó nhưng học sinh vẫn làm được, giáo viên chỉ cần tạo không khí nhẹ nhàng, thoải mái trong giờ học để các em yêu thích môn học; đặt câu hỏi kích...
... hiểu biết của học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địalí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địalí chủ yếu ... với học sinh.2. Thực trạng :Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ mônđịalí được thực hiện ở chương trình địalí lớp ... Đây là đặc trưng của bộ môn khoa họcđịalí mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của bài học để đưa ra một hệ thống...
... hiểu biết của học sinh, tạo điều kiện cho việc hình thành động cơ, nhu cầu nhận thức cũng như hứng thú học tập của học sinh. Địalí là môn khoa học của các môn khoa học, tri thức địalí chủ yếu ... với học sinh.2. Thực trạng :Trong năm học vấn đề sử dụng phương tiện dạy học, đặc biệt là bản đồ giáo khoa, tranh ảnh, các mẫu vật của bộ mônđịalí được thực hiện ở chương trình địalí lớp ... Đây là đặc trưng của bộ môn khoa họcđịalí mà không một môn khoa học nào có thể so sánh được. Cho nên khi lên lớp giáo viên phải căn cứ vào nội dung yêu cầu của bài học để đưa ra một hệ thống...
... Cáchhọctốtmôn hoá Phổ thông Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở mônhọc này, bạn phải nắm được phần ... Hóa).http://journals.iop.org/.Tập hợp các báo cáo khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học Mỹ từ 1915-2006http://www.pnas.org/contents-by-date.0.shtmlCác bạn học hữu cơ làm đề tài liên quan đến sinh học thì vô trang này nha, ... này có một số môn các bạn lấy bài giảng được đó. Có một số bài giảng bằng video nữa. Các bạn chọn course, vào lecture, handout, exam, assignment để coi. Nói trước là có một số môn nó đòi account...
... CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÍ THPT 1. Nguyên tắc quán triệt mục tiêu giáo dục của ngành học, cấp học và các ban của môn Vật lí. 2. Nguyên tắc đảm bảo sự kết hợp chặt chẽ giữa tính khoa học, tính sư phạm ... tác phong: - Hứng thú học tập môn Vật lí - Vận dụng kiến thức đã học vào trong đời sống - Tác phong làm việc khoa học, cẩn thận, tỉ mỉ - Tính trung thực trong khoa học - Tinh thần nổ lực ... Chung cho các môn học - Kĩ năng thu thập thông tin - Kĩ năng xử lí thông tin - Kĩ năng truyền đạt thông tin - Kĩ năng tự học - Khả năng phát hiện và giải quyết vấn đề trong học tập 2.3...
... của Bộ bắt đầu từ năm học nầy và trước mắt là Địalí 12 nếu là môn thi tốt nghiệp * Cần rút kinh nghiệm thật nhiều qua phần đánh giá của bài báo cáo hôm nay và có thể học tập những kinh nghiệm ... QUÁT: THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KiỂM TRA ĐÁNH GIÁ, ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GiẢNG DẠY BỘ MÔNĐỊALÍ TRONG THỜI GIAN VỪA QUA (TỪ NĂM HỌC 2006-2007 ĐẾN NAY)4/ DỰ GiỜ5/ TRAO ĐỔI TiẾT DẠYBuổi sáng (từ 8h đến ... pháp dạy học 2a. Phương pháp thuyết trình2b.Phương pháp vấn đáp,đàm thoại2c.Phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề2d. Dạy học với lí thuyết tình huống3/ Một số kĩ thuật dạy học góp...
... ngưỡng, kinhtế…(1đ)Câu 7(2đ) :Địa hình Châu Phi có đặc điểm gì?-Là khối cao nguyên khổng lồ. Có các bồn địa xen kẽ với các sơn nguyên. Hướngnghiêng chính của địa hình: thấp dần từ Đông Nam ... vật) A-B1.Môi trường đới nóng a.Rừng Taiga. 1-c2Môi trường đới ôn hoà b.Các đài nguyên, rêu, địa y. 2-a3.Môi trường đới lạnh c.Rừng rậm xanh quanh năm. 3-b4.Môi trường hoang mạc. d.Xương...
... phần tôi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo viêndạy tốt hơn mônĐịa lí. Để dạy tốtmônĐịalí không khó, điều then chốt và quyết định làý thức của mỗi giáo viên khi đầu ... phần tôi đã trình bày ở trên, chỉ mong muốn góp một phần nhỏ giúp giáo viêndạy tốt hơn mônĐịa lí. Để dạy tốtmônĐịalí không khó, điều then chốt và quyết định làý thức của mỗi giáo viên khi đầu ... hệ giữa vị trí địalí và hoạt động sản xuất.@ Một số lưu ý : 5Saùng kieán kinh nghieämVI. KẾT QỦA : 3. Qua nhiều năm giảng dạy mônĐịalí theo cách tôi đã trình bày trên. Học sinh luônkhao...
... Phú Hòa Năm học: 2009 - 2010ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2009 - 2010MÔN: ĐỊA LÍ1. Xác định trên bản đồ vị trí địalí của vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửa Long.- Vị trí địa lý vùng ... vùng Đông Nam Bộ và Đồng bằng sông Cửa Long.- Vị trí địa lý vùng Đông Nam Bộ: - Vị trí địa lý vùng Đồng bằng sông Cửu Long: 2. Nhờ những điều kiện thuận lợi nào mà Đông Nam Bộ ... cả nước? Đông Nam Bộ có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi cho phát triển cây công nghiệp:- Địa hình tương đối bằng phẳng, vùng đồi bazan lượn sóng, đồng bằng bằng phẳng liền kề, phù sa cổ...
... dẫn học sinh có một số kỹ năng để họctốtmônĐịa lý 6,7 địa lí, giáo viên vận dụng các bước này một cách linh hoạt hướng dẫn học sinh khaithác kiến thức từ các phương tiện dạy họcđịalí khác ... không ít học sinh xem Địalí là một mônhọc phụ nên học cho qua loa lấy lệ, chưa thạo kĩ năng Địa lí. Là giáo viên Địalí tôi thấy mình cần phải góp phần nâng cao chất lượng học tậpbộ môn ở khối ... luận: Môn Địalí cung cấp cho học sinh một khối lượng kiến thức phong phú về địa lí tự nhiên, địalí kinh tế - xã hội. Vì vậy, để học sinh hiểu, nắm vững các kĩ năng và kiếnthức địalí trong dạy học...
... không ít học sinh xem Địalí là một mônhọc phụ nên học cho qua loa lấy lệ, chưa thạo kĩ năng Địa lí. Là giáo viên Địalí tôi thấy mình cần phải góp phần nâng cao chất lượng học tậpbộ môn ở khối ... có một số kỹ năng để họctốtmônĐịa lý 6,7 địa lí, giáo viên vận dụng các bước này một cách linh hoạt hướng dẫn học sinh khaithác kiến thức từ các phương tiện dạy họcđịalí khác như mô hình. ... biểu tượng, khái niệm địa lí, các mốiquan hệ địa lí, nhất là mối quan hệ nhân quả. + Phát triển cho học sinh tư duy địalí . + Tận dụng triệt để các thiết bị dạy họcĐịalí như tranh ảnh, bản...
... lẽ đó, giáo viên cần thay đổi cách nghĩ cũng như cách dạy thế nào cho tốt tất cả các môn trong đó có mônĐịa lí. Tuy là môn ít tiết, nhưng mônĐịalí cung cấp cho học sinh rất nhiều kiến thức ... DẠY TỐTMÔNĐỊALÍ I. ĐẶT VẤN ĐỀ : Lâu nay trong các mônhọc ở tiểu học, đa số giáo viên còn chú trọng nhiều ở môn công cụ như Tiếng Việt và Toán. Do đó, giáo viên có thể dạy rất giỏi rất tốt ... tiết học sẽ cao hơn rất nhiều. Chắc chắn học sinh sẽ yêu thích mônĐịa lí. 3. Nắm vững kĩ năng sử dụng bản đồ, lược đồ , bảng số liệu Đồ dùng dạy học không thể thiếu trong giảng dạy mônĐịa lí...