cách giải toán tính nhanh lớp 5
Một số bài toán tính nhanh lớp 5
- 1
- 9,386
- 77
NHUNG BAI TOAN TINH NHANH - LOP 5
- 2
- 6,028
- 58
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2
... nghiệm ở lớp 2A do tôi dạy và lớp 2B do giáo viên khác dạy, tôi đà thu đợc kết quả nh sau:Điểm Lớp 9 - 10 7 - 8 5 - 6 < 5 Thực nghiệm lớp 2A 20HS8 (40%) 7 ( 35) 5 ( 25% )Đối chứng lớp 2B 25 học ... đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2+ Bài toán cho biết gì? Học sinh lớp 2A xếp thành 8 hàngMỗi hàng có 3 học sinh+Bài toán hỏi gì? Số học sinh của lớp 2ABớc 2: Tìm tòi cách giải. + Tóm ... để giải các bài toán đơn ở lớp 2Ví dụ 2: Đặt thành đề toán theo sơ đồ sau rồi giải bài toán đó.Hớng dẫn học sinh giải bài toán theo các bớc sau:Bớc 1: (Hớng dẫn học sinh nhận dạng bài toán...
- 29
- 7,186
- 14
Một số bài toán cho HSG lớp 5
- 1
- 3,840
- 39
Các bài toán : TÍNH NHANH
... c¸ch nhanh nhÊt1) 1996 + 3992 + 59 88 + 7984 2) 2 x 3 x 4 x 8 x 50 x 25 x 1 25 3) ( 45 x 46 x 47 x 48) x (51 x 52 - 49 x 48) x ( 45 x 128 - 90 x 64) x (19 95 x 1996 + 1997 x 1998) 4) 5) 6) ... 201284464286,22 ,57 2:2,7+++++++xxxTö sè : 7,2 : 2 x 57 ,2 + 2,86 x 2 x 64 = 3,6 x 57 ,2 + 5, 72 x 64 = 3,6 x 10 x 5, 72 + 5, 72 x 64 = 3,6 x 5, 72 + 5, 72 x 64 = 5, 72 x 100 = 57 2 MÉu sè: 4 + ... + 0 ,5 = 1 + 1 + 1 + 1 + 0 ,5 = 2 ,5 C = 0,10 + 0,11 + +0,19 = (0,10+0,19) + (0,11+0,18) + (0,12 + 0,17) + (0,13 + 0,16) + (0,14 + 0, 15) = 0,29 + 0,29 + 0,29 + 0,29 + 0,29 = 0,29 x 5 =...
- 5
- 6,975
- 33
Đề thị toán GHK I lớp 5
... : 9 9 6 3 0 5 1 4 3 8 7 2 4. Điền số : KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1MÔN TOÁN LỚP 2 1. Tính tổng (Đặt tính và tính) (2 điểm) 58 và 9 56 và 7 50 và 23 46 và ... ? 5. Hình bên có bao nhiêu hình tứ giác ?2 hình3 hình4 hìnhKIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA KÌ 1MÔN TOÁN LỚP 4 1. Xếp các số tự nhiên sau theo thứ tự từ bé đến lớn (1 điểm) 953 3, 53 93, 93 35, 59 33 ... điểm) 8 5 ,41,32 4. Ghi lại số vừa chia hết cho 2, 3, 5, 9 (2 điểm) 650 , 7870, 900 45, 236340 5. Một hình chữ nhật có diện tích297m, chiều rộng đo được32m. Tính chu vi...
- 5
- 828
- 0
AN TOAN GIAO THONG LOP 5
... trả lời cả lớp nhận xét .- HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét - HS thảo luận nhóm .- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét .Giáo viên Lê Văn Tính 5 Bài soạn ... cách phòngtránh TNGT .Mục tiêu : - HS biết phân tích các tình huống nguy hiểm và cách phòng tránh .- Có ý thức tham gia và biết cách tuyên truyền vận động mọi người chấp hành luật GTĐB. Cách ... HS lần lượt thực hành .- HS trả lời .Giáo viên Lê Văn Tính 3Bài soạn An toàn giao thông Lớp 4tốc độ hợp lí , không được phóng nhanh . Cách tiến hành : -GV cho HS tham gia trò chơi tốc độ...
- 9
- 4,253
- 8
Định hướng bồi Toán Tuổi thơ Lớp 5
... để điền vào (?).Bài 5. Cho K = 21 ì 43 ì 6 5 ì ì 9897 ì 10099 . Kết qủa so sánh K với 15 1 là: A. K > 15 1 B. K < 15 1 C. K = 15 1 D. K 15 1Bài 6.Hồng đố Hà: ... tiếp. Hàđà tìm ra ngay đáp số: 2009 = 1004 + 10 05. Hồng nói: Còn một số cách khác nữa. Theo em Hồng nói còn: A. 1 cách B. 2 cách C. 3 cách D. 4 cách Bài 7.Em hÃy cho biết trong một ngày kim ... 4 ; 5 ; 6 ; 7; 8 ; 9 vào các ô trống dới đây để đợc phép tính đúng (mỗi chữ số điền không quá một lần). Giang nhanh tay điền ngay 5 chữ chữ số 0 ; 1 ; 2 ; 6 ; 9 vào 5 ô ở bên phải phép tính. ...
- 9
- 1,956
- 17
cong thuc giai toan sinh hoc (tập 5 )
... 3 75 con đen dài : 124 con xám dài : 1 25 con đen ngắn Giải Xám dài và đen ngắn là 2 KH do TĐC tạo ra :=> Tần số HVG = 1 251 243 753 761 251 24++++ . 100 = 25% 2) Trong các phép lai khác . giải ... liên kết giữa 2 tính trạng màu sắc thân và hình dạng cánh . Tính trạng thân xám luôn đi kèm với tính trạng cánh dài ; tính trạng thân đen luôn đi kèm với tính trạngcánh ngắn .2 . Giải thích cơ ... 1004 được p = 40% IV . CÁCH NHẬN ĐỊNH QUY LUẬT DI TRUYỀN1) Dựa vào phép lai không phải là phép lai phân tích+ Tìm tỉ lệ phân tính về KH ở thế hệ lai đối với mỗi loại tính trạng .+ Nhân 2 tỉ...
- 6
- 876
- 36
G/A An toàn giao thông lớp 5
... không?Em hãy đề ra cách xử lý khi đi đường đối với từng đoạn đường nguy hiểm.An toàn giao thông 5 17- Có thể thử bằng việc đi xe đạp, rồi hô: “Dừng lại”. Cả lớp quan sát khoảng cách từ lúc hô “Dừng ... tranh, sưu tầm ảnh về chủ đề ATGT để tiết học sau sẽ trình bày giới thiệu ở lớp. Ngày soạn: 3/ 3/20 05 Ngày dạy: 4/ 3/20 05 Bài 5: EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNGI/. MỤC TIÊU:1. Kiến thức: ... tránh TNGT.b) Cách thực hiệnThông qua 4 hoạt động nhỏHoạt động 1A- Gv chia cho mỗi tổ 1 khoảng tường của lớp để trưng bày sản phẩm, các tổ có thể chuẩn bị ở nhà để đến lớp chỉ việc treo...
- 17
- 4,515
- 28
giáo án an toàn giao thông lớp 5
... đường bộI.Mục tiêu :-Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học; hiểu ý nghóa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới. -Giải thích sự cần thiết của biển ... 1 : Ôn tập biển báo Mục tiêu : Hs nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học.H : Có mấy nhóm biển báo hiệu giao thông đường bộ? (5 nhóm)-Yêu cầu hs thực hiện : +Quan sát ... nếu có, đi sát lề bên phải. Ngày soạn : 1 - 9 – 20081=>Theodõi, hướng dẫn thêm cho học sinh cách lựa chọn con đườngan toàn.Hoạt động 2 : Liên hệ thực tếMục tiêu : Chỉ ra những điểm không...
- 7
- 6,918
- 92
đề thi, đáp án giữa k2 toán-t.việt lớp 5
... 432cm2C. 423 cm2D. 324 cm2Bài 5: Tìm x: ( 1 điểm) a) 15 : x = 0, 85 + 0, 35 b) x × 0 ,5 = 2,2 15 : x = 1,2 x = 2,2 : 0 ,5 x = 15 : 1,2 x = 4,4 x = 12 ,5 Bài 6: Người ta muốn làm ... khôí:………………………………………………Bài 2: Đặt tính rồi tính :( 2 điểm )a) 5, 668 + 31,3 + 2,07b) 2 05, 71 – 68 ,56 c) 674, 35 x 58 ,4 d) 159 , 84 : 72Bài 3: Viết số thích hợp: ( 2 điểm) 15 m3 = ……………dm3 41 dm3 ... 423 cm2D. 324 cm2Bài 5: Tìm x: ( 1 điểm) a) 15 : x = 0, 85 + 0, 35 b) x × 0 ,5 = 2,2Bài 6: Người ta muốn làm một chiếc hộp bằng giấy bìa cứng có chiều dài 5dm,chiều rộng 3dm, chiều...
- 6
- 1,031
- 1
Toan HS gioi lop 5
- 1
- 358
- 2
Đề thi toán tuổi thơ lớp 5
... số HS trong khoảng từ 250 đến 300 họcsinh. Khi xếp thành hàng hai, hàng 5 đều thừa 1 học sinh và khi xếp hàng 9 thìvừa đủ. Tính số học sinh của trờng Tiểu học Thị Trấn. 5 Bạn Nam tham gia đấu ... có bao nhiêu cái bắt tay?Câu 2 a. Tính nhanh: 1,9 x 4 +58 ,6 x 19,99 + 4 x 0,6 +41,4 x 19,99b. HÃy sắp xếp các phân số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 4 5 ; 76;43;32Câu 3: ... đề thi học sinh giỏi toán tuổi thơ 1Năm học 2008-20091. Viết 5 phân số khác nhau sao cho các phân số đó đều bé hơn 74và 15 4.2. Tìm phân số yx có x-y = 69 .Biết...
- 2
- 19,147
- 163
100 bài toán trắc nghiệm lớp 5
... 32: Kết quả tính: 13 ,57 x 5, 5 + 13 ,57 x 3 ,5 + 13 ,57 là:A. 1, 357 B. 13 ,57 C. 1 35, 7 D. 1 357 Bài 33: 5, 07 ha = m2Số thích hợp để điền vào chỗ chấm là:A. 57 000 B. 50 070 C. 50 700 D. 50 007Bài 34: ... 85: Chọn câu trả lời sai: 57 00 kg = ?A. 57 0 yến B. 57 0 000 dag C. 57 tạ D. 57 tấnBài 86: Viết phân số sau thành tỉ số phần trăm 252 5 25 131313A. 51 % B. 52 % C. 53 % D. 54 %Bài 87: Có một “tốp” ... 151 32xA. 132B. 15 2C. 35 2D. 402Bài 42: Viết phân số sau thành tỉ số phần trăm: 252 5 25 131313A. 13% B. 15% C. 25 13D. 52 %Bài 43: Chuyển 8 5 3 thành phân số ta được:A. 5 24B....
- 14
- 3,191
- 11
CACH GIAI TOAN A-2009
- 13
- 412
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25