AN TOAN GIAO THONG LOP 5

Mục tiêu  Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học..  Vó thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ,để nói cho những người khác biết về nội dun

Trang 1

BÀI 1: BIỂN BÁO AN TOÀN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

Tuần 25 Ngày dạy :03/3/2008

I Mục tiêu

 Nhớ và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học

 Hiểu ý nghĩa ,nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới

 Giải thích sự cần thiết của biển báo giao thông

 Vó thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc bằng hình vẽ,để nói cho những người khác biết về nội dung biển báo hiệu giao thông mới

 Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi người tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đường

II.Nội dung:

 1 Ôn nội dung ,ý nghĩa của biển báo hiệu giao thông đã học.

 2 Học các biển báo giao thông mới

III Đồ dùng dạy học :

1.

Giáo viên :

 Chuẩn bị trước câu hỏi cho học sinh để H/S phỏng vấn cho người khác về biển báo hiệu giao thông

 2 bộ biển báo,gồm các biển báo đã học và các biển báo sẽ học 1 bộ tên của biển báo hiệu đó

 Phiếu học tập

2.

Học sinh:

* Quan sát 2 biển báo ở gần nhà, theo dõi xem có bao nhiêu người chấp hành theo hiệu lệnh của biển báo

III Hoạt động dạy học :

1/ Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra việc chuẩn bị của h/s

2/Bài mới:

Hoạt động 1:Trò chơi phóng viên

Mục tiêu:

*Có ý thức quan tâm đến biển báo hiệu giao

thông khi đi đường

*HS hiểu sự cần thiết của biển báo hiệu giao

thông khi đi đường để đảm bảo ATGT

Cách tiến hành:

Bước 1 :Hs đóng vai phóng viên và hỏi các

bạn những câu hỏi đã chuẩn bị trước

Bước 2 : Trình bày trước lớp

GV nhận xét và kết luận:

Muốn phòng tránh TNGT mọi người cần có ý

thức chấp hành những hiệu lệnh và chỉ dẫn

của biển báo hiệu giao thông

Hoạt động 2: Ôn lại các biển báo hiệu đã học

-HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi

Đại diện trình bày

-Hs nhắc lại

Trang 2

Mục tiêu : Hs nhớ và giải thích được nội dung

các biển báo hiệu đã học

- Chơi trò chơi nhớ tên biển báo

- -Gv nhận xét , kết luận

Hoạt động 3 :Nhận biết các biển báo hiệu giao

thông

Mục tiêu : HS nhận dạng đặc điểm , biết được

nội dung ý nghĩa của 10 biển báo hiệu giao

thông mới Biết tác dụng điều khiển GT của

những biển báo mới

- Nhận dạng các biển báo hiệu

- Tìm hiểu tác dụng của các biển báo hiệu

mới

- GV nêu cách chơi

-Gv nhận xét , kết luận

Hoạt động 4 : Luyện tập

Mục tiêu : HS có thể mô tả được bằng lời ,

bằng hình vẽ 10 biển báo hiệu

Luyên cho HS nhận dạng và ghi nhớ nội dung

10 biển báo hiệu

Cách tiến hành:*Làm việc theo lớp

- -Gv nhận xét , kết luận,rút ra ghi nhớ

Hoạt động 5: Trò chơi.

Mục tiêu: Củng cố kiến thức đã học

GV tổ chức cho HS chơi theo nhóm

Kết thúc trò chơi cả lớp hát một bài về ATGT

3/ Củng cố dặn dò

- Học thuộc ghi nhớ

-Trả lời câu hỏi SGK

-HS chia nhóm chơi ( mỗi nhóm 4-5 em)

-Đại diện 2 nhóm trình bày

-HS chia làm 3 nhóm chơi

- Đại diện nhóm lên bảng trả lời

- HS làm phiếu học tập

- Một học sinh lên bảng làm

- HS nhận xét bài làm của mình

- Lớp chia làm 4nhóm

- Các nhóm chơi

-HS làm việc với SGK và trả lời các câu hỏi

-2 HS nhắc lại ghi nhớ

*Rút kinh nghiệm:

………

Trang 3

BÀI 2 : KĨ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN

Tuần 26 Ngày dạy : 10/03/2008.

I MỤC TIÊU:

-HS biết những quy định đối với người đi xe đạp trên đường phố theo luật GTĐB

- HS biết cách lên , xuống xe và dừng , đỗ xe an toàn trên đường phố

- HS thể hiện dúng cách điều khiển xe an toàn , phán đoán nhận thức được các điều kiện

an toàn

II NỘI DUNG:

- Những quy định đối với người đi xe đạp , đẻ đảm bảo an toàn

III CHUẨN BỊ :

* GV : Tạo mô hình hoặc sa bàn đường phố , ôtô, xe máy ,xe đạp …… .

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1:Trò chơi đi xe đạp trên sa bàn

.

Mục tiêu: Biết cách điều khiển xe an toàn

trên đường giao nhau ( có hoặc không có

vòng xuyến )

- Phán đoán và nhận thức được các điều

kiện an toàn hay không khi đi xe đạp

Cách tiến hành :

- GV giới thiệu mô hình

- GV đặt các loại xe lên mô hình

- GV hỏi về cách đi xe đạp với các tình

huống khác nhau

-GV kết luận

Hoạt động 2 :.Thực hành trên sân trường.

Mục tiêu: HS thể hiệ được cách điều khiển

xe an toàn qua đường giao nhau (có hoặc

không có vòng xuyến )

- GV kẻ sẵn trên sân trường các tình huống

khác nhau

- GV mời học sinh lên thực hành theo từng

tình huống

- GV kết luận : Khi đi xe đạp luôn luôn đi ở

phía tay phải , khi đổi hướng đều phải đi

chậm , quan sát và giơ tay xin đường

- Không bao giờ được rẽ ngoặt bất ngờ ,

vượt ẩu lướt qua người đi xe phía trước

Đến ngã ba ngã tư nơi có đèn tín hiệu GT

phải đi theo hiệu lệnh của đèn

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò :

- GV yêu cầu HS nhắc lại những quy định

cơ bản đối với người đi xe đạp đẻ đảm bảo

- HS quan sát mô hình

- HS trả lời các tình huống

- HS quan sát mô hình

- HS lần lượt thực hành

- HS trả lời

Trang 4

V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

BÀI 3 : CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN ,

Trang 5

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG.

Tuần 27 Ngày dạy : 17 /3/2008.

I MỤC TIÊU :

- HS biết được nững điều kiện an toàn và chưa an toàn của các con đường , đường phố

- HS xác định được những điểm những tình huống không an toàn đối với người đi bộ , đi

xe đạp để có cách phòng tránh

-HS có ý thức thực hiện và tham gia tuyên truyền luật GTĐB

II.NỘI DUNG :

- Những đăc điểm thể hiện điều kiện an toàn của đường phố

- Những đặc điểm con đường chưa đủ an toàn

- GV : Bộ tranh ,ảnh về những đoạn đường an toàn và kém an toàn

Bản đồ tượng trưng con đường từ nhà tới trường

Hoạt động 1: Tìm hiểu con đường từ nhà em

tới trường

Mục tiêu : - HS xác định được những vị trí

không an toàn trên đường đi hoc và cách

phòng tránh

- GV treo bảng phụ ghi câu hỏi

- GV nhận xét và kết luận

Hoạt động 2 :Xác định con đường an toàn đi

đén trường

Mục tiêu : HS phân biệt được những điều

kiện an toàn và kém an toàn

- Biết chọn con đường an toàn cho bản thân

khi đi học

GV giao bảng đánh giá con đường an toàn và

kém an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp cho

HS

Hoạt động3:Phân tích các tình huống nguy

hiểm và cách phòngtránh TNGT

Mục tiêu : - HS biết phân tích các tình huống

nguy hiểm và cách phòng tránh

- Có ý thức tham gia và biết cách tuyên

truyền vận động mọi người chấp hành luật

GTĐB

- GV nêu tình huống có thể gây TNGT trong

các phiếu cho học sinh

- HS thảo luận nhóm

- HS trả lời cả lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày , cả lớp nhận xét

Trang 6

- GV nhận xét kết kuận

Hoạt động 4: Luyện tập Xây dựng phương

án lập con đường an toàn đến trường và đảm

bảo ATGT ở khu vực trường học

Mục tiêu : -Củng cố kiến thức đã học , biết

đánh giá con đường an toàn và biện pháp an

toàn để đảm bảo ATGT

-GV đưa giả định tình huống và chia lớp thành

2 nhóm

+ Nhóm 1: Lập phương án con đường an toàn

đi đến trường

+ Nhóm 2: Lập phương án Bảo đảm ATGT ở

khu vực gần trường

- Gv nhận xét kết luận

Hoạt động 5: Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- HS về nhà hoàn thiện phương án của nhóm

mình

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện nhóm lên thuyết trình phương án của nhóm mình

- cả lớp nhận xét

V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:

………

BÀI 4 : NGUYÊN NHÂN TAI NẠN GIAO THÔNG

Trang 7

Tuần 28 Ngày dạy : 24/03/2008.

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu được các nguyên nhân khác nhau gây ra tai nạn

- Nhận xét , đánh giá được các hành vi an toàn và không an toàn của người tham gia GT

- Biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn GT

- Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB

II NỘI DUNG :

- Những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông

- GV : Chuẩn bị một tai nạn về TNGT

- Chuẩn bị một số bức tranh vẽ các tình huống sang đường

- HS : Mỗi em chuẩn bị một câu chuyện về TNGT

1.Kiểm tra bài cũ :

2 Bài mới :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu nguyên nhân một tai

nạn GT.

Mục tiêu : - HS hiểu được các nguyên nhân

khác nhau dẫn đến TNGTtrong đó nguyên

nhân chính là do sự bất cẩn của người điều

khiển phương tiện

- GV treo các bức tranh vẽ lên tường

- Gv đọc mẩu tin về TNGT

- GV phân tích tin và nêu câu hỏi

- GV nhận xét , kết luận

Hoạt động 2 : Thử xác định nguyên nhân gây

TNGT.

Mục tiêu : - HS nắm được một cách đầy đủ

những nguyên nhân gây ra TNGT Nguyên

nhân chính là do người tham gia giao thông

chưa có ý thức chấp hành Luật GTĐB

GV yêu cầu HS Kể các câu chuyện về TNGT

mà em biết và phân tích những nguyên nhân

câu chuyện đó

- GV kết luận

Hoạt động 3 : Thực hành làm chủ tốc độ

Mục tiêu : - Cho HS thấy sự liên quan trực

tiếp giữa tốc độ và TNGT

- HS có ý thức khi đi xe đạp , phải đảm bảo

tốc độ hợp lí , không được phóng nhanh

- HS quan sát tranh

- HS nghe và trả lời câu hỏi

- Cả lớp nhận xét

- HS làm việc cá nhân

- HS kể chuyện và phân tích câu chuyện

Trang 8

-GV cho HS tham gia trò chơi tốc độ trên sân

trường

Hoạt động 4 : Củng cố dặn dò

-GV tổng kết bài học

- HS về nhà chuẩn bị bài 5

- HS tham gia chơi trò chơi

V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

BÀI 5:EM LÀM GÌ ĐỂ THỰC HIỆN AN TOÀN GIAO THÔNG.

Trang 9

Tuần 29 Ngày dạy : 31/3/2008.

I MỤC TIÊU :

- HS hiểu ý nghĩa các con số thống kê đơn giản về TNGT

- Biết phân tích nguyên nhân của TNGT theo luật GTĐB

- Vận động mọi người tham gia thực hiện luật GTĐB;

II NỘI DUNG :

- Thảo luận về số liệu thống kê TNGT

- THam gia hoạt động tuyên truyền để phòng ngừa TNGT

- Xây dựng ý thức cộng đồng và các biện pháp bắt buộc để đảm bảo các em được an toàn

- GV : Chuẩn bị số liệu thống kê về TNGT

- Viết các tình huống đóng vai

Hoạt động 1: Tuyên truyền

Mục tiêu: - gây cho các em ấn tượng mạnh

mẽ , sâu sắc về các TNGT, từ đó có ý thức

tự giác phòng tránh TNGT

Cách thực hiện:

- GV cho HS trưng bày sản phẩm

- GV đọc số liệu sưu tầm cho HS nhận xét

- GV cho HS chơi trò chơi sắm vai

Hoạt động 2: Lập phương án thực hiện

ATGT.

Mục tiêu: -Các em vận dụng kiến thức đã

học để xây dựng phương án phòng tránh

TNGT cho bản thân và chom các bạn trong

lớp

- Tập dượt cho HS ý thức quan tâm đén sự

an toàn của bản thân và của bạn bè

Cách thực hiện:

- GV cho HS lập phương án thực hiện

ATGT

Hoạt động3 : Củng cố dặn dò.

GV nêu nhận xét về các hoạt động của

HS , đánh giá ý thức học tập của các em

- HS giới thiệu sản phẩm của tổ mình cho cả lớp

- Cả lớp nhận xét sản phẩm của bạn

- HS chơi trò chơi

- HS làm việc theo nhóm

- HS lập phương án và trình bày phương án

- Cả lớp nhận xét

V RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :

………

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	80 KB