Có thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc bằng hinh vẽ để nói cho những ng -ời khác biết về nội dung của các biển báo hiệu giao thông.. GVNXKL : Biển báo nguy hiểm là báo cho n
Trang 1Tuần 4
NS : 09/09/2012
NG : 10/09/2012
Bài 1 :
Biển báo hiệu giao thông đờng bộ I.Mục tiêu :
1, Kiến thức :
- Nhớ và giải thích nội dung 2,3 biển báo hiệu giao thông đã học
- Hiểu ý nghĩa, nội dung và sự cần thiết của 10 biển báo hiệu giao thông mới
2, Kĩ năng :
- Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu giao thông
Có thể mô tả lại các biển báo hiệu đó bằng lời hoặc bằng hinh vẽ để nói cho những ng
-ời khác biết về nội dung của các biển báo hiệu giao thông
3, Thái độ :
Có ý thức tuân theo và nhắc nhở mọi ngời tuân theo hiệu lệnh của biển báo hiệu giao thông khi đi đờng
II Nội dung :
1, Ôn nội dung ý nghĩa của những biển báo hiệu giao thônhg đã học
2, Học các biển báo hiệu giao thông mới
III Chuẩn bị.
-2 bộ biển báo, phiếu học tập
IV Hoạt động dạy học :
8-10
16-18
1.Ôn lại các biển báo hiệu đã học.
- Cho HS quan sát các nhóm biển báo đã học và nêu
tên
- GVNX viết tên 4 nhóm biển báo lên bảng :
+Biển báo cấm
+Biển báo nguy hiểm
+Biển hiệu lệnh
+Biển chỉ dẫn
- GV kết luận nh SGV
2.Nhận biết các biển báo hiệu giao thông.
Bớc 1 : Nhận dạng các biển báo cấm, biển báo nguy
hiểm, biển chỉ dẫn
- Yêu cầu HS QS 3 biển báo sau đó viết tên từng biển
báo
- Yêu cầu HS nêu tác dụng của các biển báo đó
- GVNXKL :
Bớc 2 : Tìm hiểi tác dụng của biển báo hiệu mới.
a, Biển báo cấm.
+ Biển báo cấm thờng đặt ở đâu ?
GVNXKL :Biển báo cấm thờng đặt ở góc đờng rẽ,
đ-ờng cấm…báo cho ngbáo cho ngời đi dờng biết nội dung và
phạm vi cấm không đợc đI để tránh xảy ra tai nạn
b, Biển báo nguy hiểm.
+ Những biển báo hiệu này thờng đặt ở đâu ?
Nhằm mục đích gì ?
GVNXKL : Biển báo nguy hiểm là báo cho ngời điều
khiển các loại xe biết điều nguy hiểm có thể xảy ra ở
đoạn đờng có đặt biển báo để tránh tai nạn
c,Biển chỉ dẫn.
+ Những biển báo chỉ dẫn này đặt ở đâu ?Nhằm mục
đích gì ?
GVNXKL:(Ghi nhớ)
Quan sát và nêu Chú ý
Chú ý
Quan sát
HS nêu
HS trả lời Chú ý
HS trả lời Chú ý
HS trả lời Chú ý
Trang 23-5
3 Luyện tập.
- GV yêu cầu HS có thể mô tả bằng lời hoặc vẽ hình
10 biển báo hiệu vừa học
-GVNXKL :
4 Củng cố
- GV nhắc lại ý nghĩa của từng nhóm biển báo hiệu,
sau đó yêu cầu HS nhắc lại
- Cho HS đọc ghi nhớ
- Nhắc nhở HS luôn thực hiện đúng luật giao thông
HS thực hiện
Chú ý , thực hiện 3-4 HS đọc Chú ý
Tuần 5
NS : 15/09/2010 NG: 16/09/2010
Bài 2 :
Kĩ năng đi xe đạp an toàn
I Mục tiêu.
1, Kiến thức:
- HS biết những quy định đối với ngời đI xe đạp trên đờng phố theo luật GTĐB
- HS biết cách lên, xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đờng phố
2, Kĩ năng :
- HS thể hiện đúng cách điều khiển xe an toàn qua đờng giao nhau ( có hoặc không có vòng xuyến )
- Phán đoán và nhận thức đợc các điều kiện an toàn hay không an toàn khi đi xe đạp ( có thể điều khiển tốc độ vòng tránh xe ô tô và các phơng tiện khác và tránh các nguy hiểm khác trên đờng )
- Xây dựng, liệt kê một số phơng án và nhân tố để đảm bảo an toàn khi đi xe đạp
3, Thái độ :
Có ý thức điều khiển xe đạp an toàn
II Nội dung.
Những quy định đối với ngời đi xe đạp, để đảm bảo an toàn
III Hoạt động dạy học.
4-5
25-27
1.Kiểm tra bài cũ.
- Yêu cầu HS nhắc lại các biển báo hiệu giờ trớc đã
học
- GVNXKL :
2 Bài mới.
a, Giới thiệu bài
b, Tìm hiểu bài mới
Hoạt động 1 : Thực hành đi xe đạp trên sân trờng.
-GV kẻ sẵn trên sân trờng một đoạn ngã t, trên đờng
có vạch kẻ phân làn đờng ( đờng 2 chiều ) và chia làn
xe chạy (3 làn xe, 2 làn xe ô tô và 1 làn xe thô sơ )
Đ-ờng cắt ngang chỉ có 1 vạch chia 2 làn đĐ-ờng (đĐ-ờng
nhỏ hơn)
-Hớng dẫn cho 2 HS thực hành đi xe đạp (một em đi
từ đờng chính rẽ vào đờng phụ theo cả 2 phía phải và
trái, em khác đi từ đờng phụ rẽ ra đờng chính cũng đi
cả 2 phía)
- Yêu cầu HS khác quan sát bạn thực hiện và nhận
xét
- GVNXKL :
Hoạt động 2 : Những điều cần biết khi đi x đạp trên
đờng
- Cho HS QS các hình trong SGK trang 8,9 và nhận
HS nêu lại Chú ý Chú ý Quan sát
Chú ý thực hành
HS thực hiện Chú ý
HSQS
Trang 3xét
- GV nêu 4 điều càn biết khi đi xe đạp an toàn
Hoạt động 3 :Những điều cấm khi đi xe đạp.
GV cho HSQS tranh trong SKG và nêu 6 điều cấm khi
đi xe đạp
3 Củng cố.
-Yêu cầu HS nhắc lại những quy định cơ bản đối với
ngời đi xe đạp để đảm bảo ATGT
- Nhắc HS nếu đi xe đạp trên đờng các em cần thực
hiện đúng những điều đã học
-Yêu cầu những HS có xe đạp đi học làm bản “ Phơng
án xử lí các tình huống giao thông khi đi học”
Chú ý HSQS và chú ý
HS nêu lại Chú ý Thực hiện
Tuần 6
NS : 22/09/2010
NG : 23/09/2010
Bài 3 :
Chọn đờng đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao thông
I Mục tiêu.
1, Kiến thức :
-HS biết đợc những điềi kiện an toàn và cha an toàn của các con đờng và đờng phố để lựa chọn con đờng đi an toàn
- HS xác định đợc những điểm, những tình huống không an toàn đốin với ngời đi bộ
và đối với ngời đi xe đạp để có cách phòng chống tai nạn khi đi bộ và đi xe đạp trên
đờng
2, Kĩ năng :
- Có thể lập một bản đồ con đờng an toàn cho riêng mình khi đi học hoặc đi chơi
- HS biết cách phòng tránh các tình huống không an toàn ở những vị trí nguy hiểm trên đờng để tránh tai nạn xảy ra
3, Thái độ :
- Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi trên đờng (đội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đòng )
- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi ngời thực hiện Luật giao thông và chú ý đề phòng ở những đoạn đờng dễ xảy ra tai nạn
II Nội dung :
1- Những đặc điểm thể hiện điều kiện an toàn của đờng phố
2- Những đặc điểm con đờng cha đủ điều kiện an toàn
III Hoạt động dạy - học :
A Kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài trớc - HS nêu
B Bài mới
HĐ 1 :Tìm hiểu con đờng từ nhà em đến trờng
+Em đến trờng đi bộ hay đi xe đạp -Trả lời
+Em hãy kể về các con đờng mà em phải đi qua ? -HS kể
+ Con đờng em đã đi có an toàn không ? -HS nêu
- GV chia đôi bảng, cột ghi điều kiện an toàn, cột ghi
Kết luận (Ghi nhớ): Trên đờng đi học, chúng ta phải đi
qua những đoạn đờng phố khác nhau, em cần xác định
những con đờng hoặc những vị trí không an toàn để
tránh và lựa chọn con đờng an toàn để đi Nếu có hai
hay nhiều ngả đờng khác nhau, ta nên đi con đờng an
toàn dù có phải đi vòng xa hơn
- Chú ý
Trang 4HĐ2 : Xác định con đờng an toàn đi đến trờng
- Hớng dẫn HS xác định con đờng đi an toàn phù hợp
Kết luận : Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn
những con đờng đủ điều kiện an toàn để đi - Nghe
HĐ3 : Phân tích tình huống nguy hiểm và cách phòng
tránh tai nạn giao thông
- GV đa ra 3 tình huống ở trong SGV
- Yêu cầu HS phân tích tình huống - Phân tích
HĐ4 : Luyện tập
Xây dựng phơng án lập con đờng an toàn đến trờng và
bảo đảm ATGT ở khu vực trờng học
-Gợi ý để HS đa ra cách đi an toàn và cách xử lí khi
phải đi qua những chỗ kém an toàn - Chú ý nghe HD
C Củng cố-dặn dò :
-NX giờ học
- Dặn HS thực hiện đúng ATGT
Tuần 7
NS : 26/09/2010
NG : 30/09/2010
Bài 4 :
Nguyên nhân tai nạn giao thông
I Mục tiêu.
1, Kiến thức :
HS hiểu đợc các nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT (do điều kiện đờng xá, phơng tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn của con ngời)
Nhận xét, đánh giá đợc các hành vi an toàn và không an toàn của ngời tham gia giao thông
2, Kĩ năng :
HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông (những trờng hợp mà các em biết)
3, Thái độ :
- Có ý thức thực hiện những quy định của luật GTĐB, có các hành vi an toàn khi đi trên đờng (đội mũ bảo hiểm, đi đúng làn đòng )
- Tham gia tuyên truyền, vận động mọi ngời thực hiện Luật giao thông và chú ý đề phòng ở những đoạn đờng dễ xảy ra tai nạn
II Nội dung :
1- Những đặc điểm thể hiện điều kiện an toàn của đờng phố
2- Những đặc điểm con đờng cha đủ điều kiện an toàn
III Hoạt động dạy - học :
A Kiểm tra
- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài trớc - HS nêu
B Bài mới
HĐ 1 :Tìm hiểu con đờng từ nhà em đến trờng
+Em đến trờng đi bộ hay đi xe đạp -Trả lời
+Em hãy kể về các con đờng mà em phải đi qua ? -HS kể
+ Con đờng em đã đi có an toàn không ? -HS nêu
- GV chia đôi bảng, cột ghi điều kiện an toàn, cột ghi - Chú ý
Trang 5điều kiện cha an toàn
Kết luận (Ghi nhớ): Trên đờng đi học, chúng ta phải đi
qua những đoạn đờng phố khác nhau, em cần xác định
những con đờng hoặc những vị trí không an toàn để
tránh và lựa chọn con đờng an toàn để đi Nếu có hai
hay nhiều ngả đờng khác nhau, ta nên đi con đờng an
toàn dù có phải đi vòng xa hơn
- Chú ý
HĐ2 : Xác định con đờng an toàn đi đến trờng
- Hớng dẫn HS xác định con đờng đi an toàn phù hợp
Kết luận : Đi học hay đi chơi các em cần lựa chọn
những con đờng đủ điều kiện an toàn để đi - Nghe
HĐ3 : Phân tích tình huống nguy hiểm và cách phòng
tránh tai nạn giao thông
- GV đa ra 3 tình huống ở trong SGV
- Yêu cầu HS phân tích tình huống - Phân tích
HĐ4 : Luyện tập
Xây dựng phơng án lập con đờng an toàn đến trờng và
bảo đảm ATGT ở khu vực trờng học
-Gợi ý để HS đa ra cách đi an toàn và cách xử lí khi
phải đi qua những chỗ kém an toàn - Chú ý nghe HD
C Củng cố-dặn dò :
-NX giờ học
- Dặn HS thực hiện đúng ATGT