cách giải hình học không gian 11
Phương pháp giải hình học không gian 11
... và không song song với các cạnh của hình bình hành, d cắt đoạn BC tại E. Gọi C’ là một điểm nằm trên cạnh SC. Tìm giao điểm M của CD và mp (C’AE).Bài 3: Cho hình chóp S.ABCD có AB và CD không ... hai đường thẳng ấy cắt nhau thì có thể áp dụng các phương pháp chứng minh vuông góc đã học trong hình học phẳng .2. Thiết diện qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước ... góc với mặt phẳng .- Cách 1 : Chứng minh a vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau chứa trong (P) .- Cách 2 : Chứng minh a song song với đường thẳng b vuông góc với (P) .- Cách 3 : Chứng minh...
- 5
- 2,132
- 78
Phương phap giải toán hình học không gian 11
... .Ghi chú : Ta có 2 cách để tìm giao tuyến : Cách 1(2 điểm chung) và cách 2 (1 điểm chung + phương giao tuyến) ta thường sử dụng phối hợp 2 cách khi xác định thiết diện của hình chóp .3 . Tính ... (MEF).Bài 3: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD tâm O. Gọi M, N, P lần lượt là trung điểm của SB, SD và OC. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (MNP).Bài 4: Cho hình chóp S.ABCD ... S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi M là trung điểm của SB, G là trọng tâm của tam giác SAD. Tìm thiết diện của hình chóp cắt bởi mp (AGM).Bài 5: Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành...
- 5
- 4,241
- 156
Tom tat PP giai+ BT hinh hoc khong gian 11-new2009-2010
... hình chóp với mặt phẳng (AMN) 11. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCD. Gọi H và K lần lượt là trung điểm các cạnh CB và CD, M là điểm bất kỳ trên cạnh SA. Dựng thiết diện của hình ... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB, mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... cho MN không // BC,trong tam giác BCD lấy điểm I. Tìm các giao tuyến sau: a) (MNI)(ABC) b) (MNI)(BCD) c) (MNI)(ABD) d) (MNI)(ACD) 6.Cho hình chóp S.ABCD có đáy không phải hình thang....
- 13
- 2,697
- 35
Gián án BT Hình Học Không Gian 11 Có lời giải
... tích khối lăng trụ. Giải. 8CHỦ ĐỀ IKHOẢNG CÁCH VÀ GÓC TRONG KHÔNG GIAN I. TÓM TẮT KIẾN THỨC A. KHỎANG CÁCH.1) Khỏang cách từ một điểm M đến một đường thẳng a trong không gian là độ dài đọan ... độ dài đường cao hình trụ nội tiếp trong hình nón, biết thiết diện qua trục của hình trụ là hình vuông. Giải. 11 NSOMBDCA + SABCDSBCDSBMNSBCDSBMNVVVSDSNSCSMVV81414121.21.==⇒=== ... thiết diện của hình nón bởi một mặt phẳng qua hai đường sinh vuônggóc nhau.b) Tính diện tích xung quanh và thể tích của hình nón.c) Tính độ dài đường cao hình trụ nội tiếp trong hình nón, biết...
- 17
- 1,678
- 14
Bài tập hình học không gian 11
- 1
- 7,414
- 226
Sáng kiến kinh nghiệm giải hình học không gian bằng phương pháp tọa độ
... cho về bài toán hình học giải tích• Bước 2 : Giải bài toán hình học giải tích nói trên. • Bước 3 : Chuyển các kết luận của bài toán hình học giải tích sang các tínhchất hình học tương ứng.2KẾT ... xây dựng kháiniệm tọa độ trong không gian trong chương trình hình học lớp 12, một công cụ hữuích để giải nhiều bài toán hình học không gian. b. Khó khăn Không ít học sinh chưa nhận thức đúng ... số đốitượng trong hình học không gian. Việc sử dụng vectơ để xây dựng quan hệ vuông góc trong không gian làm cho cách diễn đạt một số nội dung hình học được gọn nhẹ hơn, học sinh dễ dàng tiếp...
- 16
- 2,197
- 10
Chuyên đề sử dụng phương pháp tọa độ giải hình học không gian
... HỌABài 1: Cho hình chóp SABC có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a, SA=3a và vuông góc với đáy 1) Tính khỏang cách từ A đến mặt phẳng (SBC). 2) Tính khỏang cách từ tâm O hình vuông ABCD ... các điểm ta có thể dựa vào :• Ý nghóa hình học của tọa độ điểm (khi các điểm nằm trên các trục tọa độ, mặt phẳng tọa độ).• Dựa vào các quan hệ hình học như bằng nhau, vuông góc, song song ... kiến thức về toạ độ để giải quyết bài toán Các dạng toán thường gặp:• Độ dài đọan thẳng• Khoảng cách từ điểm đến mặt phẳng• Khoảng cách từ điểm đến đường thẳng• Khoảng cách giữa hai đường thẳng...
- 3
- 1,778
- 38
Cac bai tap hinh hoc khong gian 11
... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng qua M và //(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với .Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... mặt phẳng (MNP) 11. Cho hình lăng trụ tứ giác ABCD.ABCD.Gọi M và N lần lợt là tâm của các mặt bên AACC và BBDD. Chứng minh rằng MN//(ABCD)12.Cho hình chóp S.ABCD với ABCD là hình bình hành với ... phẳng (SAC) và (ABC)d)Tính diện tích tam giác (SAC) 11. Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thoi cạnh a, góc A = 60oSA = SB = SD = a)Tính hình chóp từ S đến mặt phẳng (ABCD)b)Chứng minh rằng...
- 12
- 7,434
- 140
bai tap hinh hoc khong gian 11
... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... = + Dựng thiết diện với hình chóp Thiết diện của một hình chóp với mặt phẳng α là phần chung của hình chóp với mặt phẳng α Phương pháp: để dựng thiết diện của một hình chóp với mặt phẳng ... I.Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNI) 4.Cho hình chóp S.ABCD trên các cạnh SA,AB,BC lấy các điểm M,N,P.Dựng thiết diện của hình chóp với mặt phẳng (MNP) 5.Cho hình chóp S.ABCD trên...
- 10
- 1,975
- 77
Bài tập ôn tập hinh học không gian 11 -12
... (BCD)4.Cho hình chóp S.ABCD có ABCD là hình thang đáy lớn AD. M là 1 điểm nằm trên cạnh AB,mặt phẳng α qua M và α//(SBC). Dựng thiết diện của hình chóp với α.Thiết diện là hình gì ?5.Cho hình chóp ... phẳng (MNP) 11. Cho hình lăng trụ tứ giác ABCD.A’B’C’D’.Gọi M và N lần lượt là tâm của các mặt bên AA’C’C và BB’D’D. Chứng minh rằng MN//(ABCD)12.Cho hình chóp S.ABCD với ABCD là hình bình hành ... của hình chóp với mặt phẳng (KHN)14.Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình bình hành ABCDSưu tầm và biên soạn: Hà Văn Quý - 01.687.632.063 haquy07@gmail.com - http://violet.vn/haquy07 1Ôn Tập Hình...
- 9
- 930
- 21
hott_phuong phap giai hinh hoc khong gian
... .Ghi chú : Ta có 2 cách để tìm giao tuyến : Cách 1(2 điểm chung) và cách 2 (1 điểm chung + phương giao tuyến) ta thườngsử dụng phối hợp 2 cách khi xác định thiết diện của hình chóp .3 . Tính ... songPhương pháp :Có thể dùng một trong các cách sau :- Chứng minh hai đường thẳng đó đồng phẳng , rồi áp dụng phương pháp chứng minh song song rong hình học phẳng (như tính chất đường trung bình, ... hai đường thẳng ấy cắt nhau thì có thể áp dụng các phương pháp chứng minh vuông góc đã học trong hình học phẳng .2. Thiết diện qua 1 điểm cho trước và vuông góc với một đường thẳng cho trước...
- 7
- 352
- 8
GIẢI HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ
... = 0Khoảng cách từ A tới mặt phẳng (BCD) là:Nhn mnh cho hc sinh:II. Phơng pháp giải: Để giải một bài toán hình học không gian bằng phơng pháp sử dụng tọa độ Đề các trong không gian ta làm ... quỹ tích v.vzOByCxDA6CHUN ĐỀ GIẢI HÌNH HỌC KHƠNG GIAN BẰNG PHƯƠNGPHÁP TỌA ĐỘI. PHƯƠNG PHÁP GIẢI TỐNĐể giải được các bài tốn hình khơng gian bằng phương pháp tọa độ ta cần phải ... từ đó suy ra tọa độ các điểm cần thiết.* B ớc 2: Chuyển hẳn bài toán sang hình học giải tích trong không gian. Bằng cách: + Thiết lập biểu thức cho giá trị cần xác định.+ Thiết lập biểu thức...
- 14
- 1,111
- 7
bài tập hình học không gian 11THEOCHUDE
... (MNP)www.VNMATH.comTHPT BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 Trang 11 TÌM GIAO TUYẾN CỦA HAI MẶT PHẲNGBài 1. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là tứ giác có cáccặp cạnh đối không song song. Tìm giao tuyếncủa:a) ... S.ABCD có đáy là hình bình hành.Gọi I, J, K là trung điểm BC , CD, SA. Tìm thiếtdiện của hình chóp và (I JK)5 TỔNG HỢPwww.VNMATH.comTrang 4 BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 THPTd) Xác định ... diện của hình chóp và (α)Bài 2. Cho hình chóp S.ABCD đáy là hình bìnhhành. M là trung điểm AB, mặt phẳng (α)www.VNMATH.comTrang 8 BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN 11 THPTb) AH là đường cao CMR: AH⊥(SBC),(...
- 8
- 2,580
- 42
sử dụng phần mềm geometer's sketchpad làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11 (thể hiện qua chương iii - quan hệ vuông góc)
... việc dạy học hình học không gian 11 (Thể hiện qua chơng III - Quanhệ vuông góc).2. Câu hỏi nghiên cứuLuận văn có nhiệm vụ giải quyết các câu hỏi:1. Trong dạy học hình học không gian 11 ta có ... nhật, hình vuông, hình tam giác, hình thang Các mô hình hình học có tác dụng trong việc hình thành biểu tợng đúngđắn về các hình khối, giúp học sinh phát triển trí tởng tợng không gian một cách ... dạy và học. 1.4.1 Mục đích yêu cầu dạy học hình học không gian ở trờng phổthông.Môn hình học không gian đợc đa vào dạy ở trờng phổ thông nhằmnhững mục đích yêu cầu nh sau:+ Trang bị cho học...
- 82
- 944
- 3
sử dụng phần mềm cabri 3d làm phương tiện trực quan trong việc dạy học hình học không gian 11
... dạy học hình học không gian 11. 5. Giả thuyết khoa học Trên cơ sở chương trình SGK nếu thiết kế các bài giảng có sử dụng sựhỗ trợ của phần mềm Cabri 3D một cách hợp lý vào dạy học hình học không gian ... quan trong dạy học hình học không gian 11. 4. Phương pháp nghiên cứuNghiên cứu lý luận: -Nghiên cứu các tài liệu về cơ sở tâm lý học, giáodục học, hình học, phương pháp dạy học toán và sách ... là không biết sử dụng.Trước sự thiếu thốn về thiết bị dạy học, nhiều thầy cô giáo tự tìm tòi chế tạora hay cho học sinh tự làm những mô hình hình học không gian phục vụ choquá trình dạy học. ...
- 98
- 1,192
- 4
Bài toán khoảng cách trong hình học không gian
- 14
- 13,036
- 22
- cách giải hình học không gian lớp 11
- bài giải hình học không gian 11
- cách giải hình học không gian 12
- giải hình học không gian 11
- cách giải hình học không gian
- các phương pháp giải hình học không gian 11
- phương pháp giải hình học không gian 11
- cách vẽ hình học không gian 11
- bài tập có lời giải hình học không gian 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008