... phơng trình. Ngoài việc đặt ẩn phụ để đa phơng trìnhvôtỉ về phơng trình hữu tỉ, chúng ta còn đặt ẩn phụ để đa phơng trìnhvôtỉ về hệ phơng trình. Đây là cách giải rất thích hợp cho các phơng ... cứu, hệ thống các phơng pháp giải phơng trìnhvôtỉ để dạy cho học sinh khối 9Trong quá trình dạy học tôi đà giúp học sinh nắm đợc các phơng pháp giải một bài giải phơng trìnhvô tỉ. Trên cơ ... rất thích hợp cho các phơng trìnhvô tỉ. Ví dụ 1: Giải phơng trình sauLời giải:Đặt Khi đó phơng trình đà cho dẫn về hệ phơng trình sau:Trừ hai vế hai phơng trình của hệ ta đợc:x3 y3...
... quyết.iii/ Nội dung và phơng pháp tiến hành1/. Khái niệm phơng trìnhvôtỉ Phơng trìnhvôtỉ là phơng trình chứa ẩn trong dấu căn 2/. Các ví dụ : a)11=x c) 3+xx12+xx=3b) 2173=++xx ... giải phơng trìnhvôtỉ nhằm nâng cao năng lực học môn toán,giúp các em tiếp thu bài một cách chủ động sáng tạo và là công cụ giải quyết những bài tập có liên quan đến phơng trìnhvô tỉ. Gây ... phơng trình là tập hợp các nghiệm của các phơng trình f(x) = 0 g( x) = 0 ; thuéc tËp xác định .+ Biết vận dụng,phối hợp một cách linh hoạt với các phơng pháp khác nh nhóm các số hạng,tách các...
... toán 1: Giải phương trình: 322322++=−−xxxx Bài giải: Đối với học sinh trung bình bước đầu cảm nhận về phươngtrìnhvôtỉ có thể có cách suy nghỉ,muốn giải được phươngtrình có chứa căn ... 2xị =.Vaọy phửụng trỡnh coự moọt nghieọm x =2.Một số ví dụ về bất phươngtrìnhvô tỉ Ví dụ 1: (ĐH KA-2004)Giải bất phươngtrình :22( 16)733 3xxxx x--+ - >- -Giải:Đk:4x ³ ... - < £.Vậy nghiệm của bpt là: 10 34x > -6 DẠY CÁCH GIẢI MỘT PHƯƠNGTRÌNHVÔ Tỉ CHO NHIỀU ĐỐI TƯNG HỌC SINH Trong một lớp học trình độ học sinh rất không đồng đều ,do vậy việc lên kế...
... vì x 2 thì 32+xx < 0.Vởy x = 2 là nghiệm duy nhất của phơng trình. Chuyên đề : ph ơng trìnhvôtỉ Dạng 1: Phơng trình dạng: ( ) ( )axgxf=+ (Với f(x) > g(x))Ph ơng pháp giải ... đó phơng trình (*) trở thành: 2221111==+++xx (luôn đúng)Kết hợp cả 2 trờng hợp ta đợc 1 x 2 là nghiệm của phơng trình. Cách 2: Điều kiện x 1Ta thấy ( )11112+=xx nên phơng trình (*) ... đó phơng trình (*) trở thành: 4443111==++xx (luôn đúng)Kết hợp cả 2 trờng hợp ta đợc 1 x 10 là nghiệm của phơng trình. Cách 2: Điều kiện x 1Ta thấy ( )31114+=xx nên phơng trình (*)...
... phụ Đối với nhiều phươngtrình nói chung và phươngtrìnhvôtỉ nói riêng, ta có thể đặt ẩn phụ để đưa phươngtrình từ ẩn chính phức tạp về phươngtrình hoặc hệ phươngtrình với ẩn phụ đơn giản ... giải cácphươngtrình bằng cách đưa về phươngtrình tích qua một số bài tập sau. 2.1.6.3. Phươngtrình dạng: ( )( ) 0au bv ab uv u b v a+ = + ⇔ − − = Các bài tập minh họa. 2.1.6.4. Phương ... tập Phươngtrình qui về phươngtrình bậc nhất, bậc hai (tiết bám sát số 7). - Bài 2: Ôn tập Phươngtrình và hệ phương trình. - Bài 3: Ôn tập Phươngtrình và hệ phươngtrình (tiếp). 3.2.2. Bài...
... 2 thì phươngtrình (3’) trở thành:1211 −=−− xx ⇔ -1 = 1−x phươngtrìnhvô nghiệm.* Nếu 12≤≤ x thì phươngtrình (3’) trở thành : 7 Vậy phươngtrình (5) vô nghiệm.2, Phươngtrình dạng ... hạn chế, chưa nắm vững các phương pháp giải phươngtrìnhvô tỉ. - Với mỗi bài toán giải phươngtrìnhvô tỉ, nhiều học sinh khôngxác định được cách làm, không biết áp dụng phương pháp nào.- Một ... khi giải phương trìnhvô tỉ. Trong chương trình toán THCS, SGK không đưa ra lí thuyếtcụ thể về phương pháp giải phươngtrìnhvô tỉ, nhưng trong hệthống bài tập lại có đề cập đến. Các bài toán...
... TỰ: Giải các pt sau1. Giải phương trình: 26 10 13 2x x x+ = − + HD: đặt 6 10 4+ = −x y2. Giải phương trình: 22 15 32 32 20++ = −x x x HD: đặt 2 15 4 2+ = +x y3. Giải phương trình: 24 ... 2 6 1−+ = −x x x HD: đặt 4 5 2 3+ = −x y4. Giải phương trình: 24 5 13 3 1 0+ − + + =x x x HD: đặt 3 1 (2 3)+ = − −x y5. Giải phương trình: 22 2 2 1− = −x x x HD: đặt 2 1 1− = −x yThân...
... < 2 phươngtrìnhvô nghiệm. * Nếu m 2 phươngtrình x22mx m2+4m 3=0. Phươngtrình này có =2m24m+3>0 với mọi m. Vậy với m 2 thì phươngtrình đã cho có nghiêm. Ví dụ 3: Tìm m để phương ... 21,01xttxx. Phươngtrình trở thành 222 5 2 012tttt. Với t=2: Phươngtrình đã cho vô nghiệm. Với 12t: Phươngtrình đã cho có nghiệm 5 372x. Ví dụ 2: Giải phươngtrình 225 ... phươngtrình có nghiệm: min , max ,xDxDf x m g m f x m. * phươngtrình có k nghiệm: d cắt (C) tại k điểm. * phươngtrìnhvô nghiệm khi: d không cắt (C ) . Ví dụ 1: Tìm m để phương trình: ...
... đề Phương trình, bất phươngtrình và hệ phươngtrìnhvôtỉ cho học sinh THPT như thế nào? Kết quả? - Xác định hệ thống bài toán có phân bậc theo các chủ đề về Phương trình, bất phươngtrình ... trình và hệ phươngtrìnhvô tỉ. - Nghiên cứu những sai lầm thường gặp và biện pháp khắc phục cho học sinh trong dạy học về Phương trình, bất phươngtrình và hệ phươngtrìnhvô tỉ. - Thử nghiệm ... lí luận về phương pháp dạy học phân hoá. - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phân hóa một cách có hiệu quả về chủ đề Phương trình, bất phươngtrình và hệ phươngtrìnhvôtỉ ở trường...