các cơ cấu sinh lực

... 5-6.Cå cáúu sinh lỉûc bàịng lỉûc li tám. Cå cáúu sinh lỉûc dỉûa vo lỉûc li tám ca nhỉỵng khäúi nàûng khi quay sinh ra. Ỉu âiãøm ca no: Khäng cáưn mäüt ngưn âäüng lỉûc bãn ngoi, tỉû nọ sinh ra ... cáúu sinh lỉûc bàịng cå khê- âiãûn. Cå cáúu sinh lỉûc loải ny gäưm: âäüng cå âiãûn 1, häüp gim täúc 2, tåïi cạc cå cáúu kẻp nhỉ vêt - âai äúc, cạc cå cáúu phäúi håüp (hçnh 5- 9). Lỉûc sinh ... tiãút lỉu , cạc cå cáúu thu lỉûc khạc. 5-3. Cå cáúu sinh lỉûc khê nẹn -dáưu ẹp. Âàûc âiãøm : - Kh nàng sinh lỉûc låïn hån cå cáúu sinh lỉûc bàịng khi nẹn hồûc bàịng dáưu ẹp riãng biãût,...

... cao. 2. Mối quan hệ giữa cơ cấu sinh viên : 2.1. Đặc điểm của cơ cấu sinh viên. Cơ cấu sinh viên đào tạo bậc Đại học được cấu thành bởi các phân tử đó chính là các sinh viên. Các sinh viên này tồn tại ... gia. 1.2.2. Cơ cấu sinh viên theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên được phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... trạng thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trường, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ tuổi...

... trọng của cơ cấu sinh viên giữa các khối truờng chưa phù hợp với yêu cầu thực tế về cơ cấu nguồn nhân lực có trình độ cao của các ngành. Bảng 4 : Biểu đồ tỷ trọng cơ cấu sinh viên các khối trường ... đến cơ cấu sinh viên bậc Đại học theo tiêu thức vùng thì một số chính sách kinh tế tác động của Nhà nước cũng có sự ảnh hưởng sâu sắc đến cơ cấu sinh viên này. Qua đó nhằm điều chỉnh cơ cấu sinh ... này, làm cho cơ cấu của nó trong tổng thể chung ít có sự thay đổi hay giảm đi không phù hợp với nền kinh tế. II - CƠ CẤU SINH VIÊN PHÂN THEO VÙNG 1. Cơ cấu sinh viên phân theo các vùng kinh...

... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trờng, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ ... cấu sinh viên. * Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. * Cơ cấu sinh viên theo vùng . 1.2. Phân loại cơ cấu sinh viên : 1.2.1. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng học. Cơ cấu sinh viên theo khối trờng ... theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh...

... Bộ; 23 cơ quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 50 cơ quan. - Từ năm 1998 trở lại đây có 23 Bộ và cơ quan thuộc Chính phủ. Tổng số là 48 cơ quan . Nh vậy, từ năm 1986 đến 1992 cơ cấu của cơ quan ... chế, cải cách chính sách tiền lơng Các quan điểm về cải cách hành chính của Đảng đợc triển khai thực hiện một cách tích cực, có hiệu quả nh tại các bản báo cáo của Chính phủ trớc các thời ... chỉnh cơ cấu, Chính phủ và các cơ quan của Chính phủ đà có sự đổi mới về hình thức hội nghị, phơng thức chỉ đạo và điều hành của Chính phủ đối với các vấn đề nóng hổi, nhạy cảm của đất nớc, các...

... trục động cơ.      n k I k k o o m DG ia DQ GD 1 2 2 2 2 2 1 . . . )(   Chương 7: CÁC CƠ CẤU CÔNG TÁC CHÍNH TRONG MÁY TRỤC I CƠ CẤU NÂNG VẬT: Là cơ cấu có mặt trong tất cả các thiết ... quy định 8 nhóm chế độ làm việc cho cơ cấu nâng, kí hiệu M 1 M 8 . Tuỳ theo nguồn dẫn động, cơ cấu nâng được chia thành cơ cấu nâng dẫn động bằng tay và cơ cấu nâng dẫn động bằng máy. 1 Đặc ... nâng: Qua trình m ở máy cơ cấu nâng là quá trình chuyển cơ cấu từ trạng thái tĩnh sang trạng thái động. Do đó ngoài mômen cản tĩnh do trọng lượng vật nâng gây ra, động cơ còn phải khắc phục mômen...

... cứu các vấn đề chủ yếu của Trung Quốc. Có 23 người nghiên cứu, có 17 người nghiên cứu các vấn đề Trung Quốc, những người này có học thuật tương đối cao. 3. Các cơ cấu nghiên cứu tại Việt Nam Cơ ... trường học đã thành lập nên các cơ cấu nghiên cứu những vấn đề Trung Quốc, càng ngày càng có nhiều trường kết hợp giữa giảng dạy Hán ngữ và nghiên cứu khoa học. Các đơn vị cơ bản gồm có: 10 Quốc ... thích dài dòng. Các bộ phim thường chiếu ở Viện nghiên cứu Hán học Leiden, được sinh viên đón nhận nồng nhiệt. Giáo sư Zurcher đã mang các bộ phim tài liệu này phổ biến rộng khắp cho các học viện...

... gia. 1.2.2. Cơ cấu sinh viên theo vùng. Trong tiêu thức cơ cấu sinh viên phân theo vùng, cơ cấu sinh viên đợc phân làm hai tiêu thức : 1.2.2.1 Cơ cấu sinh viên phân theo vùng kinh tế Cơ cấu sinh viên ... thái cấu thành nội bộ của hệ thống giáo dục bậc Đại học. Cơ cấu sinh viên đó bao gồm: Cơ cấu ngành nghề theo khối trờng, cơ cấu phân theo địa lý, cơ cấu giới tính, cơ cấu văn hoá, cơ cấu độ ... của cơ cấu sinh viên giữa các khối truờng cha phù hợp với yêu cầu thực tế về cơ cấu nguồn nhân lực có trình độ cao của các ngành. Bảng 4 : Biểu đồ tỷ trọng cơ cấu sinh viên các khối trờng qua các...

... Hớng Lớp cơ giới hóa XDGT K47 - 19 - TKMH M¸y n©ng vËn chuyÓn GVHD: Lª Quý Thñy - Cơ cấu nâng dùng tang quấn dây cáp hoặc xích. (hình d) Hình 2.4: Các loại cơ cấu nâng Các loại cơ cấu nâng ... dụng phổ biến trong máy trục. Hình 2.5: Cấu tạo cơ cấu nâng tang quấn dây cáp  Các bộ phận chủ yếu của cơ cấu nâng: Cơ cấu nâng thông thường bao gồm các bộ phận chủ yếu sau: - Bộ phận dẫn động - ... điểm các cơ cấu của cần trục tháp: a. Cơ cấu nâng: Cơ cấu nâng dung để nâng hạ vật (tải) theo phương thẳng đứng, nó có thể là một bộ phận của máy hoặc là một máy làm việc độc lập.  Các loại cơ...

... gánh được cố định trên các giá đỡ lắp trục đòn gánh. + Cơ cấu giảm áp Dùng để giảm nhẹ lực quay trục khuỷu bằng tay khi điều chỉnh xupap hoặc khi khởi động cơ. Cơ cấu giảm áp gồm có 2 trục ... THIỆU ĐỘNG CƠ ĐT-75 1.1. Giới thiệu về động cơ DT-75 tại phòng TH Bộ môn Động lực 4 1.2. Đặc điểm cấu tạo và nguyên lý hoạt động các hệ thống động cơ DT-75 7 1.3. Hiện trạng của động cơ DT – ... khuỷu để tìm các dấu hiệu va đập, các vết xước, hoặc biến dạng bề mặt trục. Các ngõng trục quá nhiệt có màu xanh xám, ta kiểm tra bằng mắt để tìm các vết nứt ở gần các lỗ dầu. Kiểm tra các vết...

... LUẬN Sinh viênvà cơ cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậc đạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquá Tínhhợplýcủamột cơ cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriển hoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụng các chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cơ cấu đócũng phảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhững điềukiệnkhônghợplýở các giaiđoạnkhácnhau. Để cơ cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrong các khốitrườngcósựphù hợpvớiyêucầucủa các nhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng cơ bản,dịchvụ nôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvật chấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchình thànhtínhhợplýđócủa cơ cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau: *Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivới các trườngnônglâmngưnghiệp,khoa học cơ bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđối với sinh viênthuộc các khốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthể xemxétviệcquiđịnhmứchọcphí các nhómngànhchếtạomáy, cơ khív.vnhằm thuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyến khíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổng trong các khốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọc bổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐại họcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrong các khóitrưòng đónhưmứchọc lực trong các trườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc cơ bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viên vẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếu trìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cơ cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cơ cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvới các nhómngànhmànócònphảicósựphù hợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhình thànhmột cơ cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng. Sựtácđộngvàkhácnhaucủa các nhântốtrongxãhộiđến cơ cấu sinh viên đãdẫnđếnsựhìnhthành cơ cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiên nhântốkinhtếvới các chínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitrò quyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cơ cấu sinh viêncủachúngtahiện nay.Trên cơ sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạn chếcủa các chínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngày cànghoànthiện các nhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitrò chủđạotrongviệcđiềuchỉnh cơ cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanền kinhtế. TÀI ... LUẬN Sinh viênvà cơ cấu sinh viênthuộcphạmtrùlĩnhvựchệthốnggiáodụcbậc đạihọc-caođẳng,nóđóngvaitròlànguồnlaođộngcóchấtlượngcaotrongquá Tínhhợplýcủamột cơ cấu sinh viêntrongmỗimộtgiaiđoạnpháttriển hoàntoànkhácnhauvềyêucầu,sựđápứng,v.vchínhvìthếviệcsửdụng các chínhsáchhỗtrợkinhtếnhằmđiềuchỉnhmộtcáchcóýthứcđến cơ cấu đócũng phảithayđổisaochođúnghướng,tránhtìnhtrạngduytrìmộtcáchquálâunhững điềukiệnkhônghợplýở các giaiđoạnkhácnhau. Để cơ cấu sinh viênđàotạobậcĐạihọctrong các khốitrườngcósựphù hợpvớiyêucầucủa các nhómngànhcôngnghiệpvàxâydựng cơ bản,dịchvụ nôngnghiệptronghiệntạivàthờigiantớithìchínhsáchkhuyếnkhíchhỗtrợvật chấtcũngphảicósựthayđổinhằmđónggópmộtphầntácđộngđếnviệchình thànhtínhhợplýđócủa cơ cấu sinh viên,bằngmộtsốgiảiphápsau: *Bằngviệcgiảmmứchọcphíđốivới các trườngnônglâmngưnghiệp,khoa học cơ bảnsovớimứcquyđịnhchunghayquyđịnhmộtmứchọcbổngriêngđối với sinh viênthuộc các khốitrườngnàyvàtrongđiềukiệncóthểchúngtacóthể xemxétviệcquiđịnhmứchọcphí các nhómngànhchếtạomáy, cơ khív.vnhằm thuhútđốitượng sinh viêntheohọctrongkhốingànhnày.Quađónhằmkhuyến khíchđượcnhiềuđốitượngtheohọc.Xâydựngmứchọcphívàmứchọcbổng trong các khốitrườngởmứchợplý,đểnhững sinh viênđựơckhuyếnkhíchhọc bổngcóthểtrangtrảiđượcmứchọcphí.VớiviệcchovaytronggiáodụcbậcĐại họcthìcầnxemxétmứcthangđiểmvàđiềukiệnchovaytrong các khóitrưòng đónhưmứchọc lực trong các trườngthuộckhốingànhkỹthuậtvàkhoahọc cơ bản.Thựctếkhốitrườngnàydoyêucầutronghọctậpcaomàphầnđông sinh viên vẫncòncónhữnghạnchếnênviệcđạtđiểmcaotronghọctậpcònít.Dođónếu trìnhxâydựngvàpháttriểnđấtnước,đồngthời cơ cấu sinh viênvàsốlượng sinh viêncũnglàkếtquảcủasựpháttriểnkinhtế.Trongđiềukiệnhiệnnay,một cơ cấu sinh viênkhôngchỉphùhợpvới các nhómngànhmànócònphảicósựphù hợpvớilĩnhvựcpháttriểnkhác.Dođó,việcxâydựngvàđiềuchỉnhnhằmhình thànhmột cơ cấu sinh viênphùhợpvàchấtlượnglàmộtvấnđềquantrọng. Sựtácđộngvàkhácnhaucủa các nhântốtrongxãhộiđến cơ cấu sinh viên đãdẫnđếnsựhìnhthành cơ cấu sinh viêntheonhữnghướngkhácnhau.Tuynhiên nhântốkinhtếvới các chínhsáchkinhtếcủaNhànướcvẫnđóngmộtvaitrò quyếtđịnhtrongviệchìnhthànhvàđiềuchỉnh cơ cấu sinh viêncủachúngtahiện nay.Trên cơ sởnghiêncứutàiliệuvàphântíchthìtôiđãphântíchmộtsốmặthạn chếcủa các chínhsáchhỗtrợkinhtếđểvạchramộtsốđịnhhướngnhằmngày cànghoànthiện các nhântốchínhsáchkinhtếđó,đểnóthựcsựđónggópvaitrò chủđạotrongviệcđiềuchỉnh cơ cấu sinh viênchohợplývớisựpháttriểncủanền kinhtế. TÀI ... thế giới).Trong các nămđótốcđộlạmphátcủachúngtaluônởmứcnhỏhơnmộtcon sốlà4,5%;3,6%;và9,2%.Trongthờigiantới,mụctiêucủachúngtalàđẩymạnh quátrìnhcôngnghiệphoá-hiệnđạihoá,đưanướctatrởthànhnướccôngnghiệp vàonăm2020.Vìvậy,xemxétđánhgiáđúngđiểmxuấtphátcủachúngtahiện naytừđóvạchrachiếnlượccụthểtrong các lĩnhvựcpháttriểnđểlựachọnbước điđúngđắntrongthờigiantớilàmộtviệclàmhếtsứccầnthiết.Mụctiêuphát triểnchungcủachúngtatrongthờigiantớilà: Tronggiaiđoạntừnayđếnnăm2020tốcđộtăngtrưởngvàpháttriểnkinh tếbìnhquâncủachúngtaphảiđạttừ7-9%/năm,cầnphảitạorachonềnkinhtế mộtsựdịchchuyểnhợplýgiữa các thànhphầntrongnềnkinhtếnhằmtạorasự tươngtácgiữa các thànhphầncủa cơ cấu trongtừnggiaiđoạnpháttriểnnềnkinh tế.Pháttriển các ngànhmũinhọnđểnângcaokhảnăngcạnhtranhcủanềnkinhtế trêntrườngquốctế,tạođộng lực pháttriển các lĩnhvựckhác.Trongthờigiantừ nayđếnnăm2020chúngtaphảitạosựchuyểnbiến cơ bảntrong cơ cấu bằngcách tăngnhanhtỷtrọngpháttriểncôngnghiệpvàdịchvụlàmchohaikhuvựckinhtế nàychiếmtỷtrọnglàtừ80-90%,đồngthờigiảmtỷtrọngcủanôngnghiệpxuống Trongthờigiantớiviệcxâydựng các biệnphápvàchínhsáchphụcvụcho việctăngtỉtrọng sinh viênđàotạocủakhuvựcnôngthôn,vùngkinhtếcónhiều khókhănnhằmnângtỉtrọng cơ cấu sinh viên các vùngkinhtếnhưđồngbằng SôngCửuLong,TâyNguyên,MiềnnúiBắctrungduBắcbộlênmức12%,8%, 13%vàonăm2010vàmức15%,10%;14%vàonăm2020trongtổngsố sinh viên đàotạobậcđạihọccủacảnướclàcầnthiết.Đốivớikhuvựcnôngthônchúngta duytrìởmức60-65%trongtoànbộ cơ cấu sinh viênbậcđạihọcvànângdần lượng sinh viêntrên1vạndâncủakhuvựcnàylênmức230ngườivàonăm2000, 30người2010vàconsốnàyphảiđạttớimức35ngườivàonăm2020:rútngắn dầnkhoảngcáchvềsốlượngbìnhquân sinh viêntrên1vạndâncủakhuvựcnông thônvớikhuvựcthànhthịxuốngkhoảng2-3lần,nhằmtạorasựcânđốivàsố lượng,tươngứngvềmặtbằngdântrí,hợplývề cơ cấu sinh viêngiữahaikhuvực. III - ĐỊNH HƯỚNG SỬ DỤNG CÁC CHÍNH SÁCH HỖ TRỢ KINH TẾ CHO VIỆC HÌNH THÀNH CƠ CẤU SINH VIÊN HỢP LÝ. Đinhhướngxâydựngcủahệthốnggiáodục-đàotạovàđặcbiệttronghệ thốnggiáodụcbậcĐạihọctừnayđếnnăm2020làtăngquymônângcaochất lượngđàotạonhằmđạtđếntrìnhđộcủa các nướcpháttriểnvàbốtrímột cơ cấu đàotạohợplývềcấphọc, các khuvựckhốitrườngtạokhảnăngthíchứngcao nhấtvớinhucầuvềnguồnnhân lực quađàotạocủanềnkinhtế.Đểlàmđượcđiều đóchúngtaphảicónhữngchínhsáchvĩmômangtínhđiềuchỉnhnhữngnhântố kháchquantácđộngđếnhệthốnggiáodụcvà các chínhsáchcóchủđịnhcủa NhànướcnhưchínhsáchhỗtrợkinhtếđốivớihệthốnggiáodụcĐạihọc.Đồng thuậncáchtrảnợvàlãi...

... CHƯƠNG 5: CÁC CƠ CẤU CHỈ THỊ GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 13 5.2.2. Cơ cấu chỉ thị tự ghi có tốc độ thấp. a) Cấu tạo và nguyên lý làm việc: sử dụng cơ cấu sắt điện động hoặc cơ cấu điện ... kết các loại cơ cấu chỉ thị cơ điện: TT Cơ cấu chỉ thị Kí hiệu Tín hiệu đo Ứng dụng 1 Cơ cấu chỉ thị từ điện I = A, V, Ω, G 2 Lôgômét từ điện I 1 =/I 2 = Ω, đo không điện 3 Cơ cấu ... Ω, tần số kế, cosφ 8 Cơ cấu chỉ thị tĩnh điện U 2 ≈ V, kV 9 Cơ cấu chỉ thị cảm ứng I 1 , I 2 ≈ Côngtơ 5.2. Cơ cấu chỉ thị tự ghi. 5.2.1. Cơ sở chung của các cơ cấu chỉ thị tự ghi. ...

... kết các loại cơ cấu chỉ thị cơ điện: TT Cơ cấu chỉ thị Kí hiệu Tín hiệu đo Ứng dụng 1 Cơ cấu chỉ thị từ điện I = A, V, Ω, G 2 Lôgômét từ điện I 1 =/I 2 = Ω, đo không điện 3 Cơ cấu ... Ω, tần số kế, cosφ 8 Cơ cấu chỉ thị tĩnh điện U 2 ≈ V, kV 9 Cơ cấu chỉ thị cảm ứng I 1 , I 2 ≈ Côngtơ 5.2. Cơ cấu chỉ thị tự ghi. 5.2.1. Cơ sở chung của các cơ cấu chỉ thị tự ghi. ... CHƯƠNG 5: CÁC CƠ CẤU CHỈ THỊ GV: Lê Quốc Huy_Bộ môn TĐ-ĐL_Khoa Điện 13 5.2.2. Cơ cấu chỉ thị tự ghi có tốc độ thấp. a) Cấu tạo và nguyên lý làm việc: sử dụng cơ cấu sắt điện động hoặc cơ cấu điện...