... = 10 m/s2. Tính độ cao nơi thả vật Bài 39/ Hai vật được thả rơi ở cùng một độ cao nhưng ở các thời điểm khác nhau. Sau 1s kể từ lúc vật hai rơi khoảng cách giữa hai vật là 30m. Lấy g = 10 ... của vật khi chạm đất Bài 32/ một vật rơi tự do từ độ cao 45m. Lấy g = 10 m/s2 a. Tính thời gian rơi của vật và vận tốc của vật khi chạm đất b. Tính quảng đường vật rơi trong giây cuối cùng Bài ... ≈ 5,23 .10 3 s B. ≈ω1,2 .10 -3 (rad/s); T ≈ 5,32 .10 3 sC. ≈ω1,2 .10 -3 (rad/s); T ≈ 5,23 .10 4 s D. ≈ω1,2 .10 -3 (rad/s); T ≈ 5,23 .10 3 s Bài 4/ Một vệ tinh nhân tạo ở cách Trái...
... anh Trng hai ho du thoi mỏiTrờng: THPT Nguyễn Du Bàitậpvật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnTrờng: THPT Nguyễn Du Bàitậpvật lí 10- Nângcao Giáo viên: Lê Văn AnA/ phần 1: chuyển động ... mặt. Sau 4s vật lại rơi xuống mặt đất. Cho g= 10m/s2 . Tính:a) Vận tốc ban đầu của vật b) Độ cao tối đa mà vật đạt đợcc) Vận tốc của vật ở độ cao bằng 3/4 độ cao tối đa. Bài1 3: Một vật đợc ném ... động rơi tự do Bài1 : Một vật rơi từ do từ độ cao 20m xuông đất .Tính thời gian rơi của vật và vận tốc của vật khi chạm đất. Cho g=10m/s2 Bài2 : Có hai vật rơi tự do từ hai độ cao khác nhau xuống...
... P d2Lực đẩy Acsimet: FA = S.21.Dn .10 (2)Trọng lợng của thanh: P = 10. m = 10. l.S.D (3)Thay (2), (3) vào (1) suy ra: 23S.l.Dn .10 = 2 .10. l.S.D Khối lợng riêng của chất làm thanh: ... v1 + v2 = tS v2 = 1vtS Thay số: v2 = 48 10 120=(m/s) Vị trí gặp nhau cách A một đoạn: MA = S1 = v1t = 8 .10 = 80m* Câu 2 : SBKhi hai tàu đi cùng chiều (hình bên)QuÃng ... ABA ABBHớng dẫn giải* Câu 1: Gọi S1, S2 là quÃng đờng đi đợc trong 10s của các động tử (xem hình bên)v1 là vận tốc của động tử chuyển động từ Av2 là vận tốc của...
... SDPF+32 h > 100 00.02,0 10 320+ 0,8(3)m Vậy mực nớc trong bể phải dâng lên đến khi phần phao ngập trong nớc vợt quá 8,4cm thì vòi nớc bị đóng kín.BCA Bài tậpVật lí 8* Câu 7:Khi ... Câu 10: Một bình chứa một chất lỏng có trọng lợng riêng d0 , chiều cao của cột chất lỏng trong bình là h0 . Cách phía trên mặt thoáng một khoảng h1 , ngời ta thả rơi thẳng đứng một vật ... trong không khí từ C đến D vật chịu tác dụng của trọng lực P. Công của trọng lực trên đoạn CD = P.h1 đúng bằng động năng của vật ở D : A1 = P.h1 = Wđ Tại D vật có động năng Wđ và có...
... = JDFdlDdlFdNF 66 4106 6,0.2020000.16,0.400204.202202====πππc) Công suất trung bình của người đi xe trên quãng đường đó là:P = WsJtA30360066 4106 ==* Câu 15:Khi được ... = m2.C2(0 – t2) = 0,5. 2100 .15 = 15 750JBây giờ muốn làm cho toàn bộ nước đá ở 00C tan thành nước cũng ở 00C cần một nhiệt lượng là: Q3 = λ.m2 = 3,4 .10 5.0,5 = 170 000JNhận xét:+ ... bằng F1. Mặt khác vật nằm cân bằng nên: P = 3F1= 450N Hoàn toàn tương tự đối với sơ đồ b) ta có: P = 5F2Hay F2 = 54505=P = 90Nb) + Trong cơ cấu hình a) khi vật đi lên một đoạn...
... + m3.c3]. tNhiệt lợng còn thừa lại dùng cho cả hệ thống tăng nhiệt độ từ 00C đến t Bài tậpvật lí 8* Câu 16:Nhiệt độ bình thờng của thân thể ngời ta là 36,60C. Tuy vậy ngời ta không ... toả nhiệt ra môi trờng nên phơng trình cân bằng nhiệt đợc viết lại: Q3 10% ( Q1 + Q2) = Q1 + Q2 Q3 = 110% ( Q1 + Q2) = 1,1.( Q1 + Q2)Hay m3. c3. (t t2) = 1,1.(m1. ... nhiệt độ trung bình của không khí khoảng 250C. nếu nhiệt độ không khí hạ xuống thấp hoặc nâng lên cao thì sự cân bằng tơng đối của hệ Ngời Không khí bị phá vỡ và xuất hiện cảm giác lạnh hay...
... HK = JH + OB ⇒ JK = 0,075 + (1,65 – 0,15) = 1,575m c) Chiều cao tối thiểu của gương để thấy được toàn bộ ảnh là đoạn IJ.BÀI TẬPVẬT LÍ 8* Câu 20:Chiếu một tia sáng hẹp vào một gương phẳng. ... phản xạ quay vào nhau. Cách nhau một đoạn d. Trên đường thẳng song song với hai gương có hai điểm S, O với các khoảng cách được cho như hình vẽ a) Hãy trình bày cách vẽ một tia sáng từ S ... khoảng cách từ I đến A và từ J đến B* Câu 22: Một người cao 1,65m đứng đối diện với một gương phẳng hình chữ nhật được treo thẳng đứng. Mắt người đó cách đỉnh đầu 15cm.a) Mép dưới của gương cách...
... ;3,4/T88 ;5/T93 ;5,6/T97 - Bàitập về động lực học : Bài1 ,2 trang 104 ,105 và 2,3,4/T107- Bàitập chuyển động của hệ vật : Bài ví dụ / T108 ; 2,3/T109.* CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM VÀ TỰ LUẬN THAM KHẢO* ... gian rơi mỗi vật b. Độ cao mỗi tháp TỔ VẬTLÝ TRƯỜNG THPT LÊ QUÝ ĐÔ NỘI DUNG ÔN TẬPVẬTLÝ10NÂNG CAO I. LÝ THUYẾTChươngI. ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM- Chuyển động cơ- Vận tốc trong chuyển động ... ;3,4/T32 ; bàitập 1 ví dụ trong Bài 7 bàitập về chuyển động thẳng biến đổi ; 4,5/T40 ;2,3/T48ChươngII- SGK3,6,7/T63 ; 4,6/70 ;1/T75 ; 6,7/T79 ;5,6/84 ;3,4/T88 ;5/T93 ;5,6/T97 - Bàitập về động...
... Cứ đi được 10m thì người đó lại nhìn đồng hồ và đo khoảng thời gian đã đi. Kết quả đo được ghi trong bảng sau:TT 1 2 3 4 5 6 7 8 9∆x(m) 1010101010101010 10 ∆t(s)8 8 1010 12 12 12 ... nhau làA. Cách A 240km và cách B 120km B. Cách A 80km và cách B 200kmC. Cách A 80km và cách B 40km D. Cách A 60km và cách B 60kmCâu 19: Trong thí nghiệm về chuyển động thẳng của một vật người ... 2,5cm. Gia tốc của đầu mút kim giây là5ÔN TẬPVẬTLÝ10 NCCHƯƠNG I: ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂMCâu 1: Chọn câu đúng.A. Một vật đứng yên nếu khoảng cách từ nó đến vật mốc luôn có giá trị không đổi.B. Mặt...
... khâu phân tích và sử lý kết quả thu đợc.- Giáo viên thờng cho học sinh vận dụng kiến thức vào các dạng bàitập trừu tợng, rất ít bàitập mang tính thực tế, đặc biệt là bàitập thí nghiệm không ... học sinh làm quen với các dạng bàitập để học sinh có thể làm đợc cácbàitập khác tơng tự.- Việc kiểm tra đánh giá chỉ xuất hiện từ phía giáo viên thông qua đánh giá cácbài trắc nghiệm, tự ... học của học sinh- Khi hỏi về ôn tập và hệ thống hoá trong mỗi phần, bài học, chơng thì các em đều hiểu ôn tập là về nhà học thuộc lý thuyết và làm cácbàitập thầy cô ra về càng nhiều càng...
... 3,4 .10 5 J/kg; nhiệt dung riêng của nước là 4180. J/kg.K; nhiệt hóa hơi riêng của nước là 23 .10 5 J/kg. ĐS: 50,76 .10 5 (J) Bài 9: Tính nhiệt lượng cần cung cấp cho 2 kg nước đá ở -10 0C ... sau cùng của hệ? ĐS: 82,50C Bài 12: Dẫn 100 g hơi nước ở 100 0C vào bình cách nhiệt đựng nước đá ở -40C. Nước đá bị tan hoàn toàn và nhiệt độ sau cùng là 10 0C. Tìm khối lượng nước đá ... độ sôi 100 0C. Bỏ qua nhiệt dung của ấm. ĐS:2,4 .10 3kJ/kg CHỦ ĐỀ 5: ĐỘ ẨM CỦA KHÔNG KHÍ f = Aa .100 % Hoặc f = bhpp .100 % Với a: độ ẩm tuyệt đối; A: độ ẩm cực đại Bài 1: Không...
... [14].Trong lĩnh vực dạy học Vật lí, đã có một số tài liệu viết về việc thiết kế cácbàitập thảo luận nhóm hỗ trợ việc dạy học trong SGK Vật lí 10 và Vật lí 10nâng cao. Trong đó, tác giả đã ... thiết kế bàitập thảo luận nhóm và vận dụng qui trình đó để thiết kế cácbàitập thảo luận nhóm trong dạy học cho 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. 5. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU - Nghiên cứu lý thuyết: ... thiết kế cácbàitập thảo luận nhóm hỗ trợ cho việc dạy học 8 bài trong SGK Vật lí 12 nâng cao. Gồm những bài: momen động lượng – định luật bảo toàn momen động lượng, động năng của vật rắn quay...
... nội dung của bàitậpVật lí: + Theo đề tài của tài liệu Vật lí có bàitập cơ học, bàitập nhiệt học, bàitập điện học, bàitập quang học và bàitập về phản ứng hạt nhân. + Bàitập có nội dung ... tính, bàitập tính toán, bàitập thí nghiệm, bàitập đồ thị, bàitập trắc nghiệm khách quan. - Căn cứ theo yêu cầu mức độ phát triển tư duy trong quá trình dạy học: có bài tập luyện tập, bàitập ... nhiều bàitậpvật lí có tính hàn lâm, hoặc thiên về cácbàitập lắt léo, phải tính toán nhiều. + Số lượng bàitập có nội dung thực tế trong môn vật lí còn ít. Cácbàitập có trong SGK, SBT vật...
... đổi bằng công của ngoại lực tác dụng lên vật. W = W2 – W1 = AF BÀI TẬP ÁP DỤNG Bài 21: Từ độ cao 10m so với mặt đất, một vật được ném lên cao theo phương thẳng đứng với vận tốc ... = 0,2 .10. 11,25 = 22,5 (J) Bài 22: Từ mặt đất, một vật được ném thẳng đứng lên cao với vận tốc 10ms-1. Bỏ qua sức cản của không khí và lấy g = 10ms-2. 1. Tính độ cao cực đại mà vật đạt ... =)vv(m212A2B- Ams = )vv(m212A2B+ mgSAB = 500.20 .10+ 0,1 .100 0 .10. 100 = 2 .10 5J = 200kJ Cách 2: Sử dụng phương pháp động lực học: Vật chịu tác dụng của trọng lực P; phản lực N; lực...
... dẫn HS cách tính. -Nêu ý nghĩa của cách đo gia tốc. Cho HS về nhà giải bàitập này. -Đọc đề bài 2 SGK, xem H 6.4 SGK. -Xem nhanh lời giải, trình bày cách tính hiệu các độ dời? - Cách đo ... các bước cơ bản để giải một bài tập, ví dụ minh họa. - Biên soạn các câu hỏi, bàitập để củng cố bài giảng. - Mô phỏng chuyển động và đồ thị của vật. B. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt ... viên - Các đề bàitập trong SGK. - Biên soạn câu hỏi kiểm tra các công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều dưới dạng trắc nghiệm. - Biên soạn sơ đồ các bước cơ bản để giải một bài tập. 2....