BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU A.. Kiến thức - Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều.. - Biên soạn câu hỏi kiểm tra các công thức của chuyển động thẳng
Trang 1BÀI TẬP VỀ CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU
A MỤC TIÊU
1 Kiến thức
- Nắm được các công thức trong chuyển động thẳng biến đổi đều
- Nắm được phương pháp giải bài tập về động học chất điểm
- Biết cách vận dụng giải được bài tập trong chương trình
2 Kỹ năng
- Rèn luyện óc phân tích, tổng hợp và tư duy logic
- Biết cách trình bày giải bài tập
Trang 2B CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- Các đề bài tập trong SGK
- Biên soạn câu hỏi kiểm tra các công thức của chuyển động thẳng biến đổi đều dưới dạng trắc nghiệm
- Biên soạn sơ đồ các bước cơ bản để giải một bài tập
2 Học sinh
- Tìm hiểu cách chọn hệ quy chiếu
- Xem lại kiến thức toán học giải phương trình bậc hai
3 Gợi ý ứng dụng CNTT
- GV có thể soạn các câu hỏi trắc nghiệm kiểm tra bài cũ
- Mô phỏng các bước cơ bản để giải một bài tập, ví dụ minh họa
- Biên soạn các câu hỏi, bài tập để củng cố bài giảng
- Mô phỏng chuyển động và đồ thị của vật
B TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động 1 ( phút): Kiểm tra bài cũ
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
-Đặt câu hỏi cho HS -Viết phương trình của chuyển động
Trang 3-Yêu cầu 1 HS lên bảng vẽ dạng đồ
thị
-Nhận xét các câu trả lời Làm rõ
cách chọn trục tọa độ, gốc thời gian
thẳng biến đổi đều? Công thức tính vận tốc?
-Dạng đồ thị của phương trình tọa độ theo thời gian? vận tốc theo thời gian?
-Nhận xét câu trả lời của bạn
Hoạt động 2 ( phút):Tìm hiểu các thông tin đề bài 1 SGK, đưa ra phương pháp giải một bài tập
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
-Cho 1 HS đọc bài toán SGK
-Gợi ý, đặt câu hỏi cho HS làm việc
cá nhân thảo luận theo nhóm
-Nhận xét đáp án, đưa ra các bước
giải bài toán
-Đọc đề bài trong SGK
-Làm việc cá nhân:
Tóm tắt các thông tin từ bài toán Tìm hiểu các kiến thức, các kĩ năng liên quan đến bài toán yêu cầu -Thảo luận nêu các bước giải bài toán
Hoạt động 3 ( phút): Giải bài toán trình bày kết quả
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
-Hướng dẫn HS, cùng HS chọn hệ
quy chiếu, lập phương trình và vẽ đồ
-Chọn hệ quy chiếu
-Lập phương trình chuyển động,
Trang 4thị
-Đặt các câu hỏi cho HS tính toán và
lập bảng biến thiên
Yêu cầu HS trình bày kết quả dạng
đồ thị của nhóm
-Gợi ý cho HS phân tích kết quả rút
ra kết luận
-Mô phỏng chuyển động của vật
công thức tính vận tốc theo hệ quy chiếu đã chọn
-Lập bảng biến thiên (chú ý các vị trí cắt trục tung và trục hoành); vẽ đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc (H 7.1) -Hoạt động nhóm: căn cứ vào đồ thị,
mô tả chuyển động của vật: Từ đó ném đến khi vật đến độ cao nhất và rơi xuống
Hoạt động 4 ( phút): Tìm hiểu đề bài 2 SGK
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
-Cho HS đề bài 2 SGK, xem H 6.4
-Hướng dẫn HS cách tính
-Nêu ý nghĩa của cách đo gia tốc Cho
HS về nhà giải bài tập này
-Đọc đề bài 2 SGK, xem H 6.4 SGK
-Xem nhanh lời giải, trình bày cách tính hiệu các độ dời?
- Cách đo gia tốc theo H 6.4 như thế nào?
Trang 5Hoạt động 5 ( phút): củng cố bài giảng
Hướng dẫn của GV Hoạt động của HS
-Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời của
các nhóm
-Yêu cầu: HS xem đồ thị, trình bày
đáp án
-Đành giá nhận xét kết quả giờ dạy
-Thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi trắc nghiệm nội dung đã chuẩn bị -Trình bày các bước cơ bản để giải một bài toán?
Mô phỏng lại chuyển động của vật trong bài?
Ghi nhận: Các bước giải, cách khảo sát một chuyển động thẳng biến đổi đều
Hoạt động 6 ( phút): Hướng dẫn về nhà
-Nêu câu hỏi và bài tập về nhà
-Yêu cầu:HS chuẩn bị bài sau
-Ghi câu hỏi và bài tập về nhà -Những chuẩn bị bài sau
