... the sender of the message (Helm 20 00 ; Turban, King, Lee, Warkentin and Chung 20 02 , 188; Lindgreen and Vanhamme 20 05 .) On the other hand, De Bruyn and Lilien ( 20 08 ) found in their research that ... marketing mix and to other online marketing tactics (InSight 24 20 08 ; Davis Kho 20 08 b) When planning to introduce web 2.0 tools to marketing efforts it is critical to learn about web 2.0 and to know ... 1998 1999 LiveJournal AsiaAvenue BlackPlanet 20 00 LunarStorm (SNS relaunch) MiGente (SixDegrees closes) 20 01 CyWorld Ryze 20 02 Fotolog Friendster Skyblog 20 03 Couchsurfing LinkedIn MySpace Tribe.net...
... liệu Đa thức sinh là: G(X)=X16+X15+X2+1 Mẫu bit biểu diễn cho đa thức 100 0000000000 101 B Nết tất liệu bit CRC nhận 16 bit tương ứng phía thu là: 100 000000000 1 101 B 3. 4 Các định dạng gói Phần trình ... trị 00000 00b (tức Host thiết bị coi 00000 00b địa thiết bị khởi tạo) cần lập trình host để cung cấp cho chức địa để tiện trao đổi sau có nhiều chức USB gắn với Host Cũng từ ta thấy địa 00000 00b ... độ cao có dạng hoàn to n tương tự sau: 01 0 101 0 101 0 101 0 101 01 0 101 0 101 0 100 Trường đồng dùng chế đồng nên biểu đồ gói trình bày sau không trường ( ta ngầm hiểu nằm đầu gói) 3.3 Định dạng trường gói...
... năm 20 03 March 15, 20 11 Dang Xuan Truong, Ph.D Candidate ĐÁNH GIÁ KẾT THÚC HỌC PHẦN Thi kết thúc học phần: Hình thức: Tự luận Thang điểm : 10 Tài liệu: March 15, 20 11 Được sử dụng Dang Xuan Truong, ... hành dự án thực 50 hai hình thức là: 30 20 03 Tư vấn quản lý điều hành dự án theo hợp đồng Ban quản lý dự án chuyên ngành March 15, 20 11 Dang Xuan Truong, Ph.D Candidate 11 a Tư vấn quản lý điều ... hạng mục Nghiệm thu to n phần Thanh to n phần March 15, 20 11 Dang Xuan Truong, Ph.D Candidate 42 Giai đoạn 3: Kết thúc đầu tư Hoàn công công trình Vận hành, chạy thử Quyết to n Trả lãi vay Chuyển...
... NSF grant DMS-97 -29 9 92 and RFFI-99 -01 -01 144 ∗∗∗ Supported by NSF grants DMS-97 -29 9 92 and DMS-9 90 121 9 and the Ambrose Monell Foundation 2 D ORLOV, A VISHIK, AND V VOEVODSKY As an application we ... , Z /2) → H i,i (Xa , Z /2) → −1,i+2n−1 −1 (Xa , Z /2) → By definition (see [ 13, p 22 ]) the morphism ϕ is given by the composition ( 10) pr M (Xa )(2n−1 − 1)[2n − 2] → Z(2n−1 − 1)[2n − 2] → Ma and ... µ pr M (Xa ) → M (Xa )(2n−1 − 1)[2n − 1] → Z /2( 2n−1 − 1)[2n − 1] (7) by µ ∈ H n −1,2n−1 −1 (X a , Z /2) By Lemma 2. 2, i,i H (Xa , Z /2) = H i,i (Spec(k), Z /2) = KiM (k) /2 Therefore, multiplication...
... Chi phí tư vấn đầu tư: - Chi phí khác: - Chi phí dự phòng: 10 Nguồn vốn đầu tư: 11 Hình thức quản lý dự án: 12 Thời gian thực dự án: 13 Các nội dung khác: Nơi nhận: CHỦ ĐẦU TƯ - Như trên; (Ký,...
... Gap fill: A4 P 12- 13 a) - b) Ss work on their own first, then compare with their partners, Ss listen and check Answer Key: 1- How are you? 6- How is everything? 2- Pretty good 7- OK 3- How about ... Concept check: + Do you use “Hi” to greet a person older than you? ( No ) + What expressions can we use to respond to the greeting “ How are you today? “ ( Just fine / Not bad / Very well / Pretty good ... 3 Presentation: Pre - teach: Pretty good, Just fine, Not bad So am I / Me, too How is everything? Nice to see / meet you What and Where / Matching ( E-V ) * Concept check: + Do you use “Hi” to...
... keyframe J Hand: cu n ngang vùng d ng K Zoom : phóng to, thu nh www.dohoavn.net – Vietnamese Graphics Lê Tú Anh letuanh_drt@yahoo.com letuanh_drt Ngòai ra, m t s c a s khác th c hi n m t s ch c nang ... Vietnamese Graphics Lê Tú Anh letuanh_drt letuanh_drt@yahoo.com Transition (Chuy n c nh) Transition s thay d i t clip sang clip khác, v i video dó s thay d i t m t c nh sang c nh k ti p nh m t o ... s Effects: A Transition menu B Click x xu ng danh sách chuy n c nh C Transition m c d nh (bi u tu ng có vi n d ) 1.Thêm transition: _Ch n transition Effects panel _Kéo / th transition t i di...
... nhóm trả => GVkết luận : Vào nửa cuối kỉ lời câu hỏi Thời gian 2 Nội dung hoạt động dạy học chủ yếu * Hoạt động 3: Những đề nghị canh tân đất nước Nguyễn Trường Tộ - Nguyễn Trường Tộ đưa đề nghị ... Nguyễn Trường Tộ có vua quan nhà Nguyễn nghe theo thực không? Vì sao? - Do đâu mà ông có nhiều hiến kế đổi đất nước? - Em có nhận xét chủ trương đổi đó? - Thái độ vua quan nhà Nguyễn chứng tỏ điều ... đường phố mang tên ông Củng cố , dặn dò - HS đọc nội dung học Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Đồ dùng * Phương pháp nêu vấn đề - HS đọc Hình - HS tóm tắt đề nghị canh tân đất...
... sau: LỚP 12B1 12B2 12B3 12B4 12B5 SĨ SỐ 43 36 33 38 35 HIỂU 43 30 30 35 33 BIẾT 43 36 33 38 35 34 VẬN DỤNG 43 30 30 35 33 VI BÀI HỌC KINH NGHIỆM : - Ứng dụng phần mềm Lectured Maker 2.0 giảng dạy ... ấp 3, xã Phú Ngọc, Huyện Định Quán, tỉnh Đồng Nai Điện thoại: 06 13. 8 533 61 (CQ) /06 13. 633 774(NR); ĐTDĐ :09 85. 30 8 .9 80 Fax: 06 13. 8 531 35 E-mail:phuc.phungoc@yahoo.com.vn Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công ... >Lecture Maker2 .0 >Lecture Maker Giao diện khởi động Lecture Maker 2.0 Làm việc với Lecture Maker 2.03. 1 Giao diện: Lecture Maker 2.0 có giao diện tương tự Microsoft Powerpoint 20 07 - Vùng 1:...
... .21 2.2 .3 Menu Insert .22 2. 2.4 Menu Control 22 2. 2.5 Menu Design 22 2. 2.6 Menu View . 23 2. 2.7 Menu Format 23 2.3 Các chức phần ... 1 .2. 4 Gỡ chương trình cài đặt 19 GIAO DIỆN VÀ CÁC MENU CỦA LECTUREMAKER . 20 2. 1 Giao diện 20 2.2 Các Menu 21 2. 2.1 Menu Lecturemaker .21 2.2 .2 Menu Home .21 2.2 .3 ... mềm LectureMaker 23 2.3. 1 Tạo nút lệnh . 23 2.3 .2 Chèn văn bản, công thức to n, hình vẽ, ảnh, phim, flash… .26 2.3.3 Nhập File Powerpoint, pdf, website .31 2.3. 4 Chèn câu hỏi...
... thức tới vị trí thích hợp Hình 2.3 .2. 2b Hình 2.3 .2. 2c 2.3 .2. 3 Chèn hình vẽ [Hình 2.3 .2. 3] Vào menu Insert, chọn Diagram ta có công cụ vẽ sau đây: Hình 2.3 .2. 3a 33 Luận văn tốt nghiệp GVHD: Thầy ... 26 2. 2.5 Menu Design 26 2. 2.6 Menu View 27 2. 2.7 Menu Format 28 2.3 Các chức phần mềm LectureMaker 28 2.3. 1 Tạo nút lệnh 28 2.3 .2 Chèn ... LECTUREMAKER 24 2. 1 Giao diện 24 2.2 Các Menu 25 2. 2.1 Menu Lecturemaker 25 2.2 .2 Menu home 25 2.2 .3 Menu Insert 26 2. 2.4 Menu Control...