... cổđại Thời cận đại Thời hiện đại Trung Quốc cổ đại - Sự hiểu biết Ấn Độ cổđại -Sự chiêm ngưỡng Hy Lạp cổđại -Yêu thích sự thông thái Triếthọc là khoa học của mọi khoa họcTriết ... TRIẾTHỌC CỦA NHO GIAMối quan hệ giữa conngười với tự nhiên: Về nguồn gốc của con người, Khổng Tử cho rằng trời sinh ra con người và muôn vật. Về vị trí và vai trò của conngườitrong ... của triếthọcTrungHoa ít có những cuộc cách mạng lớn6. Tư tưởng duy vật và tư tưởng duy tâm thường đan xen vào nhau trong quan điểm của một trường phái triết học. KHÁI NIỆM TRIẾT HỌCThời cổ...
... trách 1. Vai trò con người trongtriếthọcTrung Quốc cổđại ... -“Vai trò của con người trongtriếthọc phương đông cổđại 2. Tóm tắt lịch sử nghiên cứu ... on nay. Cũng vì thế mà việc nghiên cứu ®Ò tài “Vai trò của conngườitrongtriếthọc phng ụng c i là điều tất yếu và cần thiết trong đoạn chung v hiện nay núi riờng. ...
... ngoài con người. Nếu xem xét triếthọccổđạiTrung Quốc là triếthọc xã hội -con người, thìchính triếthọc này đã cống hiến cho tri thức nhân loại một kho tàng lớn lao về“tính người . Triếthọccổ ... hội.III- VAI TRÒ CỦA CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC PHƯƠNGTÂY CỔ ĐẠI1. Vài nét về hoàn cảnh ra đời sự phát triển của triếthọc Hy Lạp cổđại Triết học Hy Lạp cổđại ra đời trong bối cảnh diễn ra ... cho thời kỳ cổđại là triếthọc của Hy Lạp và La Mã cổ đại. Cùng với Trung Quốc cổđại và Ấn Độ cổ đại, Hy Lạp là một trong những cái nôi của triết học nhân loại. Tư tưởng triếthọc ra đời tương...
... phát triển của lịch sử triết học, vấn đề conngười luôn được các nhà triếthọc đặt ra và xem nó là vấn đề trung tâm mà triếthọc cần nghiên cứu. Trong quá trình đó triếthọc luôn luôn phải giải ... của triếthọc Đạo gia. Triết học phương đông biểu hiện tính đa dạng và phong phú, thiên về vấn đề conngườitrong mối quan hệ chính trị, đạo đức. 1.2-Quan điểm về conngườitrongtriếthọc ... nghiệp hoá và hiện đại hoáđất nước. II- CONNGƯỜITRONGLỊCHSỬPHÁTTRIỂNCỦANHÂNLOẠI. 24 IV. NGUỒNLỰCCONNGƯỜITRONGCÔNGNGHIỆPHOÁ, HIỆNĐẠIHOÁĐẤTNƯỚC. 1- Nguồn lực con người. Ngay sau ngày...
... tinh hoa tư tưởng của nhân loại, triếthọc Mácra đời với những quan điểm hết sức khoa học về con người. Triếthọc Mácxuất phát từ conngười và trở về với conngười vì mục đích cao nhất của triết 70 ... CỦA CHỦ NGHĨA MÁC VỀ CON NGƯỜI1- Các quan điểm trước Mác:1.1- Quan niệm về conngườitrongtriếthọc Phương Đông:Có thể nói rằng, lịch sử của khoa học nói chung, của triếthọc nói riêng làlịch ... con người. 54 54 KẾT LUẬNTrải suốt mấy nghìn năm hình thành và phát triển của lịch sử triết học, vấn đề conngười luôn được các nhà triếthọc đặt ra và xem nó là vấn đề trung tâm mà triết học...
... Đó là: TriếthọcTrungHoa cổ, trung đại 1. Hoàn cảnh ra đời và đặc điểm của triếthọcTrungHoa cổ, trung đại. 1.1. Hoàn cảnh ra đời của triếthọcTrungHoa cổ, trungđại Trung Hoacổđại là ... nhất, triếthọcTrungHoa cổ, trungđại luôn nhấn mạnh tinh thần nhân văn, chú trong đến các tư tưởng triếthọc liên quan đến con người, còntriếthọc tự nhiên có phần mờ nhạt.Thứ hai, triếthọc ... thực.3. Một số nhận định về triếthọcTrungHoa cổ, trung đại Nền triếthọcTrungHoacổđại ra đời vào thời kỳ quá độ từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ phong kiến. Trong bối cảnh lịch sử ấy,...
... nhất, triếthọcTrungHoa cổ, trungđại luôn nhấn mạnh tinh thần nhân văn, chú trong đến các tư tưởng triếthọc liên quan đến con người, còntriếthọc tự nhiên có phần mờ nhạt.Thứ hai, triếthọc ... thực.3. Một số nhận định về triếthọcTrungHoa cổ, trung đại Nền triếthọcTrungHoacổđại ra đời vào thời kỳ quá độ từ chế độ chiếm hữu nô lệ lên chế độ phong kiến. Trong bối cảnh lịch sử ấy, ... triếthọcTrungHoa cổ, trungđại là nhận thức trực giác, coi trọng tác dụng của cái "Tâm", coi đó là gốc rễ của nhận thức.2. Một số học thuyết tiêu biểu của triếthọcTrungHoa cổ, ...
... ngoài. Tóm lại con sinh học là kẻ phụ vào thế giới tự nhiên bị chi phối bởi nó.II. Con ng ời xà hội Con ngời là sinh vật có tính xà hội . Đó là con ngời sống trong một thời đại nhất định ,một ... I. Bản chất con ngời 3I. Con ngêi sinh häc 3II. Con ngêi x· héi 3Chơng II. Vai trò của con ngời trong quá trình công nghiệp hoá, hiện đạihoá đất nớc5I. Công nghiệp hoá, hiện đạihoá 5II. ... có ở con ngời là đặc trng riêng của con ngời và ngày càng phát triển hoàn thiện trong xà hội loàI ngời Để hoàn thiện chính bản thân con ngời phảI cảI tạo mình .CảI tạo chính là con ngời học...
... dệt kim Hà Nội, với gần 2000 cán bộ công nhân trong đó có trên 400 cán bộ kỹ thuật quản lý, công nhân lành nghề đợc đào tạo tại các trờngđạihọctrong nớc và ngoài nớc. Công ty có đội ngũ lÃnh ... đà có trên 6100 lao động, trong đó có gần 350 ngời có trình độ đạihọc và đang là cán bộ quản lý kinh tế, đội ngũ công nhân đợc đào tạo và sử dụng đúng chức năng, trong đó có rất nhiều thợ ... chức lao động: Là tham mu cho Tổng giám đốc về lĩnh vực tổ chức lao động khoa học, quản lý đội ngũ cán bộ công nhân viên trong Công ty. Đào tạo cán bộ quản lý và sử dụng có hiệu quả quỹ tiền lơng...
... ĐỀ CONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN14.1. NGUỒN GỐC VÀ BẢN CHẤT CON NGƯỜI14.1.1. Một số quan niệm về con người 14.1.1.1.Quan niệm tôn giáoCuộc sống conngười đã được an bài, sắp đặt, con ... thểthay thế trong sản xuất đời sống văn hóa tinh thần. Chương 14VẤN ĐỀ CONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNINMỘT SỐ NGUYÊN TẮC VỀ VẤN ĐỀ CON NGƯỜI1. Tính bản thể và hiện hữu của con người. 2. ... phát triển của con người. Chương 14VẤN ĐỀ CONNGƯỜI TRONG TRIẾTHỌC MÁC-LÊNIN14.2. QUAN HỆ GIỮA CÁ NHÂN VÀ XÃ HỘI14.2.1. Khái niệm cá nhânCá nhân: conngười cụ thể sống trong một xã hội...
... lại những ngườicó BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOĐẠI HỌC HUẾTRƯỜNG ĐẠIHỌC KHOA HỌCHỒ THỊ MỸ TÌNHVẤN ĐỀ CONNGƯỜITRONGTRIẾTHỌC FRIEDRICH NIETZSCHELUẬN VĂN THẠC SỸ KHOA HỌC TRIẾT HỌCHuế, 2010 ... cuộc đời con người. Tất cả mọi con đường, hướng đi mà nhiều nhà triếthọc hướng tới đều nhằm một mục đích là nghiên cứu conngười và vì con người. Và “những vấn đề to lớn của conngười là ... nên tách + Đối tượng nghiên cứu: Vấn đề conngườitrongtriếthọc Nietzsche.+ Phạm vi nghiên cứu: Những quan điểm về conngườitrong hệ thống triếthọc Nietzsche.5. Cơ sở lý luận và phương...
... hội mới cho khoa học, kĩ thuật phát triển mà trước hết là khoa học tự nhiên, trong đó cơhọc đã đạt tới trình độ là cơ sở cổ điển. Đặc điểm của khoa học tự nhiên thời kì này là khoa học tự nhiên ... thần học buộc phải có những cải cách nhất định. Nhu cầu ấy được phản ánh đặc biệt trongtriếthọc duy tâm chủ quan của nhà triếthọc thần họcngười Anh G.Beccơli. II. QUAN NIỆM VỀ CONNGƯỜITRONG ... phái Pytago mở đầu cho khuynh hướng triếthọc duy tâm Hy Lạp cổ đại, quan niệm rằng linh hồn conngười là bất tử, chỉ tạm trú trong cơ thể các sinh vật và con người. Còn các nhà nguyên tử luận...
... của triết học TrungHoacổ - trung đại. Điều kiện ra đời của TH TrungHoacổ - trung đại: -- Điều kiện về tự nhiên-- Điều kiện về kinh tế - xã hội-- Điều kiện về văn hóa – khoa học ... b. Đặc điểm của triếthọcTrungHoacổ - trung đại (1). Triếthọc Phương Đông (Gồm Ấn Độ và Trung Hoa) thường tập trung vào việc giải quyết các vấn đề xã hội, nhân ... HỘITQ thời Nhà Thương ĐIỀU KIỆN VỀ KHOA HỌC - VĂN HÓAVề Nghệ thuật ở TrungHoacổ - trungđại đều P/T rất cao trên tất cả 6 lĩnh vực của nghệ thuật cổ điển, là:- Kiến trúc: Thành quách,...