co và phản co nguyên sinh

... bài thực hành ở nhà. * Lưu ý: Học sinh chú ý giữ gìn an toàn trong quá trình thực hành. IV. Nội dung: 1. Quan sát hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây: - GV ... 12: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH (Tiết ) I. Mục tiêu bài học: Sau khi học xong bài này, học sinh phải: - Rèn luyện kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản kính ... tế bào khí khổng thông qua điều khiển mức độ thẩm thấu ra vào tế bào. - Quan sát và vẽ được tế bào đang ở các giai đoạn co nguyên sinh khác nhau. - Tự mình thực hiện được thí nghiệm theo quy...

Ngày tải lên: 09/10/2013, 15:11

... ý khi thực hiện thí nghiệm Co và phản co nguyên nghiệm Co và phản co nguyên sinh sinh THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH II/ Thao tác tiến hành II/ ... tượng co nguyên sinh. (tế bào bị lõm vào) sinh. (tế bào bị lõm vào) Quan sát hiện tượng phản co Quan sát hiện tượng phản co nguyên sinh: nguyên sinh: THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN ... lamen lên trên THÍ NGHIỆM THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH B/ Thí nghiệm 2: Co nguyên sinh B/ Thí nghiệm 2: Co nguyên sinh bằng cách làm giảm kích thước bằng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... cồn và lặp lại thí nghiệm, sau đó quan sát, nhận xét hiện tượng. 3. Hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh phản ánh sự cân bằng nước ở tế bào thực vật (tế bào có thành tế bào) - Co nguyên ... hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh 2. So sánh kết quả thí nghiệm trong 2 trường hợp mẫu không xử lý nhiệt và đã qua xử lý nhiệt. Từ kết quả so sánh ở phần trên yêu cầu học sinh rút ... của tế bào. VI. CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ VÀ MỞ RỘNG VẤN ĐỀ 1. Tại sao không nên dùng dung dịch ưu trương có nồng độ quá cao? 2. Hiện tượng co nguyên sinh và phản co nguyên sinh có xảy ra ở tế bào động vật...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 14:20

... chỉnh lí:Hiện tương co nguyên sinh là do dung dịch KNO 3 đậm đặc hơn dịch tế bào nên nước chui ra ngoài tế bào qua lớp màng nguyên sinh chất. Hiện tượng phản co nguyên sinh là do nồng độ dịch ... ngoài vào làm nguyên sinh chất trương phồng trở lại như lúc đầu. - Kết luận: Co nguyên sinh là một hiện tượng quan trọng. Dựa vào đó ta có thể biết tế bào còn sống hay đã chết. 2. Thí nghiệm co ... học: 1. Quan sát hiện tương co và phản co nguyên sinh ở tế bào biểu bì lá cây. - GV hướng dẫn HS cách tiến hành như hướng dẫn SGK - Giải thích thí nghiệm: + Dựa vào kiến thức đã học, HS giải...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... tục làm thí nhiệm về co và phản co nguyên sinh. -Chúng ta nhỏ dung dịch muối 8% vào một phía của lamel, đầu còn lại chúng ta đặt giấy thấm để thấm nước (lưu ý học sinh tránh để nước tràn ... khi nào thấy hiện tượng co nguyên sinh xảy ra (màng co lại) thì ngưng nhỏ dung dịch muối ghi nhận dạng co sau đó 2/ Học sinh HS chuẩn bị kiến thức ... tượng phản co nguyên sinh. -Cách tiến hành như khi quan sát co nguyên sinh, nhỏ nước đến khi nào tế bào phục hồi hình dạng ban đầu. -Ghi nhận hình ảnh. GV yêu cầu học sinh tiến hành làm tiêu...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 21:21

... GV chỉnh lí:Hiện tương co nguyên sinh là do dung dịch KNO3 đậm đặc hơn dịch tế bào nên nước chui ra ngoài tế bào qua lớp màng nguyên sinh chất. Hiện tượng phản co nguyên sinh là do nồng độ dịch ... nghiệm. THỰC HÀNH - THÍ NGHIỆM CO VÀ PHẢN CO NGUYÊN SINH I. Mục tiêu bài học Sau khi học xong bài này, học sinhphải: - Rèn luyện được kĩ năng sử dụng kính hiển vi và kĩ năng làm tiêu bản hiển ... ngoài vào làm nguyên sinh chất trương phồng trở lại như lúc đầu. - Kết luận: Co nguyên sinh là một hiện tượng quan trọng. Dựa vào đó ta có thể biết tế bào còn sống hay đã chết. 2. Thí nghiệm co...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:21

Ngày tải lên: 29/10/2014, 18:00

Ngày tải lên: 05/11/2014, 11:13

Ngày tải lên: 26/05/2015, 17:22

... al ., 2005 và Ademir et al., 2008). Do đó, có thể đánh giá chất lượng đất, độ phì của đất dựa vào mật số vi sinh vật đất và hoạt động vi sinh vật đất (Doran et al., 1994; Deng và Tabatabai, ... với mẫu đầu vụ. Chỉ tiêu sinh học đất như ezyme catalase, tổng vi sinh vật và vi sinh vật phân huỷ cellulose được theo dõi theo th ời gian (30 ngày sau khi bón phân và 90 ngày sau khi bón phân). ... vi sinh (Trichoderma) với lượng 24 kg/cây và lượng phân vô cơ với lượng thấp (150gN, 52g P 2 O 5 , 225g K 2 O cho mỗi cây) giúp gia tăng mật số vi sinh vật, vi sinh vật phân hủy cellulose và...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 08:21

... cực học tập của học sinh. III. Khách thể và đối tượng nghiên cứu - Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 12 THPT trong quá trình học tập chương “Dao động cơ” và “Sóng cơ và sóng âm”, Vật lý 12 ... 3 II. Mục đích nghiên cứu Xây dựng và đề xuất cách thức sử dụng CHTN vào việc thiết kế phương án dạy học cho một số bài học trong chương “Dao động cơ” và “Sóng cơ và sóng âm”, Vật lý 12 THPT nhằm ... hay không? 1.2.2.2 Một vài đặc điểm về tính tích cực của học sinh - Tính tích cực của HS có mặt tự phát và mặt tự giác: + Mặt tự phát: là những y ếu tố tiềm ẩn, bẩm sinh thể hiện ở tính tò...

Ngày tải lên: 30/05/2014, 15:58

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:16

... R(COOH) n + xR’OH + xH 2 O Điều kiện : 1  x  n R COOR 1 COOR 2 R COOR 1 COOR 2 COOR 1 C m H 2m+1 COO C x H 2x-1 COO C y H 2y-3 COO C a H 2a-1 H + , t o H + , t o R (COOR') x ... quy tắc cộng Maccopnhicop: VD: CH 2 =CH-COOH + HCl  ClCH 2 -CH 2 -COOH + Khi giải toán về muối của axit cacboxylic khi đốt cháy trong O 2 cho ra CO 2 , H 2 O và Na 2 CO 3 VD : C x H y O z Na t ... dựa vào M của hh sau phản ứng. Nếu M <26  hh sau phản ứng có H 2 dư và hydrocacbon chưa no phản ứng hết b .Phản ứng với Br 2 dư: k22n2n HC  + k Br 2  k2k2n2n BrHC  c. Phản...

Ngày tải lên: 19/06/2014, 20:20

Ngày tải lên: 27/01/2015, 02:00

... 31/12/2008 Khoản đầutư vào công ty con, công ty liên kết đượckế toán theo phương pháp giá gốc. Lợi nhuận thuần được chia từ công ty con, công ty liên kết phát sinh sau ngày đầutưđược ghi nhận vào Báo cáo ... ngắn hạn và đuợc tính vào chi phí sản xuất kinh doanh trong năm tài chính. Việc tính và phân bổ chi phí trả trước dài hạn vào chi phí sản xuất kinh doanh từng kỳ hạch toán đượ c căn cứ vào tính ... riêng đ phản ánh trung thựcvàhợp lý trên các khía cạnh trọng yếu tình hình tài chính của Công ty Cổ phầnVậttư Tổng hợp và Phân bón Hóa Sinh tại ngày 31/12/2008, cũng như kếtquả kinh doanh và các...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 19:15

Ngày tải lên: 20/11/2013, 13:55

Ngày tải lên: 22/11/2013, 23:28

... trục công tác: Vậy: Mặt khác: Chọn:  Tỉ số truyền của hộp giảm tốc: Mà: PHẦN I: CHỌN ĐỘNG CƠ VÀ PHÂN PHỐI TỶ SỐ TRUYỀN 1.1 Chọn động cơ điện: Công suất trên trục công tác: Công suất cần thiết: ...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 19:20

... sơ đồ phản ứng hóa học vô cơ và hữu cơ dành cho học sinh từ lớp 9 đến lớp 12 -Phiên bản 2-2004-2011 làm công cụ học tập cho học sinh. Cụ thể là: 01 sơ đồ phản ứng hoá hữu cơ và 01 sơ đồ phản ... hình thành và phát triển trí dục của học sinh. Mục đích của môn học là giúp cho học sinh hiểu đúng đắn và hoàn chỉnh, nâng cao cho học sinh những tri thức, hiểu biết về thế giới, con người ... đồ chuỗi phản ứng hoá học gồm vô cơ và hữu cơ đã được xây dựng xong từ năm 2004. Và tài liệu này tôi đã chia sẻ rộng dải trên mạng internet và đã được sự hưởng ứng các em học sinh và đồng nghiệp...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 21:32

... heo vẫn là nguồn nguyên liệu nạp chính cho hầm ủ biogas và lục bình chỉ là nguồn nguyên liệu nạp bổ sung. Hàng ngày các túi ủ được nạp thêm nguyên liệu vào cùng một thời điểm. Nguyên liệu nạp ... nghiệm nạp bán liên tục, hàng ngày chúng tôi đều nạp nguyên liệu vào túi ủ nên có thể oxy từ không khí bên ngoài hòa trộn vào nguyên liệu và đi vào túi ủ. Hàm lượng oxy trong biogas có thể lên ... đảm bảo an toàn cho túi ủ trong quá trình sinh khí. Lượng khí sinh ra từ quá trình ủ sẽ được trữ vào các túi nhôm. 2.2.2 Chuẩn bị nguyên liệu nạp Các nguyên liệu nạp cho quá trình ủ được chuẩn...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 06:20