0

co so truyen dong dien cua bui quoc khanh va nguyen van lien

Đề tài thiết kế môn học cơ sở truyền động điện

Đề tài thiết kế môn học sở truyền động điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... thời điểm bắt đầu xét (t=0) Ta tạm giả thiết : trớc thời điểm t=1=thì đồ vanT3 dẫn 9dòng van khác trạng thái khoá, van T điện áp thuận (vì 10uT1= ua- uc= uac , t =1= uac>0 nên uT1>0 ) Tại ... thời điểm van T2 cha tín hiệu điều khiển ung, ua xu h4ớng chống lại dòng qua T1, nhng suất điện động tự cảm Ld van T 5tiếp tục dẫn dòng Tại 2: uT1
  • 13
  • 1,079
  • 0
Bộ bài tập ứng dụng cho môn học Cơ sở truyền động điện phần 1

Bộ bài tập ứng dụng cho môn học sở truyền động điện phần 1

Điện - Điện tử - Viễn thông

... hình tia pha nối chữ thập để đảo chiều quay động đồ hệ thống chỉnh lưu hình tia pha nối song song ngược chiều đảo chiều để đảo chiều quay động d) Đánh giá hệ thống IV/ Điều chỉnh tốc độ...
  • 7
  • 2,355
  • 33
Bộ bài tập ứng dụng cho môn học Cơ sở truyền động điện phần 2

Bộ bài tập ứng dụng cho môn học sở truyền động điện phần 2

Điện - Điện tử - Viễn thông

... ĐHSPKT tạo điều kiện sinh viên hội củng cố kiến thức học vào việc so n giáo án, giáo trình Nay Em giao cho đề tài tốt nghiệp : " SO N BỘ BÀI TẬP BỘ MÔN SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN BẬC CAO ĐẲNG" Nhờ ... Đề tài : : HOÀNG ANH KIÊN CƯỜNG : 97 ĐKC : Điện Khí Hóa Cung Cấp Điện : NGUYỄN LÊ TRUNG BIÊN SO N BỘ BÀI TẬP ỨNG DỤNG CHO MÔN HỌC SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN BẬC CAO ĐẲNG Nhận Xét Của Cán Bộ Phản ... Đề tài : : : : : HOÀNG ANH KIÊN CƯỜNG 97 ĐKC Điện Khí Hóa Cung Cấp Điện NGUYỄN LÊ TRUNG BIÊN SO N BỘ BÀI TẬP ỨNG DỤNG CHO MÔN HỌC SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN BẬC CAO ĐẲNG Nhận Xét Của Cán Bộ Hướng...
  • 6
  • 1,362
  • 9
Bộ bài tập ứng dụng cho môn học Cơ sở truyền động điện phần 3

Bộ bài tập ứng dụng cho môn học sở truyền động điện phần 3

Điện - Điện tử - Viễn thông

... cực (hình tam giác với p = 4): + Ta : CosϕYY = Cosϕ∆ - Ta : PYY = 2/ * P∆ = 1,15 P∆ - Tốc độ động : noYY4 = 2no∆8 - Moment động cơ, trường hợp coi PYY ≈ P∆ : MYY = 1/2 M∆ 3/ Điều chỉnh ... Nghiệp GVHD : NGUYỄN LÊ TRUNG II Quá trình độ học hệ thống truyền động điện : MĐ = const , MC = const , J = const MD − Mc = J × dn 9,55 × dt 1) Khi hệ thống tăng tốc độ: Phương trình chuyển động ... số tương đối đại lượng thường dùng tính toán hệ thống TĐĐ II/ Đặt tính động điện chiều kích từ song song Phương trình đặt tính Phương trình đặt tính tốc độ động Đường đặt tính tự nhiên Phương...
  • 104
  • 1,596
  • 6
CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.

CÂU HỎI ÔN TẬP MÔN HỌC SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN.

Cơ khí - Chế tạo máy

... tần nguồn dòng - động không đồng ba pha ? Chương Thiết lập phương trình phát nóng vẽ dạng đường cong ụ = f(t) phát nóng, nguội lạnh động điện ? Trình bày phương pháp tính chọn động điện làm việc...
  • 2
  • 1,872
  • 51
Đề thi  cơ sở truyền động điện

Đề thi sở truyền động điện

Điện - Điện tử

... động điện chiều kích từ song song ? Câu : Động điện không đồng roto dây quấn thông số sau : Pđm = 45 KW ; U1đm = 380 V ; nđm = 575 vg/ph : λM = 3,0 ; I1đm = 115 (A) ; cosφđm = 0,7 ; E2nm = 185 ... Thiết lập phương trình dạng đặc tính động điện không đồng ba pha ? Câu : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 6,6 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 2200 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07 ... điện trở khởi động cho động điện không đồng ba pha roto dây quấn ? Câu : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 4,4 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 1500 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07...
  • 5
  • 1,180
  • 7
Đề thi cơ sở truyền động điện

Đề thi sở truyền động điện

Điện - Điện tử

... động điện chiều kích từ song song ? Câu : Động điện không đồng roto dây quấn thông số sau : Pđm = 45 KW ; U1đm = 380 V ; nđm = 575 vg/ph : λM = 3,0 ; I1đm = 115 (A) ; cosφđm = 0,7 ; E2nm = 185 ... Thiết lập phương trình dạng đặc tính động điện không đồng ba pha ? Câu : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 6,6 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 2200 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07 ... điện trở khởi động cho động điện không đồng ba pha roto dây quấn ? Câu : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 4,4 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 1500 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07...
  • 5
  • 912
  • 16
Tài liệu ôn tập môn cơ sở truyền động điện

Tài liệu ôn tập môn sở truyền động điện

Điện - Điện tử

... HẢI PHÒNG, 2006 Bài 1.1 : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 6,6 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 2200 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07 ... = 248,5(rad/s)] ; D[ Mdm = 28,65 (Nm) ; ωdm = 230 (rad/s) ] Bài 1.2 : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 4,4 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 1500 vg/ph : ηđm = 0,85 ; J = 0,07 ... ; ω0 = 169(rad/s)] ; D[ Mdm = 28 (Nm) ; ωdm = 157 (rad/s) ] Bài 1.3 : Động điện chiều kích từ song song thông số sau : Pđm = 2,5 KW ; Uđm = 220 V ; nđm = 1000 vg/ph : ηđm = 0,8 ; J = 0,07 kgm2...
  • 22
  • 1,094
  • 7
BÁO CÁO THÍ NGHIỆM CƠ SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN

BÁO CÁO THÍ NGHIỆM SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN

Điện - Điện tử

... Mắc song song với phần ứng ĐTN Rs 16 20 Rs Mạch kích từ ĐTN v F1 POC 39 R3, R4 Mạch kích từ F2 VEB 1150 0,5 R2 II NI DUNG TNH TON Lí THUYT V THC NGHIM: V c tớnh c t nhiờn ca ng c : Um=220 V=const; ... Bng 1: Um=220 V=const; Iktm=0,72 A=const; Rf=0; (ng I) Thớ Nghim C S Truyn ng in I M n W 9.5 880 92.1 13.2 840 88.0 17.0 820 85.9 11 20.8 800 83.8 Bng 2: Ikt1=0,65 A, Um=220 V=const, Rf=0 (ng ... Bng 3: Ikt1=0,55 A, Um=220 V=const, Rf=0 (ng III) I M n W 9.5 980 102.6 13.2 940 98.4 17.0 900 94.2 11 20.8 860 90.1 Bng 4: Rf1=4 , Um=220 V=const, I ktm=0,72 A=const (ng IV) I M n W 7.6 840...
  • 13
  • 1,236
  • 6
Tài liệu Chương 1 : Cơ sở Truyền động điện pdf

Tài liệu Chương 1 : sở Truyền động điện pdf

Kĩ thuật Viễn thông

... thiết: Rf = 0, = đm = const Thay đổi điện áp phần ứng động theo h-ớng giảm áp so với Uđm, ta có: Ux - Tốc độ không tải lý t-ởng là: = var = Độ cứng đặc tính là: (Kdm) == const R- Kdm TN Uđm U1 ... hai đ-ờng thẳng song song với trục tung cắt đặc tính tự nhiên a b, nối (0,0) với (I1,0) ta đ-ợc đặc tính khởi động Đặc tính cắt đ-ờng dóng I2 điểm g Tại g ta kẻ đ-ờng thẳng song song với trục hoành ... thông Giả thiết: U- = Uđm = const, Rf = Thay đổi dòng kích từ Ikt để thay đổi từ thông động Udm 0x = = var Tốc độ không tải lý t-ởng Kx (K x)2 =Độ cứng đặc tính cơ: = var R Do cấu tạo động điện,...
  • 92
  • 1,440
  • 32
Bài giảng cơ sở truyền động điện

Bài giảng sở truyền động điện

Cao đẳng - Đại học

... bin i van - ng c ( V - ) B bin i van B bin i van cú iu khin l b iu chnh in ỏp mt chiu Khi ni nú vo mch phn ng ng c mt chiu kớch t c lp ta s cú h truyn ng van - ng c ( H V-) Mt b bin i van bao ... ca van i vi trng thỏi dũng in liờn tc v biờn liờn tc thỡ = 2/p cũn i vi trng thỏi dũng in giỏn on thỡ < 2/p 42 trng thỏi dũng in liờn tc , van ny cha khoỏ thỡ van k tip ó m , vic m ca van ... dũng song song vi trc tung ct ng c tớnh c t nhiờn ti im a,b T im b k ng song song vi trc honh ct ng dúng I ti c Ni ,c ta c ng c tớnh bin tr th c tớnh ny ct ng dúng I ti d Ti d li k ng song song...
  • 69
  • 1,435
  • 5
Giáo trình Cơ sở truyền dòng điện - dhgtvt

Giáo trình sở truyền dòng điện - dhgtvt

Cao đẳng - Đại học

... động kích từ hỗn hợp tổng hợp đặc tính động kích từ song song động kích từ nối tiếp, cuận song song nên không tải từ thông quận kích từ song song tạo nên đặc tính cắt trục tung điểm o Dạng ... kích từ song song Đặc điểm loại động từ thông động điện không thay đổi tải thay đổi điều thỏa mãn với loại sau: - Khi nguồn điện chiều công suất lớn điện áp không đổi dòng kích từ song song với ... đặt vào phần ứng động ta họ đặc tính song song với đặc tính tự nhiên hình 2-3 15 2.1.2.2, Ảnh hưởng điện trở mạch phần ứng: Giả sử U = Udm = const  = dm = const Khi thay đổi điện trở mạch phần...
  • 122
  • 1,109
  • 4
đề tài biên soạn bộ bài tập ứng dụng cho môn học cơ sở truyền động điện bậc cao đẳng

đề tài biên soạn bộ bài tập ứng dụng cho môn học sở truyền động điện bậc cao đẳng

Điện - Điện tử - Viễn thông

... ĐHSPKT tạo điều kiện sinh viên hội củng cố kiến thức học vào việc so n giáo án, giáo trình Nay Em giao cho đề tài tốt nghiệp : " SO N BỘ BÀI TẬP BỘ MÔN SỞ TRUYỀN ĐỘNG ĐIỆN BẬC CAO ĐẲNG" Nhờ ... số tương đối đại lượng thường dùng tính toán hệ thống TĐĐ II/ Đặt tính động điện chiều kích từ song song Phương trình đặt tính Phương trình đặt tính tốc độ động Đường đặt tính tự nhiên Phương ... hình tia pha nối chữ thập để đảo chiều quay động đồ hệ thống chỉnh lưu hình tia pha nối song song ngược chiều đảo chiều để đảo chiều quay động d) Đánh giá hệ thống IV/ Điều chỉnh tốc độ...
  • 120
  • 924
  • 0
đồ án tốt nghiệp biên soạn bộ bài tập cho bôn môn cơ sở truyền động điện

đồ án tốt nghiệp biên soạn bộ bài tập cho bôn môn sở truyền động điện

Điện - Điện tử

... : CosYY = Cos - Ta : PYY = 2/ * P = 1,15 P - Tốc độ động : noYY4 = 2no8 SVTH : HOÀNG ANH KIÊN CƯỜNG Trang 43 Đồ Án Tốt Nghiệp GVHD : NGUYỄN LÊ TRUNG - Moment động cơ, trường hợp coi ... dài rút ngắn thời gian độ) II Quá trình độ học hệ thống truyền động điện : MĐ = const , MC = const , J = const MD  Mc  J  dn 9,55  dt 1) Khi hệ thống tăng tốc độ: Phương trình chuyển động ... học sau tức vai trò người thầy giữ vững mối quan hệ ngược đảm bảo Điều khiến cho trình dạy học trở thành chu kỳ khép kín, tức điều khiển Để đảm bảo nguyên tắc người thầy phải giữ vai trò chủ...
  • 100
  • 535
  • 1
bc thí nghiệm cơ sở truyền động điện

bc thí nghiệm sở truyền động điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... 4: Rf1=4 , Uđm=220 V=const, I ktđm=0,72 A=const (đờng IV) I M n W 7.6 840 88.0 11.3 740 77.5 15.1 660 69.1 10 18.9 600 62.8 Bảng 5: Rf1=18 , Uđm=220 V=const, I ktđm=0,72 A=const (đờng V) I M n ... Mắc song song với phần ứng ĐTN Rs 16 20 Rs Mạch kích từ ĐTN F1 POC 39 R3, R4 Mạch kích từ F2 VEB 1150 0,5 R2 II nội dung tính toán lý thuyết thực nghiệm: Vẽ đặc tính tự nhiên động : Uđm=220 V=const; ... đặc tính tơng ứng để rễ ràng so sánh đờng thực nghiệm với đờng lý thuyết ta vẽ chúng hệ trục toạ độ So sánh hình vẽ lý thuyết thực nghiệm ta thấy tốc độ thực tế nhỏ so với lý thuyết nhng với nguyên...
  • 11
  • 466
  • 0
Dẫn nhập cơ sở truyền động điện

Dẫn nhập sở truyền động điện

Điện - Điện tử - Viễn thông

... việc cải tiến, mục tiêu đào tạo, nội dung đào tạo, phương pháp giảng dạy biên so n tài liệu giảng dạy Hơn công viêc biên so n tài liệu tốt phù hợp, đại hóa nội dung giúp người học thời gian nghiên ... vươn lên 4/ Nguyên tắc đảm bảo thống vai trò chủ đạo người dạy tinh thần tự giác tích cực tự lực người học : Để điều khiển trình dạy học người thầy phải đóng vai trò chủ đạo, người thầy người truyền ... học sau tức vai trò người thầy giữ vững mối quan hệ ngược đảm bảo Điều khiến cho trình dạy học trở thành chu kỳ khép kín, tức điều khiển Để đảm bảo nguyên tắc người thầy phải giữ vai trò chủ...
  • 155
  • 1,032
  • 9

Xem thêm