... tuần hoàntính kim loạiphi kim của Kiến thức - Hiểu được khái niệm và quy luật biến đổi tính kim loại, tính phi kim trong mộtchu kì, trong nhóm A. CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGlớp 101. Nguyên tửChủ ... Viết được công thứchoáhọc và chỉ ra tính axit, bazơ của các oxit và hiđroxittương ứng. Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi chú4. ý nghĩa củabảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học Kiến thức Hiểu được: ... lợi.2. Cân bằng hoá học Kiến thức Hiểu được:- Định nghĩa phản ứng thuận nghịch và nêu thí dụ .- Định nghĩa về cân bằng hoáhọc và đại lượng đặc trưng là hằng số cân bằng ( biểu thức và ý nghĩa)...
... NĂMI. Mục tiêu bài học 1. Kiếnthức :- Củng cố kiếnthức lý thuyết đại cương nguyên tử, liên kết hóa học, định luật tuần hoàn, phản ứng oxi hoá khử, tốc độ phản ứng hoá học. 2. Kỹ năng - Làm ... các nội dung đã ôn tập.- Xem lại các kiếnthức về oxi, lưu huỳnh, halogen.Tiết PPCT:02 ÔN TẬP ĐẦU NĂMI. Mục tiêu bài học 1. Kiếnthức :- Củng cố các kiếnthức về đơn chất halogen, oxi, lưu ... Sử dụng phương pháp đàm thoại nêu vấn đề.III. Chuẩn bị1. Giáo viên - Chuẩn bị nội dung kiến thức. 2. Học sinh - Cần chuẩn bị trước nội dung bài học ở nhà.IV. Tiến trình lên lớp1. Ổn định...
... trình hóahọc hữu cơ 12 – THPT 2- Hệ thống hóakiếnthứchóahọc hữu cơ lớp 12 có liên quan đến thực tiễn. 3- Một số nguyên tắc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthức cho học sinh trong dạy học hóa ... cao học- chuyên ngành LL và PPDH hoá học) 13. Nguyễn Thị Sửu, Lê Văn Năm, Phương pháp dạy họchóahọc học( Học phần phương pháp dạy họchóahọc 2), Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật, 20 09 14. ... năng vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực tiễn thông qua quá trình dạy học môn hóahọc ở trƣờng phổ thông hiện nay Để đánh giá thực trạng việc rèn luyện kỹ năng vận dụng kiếnthứchóahọc vào thực...
... C2H7N, C3H 9 N và C4H11N C. C3H 9 N, C4H11N và C5H11N D. C3H7N, C4H 9 N và C5H11N GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Đt : 091 4.4 49. 230 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com ... GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Đt : 091 4.4 49. 230 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com 3Câu 5 (ĐH khối A – 20 09) : Cho 10 gam amin đơn chức X phản ứng hoàn toàn với HCl (dư), ... dd HCl 1M. CTPT X là? A. C2H5N B. CH5N C. C3H 9 N D. C3H7N GV : Nguyễn Vũ Minh Amin Đt : 091 4.4 49. 230 Email : ngvuminh2 49@ yahoo.com 4Câu 12: Trong các tên gọi dưới đây tên...
... khối lượng các chất trong hỗn hợp lần lượt là A. 19, 79% và 80,21% B. 19, 21% và 80, 79% C. 80,21% và 19, 79% D. 19, 80% và 80,20%. Câu 43. Cho 10 ,9 g hỗn hợp gồm axit acrylic và axit propionic phản ... este hóa) . ðiều chế . Ứng dụng. 2. Lipit (chất béo): Công thức cấu tạo. Tính chất vật lý. Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân và phản ứng xà phòng hóa, phản ứng cộng hiñro. B. Chuẩnkiếnthức ... lý. - Tính chất hóa học: phản ưng thủy phân, phản ứng với axit nitric (phản ứng este hóa) . - Ứng dụng B .Chuẩn kiếnthức và kỹ năng Chủ ñề Mức ñộ cần ñạt 1. Glucozơ Kiến thức: Biết ñược:...
... BACCABDABBDABAADCBCCBBCCADABABDCBBDAABACBBBCABCBBABADBCDBDABDCBADBCABCCBADCCDCCDBACDBABDBBCCD 93 9 291 90 898 88786858483828180 797 87776757473727170 696 86766656463626160 595 85756555453525150 494 84746`454443424140 393 83736353433323130 292 82726252423222120 191 8171615141312111 098 7654321 ... este hóa) . ðiều chế . Ứng dụng. 2. Lipit (chất béo): Công thức cấu tạo. Tính chất vật lý. Tính chất hóa học: Phản ứng thủy phân và phản ứng xà phòng hóa, phản ứng cộng hiñro. B. Chuẩnkiếnthức ... suất phản ứng ñạt 68%. A. 97 ,5gam B. 195 ,0gam C. 292 ,5gam D. 1 59, 0gam Câu 19. Các este có công thức C4H6O2 ñược tạo ra từ axit và rượu tương ứng có thể có công thức cấu tạo như thế nào?...
... định chuẩn kiến thức nói từng môn học. - Công văn số 896 / bgd&đt gdth ngày 13/2/06 về hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học. - Công văn 98 32/ bgd&đt gdth nhày 01/ 09/ 06 ... Nói đến chuẩnkiến thức, kĩ năng tức là những yêu cầu mà học sinh cần đạt được sau mỗi giai đoạn học tập. Đối vơí mỗi môn học, chuẩnkiến thức, kĩ năng chính là những yêu cầu mà học sinh ... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo cáo viên:...
... giáoChào mừng các thầy cô giáovề dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. phòng GD & ĐT Mỹ ĐứcBáo cáo viên: ... định chuẩn kiến thức nói từng môn học. - Công văn số 896 / bgd&đt gdth ngày 13/2/06 về hướng dẫn điều chỉnh việc dạy học cho học sinh tiểu học. - Công văn 98 32/ bgd&đt gdth nhày 01/ 09/ 06 ... tham gia học tập bộ môn. A/ Đặt vấn đề Nói đến chuẩnkiến thức, kĩ năng tức là những yêu cầu mà học sinh cần đạt được sau mỗi giai đoạn học tập. Đối vơí mỗi môn học, chuẩnkiến thức, kĩ...
... đời sống và sản xuất;5 CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNGCHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNGVÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC.VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ ĐỐI VỚI HỌC SINH TIỂU HỌC.(Trích Chương trình ... ý thứcthực hiện các quyền và bổn phận của trẻ emtrong gia đình và nhà trường. Yêu cái đẹp, cái thiện, cái đúng. Yêu thiên nhiên và cóý thức bảo vệ môi trường xung quanh.II. CHUẨNKIẾN THỨC, ... số16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)I. CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG VÀ YÊU CẦU VỀ THÁI ĐỘ HỌC SINHCẦN ĐẠT SAU KHI HỌC HẾT MỖI LỚP:LỚP 1.1. Đọc đúng và rõ ràng bài văn đơn giản...
... Đánh giá kết quả học tập của HS theo Chuẩnkiến thức, kĩ năng môn Thủ công (tài liệu Hướng dẫn thực hiện Chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học Bộ GD&ĐT, 20 09) , cụ thÓ nh sau: ... về ý thứchọc tập môn học cña HS. Hướng dẫn đánh giá xếp loại môn Thể dục cấp Tiểu học Quá trình đánh giá kết quả học tập môn Thể dục của HS bằng nhận xét cần căn cứ vào Chuẩnkiếnthức ... thức kỹ về dự chuyên đề chuẩnkiếnthức kỹ năng các môn học cấp tiểu học. năng các môn học cấp tiểu học. Báo cáo viên: BUỉI THề THUY 3. Đối với những nơi điều kiện, dạy học khó khăn, các bài...
... bài1.Tính chất hóahọc của oxit và axit.2. Tính chất hóahọc của bazơ và muối.3. Tính chất hóahọc của nhôm và sắt.4. Tính chất hóahọc của phi kim và hợp chấtcủa chúng.5. Tính chất hóahọc của ... kiến thức HS có hệ thống kiếnthứchoáhọc phổ thông cơbản ban đầu, tơng đối hiện đại và thiết thực từđơn giản đến phức tạp, gồm: - Kiếnthức cơ sở hoáhọc chung; - Hoáhọc vô cơ;- Hoáhọc ... năngHS có đợc hệ thống kĩ năng hoáhọc phổ thôngcơ bản bớc đầu làm quen với:- Kĩ năng học tập hoá học; - Kĩ năng thực hành hoá học; - Kĩ năng vận dụng kiếnthứchoá học. 3. Về t hái độ HS có thái...
... muèi → KL (míi) + muối (mới)DÃy hoạt động hóahọc của KLK,Ba,Ca, Na, Mg, Al, Zn,Fe, Ni, Sn, Pb, H, Cu, Hg, Ag, Pt, Auý nghĩa dÃy hoạt động hóahọc của KLTheo chiều từ trái sang phảiMức ... 5O2→2P2O5 : S + O2 SO2Tính chất hóahọc của hiđro- Tác dông víi oxi: 2H2 + O2 →2H2O- Khö mét sè oxit kim loại( đứng sau Zn trong dÃy hoạt động hóahọc của KL):H2 + oxit kim loại ... Axit- Dd axit làm quỳ tím đổi màu đỏ- Dd axit + bazơ Muối +H2OPhản ứng trao đổi: là phản ứng hóahọc giữa axit và bazơ- Dd axit + oxit bazơ Muối + H2O- Dd axit + KL( đứng trớc H trong dÃy...
... (mật khẩu, sao lưu,…).8. Tin học và xã hội Kiến thức Biết các lợi ích của CNTT . Biết mặt hạn chế của CNTT. Biết một số vấn đề pháp lí và đạo đức trong xã hội tin học hoáThái độ: Có thái độ ... CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ7. Bảo vệ dữ liệu, phòng chống virút Kiến thức: Biết khái niệm vi rút máy tính. Biết được một số tình huống nhiễm và lây lan vi rút máy ... học hoáThái độ: Có thái độ đúng đắn sử dụng thông tin theo qui nh ã Cú ý thc ng dng Tin học trong học tập và cuộc sống - Có thể nêu một số điều Luật và Nghị định về ứngdụng CNTT ...
... giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động giáo dục mà học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng ... giác : Phần thứ hai: HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨNKIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt đượcVề kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể ... thực hiện chuẩnkiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thôngmôn sinh học lớp 6, 7, 8 & ;9 . Nội dung tài liệu gồm các phần:Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về Chuẩnkiến thức, kỹ...
... nghiệpIII .Chuẩn kiến thức, kĩ năng và yêu cầu về thái độ của Chương trình giáo dục THCS− Chuẩnkiến thức, kĩ năng là các yêu cầu cơ bản, tối thiểu về kiến thức, kĩ năng của môn học, hoạt động ... học sinh cần pahỉ và có thể đạt được.− Chuẩnkiến thức, kĩ năng được cụ thể hóa ở các chủ đề của môn học theo từng lớp và các lĩnh vực học tập. Yêu cầu về thái độ được xác định cho cả cấp học. − ... thực hiện chuẩnkiến thức, kỹ năng của chương trình giáo dục phổ thông môn sinh học lớp 6, 7, 8 & ;9 . Nội dung tài liệu gồm các phần:Phần thứ nhất: Giới thiệu chung về Chuẩnkiến thức, kỹ...