... dẫn chuyện với lời nhân vật.Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay nhất.Kể chuyện 1. GV giao nhiệm vụ : Dựa vào 3 tranh minh hoạ ứng với 3 đoạn của câu chuyện, HS kể được toàn bộ câu chuyện. 2. ... được cốt truyện và ý nghĩa của câu chuyện: tình cảm thiết tha gắn bó củacác nhân vật trong câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng quê hươngthân quen.- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể ... vào vở ô li.IV. Tổng kết giờ học - Dặn dò HS. Đạo đức Chia sẻ vui buồn cùng bạn(T2)I. Mục tiêu: 1. HS hiểu: - Cần chúc mừng khi bạn có chuyện vui, an ủi, động viên, giúp đỡ khi bạn có chuyện...
... Th y giáo : Võ Hoàng ầĐ oạ Bài 4: Đ o đ c và k lu tạ ứ ỉ ậd) Em có dự định gì về rèn luyện đạođứcvàkỉluật trong những năm tháng còn là học sinhTrả lời:_ Chấp hành đầy đủ, đúng nội ... kết quả cao, xứng đáng là con ngoan trò giỏi._ Tu dưỡng rèn luyện để trơ thành người có đạođứcvàkỉ thuật, sau này trở thành người có ích cho xã hội, một người công dân tốt. Tr l i:ả ... vi c, v i thiên nhiên và môi ườ ớ ườ ớ ệ ớtr n s ng đ c nhi u ng i th a nh n và t giác th c hi n.ườ ố ượ ề ườ ừ ậ ự ự ệBài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậ Bài 4: Đ o đ c và k ạ ứ ỉlu tậb) Em...
... là đạođứcvàkỉ luật, mối quan hệ giữa chúng. - Hình thành ở Hs sự tôn trọng kỉluậtvà phê phán thói tự do và vô kỉ luật. - Giúp Hs biết tự đánh giá hành vi của bản thân và người khác về ... ở nhà và ở nơi công cộng. Hs trình bày, Gv chốt : + Đạođứcvàkỉluật có mối quan hệ chặt chẽ với nhau : đạođức tạo ra động cơ bên trong điều chỉnh nhận thức và hành vi kỉ luật, và ngược ... rnè luyện đạo đức, tự giác chấp hành kỉluật trong sinh hoạt lớp, sinh hoạt Đội, sinh hoạt Đoang, trong mọi hoạt động chưa và Hs đề xxuất những biện pháp để rèn luyện đạođứcvàkỉluật ở...
... Nếu em và một bạn khác cùng thích một bạn gái trong lớp thì em sẽ làm thế nào?Cô Hạnh cho biết, sau bài học về “yêu thương” sẽ có bài học về “khoan dung”, hướng các em biết vị tha và hòa giải ... hình ảnh “hạt mầm” trong phân môn Khoa học để nói về lòng yêu thương, càng chăm sóc thì hạt mầm càng nảy nở và lớn nhanh. Cô tổng kết lại bài học về lòng yêu thương: Tình yêu có thể rất trừu tượng ... đi thì mới nhận lại; Hãy thể hiện tình yêu thương với người mình yêu quý một cách thường xuyên và bằng những hành động cụ thể…. Bài học này được cô Thủy tự soạn thảo, chủ yếu dựa trên các cuốn...
... sở các chủ đề vềđạođứcvà pháp luật trong chương trình và sách giáo khoa hiện hành môn Đạođức ở Tiểu học, môn Giáo dục công dân ở THCS, THPT và các vấn đề vềđạođứcvà pháp luật trong đời ... những câu chuyệnvề tình huống đạo đức, tình huống pháp luật thể hiện trong các mối quan hệ với bản thân, gia đình, nhà trường và xã hội trong việc thực hiện các chuẩn mực đạođứcvà pháp luật của ... phong phú thêm những câu chuyện tình huống đạođứcvà tình huống pháp luật giúp cho giáo viên và học sinh có thêm tài liệu để dạy tốt, học tốt môn Đạođức ở tiểu học và môn Giáo dục công dân...
... lớp 4A- trường Tiểu học HùngSơn, lớp học lúc đó có vài em do hoàn cảnh nên đi học muộn hơn các bạn khác một vàituổi. Mấy em đó rất nghịch ngợm và rất lười học nên rất hay bị cô giáo để mắt đến.Hình ... Nguyễn Thị Hải và em Trần Hùng Huy, tôi không hỏi không rằng, bước vô lớp và nghiêm mặt nói:- Trừ lại bạn trực nhật, còn tất cả phải ra tập thể dục.Nói xong, tôi quay đi. Được vài bước, tôi ... tôi có tiếng của em Trần Đức Huy:- Đồ chó, đau chân mà cũng không cho ở trong lớp.Tôi quay ngoắt lại và thấy Huy đi khập khiễng. Thú thật là lúc đó tôi rất nóng mặt và rất muốn gọi Huy quay...
... và vì dân; đưa những giá trị đạo đức, nhân văn hòa quyện trong pháp luật Việt Nam, và làm cho nó có hiệu lực trong thực tế. 1 - Tư tưởng và tấm gương mẫu mực về sự kết hợp đạođứcvà pháp luật ... sự kết hợp hài hòa đạođứcvà pháp luật. Giữa đạođứcvà pháp luật có mối quan hệ khăng khít với nhau. Pháp luật bao giờ cũng là một biện pháp để khẳng định một chuẩn mực đạođức nào đó nhằm ... đề cao đạođức sẽ góp phần đắc lực hạn chế những khiếm khuyết của pháp luật; mặt khác, phải đưa những chuẩn mực đạođức mới vào pháp luật, luật hóa những chuẩn mực đạođức đó để pháp luật thực...
... học được nhiều đức tính tốt. Về xuôi nhất là về thành thị, sẽ có nhiều người phức tạp, nhiều thứ quyến rũ mình vào thói xấu.Bài nói chuyện với bộ đội, công an và cán bộ trước khi vào tiếp quản ... phải có đạođức cách mạng. Có tài phải có đức. Có tài không có đức, tham ô hủ hoá có hại cho nước. Có đức không có tài như ông bụt ngồi trong chùa, không giúp ích gì được aiBài nói chuyện tại ... chi bộ ở các cơ quan.Chủ tịch Hồ Chí Minh, vị Tổng tư lệnh tối cao Một số lời dạy của Bác Hồ vềđạođức lối sống- Đối với mình - Phải siêng nǎng, không được lười biếng, ai lười biếng không làm...
... nhằm tôn vinh đạođức nghề nghiệp của mỗi ngành,mỗi nghề! Đúng vậy,bất cứ nghề nào,ngành nào trong xã hội cũng cần lấy đạo đức làm gốc (đạo đức nghề nghiệp).Nhưng nghề giáo,vấn đề đạo đức càng đặc ... đường của các cô giáo trẻ (cô Nga,cô NHÀ GIÁO VỚI TẤM GƯƠNG VỀĐẠO ĐỨCVÀ TỰ HỌCI.Sự cần thiết phải thực hiện: Khi bàn về vấn đề đạođức người ta hay nhắc đến các cụm từ:Lương y như từ mẫu;Trung ... Họctập và làm theo tấm gương đạođức HCM và cuộc vận động Haikhông,mỗi thầy cô giáo chúng ta đều phải nhìn lại mình,tự đánh giáxem XH đang cần những gì ở mình để rồi trau dồi,tu dưỡng đạo đức; học...