chuyen de hoa hoc vo co lop 9

... làm từ đá cẩm thạch, đá vôi, đá phiến (các loại đá thành phần CaCO3): CaCO3 + H2SO4 → CaSO4 + CO2 ↑ + H2O CaCO3 + 2HNO3 → Ca(NO3)2 + CO2 ↑ + H2O Tại cho vôi sống vào nước, ta thấy khói bốc lên mù ... thành phần chủ yếu CaCO3 Khi trời mưa không khí có CO2 tạo thành môi trường axit nên làm tan đá vôi Những giọt mưa rơi xuống bào mòn đá theo phương trình: CaCO3 + CO2 + H2O → Ca(HCO3)2 Theo thời gian ... tạo thành hang động Khi nước có chứa Ca(HCO 3)2 đá thay đổi nhiệt độ áp suất nên giọt nước nhỏ từ từ có cân bằng: Ca(HCO3)2 → CaCO3 + CO2 + H2O Như lớp CaCO3 lưu lại ngày nhiều, dày tạo thành hình

Ngày tải lên: 05/12/2016, 16:11

... Na 2CO3 , Na3PO4 ta dùng thêm NaOH Ca(OH)2 vừa đủ, đun nóng + Dùng NaOH vừa đủ Ca(HCO3)2 + 2NaOH → CaCO3↓ + Na 2CO3 + 2H2O Mg(HCO3)2 + 2NaOH → MgCO3↓ + Na 2CO3 + 2H2O + Dùng Ca(OH)2 vừa đủ Ca(HCO3)2 ... → 2CaCO3↓ + 2H2O Mg(HCO3)2 + Ca(OH)2 → MgCO3↓ + CaCO3↓ + 2H2O + Đun sôi nước, để phân hủy Ca(HCO3)2 Mg(HCO3)2 tạo thành muối cacbonat không tan Để lắng gạn bỏ kể tủa nước mềm to  CaCO3 + CO2 ↑ ... kim loại kiềm không bị phân hủy Na 2CO3 , K 2CO3 - Muối cacbonat kim loại khác trước Cu bị nhiệt phân thành oxit + CO2 to  CaO + CO2 VD: CaCO3  to  MgO + CO2 MgCO3  - Muối cacbonat kim loại sau

Ngày tải lên: 26/08/2018, 10:30

... cho 17: Dãy hoạt động hóa học kim loại (sách giáo khoa hóa 9) [...]... tra trắc nghiệm khách quan Theo [21, tr 90 - 91 - 92 - 93 - 94 ]: Yêu cầu xây dựng một bài TN theo kiểu ... gia TN, GV khác hội đồng GV) 1.2 Thiết kế kiểm tra trắc nghiệm khách quan Theo [21, tr 90 - 91 - 92 - 93 - 94 ]: Yêu cầu xây dựng TN theo kiểu câu hỏi nhiều lựa chọn, gồm bước sau đây: Bước 1: Xác ... nguyên văn có sẵn sách giáo khoa hóa 9, câu hỏi không đánh giá trình độ HS Chỉ nên dùng cần HS thuộc số kiến thức  Câu D, GV dựa vào nguyên văn nội dung sách giáo khoa hóa 9, có biến đổi chút Sự đầu

Ngày tải lên: 08/09/2016, 10:48

... 54% 63 29 63 29 Cu Ngun tử Cu là: D 73% HƯỚNG DẪN GIẢI Sử dụng sơ đồ đường chéo: 65 29 Cu ( M = 65) 0,54 ⇒ M = 63,54 63 29 65 % 29 Cu = Cu (M = 63) Cu 0,54 27 = = Cu 1,46 73 65 29 63 29 1,46 ... Thủ Dầu Một- Bình Dương) SðT : 098 6.616.225 (ngồi hành chính) Email : vanlongtdm@hoahoc.edu.vn HOẶC vanlongtdm@gmail.com Website : www.hoahoc.edu.vn HOẶC www.daihocthudaumot.edu.vn MỘT SỐ BÀI ... đăng ký học, liên lạc đến SðT: 098 6.616.225 (T.Long) Email: Vanlongtdm@gmail.com CHUYÊN ĐỀ 9: NHÔM VÀ HP CHẤT Đăng tải Website: www.hoahoc.edu.vn CÂU 23 (Cð 20 09) : Hồ tan hồn tồn m gam hỗn hợp

Ngày tải lên: 12/09/2016, 13:31

... CaCO3 0,25đ Khí Y : CO2 , dd Z gồm: Na 2CO3 NaHCO3 (2đ) + PTHH : (1) CaCO3 → CaO + CO2 ↑ 0,25đ (2) Na 2CO3 + BaCl2 → BaCO3↓ + 2NaCl 0,5đ 2NaHCO3 + 2KOH → K 2CO3 + Na 2CO3 + H2O (3) CO2 + 2NaOH → Na 2CO3 ... 8B, 9C, 10B II Tự luận( điểm) Câu ( 2đ) Nội dung (1) C + O2 Điểm 0,5đ CO2 (2) CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + H2O 0,5đ (3) CaCO3 + H2O + CO2 → Ca(HCO3)2 0,5đ (4) Ca(HCO3)2 + 2HCl → CaCl2 + 2H2O + 2CO2 ↑ ... nghiệm………………………………………… 97 Tiểu kết chương 3……………………………………………………………… 98 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ………………………………………… 99 Kết luận…………………………………………………………………… 99 Khuyến nghị………………………………………………………………… 99 TÀI LIỆU

Ngày tải lên: 23/10/2017, 10:44

... CƠ SỞ Demo Version - Select.Pdf SDK Chuyên ngành: Lý luận phƣơng pháp dạy học mơn Hóa học Mã số: 60 14 01 11 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THEO ĐỊNH HƢỚNG ỨNG DỤNG Ngƣời hƣớng dẫn khoa học ... phút 69 Bảng 3.22 Kết đánh giá qua bảng kiểm quan sát 69 Bảng 3.23 Bảng phân phối tần số, tần suất, tần suất lũy tích HS lớp TN1 ĐC1 trƣờng THCS Phƣớc Hƣng (phụ lục 7) 69 Bảng 3.24 ... phần vô sách giáo khoa lớp hành 30 2.2 Tiêu chí mức độ đánh giá lực GQVĐ ST học sinh thơng qua phần tập hóa học vơ lớp 31 2.3 Thiết kế công cụ đánh giá 38 Demo - Select.Pdf

Ngày tải lên: 19/10/2018, 12:56

... 2NaOH  2NaCl + Cu(OH)2 không cho điểm) Na 2CO3 + 2HCl  2NaCl + H2O + CO2 Viết PTHH Na 2CO3 + MgSO4  Na2SO4 + MgCO3 (điểm tối đa) Na 2CO3 + Ba(OH)2  BaCO3 + 2NaOH Sai CTHH: Không Zn + H2SO4  ZnSO4 ... phạm 90 3.5 Địa bàn đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 91 3.6 Kết thực nghiệm sƣ phạm 92 3.6.1 Kết kiểm tra 92 3.6.2 Xử lí kết thực nghiệm 92 3.7 Kết thực ... 89 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 90 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 90 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 90 3.3 Nội dung thực nghiệm sƣ phạm 90 3.4 Tiến

Ngày tải lên: 14/11/2018, 11:20

... 2NaOH  2NaCl + Cu(OH)2 không cho điểm) Na 2CO3 + 2HCl  2NaCl + H2O + CO2 Viết PTHH Na 2CO3 + MgSO4  Na2SO4 + MgCO3 (điểm tối đa) Na 2CO3 + Ba(OH)2  BaCO3 + 2NaOH Sai CTHH: Không Zn + H2SO4  ZnSO4 ... phạm 90 3.5 Địa bàn đối tƣợng thực nghiệm sƣ phạm 91 3.6 Kết thực nghiệm sƣ phạm 92 3.6.1 Kết kiểm tra 92 3.6.2 Xử lí kết thực nghiệm 92 3.7 Kết thực ... 89 CHƢƠNG 3: THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 90 3.1 Mục đích thực nghiệm sƣ phạm 90 3.2 Nhiệm vụ thực nghiệm sƣ phạm 90 3.3 Nội dung thực nghiệm sƣ phạm 90 3.4 Tiến

Ngày tải lên: 25/04/2019, 21:43

... đ 1đ Đáp án + 2NaOH  2NaCl + Cu(OH)2 Na 2CO3 + 2HCl  2NaCl + H2O + CO2 Viết PTHH Na 2CO3 + MgSO4  Na2SO4 + MgCO3 (điểm tối đa) Na 2CO3 + Ba(OH)2  BaCO3 + 2NaOH Sai CTHH: Không Zn cho điểm CuCl2 ... 90 3.4 Tiến trình thực nghiệm sư phạm 90 3.5 Địa bàn đối tượng thực nghiệm sư phạm 91 92 3.6 Kết thực nghiệm sư phạm 3.6.1 Kết kiểm tra 92 3.6.2 Xử ... H2 CuCl2 + Zn  ZnCl2 + Cu CaCO3 + 2HCl  CaCl2 + H2O + CO2 Theo PTHH 1đ 1,5 đ Tính n CO2 Xác định Vdd sau phản ứng, tnh CM nCO2 = n HCl : = 0,1:2 = 0,05 (mol) VCO2 = 0,05.22,4 = 1,12 (lit)

Ngày tải lên: 07/05/2019, 16:01

... điểm xi 0 -9 10- 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59 60- 69 70- 79 80- 89 90 -99 100 ĐC2 0 TN2 0 7 ĐC2 0,0 0,0 6,1 12,1 18,2 24,2 21,2 9, 1 6,1 3,0 0,0 TN2 0,0 0,0 0,0 6,5 9, 7 12 ,9 22,6 22,6 16,1 9, 7 0,0 Tổng ... xuống 0 -9 10- 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59 60- 69 70- 79 80- 89 90 -99 100 ĐC3 0 TN3 0 6 ĐC3 0,0 0,0 3,4 13,8 17,2 24,1 17,2 13,8 6 ,9 3,4 0,0 TN3 0,0 0,0 0,0 3,4 10,3 17,2 20,7 20,7 17,2 6 ,9 3,4 ĐC3 ... Phước Hưng Điểm xi Số học sinh đạt điểm xi % số học sinh đạt điểm xi 0 -9 10- 19 20- 29 30- 39 40- 49 50- 59 60- 69 70- 79 80- 89 90 -99 100 ĐC1 0 2 5 3 TN1 0 0 4 6 2 ĐC1 0,0 0,0 7,4 7,4 22,2 18,5 18,5 11,1

Ngày tải lên: 12/09/2020, 14:58

... cận tìm tịi – khám phá khoa học dạy học sinh học, Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 69, tr 90 -97 18 Maryvonne Stallaerts (2013), Tiến trình nghiên cứu khoa học Tài liêu tập huấn ... ngôn ngữ khoa học, kèm theo phát triển khả lập luận 90 3.3 Đánh giá chung kết thực nghiệm 90 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 93 Kết luận .93 Kiến nghị 93 TÀI LIỆU ... cho Giảng viên dạy khoa học trường tiểu học, Quy Nhơn 19 Vũ Văn Tảo Trần Văn Hà ( 199 6), Dạy học giải vấn đề, Trường quản lý cán TW1 Hà Nội 20 Cao Thị Thặng Phạm Thị Bích Đào (9/ 2014), Bước đầu

Ngày tải lên: 12/09/2020, 15:05

... kiểm quan s t . 89 3 Ph n tích kết qu thực nghiệm sƣ ph m 93 Tiểu kết chƣơng 96 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 99 PHỤ LỤC vii MỞ ĐẦU ... 0,25đ mol 0,25đ 0,3 mol 0,3  2M 0,15 0,5đ c Khối lƣ ng aCO3 thu đƣ c: mBaCO3  0,3. 197  59, 1( g ) 0,5 Thống kê điểm Lớp Số TB(%) 9A 9B Số TB(%) ... H2SO4   ZnSO4 + H2 0,5đ a PTHH: CO2 + Ba(OH)2  BaCO3↓+ H2O C u 16 b nCO2  CO2 + 6,72  0,3(mol) 22,4 Ba(OH)2  mol mol 0,3 mol 0,3 mol => CM = 0,5đ 0,5đ BaCO3 ↓ + H2 O 0,25đ mol 0,25đ 0,3

Ngày tải lên: 16/03/2021, 23:18

... : Ca(OH)2 + CO2 -> CaCO3 + H2O (1) Ca(OH)2 + 2CO2 -> Ca(HCO3)2 + H2O (2) CaCO3 Ca(OH)2 d­ muèi Ca(HCO3)2 CO2 d­ CaCO3 Trường hợp 1: nCO nCa (OH )2 Ca(HCO3)2 nCO ≤ nCa ... cã khÝ tho¸t Y + Z -> Cã kÕt tña xuÊt hiÖn X + Z > Cã kÕt tña + khÝ tho¸t C©u 4: Cã hçn ... Nh«m Cã kÕt tña tr¾ng xanh Fe(OH)2 Có kết tủa nâu đỏ Fe(OH)3 Cã kÕt tña xanh l¬ Cu(OH)2 Cã kÕt tña mµu

Ngày tải lên: 29/03/2021, 22:27

... $ KOH KHCO3 # Na 2CO3 KCl # MgCO3 KOH (51)5. Cặp muối cacbonat sau tan nước: $ Na 2CO3 , K 2CO3 # Na 2CO3 , BaCO3 # K 2CO3 , MgCO3 # Na 2CO3 , CaCO3 6. Bazơ sau tác dụng với dung dịch K 2CO3 : $ ... ứng/ Hóa Lập thể,… LIÊN HỆ: 098 6.616.225 Website : www.hoahocmoingay.com Email : hoahocmoingay.com@gmail.com Fanpage : Hóa Học Mỗi Ngày ĐỊA ĐIỂM: 196 /41, Đường N11, KP 3, Phú Tân, ... c 10 26.80 tốt 53 d 21.65 tốt 19. 59 Câu khó Câu TN tốt a 13.40 tốt b 10.31 tốt c 11 27.84 tốt 54 *d 19 57. 69 32 .99 Câu có độ khó TB Câu TN tốt a 9. 28 tốt *b 15 34.62 c 24.74 tốt

Ngày tải lên: 03/04/2021, 19:58

... TN Đánh giá mức độ khó Tỉ lệ % 91 % -95 % 11 dễ 9. 82 76% -90 % 32 dễ 28.57 25%-75% 61 TB 54.46 10%-24% khó 6.25 5% -9% khó 0. 89 Giảng viên hướng dẫn: TS Phạm Thị Ngọc Hoa Người thực hiện: Ngô Huyền ... Nhiều Bài tập 8,82 20, 59 26,47 14,71 ,00 8,82 32,35 14,71 8,82 5,88 29, 41 26,47 2 ,94 0,00 8,82 35, 29 2 ,94 Violet Bài tập 20, 59 EMP Giảng viên hướng dẫn: TS Phạm Thị Ngọc Hoa Người thực hiện: Ngô ... có B 6. 19 tốt độ khó C 2.06 *d 26 15 A *b 18 C D tốt 53.85 tạm Câu 23.71 69. 07 khó Câu TN TB Câu TN tốt 42.31 6. 19 tốt 15.46 xem lại 11 31 .96 tốt A 13.40 tốt *b 22 C 14.43 tốt *d 19. 59 tốt 53.85

Ngày tải lên: 19/06/2021, 16:34

... B.0, 896 lít C.0,448 lít D.0,224 lít Bài làm - Sản phẩm khí sinh CO2 Dẫn vào dd Ca(OH)2 dư có phương trình: CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O (*) nCaCO3  0,04mol 100 Theo PTHH (*) nCaCO3 nCO2  nCO ... khử CO; H2; C; Al nhiên đề tài xét trường hợp: oxit bazơ tác dụng với chất khử CO H2 1/ Trường hợp 1: Oxit bazơ tác dụng với khí CO VD: CuO + CO to  Cu + CO2 Fe2O3 + 3CO to  2Fe + 3CO2 ... yCO to  xR + yCO2 (*) R kim loại sau Al dãy hoạt động hóa học kim loại Nhận xét: - Phản ứng (*) viết gọn sau: [O]oxit + CO  CO2  mR = moxit – m[O] oxit - Từ phản ứng (*) ta thấy nCO nCO2

Ngày tải lên: 19/06/2022, 16:42

... пǥҺiệm………………………………………… 97 Tiểu k̟ếƚ ເҺƣơпǥ 3……………………………………………………………… K̟ẾT LUẬП ѴÀ K̟ҺUƔẾП ПǤҺỊ………………………………………… 98 K̟ếƚ luậп…………………………………………………………………… 99 K̟Һuɣếп пǥҺị………………………………………………………………… 99 TÀI LIỆU ... 2………………………………………………… 95 96 96 DAПҺ MỤເ ເÁເ ЬIỂU ĐỒ Têп ьiểu đồ Tгaпǥ ҺὶпҺ 3.1 Đồ ƚҺị ເộƚ ьiểu diễп k̟ếƚ ьài k̟iểm ƚгa ເҺƣơпǥ – ƚгƣờпǥ TҺເS Mỹ Һà…………………………………………………………………………… 92 ҺὶпҺ 3.2 Đồ ƚҺị ... k̟ỳ III, ПХЬ Ǥiá0 dụເ Ьộ Ǥiá0 dụເ ѵà Đà0 ƚa͎0 (20 09) , SáເҺ ǥiá0 k̟Һ0a Һόເ Һọເ 9, ПХЬ Ǥiá0 dụເ Ьộ Ǥiá0 dụເ ѵà Đà0 ƚa͎0 (20 09) , SáເҺ ьài ƚậρ Һόa Һọເ 9, ПХЬ Ǥiá0 dụເ Ьộ Ǥiá0 dụເ ѵà đà0 ƚa͎0, ѵụ ƚгuпǥ

Ngày tải lên: 24/07/2023, 09:09