chuyen de day luyen tu va cau lop 5
Kinh nghiệm để giờ dạy luyện từ và câu lớp 5 đạt hiệu quả cao
... câu lớp gồm có 62 tiết dạy 31 tu n, tu n hai tiết, có dạy lý thuyết từ gồm 10 tiết, cụ thể sau: + Bài 1: Từ đồng nghĩa ( tiết ) tiết dạy tu n tiết luyện tập dạy tu n tu n + Bài 2: Từ trái nghĩa ... + Bài 3: Từ đồng âm ( tiết) tiết dạy tu n + Bài 4: Từ nhiều nghĩa ( tiết) tiết tiết luyện tập dạy tu n tu n Ngoài tiết Mở rộng vốn từ dạy xen kẽ tu n, học sinh làm tập có nội dung tìm từ ... Ba va má – ba tu ̉i Yêu cầu của bài tập này là các em phải nêu nghĩa của các từ đồng, đá, ba các từ đã cho Nếu để học sinh làm việc cá nhân các em sẽ lúng tu ng, va ...
- 35
- 1,236
- 9
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3
... cộng đồng Những ngời chí hớng Những ngời làm việc Những ngời tu i Những ngời học khoá Những ngời đội ngũ Những ngời độ tu i từ đến tu i Cùng nghĩa với đồng niên Những ngời nghề c ộ n g đ n g Đáp ... thứ hai Nội dung I- Nội dung từ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3: Toàn nội dung từ lớp có 15 ứng với 15 chủ điểm Nội dung đợc xếp dới dạng tập từ nh sau: - Loại tập giúp HS mở rộng vốn từ theo ... Trò chơi học tập phần lớn đợc xem thủ thuật, biện pháp củng cố kiến thức mà HS vừa học tiết học Tuy nhiên, trò chơi học tập tổ chức tất khâu tiến trình tiết học sau số học, học sinh có kiến thức...
- 14
- 3,990
- 3
SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2
... loài chim tranh (tu n 22, Tr. 35) + Tìm từ ngữ có tiếng "biển" (tu n 25, Tr.64) + Kể tên vật sống nước (tu n 26, Tr.74) + Kể tên loài (tu n 28, Tr.87) + Tìm từ ngữ nghề nghiệp (tu n 33 Tr.129); ... + Kể tên môn em học lớp (tu n 7, Tr .59 ) + Hãy kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ (tu n 13, Tr.108) + Tìm từ đặc điểm người vật (tu n 15, Tr.122) + Viết tên vật tranh (tu n 16, Tr.134) - Trong ... luyện từ câu tu n (Tr .52 ); tu n 11(Tr.90) - sách giáo khoa TV tập - Mỗi nhóm chơi (4; học sinh ) cần chuẩn bị giấy, bút (ghi sẵn tên nhóm vào giấy khổ to chuẩn bị VD: Nhóm Mực tím; nhóm Tu i thơ…)...
- 15
- 2,211
- 1
kinh nghiệm dạy luyện từ và câu lớp 4
... câu, lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tu n 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết - tu n 6) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22) Một số khó cách dạy phân ... chủ nhiệm thu kết sau: Số học Giỏi Khá Trung bình Yếu SL TL SL TL SL TL SL TL sinh 20 0 10 13 65 25 Với lý đây, chọn “ Kinh nghiệm dạy số khó phân môn Luyện từ câu Lớp 4” với mong muốn khắc phục ... nào? ( tiết - tu n 22) Một số khó cách dạy phân môn Luyện từ câu lớp 1.1 Bài " Danh từ" ( tiết - tu n 5) a Cấu trúc học: phần, có tập b Nội dung phần: Phần1: Bài tập1: Nhận xét: Phần có tập Tìm từ...
- 23
- 3,680
- 14
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ
... kiểu câu: Ai gì? (2 tiết, tu n 2, tu n 4) 5- Ôn kiểu câu: Ai gì? (2 tiết, tu n 8, tu n 11) 6- Ôn tập kiểu câu: Ai nào? (2 tiết, tu n 14, tu n 17) 7- So sánh: tiết (T1, T3,T5,T7,T10,T12) lớp học: ... thiếu nhi (tu n 2) - Dạng ôn tập từ vật, từ hoạt động Thao giảng bài: ôn tập từ vật (tu n 1) - Dạng ôn tập kiểu câu: Thao giảng bài: Mở rộng vốn từ: Thiếu nhi, ôn tập kiểu câu Ai gì? (tu n 2) - ... lớp Ví dụ: lớp 2: HS làm quen nắm cấu trúc câu: Ai gì? (thông qua mẫu (tu n 3) đặt câu hỏi để tìm vế trả lời cho ý: Ai gì? (tu n 6) dạng câu ngắn , đơn giản như: "Nam học sinh giỏi" Lớp 3: Vẫn...
- 12
- 1,147
- 0
nâng cao chát lượng dạy luyện từ và câu lớp 4
... thỏng với ''Từ đơn - từ ghộp'' kết thu sau: Xếp loại Lớ p S ĩ số Giỏi TB Yếu 12 15 10 16 15 19 1 4A Khỏ 24(21, 41(36, 35( 31, 12(10, 4B 4C Tổ ng số 12 4%) 6%) 2%) 8%) Sau KT khảo sỏt chất lượng học ... Động từ - Tớnh từ đoạn văn Kết cho thấy Xếp loại Lớ p S ĩ số Giỏi TB Yếu 15 12 11 13 10 21 15 4A Khỏ 41(36,6 43(38,4 25( 22,3 3(2,7 4B 4C Tổ ng số 12 %) %) %) %) * Kết khảo sỏt cho thấy chất lượng ... thức học sinh đạt cỏc lớp 1,2,3 Với mạch kiến thức xếp theo vũng trũn đũng tõm tu theo lớp mà cú yờu cầu khỏc Tuy nhiờn cỏc em nắm kiến thức lớp thỡ lớp cỏc em nắm kiến thức dễ dàng VD: Ở lớp...
- 21
- 1,301
- 1
Chuyên đề dạy học từ và câu ở tiểu học
... kiểu Ai làm gì? tu n 13 lớp (Tiếng Việt 2, tập 1, tr.108) - Mở rộng vốn từ: Dũng cảm tu n 25 lớp (Tiếng Việt 4, tập 2, tr.73) - Luyện tập từ nhiều nghĩa tu n lớp (Tiếng Việt 5, tập 1, tr.73) ... vốn từ học Ví dụ, ôn tập câu (tr.171, Tiếng Việt 5, tập 1), Ôn tập từ cấu tạo từ (tr.166, Tiếng Việt 5, tập 1)Tổng kết vốn từ (tr 156 , Tiếng Việt 5, tập 1) - Các nội dung ôn tập, tổng kết thể ... đề (TS.Chu Thị Thuỷ An) 150 Thông tin phản hồi cho hoạt động đánh giá (TS.Chu Thị Thuỷ An & TS.Chu Thị Hà Thanh) 151 Thông tin phản hồi cho hoạt động đánh giá chủ đề 151 Thông tin phản hồi cho...
- 170
- 3,051
- 5
CÁC BƯỚC TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN THEO CHUYÊN ĐỀ VÀ HỒ SƠ KIỂM ĐỊNH “CHIA SẺ KINH NGHIỆM DẠY HỌC PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4 ”.
... đánh giá http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 Tu theo nội dung cụ thể, đòi hỏi giáo viên phải có phương ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 PGD THỊ XÃ ……… TRƯỜNG TH …… Năm học: 2014 - 20 15 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM ... trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=19 658 36 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT13060300 25 NỘI DUNG BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ BIÊN BẢN THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NỘI...
- 20
- 6,666
- 1
Chuyen de luyen tu va cau lop 4
... tu n 13,14, 15 – tiết + Câu kể : tu n 16,17,19,20,21,22,24, 25, 26 – 12 tiết bao gồm kiểu câu: làm gì; nào; + Câu khiến : tu n 27,29- tiết + Câu cảm : tu n 30 – tiết + Thêm trạng ngữ cho câu: tu n ... thức sơ giản cấu tạo từ loại Tiếng Việt + Danh từ ( tu n 5, 6,7,8: tiết gồm cách viết danh từ riêng) + Động từ( tu n 11: tiết) + Tính từ ( tu n 11 12: tiết) - Các dạng tập: Nhận diện từ theo loại; ... Dũng cảm ( tu n 25, 26) Du lịch – thám hiểm ( tu n 29,30) Lạc quan – yêu đời ( tu n 33,34) - Các từ ngữ mở rộng hệ thống thông qua tập:Tìm từ...
- 3
- 10,433
- 70
Chuyên đề phân môn Luyện từ và Câu lớp 2
... học tập HS - Thời lượng học phân môn LTVC : Mỗi tu n có chủ điểm (có chủ điểm học nhiều tu n), tất có 35 tu n, kể ôn tập Trong phân môn LTVC học tu n tiết biết Bằng thời lượng chương trình cũ ... điểm -GV chấm làm nhà số HS tiêu biểu b DẠY BÀI MỚI: Thường có bước Nhưng tu theo nội dung bài, tu theo loại bài, tu tình hình HS… GV thực đủ, thêm, bớt bước; đảo lộn trật tự bước Bốn bước ... cực theo hướng tích cực hoá vai trò HS Dạy học (có chữ “học”) dạy cách học, cách tự tìm kiến thức, dạy biết nhiều ! Dạy học lấy người học làm trung tâm; thầy cô đóng vai trò người tổ chức HS hoạt...
- 14
- 5,871
- 43
Tài liệu Chuyên đề luyện từ và câu lớp 3
... khỏe, mạnh đến đâu đất lún đến nên nói trâu đập đất Vì tàu cau so sánh vươn tay vẫy? Vì tàu cau thường cong, vươn dài, có gió tàu cau đưa lên đưa xuống giống tay người vẫy Bức tranh xuồng đậu ... sánh Hoạt động Sự vật, vật Hoạt động Từ so Hoạt động a Con trâu đen ( chân ) sánh đập đất b Tàu cau Vươn (tay) vẫy c Xuồng -Đậu (quanh thuyền lớn ) nằm (quanh bụng mẹ) -húc húc (vào mạn thuyền ... trâu đen lông mượt Cái sừng nóvênh vênh Nó cao lớn lênh khênh Chân đập đập đất Trần Đăng Khoa b )Cau cao, cao Tàu vươn trời Như tay vẫy Hứng mưa rơi Ngô Viết Dinh c)Xuồng đậu quanh thuyền lớn giống...
- 19
- 3,224
- 27
LUYEN TU VA CAU LOP 5 -CHUYEN DE
... sử dụng biện pháp tu từ : so sánh nhân hóa Nêu tên văn, thơ lớp có sử dụng biện pháp so sánh nhân hóa ? LUYỆ HOẠT ĐỘNG Trong văn miêu tả người ta thường sử dụng biện pháp tu từ : so sánh nhân ... CHƠI CỦNG CỐ Đặt câu có hình ảnh so sánh ? 10 06 05 04 03 00 09 08 07 01 02 LUYỆ TRÒ CHƠI CỦNG CỐ CỦNG CỐ Đặt câu có hình ảnh nhân hóa ? 10 06 05 04 03 00 09 08 07 01 02 LUYỆ TRÒ CHƠI CỦNG CỐ CỦNG ... cối nhà văn miêu tả : Chúng giống ngựa phi nhanh, Câybờm nhữngccon người a thiên nhiêtư lự cố tung ngượ Chúng igiống lồng chim củ đứng n LUYỆ KHÔNG CÓ CÁI MỚI, CÁI RIÊNG THÌ KHÔNG CÓ VĂN HỌC...
- 26
- 3,073
- 12
chuyên đề luyện từ và câu lớp 5
... mới phương pháp hình thức dạy học phân môn luyện từ va câu lớp 5 II THỰC TRẠNG TRONG GIẢNG DẠY PHÂN MÔN LUYỆN TỪ VA CÂU LỚP 5: Đối với giáo viên: * Thuận lợi: -100 % cán giáo viên ... mới phương pháp hình thức dạy học phân môn luyện từ va câu lớp 5 Chúng tham khảo tài liệu dạy học phân môn kinh nghiệm giảng dạy va học hỏi kinh nghiệm từ bạn bè đồng nghiệp, chuyên ... tiếp môi trường hoạt động lứa tu i Giúp học sinh có sở tiếp thu kiến thức lớp Trong môn tiếng việt (nghe, đọc, nói, viết) để học tập giao tiếp môi trường hoạt động lứa tu i Giúp học sinh có sở để...
- 12
- 4,729
- 44
- nâng cao chất lượng dạy học luyện từ và câu lớp 5 dạng bài mở rộng vốn từ
- chuyên đề dạy luyện từ và câu lớp 3
- chuyen de mon luyen tu va cau lop 3
- chuyen de day luyen tu va cau lop 3
- chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 3
- đề ôn luyện từ và câu lớp 5
- đề ôn tập luyện từ và câu lớp 5
- kinh nghiệm để giờ dạy luyện từ và câu lớp 5 đạt hiệu quả cao
- chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 2
- chuyen de luyen tu va cau lop 5
- bao cao chuyen de luyen tu va cau lop 5
- chuyen de day luyen tu va cau lop 4 5
- chuyen de day luyen tu va cau lop 5
- chuyên đề môn luyện từ và câu lớp 5
- chuyen de mon luyen tu va cau lop 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25