chuyển câu từ dạng chủ động sang dạng câu bị động
quy tắc chuyển câu bị đọng sang câu chủ động
... V câu trực tiếp dạng kd, câu fd thêm “not” vào trước “to V” d.Đổi adv thời gian, nơi chốn, từ định (nếu có) * Nếu câu ML gồm vế có vế câu trần thuật áp dụng quy tắc chuyển sang câu trần thuật ... lời khuyên, lời đề nghị , lời mời… I .Chuyển từ câu mệnh lệnh trực tiếp sang câu mệnh lệnh gián tiếp A .Câu mệnh lệnh diễn tả mệnh lệnh, yêu cầu 1.Tìm hiểu câu mệnh lệnh yêu cầu trực tiếp Gồm loại ... * Note (Chú ý) - câu trực tiếp người nói danh từ số danh từ tên riêng sang gián tiếp ta thay he ,she - câu trực tiếp người nói “danh từ số nhiều” sang gián tiếp ta thay “they” Ex : + He says to...
- 8
- 769
- 4
tiểu luận phương pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác chủ động, sáng tạo của hs, phù hợp với từng đặc điểm của từng lớp học, môn học, bồi dưỡng phương pháp tự học , rèn luyện kỹ nặng vận dung kiến thức vào thực ti
... em trước tác động, kiểm tra kết học tập em trước tác động khảo sát sau tác động lần Quá trình tác động thực tiết dạy từ số đến số 12 chương II “Cấu trúc tế bào” Kết cho thấy tác động có ảnh hưởng ... bình khảo sát sau tác động lớn điểm khảo sát trung bình trước tác động Và giá trị trung bình khảo sát kết học tập sau tác động 8.3, kết điểm trung bình khảo sát trước tác động 6.5 Độ chênh lệch ... trước sau tác động 1.8, Kết kiểm chứng ttest p=0.000000000274356
- 17
- 1,604
- 2
Đổi mới phương pháp dạy học hoá học theo hướng phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh ở trường trung học phổ thông
... trung vào hoạt động GV chuyển đổi + Hoạt động dạy đạo hoạt động học + Thầy thông báo trò Thầy - Thay đổi cách hoạt độngTrò lớp: + GV hoạt động Tập trung Hoạt động học qui định hoạt động dạy Trò ... Hoạt động Hoạt động chiếm lĩnh kiến thức HS HS Hoạt động hình thành kĩ HS HS Hoạt động củng cố, luyện tập HS HS Hoạt động luyện tập chung GV HS Hoạt động đánh giá HS HS Hoạt động chuẩn bị cho ... Các bớc hoạt động cụ thể đợc thiết kế chi tiết cho vai diễn GV HS, đợc trình bày bảng sau : Hoạt động chủ đạo nhằm đạt mục tiêu chung học thực thực hiện phụ Hoạt động khởi đầu Hoạt động mở đầu...
- 16
- 1,368
- 3
tổ chức các hoạt động học tập khám phá nhằm kích thích tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo ở học sinh trong bài hướng động sinh học 11 ban khtn
... tiêu đặt Sù khác hoạt động học tập thụ động hoạt động học tập chủ động: Mơ hình học thụ động Hoạt động học tập thụ động Mụ c tiêu học Mô hình học chủ động Hoạt động học tập chủ động HS nhí, nói lại ... thú thúc đẩy chủ thể tự lực hành động tích cực lúc người hành động thực chủ thể hành động: “ Tính chủ thể trước hết bao hàm tính tích cực” [14 - Tr29] Hoạt động học tập dạng hoạt động đặc thù ... chức HS hoạt động khám phá học tập Hoạt động khám phẩm chất vốn có người xã hội Hoạt động khám phá người biểu hoạt động Theo lí thuyết hoạt động, hoạt động hoạt động có đối tượng Hoạt động tương...
- 17
- 625
- 1
TUỔI TRẺ ĐẠI HỌC GIAO THÔNG VẬN TẢI CƠ SỞ II RÈN ĐỨC, LUYỆN TÀI; XUNG KÍCH, SÁNG TẠO; TỰ TIN, CHỦ ĐỘNG CHUNG TAY XÂY DỰNG NHÀ TRƯỜNG VÀ ĐẤT NƯỚC
... hiệu hoạt động chưa cao; đồng chí phân cơng phụ trách mảng hoạt động chưa thực chủ động, sáng tạo tìm tòi hình thức hoạt động phù hợp Trong phong trào thi đua, tình nguyện Những hoạt động hỗ trợ ... thành suy nghĩ, hành động, động lực tự thân tuổi trẻ chưa trở thành nội dung xuyên suốt chi phối hoạt động, sinh hoạt sở Đoàn, cấp chi đồn Các câu lạc Đội-Nhóm Câu lạc tiếng Anh, câu lạc ghitar… thành ... sắc rộng khắp sinh viên toàn trường Hiệu hoạt động Đoàn niên việc tạo động lực giúp sinh viên say mê học tập, NCKH chưa cao Việc chủ động tổ chức hoạt động Đồn Bộ mơn, chi đồn thấp, phần lớn phụ...
- 33
- 398
- 0
Phân công lao động giữa vợ và chồng trong hộ gia đình chuyển đổi từ sản xuất muối sang nuôi trồng thủy sản
... công lao động vợ chồng hộ gia đình chuyển đổi từ sản xuất muối sang nuôi trồng thủy sản” 26 CHƢƠNG PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG GIỮA VỢ VÀ CHỒNG TRONG CÁC HỘ GIA ĐÌNH CHUYỂN ĐỔI TỪ SẢN XUẤT MUỐI SANG NTTS ... Phân công lao động vợ chồng hoạt động sản xuất muối NTTS 31 CHƢƠNG HỆ QUẢ PHÂN CÔNG LAO ĐỘNG TRONG HỘ GIA ĐÌNH CHUYỂN TỪ SẢN XUẤT MUỐI SANG NTTS VÀ MỘT SỐ YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ... phân cơng lao động chuyển đổi hình thức sản xuất từ muối sang NTTS, từ làm rõ vai trò giới vợ chồng hộ gia đình Đánh giá chung Từ tổng quan cơng trình nghiên cứu phân công lao động theo giới...
- 96
- 1,126
- 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT
... CuO từ màu đen sang màu trắng B Bột Cuo từ màu đen chuyển sang màu đỏ, có nước ngưng tụ C Bột CuO từ màu đen chuyển sang màu xanh, có nước ngưng tụ D Bột CuO khơng thay đổi màu Câu 3: Những kim ... thực hợp đồng Tài liệu: Phải chuẩn bị đầy đủ, chủ yếu dựa sách tập sẵn có Bước 2: Thiết kế dạng tập nhiệm vụ học theo hợp đồng Các dạng tập: Cần đảm bảo tính đa dạng tập nhằm mở rộng tầm nhìn cách ... chủ động học sinh trung học phổ thông” Do giới hạn sáng kiến kinh nghiệm, đưa giáo án minh họa có tiến hành triển khai thực nghiệm trường THPT Bắc Sơn – Ngọc lặc thấy có hiệu (các em HS chủ động...
- 19
- 500
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN áp dụng quan điểm dạy học phân hóa trong bài luyện tập nhằm phát huy tính tự giác chủ động của học sinh THPT
... CuO từ màu đen sang màu trắng B Bột Cuo từ màu đen chuyển sang màu đỏ, có nước ngưng tụ C Bột CuO từ màu đen chuyển sang màu xanh, có nước ngưng tụ D Bột CuO không thay đổi màu Câu 3: Những kim ... thực hợp đồng Tài liệu: Phải chuẩn bị đầy đủ, chủ yếu dựa sách tập sẵn có Bƣớc 2: Thiết kế dạng tập nhiệm vụ học theo hợp đồng Các dạng tập: Cần đảm bảo tính đa dạng tập nhằm mở rộng tầm nhìn cách ... chủ động học sinh trung học phổ thông” Do giới hạn sáng kiến kinh nghiệm, đưa giáo án minh họa có tiến hành triển khai thực nghiệm trường THPT Bắc Sơn – Ngọc lặc thấy có hiệu (các em HS chủ động...
- 19
- 305
- 0
SKKN toán THCS “phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, tư duy sáng tạo của người học, bồi dưỡng lòng say mê học tập và ý chí vươn lên”
... phần chủ yếu: - Hồn thiện lý thuyết - Rèn luyện kỹ thực hành - Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo học sinh 5.Các ví dụ: a, Tích cực hố hoạt động tự luyện tập học sinh từ khâu chuẩn bị nhà ... luyện tập toán, giáo viên cần phải quan tâm đến vấn đề sau: +Tích cực hố hoạt động tự luyện tập học sinh từ khâu chuẩn bị nhà + Khi luyện tập cho học sinh áp dụng thành thạo quy tắc, cơng thức cần ... học sinh tìm nhiều lời giải khác toán + Quan tâm rèn luyện cho học sinh khả chuyển dễ dàng nhanh chóng từ tư thuận sang tư nghịch để học sinh nắm vững nội dung kiến thức học + Tổ chức trò chơi...
- 25
- 223
- 0
CHUYỂN ĐỔI TỪ MÔ HÌNH ER SANG MÔ HÌNH DỮ LIỆU QUAN HỆ
... cho kích thước lưu trữ hệ thống bị phình bự Dữ liệu minh họa cho hai bảng phieumuon phieutra (dữ liệu trùng lắp nhiều, lưu trữ thừa làm cho kích thước hệ thống bị phình to) Phieumuon isbn ma_cuonsach ... Nhận xét : Vì theo yêu cầu đề mã thẻ độc giả mã độc giả, khóa quan hệ thedocgia ma_docgia Nhưng câu hỏi đặt có nên có quan hệ thedocgia hay khơng? Nếu có mục đích để làm gì? Chúng ta nhận thấy ... giảm bớt trùng lắp thơng tin kích thước cho hệ thống Nhưng muốn hệ thống lưu trữ tốt nhất, không bị trùng lắp thông tin, kích thước hệ thống nhỏ tốt sao? Lúc ta chọn phương án trên, để tránh việc...
- 5
- 15,729
- 277
Chuyển DHCP từ windows server 2000 sang 2008
... override go Ngoài ra, bạn xóa file LDF cách dùng lệnh “Del” từ dấu nhắc lệnh MS-DOS Bây attach riêng file MDF sp_attach_single_file_db Chạy câu lệnh sau đây: use master cách sử dụng go sp_attach_single_file_db ... ArchiveMicrosoft SQL Server 2008 Data FileMyDB1_log.ldf"' go Lưu ý: Khi file log tạo lại, SQL Server tự động thêm hậu tố “_log” vào tên file CREATE DATABASE MyDB1 ON ( FILENAME = 'C:Program FilesMicrosoft ... ArchiveMicrosoft SQL Server 2008 Data FileMyDB1_log.LDF' was created Kết luận Bài viết minh họa cách sử dụng câu lệnh “Create Database” với mệnh đề “For Attach” “for ATTACH_REBUILD_LOG” file MDF đơn file LDF...
- 8
- 326
- 1
QUY TRÌNH LUÂN CHUYỂN CHỨNG từ về HOẠT ĐỘNG bán HÀNG CHƯA THU TIỀN tại CÔNG TY cổ PHẦN NÔNG NGHIỆP HP
... Các chứng từ sử dụng chu trình bán hàng chưa thu tiền công ty: STT Tên chứng từ Bộ phận lập Bộ phận nhận Hoạt động sử Mục đích dụng Đơn đặt hàng Bộ phận bán hàng Bộ phận kinh -Hoạt động nhận ... Phụ lục: mẫu chứng từ STT Tên chứng từ Bộ phận lập Bộ phận nhận Hoạt động sử dụng Mục đích II Chu trình bán hàng chưa thu tiền công ty cổ phần Nông Nghiệp HP: 2/ Các chứng từ sử dụng chu trình ... lợi nhuận ngày phát triển Vậy thực tế chu trình bán hàng diễn nào? Các hoạt động xử lý sao? Quá trình luân chuyển chứng từ nào? Để hiểu rõ vấn đề nhóm vào tìm hiểu chu trình bán hàng chưa thu tiền...
- 30
- 5,455
- 7
chuyển đổi từ mô hình uml sang owl ontology và ứng dụng
... quy tắc chuyển đổi từ mơ hình UML sang OWL để biến đổi mơ hình UML sang OWL cho đạt kết thật xác Và sau tơi xin trình bày số quy tắc chuyển đổi 2.2 Quy tắc chuyển đổi từ mơ hình UML sang OWL ... cách chuyển đổi từ phương thức này, chúng tơi nói rõ phần triển khai ứng dụng chương Vậy ta vừa xây dựng quy tắc chuyển đổi từ yếu tố UML sang OWL Trên số luật để chuyển đổi từ mơ hình UML sang ... Ontology 25 CHƯƠNG 2: CÁC QUY TẮC CHUYỂN ĐỔI TỪ MƠ HÌNH UML SANG OWL ONTOLOGY 32 2.1 Giới thiệu .32 2.2 Quy tắc chuyển đổi từ mơ hình UML sang OWL Ontology 32 2.2.1 Gói...
- 105
- 701
- 1
quy trình luân chuyển chúng từ của chu trình bán hàng-thu tiền công ty tnhh công nghệ quốc nghĩa
... quy trình ln chuyển chứng từ Nhận xét số ưu điểm, nhược điểm quy trình từ đề xuất số kiến nghị Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu nhóm xoay quanh vấn đề quy trình luân chuyển chứng từ chu trình ... điểm hoạt động doanh nghiệp Cũng doanh nghiệp khác cơng ty TNHH cơng nghệ Quốc Nghĩa xây dựng hệ thống thơng tin kế tốn nhằm quản lý kiểm sốt hoạt động cơng ty Căn từ thông tin thu thập từ thực ... Những hoạt động hoạt động bán hàng thu tiền - Nhận đơn đặt hàng khách hàng - Giao hàng hóa thực dịch vụ cho khách hàng - Yêu cầu khách hàng toán - Nhận tiền toán 1.3 Các chứng từ hoạt động bán...
- 22
- 5,840
- 15
BÁO CÁO " MỘT CÁCH TIẾP CẬN ĐỘ TIN CẬY TRÊN CƠ SỞ CHUYỂN ĐỔI TỪ ĐẠI LƯỢNG MỜ SANG ĐẠI LƯỢNG NGẪU NHIÊN " pptx
... mờ 2.2.1 .Chuyển đổi từ đại lượng mờ sang đại lượng ngẫu nhiên chuyển đổi (khả sang xác suất) theo nguyên lý thông tin không đầy đủ Trong [10, 11, 12] Dubbois Prade kiến nghị chuyển đổi từ đại lượng ... đại lượng mờ sang đại lượng ngẫu nhiên (chuyển đổi khả sang xác suất) theo nguyên lý thông tin không đầy đủ (insufficient reason) Trong [13] Klir kiến nghị chuyển đổi từ đại lượng mờ sang đại lượng ... năng/xác suất Mặt khác, theo [10, 11] chuyển đổi từ đại lượng mờ sang đại lượng ngẫu nhiên theo [13] cần sử dụng số giả thiết chuyển đổi từ đại lượng mờ sang đại lượng ngẫu nhiên theo [10, 11,...
- 6
- 452
- 0
QUY TRÌNH lập và LUÂN CHUYỂN CHỨNG từ TRONG CHU CHUYỂN DOANH THU
... Họat động Bảng kê hoạt động / kiện kỳ Phân tích họat động theo đối tuợng /nguồn lực liên quan Bảng kê bán hàng Từ ngày…đến… SHĐ Ngày KH Giá trị 001 12/3 ABC 1,000 002… Báo cáo bán hàng theo KH Từ ... phiếu xuất kho kiêm vận chuyển thay cho phiếu giao hàng Các phiếu phải ghi số lệnh bán 3.5 HOÁ ĐƠN VẬN CHUYỂN Sử dụng doanh nghiệp thuê dịch vụ vận chuyển Vận đơn chứng từ giao nhận hàng phận ... vào thẻ kho sở chứng từ nhập xuất kho Gửi báo cáo kho kèm theo chứng từ nhập xuất cho phận kế toán 2.5 BỘ PHẬN GỬI HÀNG Chuyển hàng trực tiếp thuê đơn vị vận tải vận chuyển hàng cho khách...
- 49
- 5,048
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25