chuyên môn nghiệp vụ của giáo viên tiểu học

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

... I&,Z^_/P_,7],3"&^%,)1 78#+,I7NA3,y#+/60zp78#F+,I7N),y#+{61zp 161|z#,Z_,I7N){.6.z#%&6 Thuận lợi trong bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ V)FU#9<!m?PX,RPrPB&-,PH[C '7D)9Q//zP_,7]"&^%,&IO[C'7D#+3(,78i #,(M3}%&Q^N%&'(6 %T["79':)vP-&M79)<H)%YFL"#$ E,%[C'7D)F%,,IGPH%&,ELJ=^%7Pj),-& P+,X#]&%&,I&+[C'7D),W[C'7DK&,IVPH 3E+F(6 WF%,,IGM&E++R'(IHIj,4I4,& %#lWMP8^_ijH),I&P#lW%&'(PjFFU,-&P +&?R'(,A[H&S,X,&&-,PH+FPG3N 3,U3V)K&,IVPH,&[",K6+)UA,%,I78 Pj,I[3%,=A,_3-,4I4,)%,A,['-+P-)PC,8,Z R&?^n'(,I,A,[+P-&&-,PH'-6*,G+ ^WL,K3M,I78,I&+},I]),-&P+,X#]&?,I&L% ,IV#&PH7,I&&-,PH[C'7DK&,IVPH3E +F(6 Một ... vụ V)FU#9<!m?PX,RPrPB&-,PH[C '7D)9Q//zP_,7]"&^%,&IO[C'7D#+3(,78i #,(M3}%&Q^N%&'(6 %T["79':)vP-&M79)<H)%YFL"#$ E,%[C'7D)F%,,IGPH%&,ELJ=^%7Pj),-& P+,X#]&%&,I&+[C'7D),W[C'7DK&,IVPH 3E+F(6 WF%,,IGM&E++R'(IHIj,4I4,& %#lWMP8^_ijH),I&P#lW%&'(PjFFU,-&P +&?R'(,A[H&S,X,&&-,PH+FPG3N 3,U3V)K&,IVPH,&[",K6+)UA,%,I78 Pj,I[3%,=A,_3-,4I4,)%,A,['-+P-)PC,8,Z R&?^n'(,I,A,[+P-&&-,PH'-6*,G+ ^WL,K3M,I78,I&+},I]),-&P+,X#]&?,I&L% ,IV#&PH7,I&&-,PH[C'7DK&,IVPH3E +F(6 Một số khó khăn trong bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ &J,X#],I)L,I&PZ$A9<!m?,I78,G &,Y:g,C,-3H,^_T9K3RPH%) ,I&PJT?,78\F,I&+[C'7D#...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 12:55

... pháp dạy học Việc bồi dưỡng giáo viên còn là quyền lợi, nghĩa vụ và nhu cầu của giáo viên. Công tác bồi dưỡng sẽ đẩy mạnh sự phát triển về chuyên môn, nghiệp vụ của tất cả giáo viên, nâng ... dưỡng giáo viên tức là nâng cao tư tưởng, chính trị, đạo đức và chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên. Tạo ra được đội ngũ có đầy đủ năng lực về chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng được sự nghiệp công nghiệp ... động học tập bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ. Tất cả GV luôn ủng hộ các hoạt động chuyên môn của tổ chuyên môn . Tuy nhiên so với yêu cầu của thực tiễn xã hội và thực hiện kế hoạch của tổ chuyên...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:56

Ngày tải lên: 22/10/2014, 19:00

... học: Trờng tiểu học là cơ sở giáo dục của bậc tiểu học, là bậc học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân Bậc tiểu học là bậc học đầu tiên của hệ thống giáo dục phổ thông. Bậc tiểu học có bản ... giáo dục, nội dung giáo dục tiểu học, phơng pháp giáo dục tiểu học, nội dung các mặt giáo dục (kiến thức kỹ năng, thái độ) - Điều tra thực trạng giáo viên tiểu học hiện nay ở các trờng tiểu học ... dung tiểu học. - Tìm hiểu về công tác nâng cao chất lợng đội ngũ giáo viên tiểu học nói chung. - Tìm hiểu về công tác nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên tiểu học. III. Nhiệm vụ...

Ngày tải lên: 18/08/2014, 16:10

Ngày tải lên: 28/08/2014, 05:25

Ngày tải lên: 27/12/2013, 20:41

... tư và Vụ kinh tế Nông nghiệp. Phần II: Tổng kết công tác năm 2007 và nhiệm vụ năm 2008 của Vụ kinh tế Nông nghiệp. Phần III: Một số vấn đề về chuyên môn nghiệp vụ của Vụ kinh tế Nông nghiệp. Em ... Đảng viên: - Về năng lực chuyên môn của cán bộ trong Vụ: mặt bằng chuyên môn của Vụ khá cao. 100% cán bộ nghiên cứu có trình độ đại học, trong đó có 3 tiến sĩ, 4 thạc sĩ, 3 đồng chí đã tốt nghiệp ... Quốc dân; - Vụ Kinh tế địa phương và lãnh thổ; - Vụ Tài chính, tiền tệ; - Vụ Kinh tế công nghiệp; - Vụ Kinh tế nông nghiệp; - Vụ Thương mại và dịch vụ; - Vụ kết cấu hạ tầng và đô thị; - Vụ Thẩm định...

Ngày tải lên: 04/12/2012, 10:06

Ngày tải lên: 31/10/2014, 21:04

... cầu của bài học. - Mỗi học sinh cần được tham gia đầy đủ các hoạt động của bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên đòi hỏi giáo viên cần phải tích cực nghiên cứu và đổi mới phương pháp dạy học ... như các môn học khác tại Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ Giáo dục và Đào tạo).Sau khi hết học kỳ . học sinh ... 2A2 Dạy môn 3: Đạo đức Lớp 2A2 Dạy môn 4: Thủ công Lớp 1A2 - 2A2 Dạy môn 5: Mĩ thuật Lớp 1A2 - 2A2 Năm học: 2010 – 2011 Học kì I 1. Môn: Mĩ thuật. Lớp 1A2 Lớp 2A2 2. Họ tên giáo viên: Phạm...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 08:10

Ngày tải lên: 17/12/2013, 22:43

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

Ngày tải lên: 18/12/2013, 15:08

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:48

... (Điểm của mỗi dÃy = điểm của các thành viên cộng lại) c. Báo cáo kinh nghiệm học tập - Kinh nghiệm học môn Toán : Nguyễn Văn Tấn . - Kinh nghiệm học môn văn: Nguyễn Thị Hoà. - Kinh nghiệm học môn ... tuần: Thảo luận nội quy và nhiệm vụ năm học I. Mục tiêu giáo dục: Giúp hs : - Hiểu nội quy của trờng và nhiệm vụ của năm học - Có ý thức tôn trọng nội quy và nhiệm vụ năm học - Tích cực rèn luyện, ... các thầy giáo , cô giáo trong tr- ờng I. Yêu cầu giáo dục : - Giúp học sinh hiểu đặc điểm và truyền thống của đội ngũ giáo viên. - Có thái độ thông cảm , kính trọng , biết ơn thầy cô giáo. -...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:34

... cho khoa học, phù hợp với xu hướng phát triển công nghệ thông tin vào giáo dục hiện nay. Xuất phát từ nhu cầu thực tế của Giáo viên cộng với việc phát triển kĩ năng tin học của Giáo viên được ... thực hiện. - Quản lý học sinh một cách khoa học hơn, hệ thống hơn, theo dõi từng cá nhân học sinh trong quá trình học tập. - Giáo viên có thể trao đổi việc học tập của học sinh, thông báo điểm ... HỒ SƠ CHỦ NHIỆM CỦA GIÁO VIÊN TIỂU HỌC oOo ĐẶT VẤN ĐỀ: Quản lý lớp học thông qua hồ sơ chủ nhiệm lớp. Sổ chủ nhiệm là một trong những lọai sổ sách thuộc quy chế chuyên môn và là một công...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 12:20

... dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ và phổ biến kế hoạch này đến từng giáo viên. Việc xây dựng và phổ biến kế hoạch bồi dưỡng, tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đến giáo viên là một trong ... tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của GV là công việc chỉ được thực hiện khi GV gặp khó khăn về chuyên môn, 8.7% ý kiến (74 phiếu) cho rằng việc tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của GV là công ... nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục học sinh tiểu học. Trong số 849 phiếu khảo sát có thông tin, có 88.2% ý kiến (749 phiếu) cho rằng, việc tự bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ của GV là nhiệm vụ thường...

Ngày tải lên: 22/01/2014, 12:53

... nhân) to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức của giáo viên tiểu học 1.1.5.1. Khái nim giáo viên tiu hc Giáo viên tiu hc là nhi ging dy  ng thuc cp ... là 2.58. 3.2. Nhận thức của giáo viên tiểu học về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm chú ý 3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý Nhìn chung các giáo viên có m nhn thi ... ca giáo viên, giáo viên nhiu kinh nghim có nhn thc t viên ít kinh nghiu hii phi có s làm vic hay tip xúc nhiu vi hc sinh và giáo viên...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 10:19

Ngày tải lên: 21/03/2014, 01:20

... dày công của người giáo viên bởi yêu cầu ngày càng cao của xã hội đang phát triển. Để giáo dục toàn diện cho các em, tôi gói gọn nghiên cứu “ công tác chủ nhiệm của giáo viên tiểu học . IV. ... nó chiếm nhiều thời gian và công sức của giáo viên chủ nhiệm . Công tác chủ nhiệm của giáo viên tiểu học là công việc hàng ngày và xuyên suốt đến cuối năm học chứ không chỉ gói gọn ở một ngày ... hơn ở cuối năm học là nhiệm vụ của người giáo viên. Qua nhận thức về công tác chủ nhiệm, trao đổi và thảo luận cùng đồng nghiệp, được sự chỉ đạo sâu sắc của Ban Giám Hiệu, giáo viên chủ nhiệm...

Ngày tải lên: 24/04/2014, 16:08