chuyên đề toán lớp 5

... B mất 2 ,5 giờ và ngợc dòng từ B về A mất 4 giờ. Biết vận tốc dòng nớc là 3 km/h. Tính khoảng cách AB. Bài 5 : Giải các phơng trình sau : x + 5 - 1- 2x = x 7 Các chuyên Đề ôn tập hè - Toán 8 Năm ... x6 x x6x 6x2 : x6x 6x 36x x 222 + + + Bài 3 : Cho biểu thức : M = + + x x x xx x 5 1. 25 10 5 5 5 2 a) Rút gọn M b) Tính giá trị của x để M = 20 1 x + 1 c) Tìm số nguyên x để giá trị ... : a) CBN và CDM cân. b) CBN và MDC đồng dạng. c) Chứng minh M, C, N thẳng hàng. Buổi 5 Chuyên đề 5 : Bất phơng trình bậc nhất một ẩn A Kiến thức cơ bản 1 Liên hệ giữa thứ tự và phép cộng...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... 4. 156 0 chia hết cho 8, vì 56 0 chia hết cho 8. 44847 chia hết cho 11, vì (4+8+7)-(4+4) chia hết cho 11. 56 234 75 chia hết cho 25, vì 75 chia hết cho 25. 3 31 456 891 25 chia hết cho 1 25, vì 1 25 chia ... Các chuyên đề Toán 9 Chuyên đề 1: Số chính phương I Khái niệm: - Số chính phương là số bằng bình phương của một số tự nhiên. - Mười số chính phương đầu tiên là: 0,1,4,9,16, 25, 36,49,64,81, ... cho 11. 4/ Các số chia hết cho 25 thì 2 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết cho 25. 5/ Các số chia hết cho 1 25 thì 3 chữ số tận cùng tạo thành 1 số chia hết 1 25. 6/ Các số có chữ số tận cùng...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 17:15

... đích ý nghĩa , yêu cầu: a/Mục đích ý nghĩa , yêu cầu: Thảo luận chuyên đề Thảo luận chuyên đề Toán lớp 2 Toán lớp 2 Khối 4 Khối 4 ... về dạy toán về dạy toán -Thiết kế hệ thống câu hỏi trong dạy học toán là rất cần thiết. Hệ thống câu hỏi có thể được sử dụng trong đàm thoại khi vấn đáp phát hiện và giải quyết vấn đề có tính ... câu hỏi và sử dụng câu hỏi trong dạy học toán được vận dụng linh hoạt vào từng phần của bài học cụ thể và phải phù hợp với nội dung kiến thức môn toán - Câu hỏi cần rõ ràng,làm cho người học...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 21:11

... bài một cách chi tiết mà lập kế hoạch dạy học từng bài học. CHUYÊN ĐỀ TOÁN LỚP 4 Năm học :2010- 2011 I. MỤC TIÊU: Dạy học Toán lớp 4 nhằm giúp HS: 1. Về số và phép tính: A. Số tự nhiên: - ... hoặc của bạn và tự đề xuất các phương án điều chỉnh. 3. Vấn đề soạn bài của giáo viên: - GV nên sử dụng các tài liệu sau: SGK Toán 4, SGV Toán 4, Tài liệu tập huấn dạy học toán 4 theo chương ... kết quả học tập toán 4 phải căn cứ vào chuẩn KT- KN của môn toán của lớp 4. 1. Tóm tắt chuẩn KT-KN của môn toán lớp 4: - Học xong toán 4 học sinh phải đạt được trình độ học tập tối thiểu như...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 23:11

... 20 20 .52 (5, 2,4) 2 == 4 3 2 1 5 3 − ++ − ⇒ 4 3 2 1 5 3 − ++ − 20 15 20 10 20 12 − ++ − = 20 ) 15( 10)12( −++− = 20 17− = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 9: Bài 9: Tính Tính 154 1 88 1 40 1 10 1 +++=S HS ... 2: Ta thấy ƯCLN (4 ,5) =1 nên 4 và 5 là hai Ta thấy ƯCLN (4 ,5) =1 nên 4 và 5 là hai số nguyên tố cùng nhau nên số nguyên tố cùng nhau nên 5 2 4 3 − + 20 4).2 (5. 3 −+ = 20 )8( 15 −+ = 20 7 = Nguyễn ... − = −− = − a 3− 24 33 21 3 − 〈 − 〈 − a { } 23;22∈a 50 6 66 50 6 69 − + − = 50 6 1 35 = Nguyễn Thành Ty II. VẬN DỤNG II. VẬN DỤNG  Bài 6: Bài 6: Tính Tính 29 65 13 5 . 29 7 13 8 . 29 7 − ++ học sinh nhận...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 02:11

... học tập). GV cần thực hiện các vấn đề sau: + Kiểm tra việc chuẩn bị của HS + Đặt câu hỏi cho HS tìm hiểu. HS trình bày yêu cầu của câu hỏi + HS dự đoán và đề ra giả thuyết, hướng giải quyết ... “lệnh” - HĐ của trò là thực hiện các lệnh đó - Phần ghi nhớ (đôi khi là nội dung ghi bảng) là KL vấn đề của thầy và trò. - Nhiều khi mục tiêu bài học còn được hiểu là những điều mà người thầy phải ... điều chỉnh và quan trọng hơn là sử dụng có sáng tạo SGK, SGV và các tài liệu khác - Mỗi HĐ đều nhằm mục tiêu chiếm lónh KT hay rèn luyện một KN cụ thể và phục vụ cho việc đạt được mục tiêu...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 08:11

...  3322323 )()()(33)3(3 yxyyxyxxyyxxyx  c/ 3 3 2 5 2 5 1     Giải: Đặt 33 52 52 x Ta có: xx .52 ) (52 ( 352 52 3 3  <=> x 3 = 4  3x <=> x 3 + 3x  ... nhất thức. b) và c) tiến hành tương tự a). Bài 10. Chứng minh ĐT: a) 253 53  Cách 1: Đặt A = 53 53  242 659 253 53 22  AA Do A < 0 => từ A 2 = 2 => 2 A   . Vậy ... CMR, nếu: x + y + z = 0 thì 2(x 5 + y 5 + z 5 ) = 5xyz(x 2 + y 2 + z 2 ) Chứng minh tương tự bài 25. Từ x + y + z =0 => y + z = x => (y + z) 5 =  x 5. Khai triển, rút gọn được...

Ngày tải lên: 10/02/2014, 00:56

... có 3 lớp với 1 15 học sinh. Biết rằng: - Số học sinh lớp 4B bằng 8/9 số Hs lớp 4A. - Số HS lớp 4 chuyên toán bằng 3/4 số HS lớp 4B HÃy tính số HS của mỗi lớp. (B 15- >b18-t82-psts) Bài 35: Ba ... nhiêu VĐV? (b6,7,8-t 65- psts) Bài 44: Trong đợt trồng cây mùa xuân ngày đầu lớp 5A trồng đợc số cây bằng 2/3 số cây của lớp 5B. Ngày thứ hai ,lớp 5A trồng thêm đợc 80 cây, lớp 5B trồng thêm 40 cây ... giỏi của lớp 5A. Bài 14: Lớp 5B có số học sinh giỏi nhiều hơn 1 /5 số học sinh của lớp là 3 em. Số học sinh còn lại nhiều hơn 1/2 số học của lớp là 9 em. Tính a, Số học sinh giỏi của lớp 5B. b,...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 11:00

... trong 5 ngời đó Bài 15. Có 5 nhà Toán học nam, 3 nhà Toán học nữ và 4 nhà Vật lý nam. Lập một đoàn công tác cần có cả nam và nữ, cần có cả nhà Toán học và nhà Vật lý. Hỏi có bao nhiêu cách? - 15 ... 3 )tanx - 3 = 0 3) cos2x + 9cosx + 5 = 0 4) sin 2 2x - 2cos 2 x + 3 4 = 0 5) 2cos6x + tan3x = 1 6) 2 1 cos x + 3cot 2 x = 5 - 5 - Cơ bản và nâng cao chuyên đề 5 . giới hạn của HàM số Bài 1: ... 3sinxcosx 5cos x = 5+ . - 2 - B. Bài tập tự luyện Bài 1. Với các chữ số 0,1,2,3,4 ,5, có thể lập đợc bào nhiêu số có 5 chữ số khác nhau? Bài 2. Dùng 5 chữ số 2,3,4,6,8 để viết thành số gồm 5 chữ số...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 23:00

Ngày tải lên: 05/07/2014, 08:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 13/07/2014, 18:00

Ngày tải lên: 26/07/2014, 16:16

Ngày tải lên: 08/08/2014, 10:20

Ngày tải lên: 14/08/2014, 15:01

Ngày tải lên: 21/08/2014, 21:29

Ngày tải lên: 05/10/2014, 20:00

Ngày tải lên: 06/11/2014, 20:30

... vuông góc với CD tại H. Biết AD = 5 cm. Tính bán kính của đờng tròn (O) Giải: Xét tam giác AHD ( vuông tại H) Có AD = 5 cm ; HD = 4 cm ; AH 2 = AD 2 - HD 2 = 25 - 16 = 9 => AH = 3 cm Do D ... góc ở tâm cùng chắn cung ấy. 5. Góc có đỉnh ở trong hay bên ngoài đờng tròn 5. 1: Góc có đỉnh bên trong đờng tròn có số đo bằng nửa tổng số đo của 2 cung bị chắn. 5. 2: Góc có đỉnh nằm ngoài đờng ... (O) khi và chỉ khi : + 4 đỉnh cách đều điểm O + Tổng hai góc đối diện bằng 180 0 . Hay góc ngoài của một đỉnh bằng góc trong của đỉnh đối diện. ( Hai góc đối đều bằng 90 0 là trờng hợp đặc biệt...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... Bài toán rút về đơn vị. * Các dạng toán: - Dạng 1: Các bài toán đơn(bài toán giải bằng 1 phép tính). - Dạng 2: Các bài toán hợp (bài toán giải bằng 2-3 phép tính). * Để làm tốt các bài toán ... đề toán bằng lời hoặc bằng sơ đồ đoạn thẳng. . Bớc 3: Phân tích bài toán để tìm hớng giải. . Bớc 4: Giải bài toán và thử lại kết quả. . Bớc 5: Khai thác bài toán (tìm cách giải khác cho bài toán) . . ... cốt yếu là phải đọc kỹ đề bài và thực hiện tốt 5 bớc khi giải toán đố. Nếu tóm tắt đúng bài toán thì nhìn vào sơ đồ của bài toán các em sẽ thấy ngay phép tính của bài toán để tìm câu lời giải...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 17:10