chuyên đề tìm hiểu địa phương thường tín mảnh đất con người truyền thống đổi mới thông qua chủ đề thống kê môn toán 7
DẠY học THEO CHỦ đề TÍCH hợp LIÊN môn tìm HIỂU về địa PHƯƠNG THƯỜNG tín MẢNH đất – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG đổi mới THÔNG QUA CHỦ đề THỐNG kê – TOÁN 7
... học qua dự án: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN - Giáo án word - Bài giảng điện tử TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG ... PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THƠNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN - Đĩa VCD lưu giữ sản phẩm - Để dạy học theo chủ đề tích hợp mơn học tơi cần thay đổi số tập SGK ... VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THƠNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TỐN * TÍCH HỢP CÁC BÀI: - Tốn 7: Bài 1: Thu thập số liệu thống kê, tần số Bài 2: Bảng tần số,...
- 40
- 424
- 0
DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7
... 10/5/19 57 Ngày 28/8/1959 ngày 30/01/1963 • Tiểu chủ đề 4: Du lịch làng nghề truyền thống huyện Thường Tín • Dấu hiệu điều tra: Điều tra làng nghề truyền thống huyện Thường Tín • Biểu mầu thống kê ... có giá trị số Và chủ đề ta khai thác vấn đề với ứng dụng thống kê sống thêm yêu thích mơn tốn • Tiểu chủ đề 1: Điều kiện địa lí, lịch sử hình thành phát triển huyện Thường Tín • Dấu hiệu điều ... vụ lợi ích cho người ngày tốt - Trong chương này, bước đầu ta làm quen với thống kê mô tả, phận khoa học thống kê Kiến thức cần nhớ - Vấn đề hay tượng mà người ta quan tâm tìm hiểu gọi dấu hiệu...
- 25
- 974
- 0
giáo án DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN 7.doc
... DỰ ÁN: TÌM HIỂU VỀ ĐỊA PHƯƠNG: THƯỜNG TÍN- MẢNH ĐẤT – CON NGƯỜI –TRUYỀN THỐNG - ĐỔI MỚI THÔNG QUA CHỦ ĐỀ THỐNG KÊ – TOÁN I Mục tiêu : - Kiến thức , kĩ , thái độ môn học đạt dự án : ... bày người làm rạng danh truyền thống lịch sử văn hóa q hương Thường Tín “ danh hương” anh hùng + Giới thiệu làng nghề truyền thống huyện Thường Tín + Trình bày đổi phát triển huyện Thường Tín ... mẫu thống kê số liệu ban đầu HS: Nghe làm theo hướng dẫn GV hoàn thành báo cáo Hoạt động 4: Tiểu chủ đề 4: Du lịch làng nghề truyền thống Tiểu chủ đề 4: huyện Thường Tín - Biểu mầu thống kê ban...
- 16
- 1,093
- 0
Tìm hiểu địa phương
... Ngày 7. 4.20 07 kỉ niệm lần thứ ngày sinh cố Tổng bí thư Lê Duẩn Đáp án: 100 năm Cấu tạo trái đất gồm lớp? • Đáp án: Lớp 3.Quá trình xảy ban ngày có ánh sáng để giúp tạo chất hữu cơ? Đáp án: QUANG ... lược? Đáp án: Vạn Xuân Câu hỏi 6: Dạ Trạch Vương tên gọi ai? Đáp án: Triệu Quang Phục Câu hỏi 7: Bộ phận giúp trao đổi khí? Đáp án: Lỗ khí Câu hỏi 8: Trong văn “Bức tranh em gái tôi”, nhân vật ... trả lời vòng Ô số 1: Gồm 12 chữ cái: Người anh hùng lấy thân lấp lỗ châu mai chiến dòch lòch sử Điện Biên Phủ 1954 P H A N Đ Ì N H G I Ó T Ô số 2: Gồm chữ cái: Người anh hùng trận đánh Đông Khê...
- 82
- 480
- 0
đồ án chuyên ngành '''' tìm hiểu các phương pháp điều khiển công suất mc-cdma bước cố định, đa mức ''''
... KÊNH TRUYỀN Kênh truyền Fading Rayleigh chọn tần số biến đổi chậm kênh truyền điển hình hệ thống MC-CDMA băng rộng Kênh truyền hệ thống có băng thơng rộng đƣợc chia thành N kênh băng hẹp mà kênh ... thành tín hiệu OFDM thông qua biến đổi IFFT chèn chuổi bảo vệ Luồng tín hiệu số chuyển thành luồng tín hiệu tương tự qua chuyển đổi số/tương tự trước truyền kênh vơ tuyến anten phát Tín hiệu truyền ... Fading phẳng (Fading khơng có tính chọn lọc tần số), nghĩa có hệ số độ lợi kênh phụ Vì kênh truyền phụ có độ lợi khác nên xét đến kênh truyền hệ thống kênh truyền có tính chọn lọc tần số SVTH: TRẦN...
- 67
- 551
- 0
Giáo án địa lý lớp 8 - THỰC HÀNH - TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG pdf
... mặn, phèn, chua Có lũ lụt hàng năm - Đáp án: A ( 1,2,3,6 ,7) B ( 4,5,8,9) Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh lấy thiết bị cần thiết cho ... hướng dẫn vẽ sơ đồ lớp học + Tên gọi vị trí địa lí? TL: - Trường THCS Tây Sơn - Vị trí địa lí: Tây – Quốc lộ 22B Nam – nhà dân Đông – nhà dân Bắc – NĐChiểu + Hình dạng độ lớn nào? Cấu trúc? TL: ... tập: 4’ - Đánh giá tiết thực hành - Thu chấm điểm 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Chuẩn bị mới: Ôn tập - Tự xem lại học RÚT KINH NGHIỆM: ...
- 4
- 1,069
- 2
THỰC HÀNH - TÌM HIỂU ĐỊA PHƯƠNG pot
... mặn, phèn, chua Có lũ lụt hàng năm - Đáp án: A ( 1,2,3,6 ,7) B ( 4,5,8,9) Bài mới: 33’ HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG Giới thiệu ** Trực quan - Giáo viên cho học sinh lấy thiết bị cần thiết cho ... hướng dẫn vẽ sơ đồ lớp học + Tên gọi vị trí địa lí? TL: - Trường THCS Tây Sơn - Vị trí địa lí: Tây – Quốc lộ 22B Nam – nhà dân Đông – nhà dân Bắc – NĐChiểu + Hình dạng độ lớn nào? Cấu trúc? TL: ... tập: 4’ - Đánh giá tiết thực hành - Thu chấm điểm 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học nhà: - Chuẩn bị mới: Ôn tập - Tự xem lại học RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………...
- 4
- 327
- 0
giáo án địa lý 8 bài 44 thực hành tìm hiểu địa phương
... Giáo án Địa lý - Địa điểm có trình xây dựng phát triển gắn với lịch sử địa phương Cụ thể: + Lịch sử đấu tranh xây dựng đất nước qua 4000 năm lịch sử + Địa hình vùng đồi trung ... cho HS b Chuẩn bị thông tin địa điểm - Thu thập thơng tin - Xác định vị trí, địa điểm, chọn vùng đồi thoải - Phát triển nông nghiệp: trồng trọt, chăn ni - Giáo viên thuyết trình địa hình, khí hậu, ... dạng địa hình - Đặc điểm hành - Kinh tế - Các nguồn tài nguyên - Vị trí địa lí Giáo án Địa lý - Ý nghĩa b) HS làm việc * Tổ 1: - Xác định vị trí, phạm vi lãnh thổ (hình dạng): - Ý nghĩa vị trí địa...
- 4
- 10,116
- 19
Bài 44. Thực hành: Tìm hiểu địa phương
... nhưỡng Bình Dương Có nhóm đất chính: _ Đất xám (gồm loại) _ Đất đỏ vàng (gồm loại): vùng phù sa cổ, chủ yếu cacbon neon _ Đất phù sa (gồm loại) _ Đất phèn _ Đất dốc tụ *Còn lại đất trơ sỏi đá chiếm ... gian qua Bình Dương thu hút nhiều dân nhập cư từ địa phương khác • Trong năm gần đây, Bình Dương có tốc độ tăng dân số thuộc vào hàng cao nước, khoảng 7% /năm, chủ yếu tăng dân số học • Trên địa ... bình 80-90% biến đổi theo mùa • Khí hậu Bình Dương tương đối hiền hồ, khơng có thiên tai bão, lụt… • Dân số: 663 41 1người (số liệu thống kê 31/12/2010) • Mật độ dân số: 6 17 người/ km2 • Do kinh...
- 37
- 507
- 0
Bài 44. Thực hành: Tìm hiểu địa phương
... Diện tích: 353 676 ( năm 2008) - Có nhóm đất chính: + Đất phù sa: chiếm 72 ,5% + Đất phèn: chiếm 18,9% + Đất đồi núi: chiếm 8,6% 10/02/ 17 17 Bài 41 ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG AN GIANG I VỊ TRÍ ĐỊA LÝ II ĐIỀU ... phèn, quy hoạch đất chuyên dùng cách hợp lí, mở rộng diện tích mặt nước ni trồng thủy sản C Mở rộng diện tích đất chuyên dùng ,đất nhà D Tất ý 10/02/ 17 26 ĐỊA LÝ Bài 41 ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG AN GIANG ... Thành, Chợ Mới, Tịnh Biên, Tri Tôn, Thoại Sơn 10/02/ 17 ĐỊA LÝ Bài 41 ĐỊA LÝ ĐỊA PHƯƠNG AN GIANG Bản đồ địa hình An Giang I VỊ TRÍ ĐỊA LÝ II ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN Địa hình...
- 29
- 365
- 0
Bài 44. Thực hành: Tìm hiểu địa phương
... Vĩnh Long (nay thuộc tỉnh Trà Vinh) Thủ khoa BÙI HỮU NGHĨA (18 07 – 1 872 ) Năm 1862, bất mãn với triều đình phong kiến, ơng từ quan Long Tuyền, mở trường dạy học, bốc thuốc chữa bệnh cho dân, ... bất cộng tác với Thực dân Pháp Ông ngày 21 tháng Giêng năm Nhâm Thân (1 872 ) thọ 62 tuổi Thủ khoa BÙI HỮU NGHĨA (18 07 – 1 872 ) Cuộc đời nghiệp thơ, văn thủ khoa Bùi Hữu Nghĩa gương sáng cơng minh ... trình khánh thành vào ngày tháng năm 2013, nhân lễ giỗ thứ 141 ông Thủ khoa BÙI HỮU NGHĨA (18 07 – 1 872 ) Bùi Hữu Nghĩa, hiệu Nghi Chi, sinh gia đình ngư dân nghèo thơn Long Tuyền, Châu Định Viễn,...
- 24
- 407
- 0
Bài 44. Thực hành: Tìm hiểu địa phương
... Hưng Yên ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH HẢI DƯƠNG ?Theo dõi đoạn video sau đánh giá ý nghĩa vị trí địa lí việc phát triển kinh tế xã hội tỉnh? ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH HẢI DƯƠNG *Ý nghĩa vị trí địa lí - ... 23,9 27, 0 29,3 29,5 28,5 27, 4 25,4 21,9 18,3 Bảng 2 .7 Lượng mưa TB tháng từ 2000-2011 (Trạm Hải Dương) Tháng Lượng mưa 10 11 12 24,5 20,5 38,9 67, 2 173 ,5 222,6 282,4 274 ,5 198,6 60,0 77 ,9 14,8 ... TRÍ ĐỊA LÍ VÀ TỰ NHIÊN HẢI DƯƠNG Chương trình Địa lí lớp GIÁO VÊN: ĐỖ VĂN PHÚC - NGUYỄN THỊ HẠNH ĐƠN VỊ: THCS KIM ĐÍNH ĐỊA LÍ ĐỊA PHƯƠNG TỈNH HẢI DƯƠNG MỤC TIÊU Về kiến thức: - Biết tìm hiểu...
- 24
- 524
- 0
CHUYÊN ĐỀ ÔN THI MÔN TOÁN - PHƯƠNG TRÌNH - BẤT PHƯƠNG TRÌNH - HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ I potx
... giải ấn tượng: VD 14: Giải phương trình: x x (14) Bài toán đề cập đến VD mục II thông thường ta giải cách đặt ẩn phụ đưa hệ pt quen thuộc Tuy nhiên pt giải theo phương pháp ấn tượng sau đây: ... 16 x 35 x3 ( x 35 x3 ) 30 x = 2; 19 x 2( x 2) x2 x x x2 (7 x 7) (7 x 6) ? (7 x 7) (7 x 6) ? Xem VD3 20 x3 2( x x 2) Xem VD3 21 x x x 3x x x ... 25 ” khơng bình thường , đơn giản ko có sở phương pháp Tuy nhiên với mục đích đưa hệ pt bản( thông thường hệ đối xứng ) nên ta đặt x = at +b ( 24) đưa hệ pt ẩn x t, hệ số a b tìm ta “ép” hệ...
- 9
- 446
- 1
tìm hiểu thực trạng và giải pháp xây dựng kênh truyền thông trực tuyến của thương hiệu pnj
... trang 674 Mơ hình truyền thơng gồm chín phần tử Các bên chủ yếu tham gia truyền thông: người gửi, người nhận Công cụ truyền thông chủ yếu: thông điệp, phương tiện truyền thông Những chức truyền thông ... phẩm Người phát thông điệp phải biết sản phẩm khác có gợi dẫn khác tác động vào khách hàng 1.1.2.3 Lựa chọn kênh truyền thông Kênh truyền thông sử dụng để đưa thông điệp truyền thông đến người ... THUYẾT VỀ TRUYỀN THỒNG TRỰC TUYẾN 1.1 Lý thuyết truyền thông 1.1.1 Truyền thông gì? Hình 1.1: Các phần tử trình truyền thơng Thơng điệp Người gửi Giải mã Mã hóa Người nhận Phương tiện truyền thông...
- 69
- 1,073
- 6
TÌM HIỂU CÁC PHƯƠNG PHÁP PHÂN MẢNH TRONG HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU PHÂN TÁN
... thuộc tính quan hệ thành viên Muốn thực phân mảnh ngang dẫn xuất, ta cần ba yếu tố đầu vào: tập phân hoạch quan hệ chủ, quan hệ thành viên, tập vị từ bán nối quan hệ chủ quan hệ thành Báo cáo môn ... cho mảnh đặc trưng phân mảnh dọc, cho phép tái thiết quan hệ tồn cục Vì phương pháp tách mảnh đề cập đến thuộc tính khơng khố Mặc dù có vấn đề phát sinh, nhân thuộc tính khố có ưu điểm bật trì tính ... mảnh dọc Báo cáo môn sở liệu nâng cao trang 18 Một phân mảnh dọc quan hệ R tập mảnh R 1, , Rk, mảnh chứa tập thuộc tính R khố R Mục đích phân mảnh dọc phân hoạch quan hệ thành tập quan hệ nhỏ để...
- 32
- 1,287
- 2
Tìm hiểu về phương pháp chẩn đoán tâm lí và chuẩn đoán tâm lí trong quá trình dạy học ở bậc tiểu học
... vấn đề chẩn đoán thuộc tính tâm lý đặc điểm tâm lý nhân cách vấn đề thời không việc giải nhiệm vụ có tính chất chuyên môn riêng tâm lý Nhiều lĩnh vực kinh tế quốc dân quan tâm tới khả cung cấp hiểu ... dụng phơng pháp toán thống kê - Nguyên tắc phát triển tâm lý Tất thuộc tính nhân cách tồn phát triển không ngừng Nhng thuộc tính có tính ổn định tơng đối chúng Điều cần phải đợc tính đến để phân ... - Ưu điểm trắc nghiệm giáo dục là: Đảm bảo đợc tính khách quan việc đánh giá Trong cách chấm cổ truyền (còn đợc gọi hình thức luận đề) , tính chủ quan ngời chấm góp phần định đáng kể Thực tế xảy...
- 53
- 353
- 0
Tìm hiểu chung về biến vector ngẫu nhiên, các đặc trưng thống kê, độc lập, tương quan và hiệp phương sai đối với các biến vector ngẫu nhiên
... Hội Tìm hiểu chung biến vector ngẫu nhiên Nguyễn Mạnh Cường Các đặc trưng thống kê biến ngẫu nhiên Nguyễn Trung Anh So sánh đặc trưng thống kê biến vector ngẫu nhiên với đặc trưng thống kê trình ... Bài tập + Matlab Bạn Nguyễn Trung Hiếu rời nhóm Tìm hiểu chung biến vector ngẫu nhiên Mục lục Tìm hiểu chung biến vector ngẫu nhiên CHƯƠNG I TÌM HIỂU CHUNG VỀ BIẾN VECTOR NGẪU NHIÊN, CÁC ĐẶC TRƯNG ... tương quan trình x(t) Ví dụ 1: Cho Thì Sự khác Biến vector ngẫu nhiên Quá trình ngẫu nhiên Sự tương quan phụ thuộc vào hệ số tương Sự tương quan phụ thuộc vào hàm tự quan tương quan Tương quan...
- 32
- 1,029
- 7
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25