0

chuyên đề phân số tối giản

Chuyên đề phần số học 8_9

Chuyên đề phần số học 8_9

Toán học

... đúng)- Hợp số là những số tự nhiên có từ 3 ớc số trở lên(một hợp số có ít nhất hai ớc số lớn hơn 1)Lu ý:- Số 0 và số 1 không phải là hợp số và cũng không phải là số nguyên tố- Bất kì số tự nhiên ... chất đồng d thức để tìm chữ số tận cùngNếu tìm 1 chữ số tận cùng thì tìm đồng d 10, nếu tìm hai chữ số tận cùng thì tìm đồng d 100, Chuyên đề2 Số nguyên tố, hợp số, số chính phơng I. Mục tiêu- ... =27 số luỹ thừa2. Số luỹ thừa Ak = A.A A (k N) gọi là số luỹ thừa k thừa số A- Chữ số tận cùng của A là 1 thì chữ số tận cùng của Ak là 1- Chữ số tận cùng của A là 6 thì chữ số tận...
  • 8
  • 664
  • 5
chuyen de phan so va so thap phan

chuyen de phan so va so thap phan

Tiểu học

... sánh phân số : So sánh phân số 1. Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số, ta nhân cả tử số số 1. Muốn quy đồng mẫu số của hai phân số, ta nhân cả tử số số và mẫu số của phân số thứ nhất với mẫu số ... phân số thứ và mẫu số của phân số thứ nhất với mẫu số của phân số thứ hai, nhân cả tử số và mẫu số của phân số thứ hai với mẫu số hai, nhân cả tử số và mẫu số của phân số thứ hai với mẫu số ... chia hai phân số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân - Muốn chia hai phân số, ta lấy phân số thứ nhất nhân với phân số đảo ngược của phân số thứ hai: số đảo ngược của phân số thứ hai:dbcadcbaìì=ìcdbadcbaì=:...
  • 42
  • 550
  • 0
chuyen de phan so lop 4

chuyen de phan so lop 4

Tiểu học

... mẫu số các phân số. - So sánh 2 phân số cùng mẫu số và 2 phân số khác mẫu số. - Phép cộng 2 phân số cùng mẫu số và 2 phân số khác mẫu số. - Phép trừ 2 phân số cùng mẫu số và 2 phân số khác mẫu số. - ... và phân số . 4 .Phân số bằng nhau . 5 . Rút gọn phân số . 6 . Quy đồng mẫu số các phân số . 7 . So sánh hai phân số . 8 . So sánh phân số với số tự nhiên 1. 9 . Các tính chất cơ bản của phân ... : Phân số 45 có tử số lớn hơn mẫu số , phân số đó lớn hơn 1 .Tương tự giúp HS tự nêu được : phân số 44 có tử số bằng mẫu số phân số đó bằng 1 và viết 44 = 1 . Phân số 41 có tử số...
  • 23
  • 3,433
  • 50
Bài giảng PHAN SO TOI GIAN

Bài giảng PHAN SO TOI GIAN

Toán học

... toán về phân số tối giản 1. chứng tỏ rằng 230112++nn là phân số tối giản. 2. Tìm số tự nhiên n để phân số 341938++=nnAa. Có giá trị là số tự nhiên ; b. Là phân số tối giản c. ... từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn đợc.3. Cho phân số A 31+=nn( ;zn 3n)a) Tìm n để A có giá trị nguyên.b) Tìm n để A là phân số tối giản. 4. Cho phân số :314421++nn ... giản. 4. Cho phân số :314421++nn .Chứng minh rằng phân số tối giản với mọi số nguyên 5. Chứng tỏ rằng:230112++nnlà phân số tối giản (với n N*)6 : Cho biÓu thøc 122122323+++−+=aaaaaA...
  • 2
  • 1,205
  • 13
Bài soạn PHAN SO TOI GIAN

Bài soạn PHAN SO TOI GIAN

Toán học

... toán về phân số tối giản 1. chứng tỏ rằng 230112++nn là phân số tối giản. 2. Tìm số tự nhiên n để phân số 341938++=nnAa. Có giá trị là số tự nhiên ; b. Là phân số tối giản c. ... từ 150 đến 170 thì phân số A rút gọn đợc.3. Cho phân số A 31+=nn( ;zn 3n)a) Tìm n để A có giá trị nguyên.b) Tìm n để A là phân số tối giản. 4. Cho phân số :314421++nn ... giản. 4. Cho phân số :314421++nn .Chứng minh rằng phân số tối giản với mọi số nguyên 5. Chứng tỏ rằng:230112++nnlà phân số tối giản (với n N*)6 : Cho biÓu thøc 122122323+++−+=aaaaaA...
  • 2
  • 864
  • 2
Tài liệu PHAN SO TOI GIAN

Tài liệu PHAN SO TOI GIAN

Toán học

... a(a+1) 1 là số lẻ nên d là số lẻMặt khác, 2 = [ a2+a +1 – (a2 + a – 1) ]  dNên d = 1 tức là a2 + a + 1 và a2 + a 1 nguyên tố cùng nhau. Vậy biểu thức A là phân số tối giản. . ..... ... Hay: d = 1 Vậy: 12n + 1 và 30n + 2 nguyên tố cùng nhau Suy ra: 230112++nnlà phân số tối giản (n N*) 6: a)Ta có: 122122323++++=aaaaaA = 11)1)(1()1)(1(2222+++=+++++aaaaaaaaaaĐiều...
  • 2
  • 767
  • 0
DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề  phần lịch sử thế giới hiện đại  từ 1945 đến 2000, trong  năm học 2009 - 2010.

DẠY CHUYÊN SÂU MÔN LỊCH SỬ LỚP 12 thuộc giới hạn một số chuyên đề phần lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến 2000, trong năm học 2009 - 2010.

Khoa học xã hội

... năng phân tích, đánh giá, so sánh, tổng hợp, .v.v. * Vận dụng kiến thức vào thực tiễn. * Biết đặt vấn đề và giải quyết vấn đề trong quá trình học tập.II. Thực trạng của vấn đề: Vấn đề thực ... cao nhất là kì thi học sinh giỏi quốc gia có một câu thuộc chuyên đề I.- Vận dụng tốt kiến thức vào cuộc sống và tạo cho các em kĩ năng sống cần thiết trong thời đại hội nhập.PHẦN KẾT LUẬN****I. ... cầu của các kì thi…. + Khả năng phân tích, đánh giá, so sánh, tổng hợp còn hạn chế…. + Học sinh ít đặt vấn đề và giải quyết vấn đề trong quá trình học tập. 3.2. Đề ra kế hoạch: - Đối với giáo...
  • 21
  • 4,674
  • 5
skkn2010(chuyen de phan loại bài toán ptđt không gian)

skkn2010(chuyen de phan loại bài toán ptđt không gian)

Toán học

... phơng trình tham số của d là phân giác của góc tạo bởi hai đờng thẳng d1: 11121=+=zyx và d2: +===tztytx123 ( t là tham số ).Lời giảiPhơng trình tham số của d1 là: ... THPT, tiền đề để học sinh bớctiếp vào tơng lai. B. Phạm vi thực hiện đề tài Đề tài này đợc thực hiện trong phạm vi lớp 12A, 12TD trung tâm GDTX MỹĐức . C. Thời gian thực hiện đề tàiLà những ... buổi ôn tập chuyên đề sau khi học song chơng phơng pháp toạ độtrong không gian, các buổi ôn thi tốt nghiệp khối 12 năm học 2009 -2010d. quá trình thực hiện đề tài* Tr ớc khi thực hiện đề tài:...
  • 29
  • 584
  • 2
Tài liệu Chuyên đề Phân loại toán viết ptmp trong không gian

Tài liệu Chuyên đề Phân loại toán viết ptmp trong không gian

Toán học

... 12A ( sĩ số 53)Làm đúng Làm sai Số h/s không có lời Lời giảiCâu a 12 33 8Câu b 4 26 23Câu c 4 21 28Câu d 2 20 31Kết quả của lớp 12TD ( sĩ số 35) Số h/s làm đúng Số h/s làm sai Số h/s không ... trình tham số của d là +===tzyx132 ( t là tham số) d/ Do d (Oxz) nên chỉ phơng của d là j=(0; 1; 0)phơng trình tham số của d là =+==132ztyx ( t là tham số) e/ ... phơng trình tham số của d là : =+==tztytx734352( t là tham số) Dạng 14 : Viết phơng trình tham số của đờng thẳng d là hình chiếu của d1 trên mặt phẳng (P). Phân tích : d là...
  • 28
  • 1,416
  • 6
Bài soạn Chuyên đề Phân loại toán viết ptmp trong không gian

Bài soạn Chuyên đề Phân loại toán viết ptmp trong không gian

Toán học

... 12A ( sĩ số 53)Làm đúng Làm sai Số h/s không có lời Lời giảiCâu a 12 33 8Câu b 4 26 23Câu c 4 21 28Câu d 2 20 31Kết quả của lớp 12TD ( sĩ số 35) Số h/s làm đúng Số h/s làm sai Số h/s không ... THPT, tiền đề để học sinh bớctiếp vào tơng lai. B. Phạm vi thực hiện đề tài Đề tài này đợc thực hiện trong phạm vi lớp 12A, 12TD trung tâm GDTX MỹĐức . C. Thời gian thực hiện đề tàiLà những ... buổi ôn tập chuyên đề sau khi học song chơng phơng pháp toạ độtrong không gian, các buổi ôn thi tốt nghiệp khối 12 năm học 2009 -2010d. quá trình thực hiện đề tài* Tr ớc khi thực hiện đề tài:...
  • 28
  • 1,187
  • 3
Gián án Chuyên đề chữ số tận cùng

Gián án Chuyên đề chữ số tận cùng

Toán học

... Tính chất 5 : Số tự nhiên A không phải là số chính phương nếu : + A có chữ số tận cùng là 2, 3, 7, 8 ; + A có chữ số tận cùng là 6 mà chữ số hàng chục là chữ số chẵn ; + A có chữ số hàng đơn ... hai chữ số tận cùng của số tự nhiên x thì thay vào đó ta đi tìm hai chữ số tận cùng của số tự nhiên y (nhỏ hơn). Rõ ràng số y càng nhỏ thì việc tìm các chữ số tận cùng của y càng đơn giản hơn. ... chữ số tận cùng của a101 cũng bằng ba chữ số tận cùng của a. Bài 7 : Cho A là một số chẵn không chia hết cho 10. Hãy tìm ba chữ số tận cùng của A200. Bài 8 : Tìm ba chữ số tận cùng của số...
  • 6
  • 527
  • 12
Gián án chuyên đề phân tích đa thức thành nhân tử

Gián án chuyên đề phân tích đa thức thành nhân tử

Toán học

... 1)Chó ý: Các đa thức trên đều có dạng: x3k + 1 + x3k+2 + 1Những đa thức này khi phân tích thành nhân tử đều có chứa thừa số (x2 + x + 1)6- Ph ơng pháp 6: Phân tích đa thức thành nhân ... ớng đề xuất Trớc hết nhà trờng cần cung cấp đủ tài liệu tham khảo. Thờng xuyên tổ chức chuyên đề để giáo viên có điều kiện trau dồi chuyên môn nghiệp vụ, tích luỹ kinh nghiệm, nâng cao chuyên ... bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử 2- Nội dungTrớc hết cần nhắc lại một số kiến thức cơ bản phục vụ cho việc giải bài toán Phân tích đa thức thành nhân tử . 2 Các bài toán phân tích...
  • 18
  • 1,942
  • 27
Gián án chuyen de ham so(theo cau truc cua bo GD

Gián án chuyen de ham so(theo cau truc cua bo GD

Tư liệu khác

... giao:Đình Nguyên_ Chuyên đề hàm số 18 Chuyên đề hàm số Lời nói đầu Chuyên đề hàm số là một trong năm chuyên đề trong: “Tuyểntập các chuyên đề luyện thi đại học”. Hàm số là một phần quantrọng ... cần tìm.Chú ý: Số nghiệm của phương trình chính là số tiếp tuyến kẻ từ Ađến đồ thịĐình Nguyên_ Chuyên đề hàm số 11 Chuyên đề hàm số Chuyên đề 2: Cực trị33. CMR với mọi m hàm số 3 22. 3(2 ... của đường thẳng y = x. Chuyên đề hàm số Chuyên đề 1: Chiều biến thiên Chuyên Đề Hàm số_ Luyện thi đại học năm 2009 – 2010 Chuyên đề 1: Chiều biến thiên của đồ thị hàm số A.Cơ sở lý thuyết: I....
  • 30
  • 477
  • 3
Tài liệu Báo cáo chuyên đề : Phân tích tầm quan trọng của bộ điều chỉnh điện áp dưới tải 110KV. So sánh sự giống nhau, khác nhau của bộ điều chỉnh điện áp dưới tải và bộ điều chỉnh điện áp không điện pptx

Tài liệu Báo cáo chuyên đề : Phân tích tầm quan trọng của bộ điều chỉnh điện áp dưới tải 110KV. So sánh sự giống nhau, khác nhau của bộ điều chỉnh điện áp dưới tải và bộ điều chỉnh điện áp không điện pptx

Báo cáo khoa học

... Không cần số đầu phân áp nhiều băng cấp điện áp cần thay đổi. Nếu có n đầu phân áp thì số cấp điện áp thay đổi được là (2n - 1) cấp.Trong khi dùng điện trở, số đầu phân áp phải bằng số cấp điện ... tắc K có nhiệm vụ cách điện là chủ 19 Chuyên đề nâng bậc CNVH trạm năm 2009XÍ NGHIỆP ĐIỆN CAO THẾ MIỀN BẮCPHÂN XƯỞNG 110KV THÁI BÌNHBÁO CÁO CHUYÊN ĐỀPHÂN TÍCH TẦM QUAN TRỌNG CỦA BỘ ĐIÊU ... chỉnh bằng cách thay đổi số vòng dây cấp giữ nguyên số vòng dây thứ cấp hoặc giữ nguyên số vòng dây cấp thay đổi số vòng dây thứ cấp tức là ta thay đổi tăng, giảm tỷ số biến k.- Việc điều...
  • 28
  • 1,604
  • 10

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008