chuyên đề ngữ văn lơp s8

Ngày tải lên: 01/08/2014, 21:12

Ngày tải lên: 18/10/2014, 15:20

Ngày tải lên: 09/11/2014, 21:16

Ngày tải lên: 09/11/2014, 21:16

Ngày tải lên: 09/02/2014, 16:59

... khái niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết niệm thuật ngữ sơ yếu, cần thiết về thi pháp, lịch sử văn học, lí về thi pháp, lịch sử văn học, lí luận văn học và các thao tác luận văn học và các thao ... nhận văn học và tạo mã, tiếp nhận văn học và tạo lập một số loại văn bản trong lập một số loại văn bản trong phạm vi nhà trường. Về giải mã, phạm vi nhà trường. Về giải mã, tiếp nhận văn ... được những kiến thức cơ bản, hệ thống về kiểu văn bản. bản, hệ thống về kiểu văn bản. Nắm được nội dung của các văn Nắm được nội dung của các văn bản được học cùng với một số bản được học...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... Mac-xim Go-rơ-ki đà nói Văn học là một nghệ thuật nhân văn hơn cả. Ngời ta có thể nói những nhà văn đều là những nhà nhân văn do nghề nghiệp của mình. Và ông khẳng định Văn học là nhân học. Vì ... rớt Các thể loại văn học nh thơ ca, truyện ngắn, tiểu thuyết, kí đều có nhiều biến đổi và mạnh dạn đổi mới về phơng thức biểu hiện và ngôn ngữ văn học. 2. Giá trị nhân đạo trong văn học Việt Nam ... nhân đạo, nhân văn, nhân bản luôn gắn liền nhau. Đây là đặc điểm khác biệt của văn học thời kì này với văn học của những giai đoạn trớc. 2.21.Kế thừa truyền thống của văn học đân tộc, văn học từ...

Ngày tải lên: 26/06/2013, 01:26

... CNXH thật kịp thời, sgk Ngữ văn 6 đà bổ sung thêm phần văn bản về những vấn đề đang diễn ra trong cuộc sống hằng ngày đó là văn bản nhật dụng. Văn bản nhật dụng khác với văn bản thông thờng ở ... tham khảo 1. Sách giáo viên Ngữ văn 6 Tập II 2. Sách giáo khoa Ngữ văn 6 Tập II 3.Giáo trình lí kuận văn học NXB Giáo dục 4.Một số phơng pháp về vấn đề giảng dạy văn. Mục lục 13 4. Đồ dùng ... dạy văn bản nhật dụng Ngữ văn 6. II. Mục đích nghiên cứu Qua những năm thực hiện đổi mới chơng trình SGK Ngữ văn THCS, một điều chúng ta dễ nhận thấy đó là chơng trình và mô hình SGK Ngữ văn...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:25

... häc rót ra Chuyên đề Nâng cao chất lượng môn ngữ văn (Rèn luyện kĩ năng làm bài văn tự sự khi đọc - hiểu văn bản) Phần thứ nhất Nội dung chuyên đề A- lí do chọn đề tài B- những việc ... dung chuyên đề A- lí do chọn đề tài B- những việc đà làm Phần thứ hai Tiết dạy thể hiện chuyên đề Tiết 3: văn bản Cố hương Lỗ Tấn Phần thứ ba: kết quả phần thứ tư: Bài häc rót ra Chuyên ... của văn tự sự mới làm cho bài văn là bài văn tự sự. Với HSG, GV càng cần làm tốt những việc này khi đọc hiểu văn bản vì phần tập làm văn ở từng khối lớp SGK đưa ra yêu cầu kiến thức về văn...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... lại, chuyên đề của chúng tôi nghiên cứu và thực hiện với một lí do duy nhất là giúp dạy và học tốt môn ngữ văn THCS trong tình trạng HS có biểu hiện ngại học văn, và yếu kém kiến thức môn ngữ văn hiện ... Tổ NG VN Chuyên đề: Tìm hiểu một số biện pháp nghệ thuật trong văn bản tự sự hiện đại Việt Nam Báo cáo lí thuyết: Nguyễn Hu To I./ L í do chọn chuyên đề: 1.Cơ sở lí luận - Môn Ngữ văn là một ... gì về hệ thống ngôn ngữ trong tác phẩm này, so sánh hệ thống ngôn ngữ trong các tác phẩm khác đà học (làng, bến quê). Từ ngữ địa phơng cũng là một yếu tố ngôn ngữ mà nhà văn đa vào để làm nổi...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:28

... nhÊt. Chuyên đề ngữ Chuyên đề ngữ văn: văn: bồi dưỡng tính nhân văn bồi dưỡng tính nhân văn cho học sinh cho học sinh qua việc dạy học tác qua việc dạy học tác phẩm phẩm văn ... dạy tác phẩm văn học trung đại. III. Nội dung đề tài. 1. Lí do chọn đề tài: Căn cứ vào cơ sở lí luận, gắn với tình hình thực tiễn tổ xà hội quyết định xây dựng Chuyên đề ngữ văn năm học ... tả qua ngôn ngữ trực tiếp của người kể chuyện, qua hành động và ngôn ngữ đối thoại. Trên tinh thần đó, với trách nhiệm và sự cố gắng của mình, nối tiếp sau Chuyên đề Ngữ văn tổ xà hội...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... học- Học sinh có thể sử dụng các khái niệm về môn học- chủ đề để giải quyết các vấn đề mới, không giống với chủ đề để giải quyết các vấn đề mới, không giống với những điều đã được học hoặc trình ... MỚI ĐÁNH GIÁ 1.Vấn đề đánh giá theo chuẩn? 2. Việc coi trọng đánh giá quá trình? 3. Việc kết hợp ĐG của GV và tự ĐG của HS? 4. Thực hiện quy trình xây dựng bộ công cụ ĐG (đề kiểm tra) kết hợp ... và kiến thức được giảng dạy ở mức độ nhận thức này. Đây là những vấn đề giống với các tình thức này. Đây là những vấn đề giống với các tình huống học sinh sẽ gặp phải ngoài xã hội. huống...

Ngày tải lên: 30/07/2013, 01:25

... phận chủ ngữ, vị ngữ của từng câu b- Điền dấu câu thích hợp và viết hoa chỗ cần thiết c- Chỉ ra và nêu tác dụng của nhân hoá, so sánh, đảo ngữ d- Xác định bổ ngữ (nêu cấu trúc của bô ngữ, nhận ... Ngang của Bà Huyện Thanh Quan, sách Ngữ văn 7, tập 1 a- HÃy chép lại bài thơ (cho 1,0 điểm nếu đúng, rõ ràng, nếu mắc lỗi vận dụng cho điểm phù hợp) b- Viết bài văn cảm nhận về các vẻ đẹp thiên ... 2: câu đơn, có trạng ngữ b- Suối Côn Sơn, sông Bạch Đằng, cửa Đại Nam, núi Yên Tử, biển Vân Đồn, núi Giục Thuý đều hiện lên trong thơ của ức Trai Là câu đơn có nhiều chủ ngữ 7- Miêu tả chiếc...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 19:10

... nấp Bộ đề : Ngữ Văn 8- Năm học 2008- 2009 Ngời thực hiện: Đinh Thị Sinh Phòng giáo dục thị xà Tam Điệp Trờng THCS Đồng Giao đề kiểm tra môn: Ngữ văn Bài viết số 1 Thời gian: 90 phút Đề bài: ... rõ ràng. Kiểm tra : Văn Thời gian: 45 phút Đề bài: PhầnI: Trắc nghiệm ( 4 điểm) Trả lời bằng cách ghi lại đáp án ứng với câu trả lời mà em cho là đúng nhất. Bộ đề : Ngữ Văn 8- Năm học 2008- ... ngời một Bộ đề : Ngữ Văn 8- Năm học 2008- 2009 Ngời thực hiện: Đinh Thị Sinh Phòng giáo dục thị xà Tam Điệp Trờng THCS Đồng Giao bài kiểm tra15 phút số 3: Đề bài: Em hÃy viết một đoạn văn trình...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 14:10

... Ngôn ngữ, hình ảnh: giàu chất thơ, chân xác. CỦNG CỐ KIẾN THỨC Đề 1: Phân tích nhân vật Mị. Đề 2: Phân tích nhân vật A Phủ. Đề 3: Phân tích giá trị nhân đạo mới mẻ độc đáo của tác phẩm. Đề 4: ... không gian văn hóa và cá tớnh nhõn vt. ã Giu cht hin thc (nhiu chi tit dữ dội, ác liệt của chiến tranh), vừa đằm thắm chất trữ tình. + Vị trí văn học sử: cây bút văn xuôi tài năng của văn học kháng ... ngôn ngữ đối thoại và ngôn ngữ miêu tả sinh động có tác dụng cá tính hóa nhân vật. - So sánh với hình tượng chiến sĩ giải phóng khác trong văn học chống Mĩ để thấy Nguyễn Thi là những “nhà văn...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 02:10

... về văn nghị luận để đọc - hiểu văn bản nghị luận Biết viết đoạn văn, bài văn nghị luận về một vấn đề xà hội hoặc văn học, biết điều chỉnh dung lợng của bài văn Biết trình bày miệng một vấn đề ... của phong cách ngôn ngữ sinh hoạt. Biết vận dụng hiểu biết về phong cách ngôn ngữ sinh hoạt vào việc tạo lập và lĩnh hội văn bản. Biết sử dụng từ ngữ địa phơng biệt ngữ XH, từ ngữ nghề nghiệp câu ... năng làm văn. Khái quát, tổng hợp Soạn giảng ôn tập làm bài tập SGK C. Văn học Chủ đề Số tiết Tiết theo PPCT Yêu cầu Mục tiêu cần đạt Rèn kỹ năng Chuẩn bị Kiểm tra Thầy Trò I. Văn bản văn học 1....

Ngày tải lên: 14/09/2013, 12:10

... Việt: Từ ngữ địa phương và biệt ngữ xã hội, Trợ từ, thán từ .Phần Tập làm văn: Bố cục của văn bản +Về đề văn mơ hồ: Đề kiểm tra kiểu văn bản tự sự nhưng dễ gây hiểu nhầm là kiểm tra kiểu văn bản ... dắt học sinh tìm sự cảm thông, chia sẻ. CHUYÊN ĐỀ BÀN VỀ PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH & SÁCH GIÁO KHOA MÔN NGỮ VĂN THCS I/NHẬN ĐỊNH CHUNG: Chương trình Ngữ văn THCS có nhiều ưu điểm như thể hiện ... kĩ năng. 2 /Đề xuất hướng giải quyết: -Về một số đề văn ở SGK ít nhiều gây cảm giác còn mơ hồ: Nên chăng, người dạy xem đó chỉ là sự định hướng tổng quát (hoặc chỉ là những đề văn mang tính...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 23:10

... Môn Ngữ văn là một phân môn có nhiều điều kiện thuận lợi để thực hiện phương hướng tích hợp :Văn- Tiếng việt- Tập làm văn đều có một yếu tố chung là tiếng Việt. Dù dạy Văn, Tiếng hay Tập làm văn ... về văn học, ngôn ngữ học và hướng tới làm một bài văn đạt kết quả theo hướng tích hợp ba phân môn Ngữ Văn ở lớp 7, trong phạm vi cả nước. Chào mừng 20-11 II.Hiệu quả khi áp dụng đề tài: ... một điểm lạ, lạ vì giờ đây một bài học Ngữ văn lại bao gồm cả ba mạch kiến thức kỹ năng Văn, Tiếng Việt, Tập làm văn và mô hình cấu trúc bài học Ngữ văn là một bài với ba nội dung cụ thể: Kết...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 17:11

... Nguyễn Văn Dũng Chun đề HKI – Năm 2009 -2010 Trang 1 TRƯỜNG THCS THÒ TRAÁN Tổ: Ngữ văn Chuyên đề: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN I) Đặt vấn đề Công ... mạnh dạn chọn chuyên đề “ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN GÓP PHẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN NGỮ VĂN” II) Giải quyết vấn đề: 1) Những cơ sở “CẦN THIẾT”để thực hiện chuyên đề: - Phải nói ... Nguyễn Văn Dũng Chuyên đề HKI – Năm 2009 -2010 Trang 2 Có người đã ví Văn học là nhân học”, tức là học về con người, học làm người. Môn Ngữ văn không chỉ cung cấp cho học sinh kiến thức về văn...

Ngày tải lên: 29/10/2013, 17:11

... Viên) - Hiểu rõ ngôn ngữ thơ trữ tình giàu nhạc tính . Bởi thơ phản ánh cuộc sống qua những rung động của tình cảm . Thế giới nội tâm của nhà thơ không chỉ biểu hiện bằng từ ngữ mà bằng cả âm thanh ... nát trời chiều Những đêm dài hành quân nung nÊu - Hiểu rõ tuỳ bút là thể loại văn xuôi phóng khoáng.Nhà văn theo ngọn bút mà suy tởng, trần thuật nhng thực chất là thả mình theo dòng liên ... từ xa văngr lại .Tất cả nh muốn Ngời ta trẻ lại - tim đập nhanh hơn - ngực tràn trề nhựa sống Chính thể loại tuỳ bút giúp chúng ta hiểu đợc nhân cách, chủ thể giàu có về tâm tình của nhà văn. III...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 10:11