... tính toán, vận dụng đ ược kiến thức Toán vào đời sống môn học khác Những vấn đề cần đổi ph ương pháp dạy học: Nhìn rộng hơn: Đổi phương pháp dạy học nhằm: - Hình thành tình hu ống có vấn đề vấn ... quát Như hướng đổi phương pháp dạy học mônToán tr ường Trung học sở ta cần ý đổi nội dun g sau : Đổi phương pháp dạy : Hướng đổi ph ương pháp dạy học toán tr ường THCS tích cực hoá hoạt động học ... đề thực tiển e Sử dụng phương pháp hình thức tổ chức dạy học h có hiệu phù hợp với nội dung cấp học, môn học III ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHƯƠNG PHÁP KI ỂM TRA ĐÁNH GIÁ Để góp phần nâng cao...
... - Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môngiảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY ... giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em hc mt cỏch t giỏc, nh nhng m ... thỡ s gõy hng thỳ, yờu thớch hc cho hc sinh Khi ó hng thỳ, say mờ hc ri thỡ kt qu s kh quan hn, cao hn II CC BIN PHP THC HIN: T tỡnh hỡnh thc t lp núi chung, lp 4A núi riờng, vi nhng nguyờn nhõn...
... - Hà Nội Trình độ chuyên môn: i hc Hệ đào tạo: T xa Bộ môngiảng dạy: Ch nhim lp 4A Trình độ trị : Khen thng: Giáo viên giỏi cấp trờng II- TấN TI MT S BIN PHP DY HC NHM NNG CAO CHT LNG GING DY ... giỏo viờn phi lm gỡ? Lm nh th no t chc v iu khin c mt quỏ trỡnh hc mt tit hc ca hc sinh t kt qu cao, phỏt huy tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh, giỳp cỏc em hc mt cỏch t giỏc, nh nhng m ... thỡ s gõy hng thỳ, yờu thớch hc cho hc sinh Khi ó hng thỳ, say mờ hc ri thỡ kt qu s kh quan hn, cao hn II CC BIN PHP THC HIN: T tỡnh hỡnh thc t lp núi chung, lp 4A núi riờng, vi nhng nguyờn nhõn...
... Fe(III) Toán sắt hợp chất Gang Thép Toán Vị trí, tính chất vật lí Tính chất hóa học Hợp chất crom (III) Hợp chất crom (VI) Toán Vị trí Tính chất vật lí Tính chất hóa học Hợp chất đồng Toán Niken, ... đề tài “XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN VÀ THIẾT KẾ TRÊN MÁY VI TÍNH ĐỂNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIẢNGDẠY PHẦN HÓA VÔ CƠ LỚP 12 - BAN CƠ BẢN” với mong muốn đề tài góp phần nângcao ... chất; tính chất hóa học crom Tính chất crom (III), tính chất hợp chất crom (VI) Kĩ : Dự đoán kết luận tính chất crom số hợp chất Viết phương trình hóa học thể tính chất hóa học crom hợp chất crom...
... dựng giải vấn đề nhằm nângcao hiệu giảngdạy chơng Sự điện ly - Luận văn cao học thạc sĩ 1998 - Vũ Ngọc Tuấn Nângcao hiệu dạy sản xuất hoá học dạy học nêu vấn đề Luận văn cao học thạc sĩ 1999 ... Đây kiểu dạy học giải toándạy học nêu vấn đề Điều quan trọng dạy học nêu vấn đề giáo viên phải xây dựng đợc toán ơrixtic (tình có vấn đề) V.OKon cho rằng: Nét chấtdạy học nêu vấn đề đặt câu ... với đề tài: Sử dụng dạy học nêu vấn đề ơrixtic đểnângcao hiệu giảngdạy hoá đại cơng hoá vô trờng THPT Trong luận văn trên, tác giả vận dụng xây dựng số giảng theo phơng pháp dạy học nêu vấn đề...
... khó để có chấtlượnggiảng tốt Nếu lương cho giảng viên đại học tăng đủ để họ có sống đảm bảo,có sức cạnh tranh thúc đẩygiảng viên đầu tư học nângcao trình độ chuyênmôn Và chấtlượng sinh ... Trong nhiều năm qua, nhiều giảng viên giỏi bỏ làm việc.Vấn đề đặt không nângcao chế độ lương cho giảng viên chấtlượng đào tạo hạn chế.Không không giữ giảng viên giỏi,mà giảng viên chấp nhận lại ... nhìn nhận vấn đề không bị bó hẹp chuyênmôn Do đó, sau trường, họ làm việc nhiều chuyênmôn khác không bị bó vào ngành chuyênmôn 13 C/ Vấn đề học phí Trong năm gần đây, học phí vấn đề nhức nhối,...
... trình dạy dỗ sau Do để trở thành giáo viên dạy giỏi môn Tiếng Việt trình phấn đấu không dễ dàng Cho nên việc nângcao trình độ, tiếp thu kiến thức, mong muốn nângcaochất lợng giảngdạymôn Tiếng ... thức đến với em, tạo đợc ấn tợng sâu sắc giảng - Nângcao số lợng chất lợng giảng tìm biện pháp hữu hiệu việc củng cố, đào tạo nghiệp vụ để ngày nângcaochất lợng, đạt đợc mục tiêu giáo dục nhà ... thức, nângcao mở rộng vốn từ cho học sinh Mỗi giảng đạt đợc chất lợng caođể học sinh hiểu, có thêm vốn từ thực yêu thích môn Sinh viên : Đỗ Nguyên Thị Hà Lớp K5D trờng ĐHSP Thá i ti: " nõng cao...
... nhóm chuyênmônđểnângcaochấtlượnggiảngdạymôn 3.Các biện pháp đổi sinh hoat tổ, nhóm chuyênmônmôn Ngữ văn trường THPT Ngô Gia Tự Dựa kết nghiên cứu lí luận thực tiễn quản lí tổ nhóm chuyên ... nhiệm - Chuyênđề bồi dưỡng học sinh giỏi - Chuyênđềdạy học tích cực - Chuyênđềdạy học theo hướng tích hợp liên môn b Nguyên tắc lựa chọn chuyênđề - Bắt nguồn từ việc giải vấn đề khó, vấn đề ... tổ, nhóm sinh hoạt tổ, nhóm chuyênmôn Sinh hoạt tổ, nhóm chuyên dịp để trao đổi chuyênmôn góp phần nângcaochấtlượngdạy học Thông qua sinh hoạt tổ, nhóm chuyênmôn xuất nhiều ý tưởng Do vậy,...
... xuyên gặp dạy Hoá học, để tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên giảngdạy nhằm nângcaochất lợng giảng dạy, có số đề nghị sau: -Có hỡ trợ cho giáo viên giảngdạy việc chuẩn bị thiết bị dạy học ... ngày nângcaochất lợng giảngdạymôn hoá học Xuất phát từ vấn đề trên, muốn viết số kinh nghiệm việc "sử dụng thiết bị dạy học Hoá học ứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi phơng pháp dạy ... pháp dạy học Hoá học đểnângcaochất lợng giảngdạy II/ GII QUYT VN : Trong giảngdạy Hoá học, việc cố gắng tuân theo khuôn khổ chung, giáo viên phải giành tâm huyết dạy, phải tìm hiểu kỹ kiến...
... ứng dụng vào thực tế giảng dạy, nhận thấy việc khai thác, sử dụng tập giảngdạy phần ni tơ hợp chất hóa lớp 11 mang lại số lợi ích thiết thực cho thân việc nângcaochấtlượngmôn đảm nhiệm Ngoài ... HKI(2013-2014) 7,6 % BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 47,2% 45,2% - Thực sử dụng tập giảngdạy hóa học giúp nângcaochấtlượnggiảngdạy môn, qua vận dụng cách hướng dẫn học sinh biết cách giải tập hóa học ... dụng đề tài tỉ lệ học sinh thích học môn, biết giải dạng tập tăng lên rõ rệt thông qua chấtlượng học tập mônnângcaoĐây động lực thúc đẩy em yêu thích khám phá giải tập hóa học Kết khảo sát môn...
... vận dụng BĐTD đểnângcaochấtlượngdạy học môn thể hiện: Thứ nhất, Vận dụng BĐTD giảngdạy Những nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) cho phép nângcaochấtlượng giảng, tạo hứng ... nhóm, diễn thuyết trình bày vấn đề cách chủ động, sáng tạo qua nhằm nângcao kết học tập Với lý trên, chọn đề tài: “Vận dụng đồ tư nhằm nângcaochấtlượnggiảngdạymôn Những nguyên lý chủ nghĩa ... nhất) cần thiết nhằm nângcaochấtlượnggiảngdạymôn học 1.1.4 Ý nghĩa việc vận dụng Bản đồ tư vào dạy học môn nguyên lý chủ nghĩa Mác - Lênin (phần thứ nhất) - Đối với giảng viên BĐTD vận dụng...
... vấn đề cụ thể, khó khăn - Giải pháp nângcaochấtlượng QL hoạt động dạy học: phương pháp giải vấn đề cụ thể QL hoạt động dạy học đểnângcaochấtdạy học 1.3 Nội dung quản lý hoạt động giảngdạy ... hoạt động chuyên môn, nghiệp vụ khác 22 1.4 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc nângcaochấtlượngdạy học môn TTHCM trường đại học, cao đẳng .26 1.5 Sự cần thiết phải nângcaochấtlượng hoạt ... động dạy học môn học trường đại học, cao đẳng đóng vai trò quan trọng, góp phần định đến chấtlượngdạy học 9 Với lí nêu lựa chọn đề tài: " Một số giải pháp quản lý nhằm nângcaochấtlượng giảng...
... thế, môn Giáo dục Âm nhạc Mầm non giữ vị trí đặc biệt quan trọng – môi trường nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ nấc thang đời Chính lý mà chọn đề tài : “Một số biện pháp nângcaochấtlượnggiảngdạymôn ... CỨU Môn Giáo dục Âm nhạc môn thiếu tất cháu tuổi mầm non Đâymôn học trẻ hào hứng tham gia nhất, môn học dễ vào tâm hồn nhận thức trẻ Vì vayậ giáo viện mầm non cần phài có phương pháp giảngdạy ... thiếu môn học khác đặc biệt môn học khô cứng thể dục, toán, tạo hình, môi trường xung quanh…Nó giúp cho môn học thêm hấp dẫn, sinh động kiến thức truyền thụ cho trẻ cách nhẹ nhàng, hứng thú Nó chất...
... trình giảngdạy học tập môn học Mác - Lê nin việc vận dụng, quán triệt tư tưởng Hồ Chí Minh yêu cầu thiếu Theo điều kiện quan trọng góp phần nângcaochấtlượng hiệu việc giảngdạy học tập môn ... dụng tư tưởng Hồ Chí Minh nhằm nângcaochấtlượnggiảngdạymôn triết học Mác – Lênin triển khai theo hướng sau: a Vận dụng tư tưởng Hồ Chí Minh giảngdạy vấn đề giới quan vật phép biện chứng ... Ngày nay, việc nghiên cứu, học tập giảngdạy tư tưởng Hồ Chí Minh tách rời chủ nghĩa Mác - Lê nin ngược lại Trong bối cảnh Việt Nam, khẳng định việc giảngdạymôn khoa học Mác Lê nin phải gắn liền...
... Đà NẵngĐểnângcaochấtlượnggiảngdạymôn chủ nghĩa xã hội khoa học theo học chế tín chỉ, giảng viên cần nhận thức sâu sắc vị trí, vai trò môn học; tích cực nângcaochấtlượng giảng; thực ... chấtlượnggiảngdạyĐểnângcaochấtlượnggiảng dạy, giảng, giảng viên cần ý liên hệ với thực tiễn nước quốc tế, với đường lối, sách Đảng pháp luật Nhà nước Có thực tiễn minh họa giảng hay sinh ... trùng lặp vấn đề, quan điểm nhiều chương Cần chủ động bám sát đối tượng nghiên cứu chủ nghĩa xã hội khoa học để không lạm dụng xa nội dung môn học Kết luận Nângcaochấtlượnggiảngdạymôn khoa học...
... hc sinh + Tăng cường chuyênđề thực tập môn khoa học + Bổ sung thiết bị, đồ dùng dạy học đại (máy chiếu đa năng, PHN 3: KT LUN i mi phng phỏp dy hc mụn Khoa hc nhm nõng cao cht lng dy hc mụn ... thực tiễn dạy học kết nghiên cứu, t chuyờn mụn 4,5 trng tiu hc T L ó rút số kết luận sau: + Nắm bắt kịp thời, vận dụng linh hoạt, sáng tạo văn hướng dẫn, đạo + Tạo tình có vấn đề trình dạy học ... dy hc c th, nhm t c hiu qu dy hc cao nht lp 5, cựng vi cỏc mụn hc khỏc nh Toỏn, Ting Vit, o c, Hỏt nhc, M thut, Th dc, thỡ Khoa hc l mt mụn hc mang tớnh tớch hp cao, mụn hc cung cp cho HS nhng...
... thời lợng giảngdạy tiếng Anh trờng cha đầy đủ để em đạt đến trình độ định Việc tăng thời lợng dạy học tiếng Anh đóng vai trò then chốt đểnângcaochất lợng giảngdạymôn Nhiều nớc giới dạy tiếng ... học bắt buộc chắn tạo nên tiền đề sức mạnh, tạo chất lợng cho môn học Đó lí đa để không mục đích nângcaochất lợng dạy học môn trờng Tiểu học II/ Thực trạng dạymôn tiếng Anh trờng Tiểu Học: ... lớp với môn học Tích cực bồi dỡng nângcao lực chuyênmôn đáp ứng yêu cầu dạy môn. Thông qua thao giảng, hội thảo giáo viên học tập đồng nghiệp đợc nhiều phơng pháp, kiến thức, chuyênmôn nghiệp...
... dụng số biện pháp bồi dưỡng đội ngũ giáo viên đểnângcaochấtlượnggiảngdạy kết thay đổi, chấtlượnggiảngdạy giáo viên nâng lên, đặc biệt chấtlượng mũi nhọn học sinh giỏi Nay mạnh dạn viết ... tạo lại chuyênmôn nghiệp vụ cho giáo viên THCS Trên sở đó, không ngừng nângcao lực phẩm chất cho người giáo viên THCS, đáp ứng ngày cao thực trình đổi giáo dục góp phần nângcaochấtlượng giáo ... dưỡng chuyênmônchuyênđề cho giáo viên ( chuyênđề ứng dụng công nghệ thông tin dạy học chuyênđề đổi phương pháp…) sau hàng tháng tổ chuyênmôn lên kế hoạch sinh hoạt tuần ( tháng sinh hoạt chuyên...