chuyên đề địa lý tiểu học

... Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp dạy học bộ môn A/ Phương pháp cơ bản dạy học môn Địa lí B/ Định hướng đổi mới phương pháp dạy học C/ Phương ... thiện tiếp. Chuyên đề địa lí I./ Giới thiệu chương trình địa lí THCS Ii./ phương pháp dạy học bộ môn A/ Phương pháp cơ bản dạy học môn Địa lí B/ Định hướng đổi mới phương pháp dạy học C/ Phương ... thành biểu tượng địa lý. + Biểu tượng địa lý là gì? Là hình ảnh của sự vật, hiện tượng địa lý cụ thể được tri giác phản ánh và lưu trữ lại + Việc hình thành biểu tượng địa lý làm cơ sở cho...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... đặc điểm của địa hình, và khoáng sản nước ta - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau. A/đặt vấn đề A/đặt vấn đề I. Cơ sở lí luận: 1. Mục TIÊU DạY HọC địA Lý LớP 4- 5 - Hình thành cho học sinh một ... địa lí địa phương làm cho nội dung học tập của HS thêm phong phú, sinh động. Giáo viên cần quán triệt yêu cầu đổi mới dạy học: - Tập trung vào dạy cách học, đặc biệt là giúp HS có nhu cầu học ... như quan hệ gia địa hỡnh với khí hậu, sông ngòi, đặc điểm dân cư, hoạt động sản xuất b)Nguyên nhân: - Do giáo viên Tiểu học không được đào tạo chuyên sâu, bài bản về kiến thức địa lí. - Giáo...

Ngày tải lên: 20/07/2013, 01:27

Ngày tải lên: 04/08/2013, 01:26

... Chuyên đề trường - khối 4 Môn : Địa lý GV dạy minh họa: Hoàng Thị Hoài Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2010 TIẾT : HOẠT ... bảng con; chuẩn bị bài III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS . - HS chuẩn bị tiết học 2.Kiểm tra bài cũ: KT bài: HĐSX của người dân ... BỊ: GV: - Lược đồ Địa lí tự nhiên VN. - Tranh, ảnh nhà máy thủy điện; tranh ảnh các con vật quý hiếm của rừng Tây Nguyên; tranh ảnh về rừng rậm nhiệt đới, rừng khộp. - Phiếu học tập. - HS: Đồ...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 12:11

... SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: GÓC NHẬP XẠ-ĐỊA LÍ 10-NÂNG CAO 09.2010 + Tại chí tuyến Nam: h= 90 0 - 23 0 27’ = 66 0 33’ + Tại ... đơn giản và hiệu quả cao hơn. Giáo viên có thể yêu cầu học sinh về nhà vận dụng các công thức để tính góc nhập xạ ở các vĩ độ khác, từ đó học sinh sẽ tự rèn luyện và thành thạo kỹ năng tính góc ... 23 0 27’ = 90 0 + Tại vòng cực Nam: h= 90 0 - 66 0 33’+ 23 0 27’ = 46 0 54’. Cả hai phương pháp đều cho kết quả tính như sau: V ĩ tuyến Góc chiếu sáng lúc 12 giờ trưa 21-3 22-6 23-9 22-12 66 0 ...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 13:11

... Anh(chị) hướng dẫn HS cách sử dụng bản đồ, lược đồ, quả địa cầu trong dạy học môn Địa lý. Lấy ví dụ minh họa. quả địa cầu trong dạy học môn Địa lý. Lấy ví dụ minh họa. A. A. Sử dụng bản đồ, lược đồ: Sử ... thức bản đồ và những kiến thức địa lý để so sánh, phân tích. địa lý để so sánh, phân tích. B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 224 – Sách PPDH B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 224 – Sách ... mối quan hệ địa lý đơn giản giữa các yếu tố và 5. Xác lập mối quan hệ địa lý đơn giản giữa các yếu tố và các thành phần như địa hình, khí hậu, sông ngòi; thiên các thành phần như địa hình, khí...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 16:11

... thực hiện chuyên đề cụ thể ngay từ đầu năm học. Cần có kế họach phổ biến lý thuyết của đề tài cụ thể trong chuyên đề và bồi dưỡng cho giáo viên cách viết một bài báo cáo chuyên đề. Tạo ... của tổ chuyên môn ở trường tiểu học. Nó giữ một vị trí, vai trò hết sức quan trọng. Hoạt động chuyên đề gắn bó chặc chẽ với vị trí, chức năng, nhiệm vụ của tổ chuyên môn trường tiểu học. Nó ... dựng chuyên đề. Do đó, khi được phân công minh họa chuyên đề, giáo viên cố gắng bằng mọi khả năng của mình để hòan thành chuyên đề một cách tốt nhất. Trong quá trình tổ khối thực hiện chuyên đề, ...

Ngày tải lên: 14/12/2013, 21:15

... chuyên đề địa lý trong địa lý những con số bao giờ cũng “biết nói” họ tên: nguyễn mạnh đường đơn vị: trung tâm gdtx thị xã cao bằng Năm học 2010 - 2011 ... tượng hay vấn đề địa lý trong tương lai. Cho nên người ta thường nói rằng ''các số liệu là những con số biết nói''. Do đó trong quá trình học tập, nghiên cứu Địa lý không những ... riêng về kỹ năng này, song trong quá trình học trên lớp, ôn tập, ôn thi, đặc biệt trong quá trình giảng dạy sử dụng sách giáo khoa Địa lý phổ thông trung học cải cách hiện nay, từ lớp 6 đến lớp...

Ngày tải lên: 24/02/2014, 00:20

... 15.000km 2 Hướng dẫn ôn tập môn Địa lý: Chuyên đề Địa lý tự nhiên (GD&TĐ)-Chương trình Địa lí lớp 12 bao gồm 3 phần: Địa lí Tự nhiên Việt Nam, địa lí Dân cư Việt Nam và địa lí Kinh tế Việt Nam. ... hiệu quả • Để học và làm tốt bài thi môn Lịch sử • Một số kinh nghiệm ôn tập môn Lịch sử hiệu quả CHUYÊN ĐỀ 1: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN Phần này rất nhiều học sinh đánh giá khó và sợ học vì cho rằng ... khăn do vị trí địa lí mang lại đối với tự nhiên, kinh tế, văn hóa – xã hội, quốc phòng ở nước ta. Câu 2: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, nêu đặc điểm chung của địa hình Việt...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 02:20

Ngày tải lên: 07/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:01

Ngày tải lên: 12/07/2014, 19:00

Ngày tải lên: 15/07/2014, 16:00

Ngày tải lên: 17/07/2014, 22:00

Ngày tải lên: 21/07/2014, 20:21

... Kĩ năng sử dụng Atlat địa lí để làm bài. Atlát địa lí Việt Nam là một cuốn sách giáo khoa thứ hai đối với học sinh trong khi học ịa lí. Trong quá trình khai thác Atlát, học sinh không chỉ dựa ... xem phải trả lời 1 vấn đề hay nhiều vấn đề, từ đó xác định những trang bản đồ Atlát cần thiết. Chúc các em học tốt và làm bài thi thật tốt! Nguyễn Thị Thủy (Giáo viên Địa lí - Trường THPT ... dựa vào kiến thức của các bài đã học. * Lưu ý khi nhận xét, phân tích biểu đồ: BÍ QUYẾT LÀM BÀI TỐT PHẦN KĨ NĂNG MÔN ĐỊA LÍ Phần kĩ năng trong các đề thi môn Địa lí chủ yếu là: Vẽ và nhận xét...

Ngày tải lên: 15/04/2014, 15:55

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:20

... giải, cách giải. Từ những lý do khách quan và chủ quan đà nêu trên, thông qua việc học tập, tôi chọn đề tài : " ;Chuyên đề về bồi dỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về ... trong việc đổi mới phơng pháp dạy học môn Toán ở Tiểu học. Trong nhà trờng phổ thông cũng nh trờng Tiểu học, môn Toán là một môn học độc lập, cùng với các môn học khác góp phần tạo nên một con ... làm việc cho học sinh tiểu học, giúp học sinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toán học vào giải toán. 2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh. 2.1...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 14:43