... thành biểu tượng địa lý. + Biểu tượng địalý là gì? Là hình ảnh của sự vật, hiện tượng địalý cụ thể được tri giác phản ánh và lưu trữ lại + Việc hình thành biểu tượng địalý làm cơ sở cho ... biểu tượng và khái niệm địa lí.b, Phương pháp hình thành khái niệm địa lý. + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những sự vật và hiện tượng địa + Khái niệm địa lý: Sự phản ánh tư duy những ... Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa - Cách xác định toạ độ địa lý: giao giữa kinh tuyến, vĩ tuyến, cách ghi tọa độ địa lý. độ địa lý. Phương phápPhương...
... cầu HS nêu lại đặc điểm của địa hình, và khoáng sản nước ta- Dặn HS học bài, chuẩn bị bài sau. A/đặt vấn đề A/đặt vấn đề I. Cơ sở lí luận:1. Mục TIÊU DạY HọC địALý LớP 4- 5- Hình thành cho ... số kĩ nng địa lí như: kĩ nng quan sát sự vật, hiện tượng địa lí; kĩ nng sử dụng bản đồ; kĩ nng nhận xét, so sánh phân tích bằng số liệu, biểu đồ; kĩ nng phân tích các mối quan hệ địa lí đơn ... triệt và nắm vững quan điểm dạy học tích hợp trong môn Lịch sử và địa lí, liên hệ kiến thức trong bài với kiến thức lịch sử địa lí địa phương làm cho nội dung học tập của HS thêm phong phú, sinh...
... Chuyênđề trường - khối 4Môn : Địa lý GV dạy minh họa: Hoàng Thị HoàiThứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2 010 TIẾT : HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ... sông bắt nguồn từ Tây Nguyên: sông XêXan, sông Xrê pôk, sông Đồng Nai.II.CHUẨN BỊ:GV: - Lược đồ Địa lí tự nhiên VN.- Tranh, ảnh nhà máy thủy điện; tranh ảnh các con vật quý hiếm của rừng Tây...
... SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ: GÓC NHẬP XẠ-ĐỊA LÍ 10- NÂNG CAO 09.2 010 + Tại chí tuyến Nam: h= 900- 23027’ = 66033’ + Tại vòng cực Nam: ... 23027’ = 900+ Tại vòng cực Nam: h= 900- 66033’+ 23027’ = 46054’. Cả hai phương pháp đều cho kết quả tính như sau: V ĩ tuyếnGóc chiếu sáng lúc 12 giờ trưa21-3 22-6 23-9 22-12660 ... xạ của tia sáng Mặt Trời lúc 12 giờ trưa vào các ngày 21-3, 22-6, 23-9 và 22-12 tại bất kỳ một địa điểm nào trên bề mặt Trái đất. Hết 2Bùi Văn Tiến (buivantienbmt@gmail.com ; http://www.violet.vn/vantien2268...
... mối quan hệ địalý đơn giản giữa các yếu tố và 5. Xác lập mối quan hệ địalý đơn giản giữa các yếu tố và các thành phần như địa hình, khí hậu, sông ngòi; thiên các thành phần như địa hình, khí ... thức bản đồ và những kiến thức địa lýđể so sánh, phân tích. địa lýđể so sánh, phân tích.B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 224 – Sách PPDH B. Cách đặt quả Địa cầu (xem HD trang 224 – Sách ... Anh(chị) hướng dẫn HS cách sử dụng bản đồ, lược đồ, quả địa cầu trong dạy học môn Địa lý. Lấy ví dụ minh họa.quả địa cầu trong dạy học môn Địa lý. Lấy ví dụ minh họa.A.A.Sử dụng bản đồ, lược đồ:Sử...
... chuyên đềđịalý trong địalý những con số bao giờ cũng “biết nói” họ tên: nguyễn mạnh đường đơn vị: trung tâm gdtx thị xã cao bằng Năm học 2 010 - 2011 ... tượng hay vấn đềđịalý trong tương lai. Cho nên người ta thường nói rằng ''các số liệu là những con số biết nói''. Do đó trong quá trình học tập, nghiên cứu Địalý không những ... số liệu thường gặp trong chương trình địalý phổ thông: Bảng số liệu rất phong phú đa dạng, khi có được các số liệu thông kê của một hiện tượng địa lý; số liệu của một hay nhiều ngành sản...
... 15.000km2 Hướng dẫn ôn tập môn Địa lý: ChuyênđềĐịalý tự nhiên(GD&TĐ)-Chương trình Địa lí lớp 12 bao gồm 3 phần: Địa lí Tự nhiên Việt Nam, địa lí Dân cư Việt Nam và địa lí Kinh tế Việt Nam. ... hiu qu ã hc v lm tt bi thi mụn Lch s ã Mt số kinh nghiệm ôn tập môn Lịch sử hiệu quả CHUYÊN ĐỀ 1: ĐỊA LÍ TỰ NHIÊNPhần này rất nhiều học sinh đánh giá khó và sợ học vì cho rằng đây là kiến ... khăn do vị trí địa lí mang lại đối với tự nhiên, kinh tế, văn hóa – xã hội, quốc phòng ở nước ta.Câu 2: Dựa vào Atlat Địa lí Việt Nam và kiến thức đã học, nêu đặc điểm chung của địa hình Việt...
... 4 .10 4J; 1tW= 22 .10 5J; 2tW= 104 .10 5J. B. 0tW= 8 .10 4J; 1tW= 44 .10 5J; 2tW= 104 .10 5J. C. 0tW= 8 .10 4J; 1tW= 22 .10 5J; 2tW= 52 .10 5J. D.0tW= 8 .10 4J; ... 1tW= 22 .10 5J; 2tW= 104 .10 5J. b/ Nếu lấy trạm dừng thứ nhất bằng không: A. 0tW= 0 ; 1tW= 432 .10 4; 2tW= 60 .10 5J. B. 0tW= - 432 .10 4J; 1tW= 0; 2tW= 120 .10 5J. ... mặt đất 100 m xuống tầng thứ 10 cách mặt đất 40m. Nếu chọn mốc thế năng tại tầng 10, lấy g = 9,8 m/s2. Thế năng của thang máy khi ở tầng thượng là A. 588 .10 3 J B. 980 .10 3 J C. 392 .10 3...
... Chuyênđề này mặc dù nó có những mặt đợc , đáp ứng đợc cho yêu cầu đổi mới phơng pháp giảng dạy hiện nay đối với một bài dạy môn Địa lý. Giúp cho việc giảng dạy bài này tốt hơn. Song, chuyên ... – Hạnh phúcBIÊN BẢN HỌP GÓP Ý CHUYÊN ĐỀ Vào lúc 16h 30’ ngày 18/03/ 2 010, tại trường THCS Huỳnh Thúc Kháng , chúng tôi tiến hành họp để góp ý giờ dạy chuyênđề của đ/c Thục .Thành phần tham ... phương diện địalý , thiên nhiên châu lục độc đáo này có đặc điểm như thế nào ? Ta cùng tìm hiểu qua bài “ thiên nhiên Châu Đại Dương” nhé .* Néi dung kiÕn thøc 1: Vị trí địalý , địa hình (16’)Trong...
... ra.- Chuyênđề mới chỉ dừng lại ở việc nghiên cứu một phần nhỏ trong chương trình Vật lý10.Để góp phần nâng cao chất lượng giải bài tập, rèn luyện tư duy Vật lý của học sinh, chuyênđề sẽ ... THPT chuyên Lê Hồng Phong – Tuyển tập 10 năm đề thi Olympic vật lý10 – NXB Giáo dục – Năm 2006.6. David Halliday – Cơ sơ vật lý, tập 1, cơ học – NXB Giáo dục – Năm 2006.7. Tạp chí Vật Lý & ... trình dạy học.Trong chuyênđề này có thể còn nhiều thiếu sót, rất mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng nghiệp đểchuyênđề hoàn thiện hơn.26 - Nhằm xây dựng một chuyênđề sâu, chi tiết...