chuyên đề lượng giác
chuyên đề phương trình lượng giác chi tiết và hay
... lầm, tay bạn máy tính bỏ túi phơng pháp nhẫm nghiệm phuwowng trình hệ số nguyên nhỉ, hÃy gác lại chuyên Bằng phơng pháp nhẫm đại số tìm đợc nghiệm x = lúc lợt đồ Hoc-ne nh− sau a2 = x=2 a1 = −5 ... thiên t, xét phơng trình mà nghiệm đợc tìm toàn miền xác định phơng trình Chúng ta quay lại vấn đề chuyên sâu sau Các công thức nhân đôi, nhân ba, hạ bậc, giúp ích nhiều cho mục này, cần nêu lại
Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:22
LƯỢNG GIÁC: Một số chuyên đề và ứng dụng
... Huyền (THPT Chuyên Lương Thế Vinh Đồng Nai) - Nguyễn Huy Hoàng (THPT Chuyên Lê Hồng Phong Tp.HCM) - Trần Lam Ngọc (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Tp.HCM) - Vương Tuấn Phong (THPT Chuyên Trần Đại ... SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG TẬP 2 : PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TP. HỒ CHÍ MINH, THÁNG 8 – 2011 LỜI NÓI ĐẦU Cuốn sách “LƯỢNG GIÁC – MỘT SỐ CHUYÊN ... LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG TẬP 2 : PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC
Ngày tải lên: 14/07/2015, 22:59
Chuyên đề hệ phương trình. bất phương trình lượng giác 2017
... Thanh Huyền (THPT Chuyên Lương Thế Vinh Đồng Nai) Nguyễn Huy Hoàng (THPT Chuyên Lê Hồng Phong Tp.HCM) Trần Lam Ngọc (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa Tp.HCM) Vương Tuấn Phong (THPT Chuyên Trần Đại Nghĩa ... LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG TẬP : PHƯƠNG TRÌNH, HỆ PHƯƠNG TRÌNH, BẤT PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC VÕ ANH KHOA – HOÀNG BÁ MINH VÕ ANH KHOA – HOÀNG BÁ MINH LƯỢNG GIÁC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG ... PHƯƠNG TRÌNH LƯỢNG GIÁC TP HỒ CHÍ MINH, THÁNG – 2011 LỜI NĨI ĐẦU Cuốn sách “LƯỢNG GIÁC – MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ VÀ ỨNG DỤNG” biên soạn với mục đích cung cấp, bổ sung kiến thức cho học sinh THPT số bạn
Ngày tải lên: 10/11/2013, 12:11
Luận văn: Vận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phương trình lượng giác ở THPT
... Giáo dục số 186 (Kì 2-2/2008) Lê Hồng Đức, Phƣơng pháp giải toán hàm số, Nxb Hà Nội Lê Văn Đoàn, Chuyên đề PT – BPT – HPT, www Mathnv.com Trần Văn Hạo (Tổng chủ biên) – Vũ Tuấn (Chủ biên) – Đào ... Học Sƣ Phạm, Hà Nội 12 Bùi Văn Nghị, Vận dụng lí luận dạy học dạy học mơn Tốn trƣờng Phổ thông, chuyên đề cao học – ĐHSP HN, 2007 13 Bùi Văn Nghị, Phƣơng pháp dạy học nội dung cụ thể mơn Tốn, ... Văn Nghị (Chủ biên), Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ mơn Tốn 16 Bùi Văn Nghị (2007), Các giảng chuyên đề: Chuyển tiếp môn Tốn từ phổ thơng lên đại học, Khoa tốn tin - Đại học Sƣ Phạm Hà Nội,
Ngày tải lên: 03/09/2015, 15:12
Lượng giác hóa các hàm đại số
... trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của biêu thức: P= ( x − y )(1 − xy ) (1 + x ) (1 + y ) 2 2 (Đề tuyển sinh Đại học, Cao đẳng khối D – 2008) 11 Bài 6 Cho x, y là hai số thực thay đổi ... u, biết rằng x, y, u, v thỏa mãn điều kiện: x 2 + y 2 = 3 2 2 u + v = 25 xv + yu ≥ 5 3 (Đề thi tuyển sinh Đại học khối A năm 1987) 12
Ngày tải lên: 23/06/2014, 15:09
Các dạng phương trình lượng giác
... TRÌNH LƯỢNG GIÁC Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp Mã số: 60.46.01.13 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Người hướng dẫn khoa học: TS Lê Đình Định HÀ NỘI - 2015 Mở đầu Lượng giác chuyên đề quan trọng ... Đại học, Cao đẳng Mặc dù có nhiều tài liệu tham khảo lượng giác với nội dung khác nhau, chưa có chuyên đề riêng khảo sát phương trình lượng giác cách hệ thống Đặc biệt, nhiều dạng toán đại số ... Việt Nam [2] Nguyễn Văn Mậu (Chủ biên),Trần Nam Dũng, Nguyễn Vũ Lương, Nguyễn Minh Tuấn (2008)), Chuyên đề chọn lọc: Lượng giác áp dụng, Nhà xuất giáo dục Việt Nam [3] Nguyễn Vũ Lương (Chủ biên),
Ngày tải lên: 29/08/2016, 21:45
Rèn luyện kỹ năng phân tích giải một số phương trình lượng giác lớp 11 thpt
... trình toán phổ thơng và có mặt đề thi đại học, cao đẳ ng Do vâ ̣y , tổ chức có hiê ̣u quả viê ̣c da ̣y ho ̣c lươ ̣ng giác nói chung trình lượng giác nói riêng có vai trò tác ... giải phương tr ình lượng giác tác giả l ựa chọn viê ̣c nghiên cứu: “Rèn luyê ̣n ki ̃ phân tích giải mô ̣t số phương trình lươ ̣ng giác lớp 11THPT”, nhằ m đề mô ̣t vài suy nghi ... trình lượng giác lớp 11-THPT Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp rèn luyện kỹ phân tích giải phương triǹ h lươ ̣ng giác
Ngày tải lên: 03/06/2018, 23:39
ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA vào GIẢI một số BÀI TOÁN đại số TRONG TRƯỜNG THPT
... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ TRƯỜNG THPT HÀM RỒNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP LƯỢNG GIÁC HÓA VÀO GIẢI MỘT SỐ BÀI TOÁN ĐẠI SỐ TRONG TRƯỜNG THPT Người thực hiện: Trịnh Đình ... 16 18 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ…………………………………… Tài liệu kham khảo 1 MỞ ĐẦU 1.1 Lý chọn đề tài Là giáo viên dạy nhiều năm bợ mơn tốn THPT, tơi gặp khơng trắc trở việc giảng dạy nhiều ... Họ tên tác giả: Trịnh Đình Chiến Chức vụ đơn vị công tác: Giáo viên Kết Năm học 18 TT Tên đề tài SKKN Cấp đánh giá đánh giá đánh giá xếp loại xếp loại xếp loại Phát sửa chữa sai
Ngày tải lên: 29/10/2019, 09:13
Giáo án một số phương trình lượng giác thường gặp mới nhất
... TRÌNH LƯỢNG GIÁC THƯỜNG GẶP Mơn học/Hoạt động giáo dục: Toán – ĐS>: 11 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Củng cố định nghĩa phương pháp giải phương trình lượng giác ... trình lượng giác về phương trình bậc nhất, bậc hai đổi với hàm số lượng giác, phương trình bậc nhất đối với sin x cosx , phương trình nhất đối với sin x cosx nhờ công thức lượng ... đưa ý kiến đóng góp hồn thành nhiệm vụ của chủ đề - Năng lực giải vấn đề Toán học: Phát hiện toán thực tế liên quan đến phương trình lượng giác thường gặp - Năng lực sử dụng các
Ngày tải lên: 18/11/2022, 23:26
Hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy
... thức lượng giác được học từ lớp 10, các em còn nhiều bở ngỡ với các khái niệm mới đường tròn lượng giác, góc lượng giác, cung lượng giác Cho nên để tiếp nhận một lượng ... hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy’’ góp phần nâng cao chất lượng bộ môn lượng giác nói riêng và chất lượng học tập nói chung của học sinh ... vững khái niệm giá trị lượng giác của góc(cung) lượng giác một cách tường tận.y GV nhắc lại tường tận định nghĩa sau: B Trên đường tròn lượng giác cho cung AM có M (x;y)
Ngày tải lên: 08/06/2014, 17:21
VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON”
... VỀ VIỆC THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ “NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG CHO TRẺ TRƯỜNG MẦM NON” Đơn vi: Trường ... phí tự tự chủ chủ hạn hạn chế, chế, quy quy chế chế chi chi cho cho thực thựchiện hiệnchuyên chuyên? ?ề đềkhông khôngđáp đápứng ứngđươc đươcnhu nhucầu cầu 2.2.Khó Khókhăn khăn Trường ... tuyên truyền đến phụ huynh học sinh, giáo viên… chủ trương giải pháp nhà trường thực hiện chuyên đề "Nâng cao chất lương giáo dục phát triển vận động cho trẻ trường mầm non", để đươc
Ngày tải lên: 27/04/2018, 00:39
Chuyên đề hình học phẳng oxy có giải chi tiết
... 97 Chun đề: Hình học phẳng Oxy – Ơn thi đại học ( d ) : ax + by − 4a... phép đối xứng đã sử dụng để tìm kết quả bài tốn Trang26 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Chun đề: Hình ... giải Điểm M ∈ ( d ) có tọa độ dạng M ( 4 − 2m; m ) Trang22 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Chun đề: Hình học phẳng Oxy – Ơn thi đại học uuuu r uuu r uuu... mặt phẳng với hệ tọa ... Tam giác OAB vng tại O nên... ) : x − 4y + 17 = 0 Trang14 Học thêm toán – 0968 64 65 97 Chun đề: Hình học phẳng Oxy – Ơn thi đại học 1 1 Theo u cầu bài tốn S ∆MAB = S ∆MCD ⇔
Ngày tải lên: 30/09/2014, 00:17
Đánh giá chất lượng nước sông Lô đoạn chảy qua địa bàn tỉnh Tuyên Quang và đề xuất các biện pháp quản lý tài nguyên nước
... trực tiếp thạc sĩ Lê Thu Trang kỹ sư Nguyễn Hồng Hạnh, em tiến hành thực đề tài “Đánh giá chất lượng nước sông Lô đoạn chảy qua địa bàn tỉnh Tuyên Quang và đề xuất các biện pháp quản ... Môi trường Hà Nội với hướng dẫn trực tiếp kỹ sư Nguyễn Hồng Hạnh, thực đề tài “Đánh giá chất lượng nước sông Lô đoạn chảy qua địa bàn tỉnh Tuyên Quang và đề xuất các biện pháp quản ... thức kỹ rút kinh nghiệm thực tế, vận dụng nâng cao kiến thức học -Củng cố kiến thức sở kiến thức chuyên ngành, sau có điều kiện tốt để phục vụ cho công tác bảo vệ môi trường 4.2 Ý nghĩa thực tiễn
Ngày tải lên: 28/06/2016, 08:51
Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước trên địa bàn tỉnh hòa bình
... PHƯƠNG PHÁP WQI ĐỂ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HÒA BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS HUỲNH TRUNG HẢI Hà Nội – Năm 2014 ... vấn đề cần thiết cấp bách Do đó, luận văn: “Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hòa Bình” lựa chọn Đề tài thực với mục đích phạm ... vị trí đo đạc chất lượng nước số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hòa Bình Hình P2.1: Vị trí đo chất lượng nước Hồ Hòa Bình Học viên: Đỗ Thị Thúy Vân 68 Viện KH & CNMT Luận văn Thạc sỹ 2013 -2015
Ngày tải lên: 18/07/2017, 22:42
Đánh giá diễn biến chất lượng nước mặt và đề xuất giải pháp quản lý lưu vực sông lá buông, tỉnh đồng nai
... phúc BẢN GIẢI TRÌNH CHỈNH SỬA ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP - Họ tên sinh viên: N -N Đ H H Lớp: 02_ĐH_ĐMT ọ Chuyên ngành: Đ - Tê đề tài: Đ Đ ê - Họ tên gi - Cơ T đề N ớng dẫn: G T T H C N H đ Đ ọ M - Ngày ... SƠ ĐỒ VỊ TRÍ LV SÔNG LÁ BUÔNG 420 000 435 000 CHÚ DẪN 107° 15' 56" 11° 5' 4" Lâm Đồng 1/ Chú dẫn chuyên đề Vò trí quan trắc Bình Phước Vò trí nguồn thải - 25: Nước ô nhiễm nặng, cần biện pháp xử ... 106° 47' 19" 11° 5' 4" SÔ ĐỒ VỊ TRÍ LV SÔNG LÁ BUÔNG 420 000 435 000 11° 5' 4" Lâm Đồng 1/ Chú dẫn chuyên đề Vò trí quan trắc Bình Phước Vò trí nguồn thải - 25: Nước ô nhiễm nặng, cần biện pháp xử
Ngày tải lên: 22/09/2019, 19:54
Tóm tắt Đề tài nghiên cứu cấp trường: Thiết kế website và cơ sở dữ liệu cho hệ thống giám sát và cảnh báo chất lượng nước nuôi trồng thủy sản trên sông Chà và BRVT
... TÊN ĐỀ TÀI: THIẾT KẾ WEBSITE VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU CHO HỆ THỐNG GIÁM SÁT VÀ CẢNH BÁO CHẤT LƯỢNG NƯỚC NUÔI TRỒNG THỦY SẢN TRÊN SÔNG CHÀ VÀ -BRVT Trình độ đào tạo: Chương trình trao ... đổi sinh viên với trường UBO -Université de Bretagne Occidentale (Pháp) Ngành đào tạo : Cơ khí Chuyên ngành : Cơ điện tử Giảng viên hướng dẫn: Ts LÊ NGỌC TRÂN Sinh viên thực : Trương Quang Dũng ... CHƯƠNG 1:TỔNG QUAN VỀ DỰ ÁN “THIẾT KẾ WEBSITE VÀ CƠ SỞ DỮ LIỆU CHO HỆ THỐNG QUAN TRẮC CHẤT LƯỢNG NƯỚC NUÔI TRỒNG THỦY SẢN TRÊN SÔNG CHÀ VÀ” .2 1.1 Giới thiệu dự án…………………………………………………………
Ngày tải lên: 27/06/2020, 19:17
Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước trên địa bàn tỉnh hòa bình
... PHƯƠNG PHÁP WQI ĐỂ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG NƯỚC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH HỊA BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KỸ THUẬT CHUYÊN NGÀNH KỸ THUẬT MÔI TRƯỜNG NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC PGS.TS HUỲNH TRUNG HẢI Hà Nội – Năm 2014 ... vấn đề cần thiết cấp bách Do đó, luận văn: “Ứng dụng các phương pháp WQI để đánh giá chất lượng nước số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hòa Bình” lựa chọn Đề tài thực với mục đích phạm ... vị trí đo đạc chất lượng nước số nguồn nước mặt địa bàn tỉnh Hịa Bình Hình P2.1: Vị trí đo chất lượng nước Hồ Hịa Bình Học viên: Đỗ Thị Thúy Vân 68 Viện KH & CNMT Luận văn Thạc sỹ 2013 -2015
Ngày tải lên: 28/02/2021, 13:02
Chuyên đề thực tập giải pháp thúc đẩy hoạt động xuất nhập khẩu đồ gỗ nội thất của công ty cổ phần đại châu
... nhập khẩu đồ gỗ nội thất của công ty cổ phần Đại Châu'' Làm đề tài chuyên đề tốt nghiệp của mình Chuyên đề gồm có chương: Lời nói đầu - Chương 1: Tổng quan vể công ty ... viên cơng ty giúp đỡ em hồn thành chuyên đề thực tập Do kiến thức nhiều hạn chế trình làm chuyên đề có sai sót em mong cô nhận xét giúp em bổ sung để đạt hiệu chuyên đề tốt CHƯƠNG TỔNG QUAN VỀ ... hoạt động xuất nhập khẩu đồ gỗ nội thất là vấn đề cần thiết đối với công ty cổ phần Đại Châu Vì vậy em xin chọn đề tài ''Giải pháp thúc đẩy hoạt động xuất nhập
Ngày tải lên: 29/03/2023, 10:50
Nghiên cứu biện pháp và các điều kiện để phân tích định tính và định lượng các chất vi tạp microfilth thường gây nhiễm bẩn một số loại gia vị xuất khẩu
... là một lĩnh vực phân tích mới đối với phịng (hÍ nghiệm của Cục chứng tơi VÌ vậy mội số dụng cụ chuyên dàng chink như tù hút thải khí độc, đụng cụ rửa nĩng, bình bây Wildmaa bầu nhự chưa cĩ Trong ... phân tích này đề nghị Cục Quản lý Chất lượng lhng hđa và Đo lưỡng: - lái kế hoạch đầo tạp về mặt chuyên mơn và bổ xung thêm đội nạ cần bộ làm kiểm nghiệm về lÏnh vực này, «: lăng cường Hhêm một
Ngày tải lên: 06/10/2023, 10:13
skkn cấp tỉnh một số kinh nghiệm chỉ đạo sinh hoạt chuyên môn tổ khối nhằm nâng cao chất lượng giáo dục trong trường tiểu học ngọc khê 1
... trọng c hất lượng giáo dục,coi đó là danh dự của nhà trường Để có chất lượng giáo dục tốt thì ngay từ việcsinh hoạt chuyên môn tổ khối phải có chất lượng tổ chuyên môn ... của tô? ?chuyên Có sinh hoạt tổ chuyên môn thì mới giải quyết được các vấn đề v? ?chuyên môn Từ thực tế cho thấy, lâu nay, các trường chưa thực sự quan trọng việc sinhhoạt chuyên ... thực hiện nhiệm vụ chuyên môn lơlà, lõng lẽo thì; tổ chuyên môn hoạt động sơ sài, thiếu mục tiêu, không khoa họcthì nơi đó chất lượng giáo dục thấp.Tổ chuyên môn là bộ phận
Ngày tải lên: 13/06/2024, 20:12
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: