0

chuẩn bị về kiến thức nội dung phương trình vô tỉ

skkn vận dụng hằng đẳng thức vào giải phương trình vô tỉ

skkn vận dụng hằng đẳng thức vào giải phương trình tỉ

Toán học

... phương pháp lũy thừa hai vế phương trình để dấu nhiên phương trình phức tạp gặp nhiều khó khăn Kĩ biến đổi học sinh đặc biệt em học sinh lớp 10 yếu Tài liệu phương pháp giải phương trình tỉ ... ⇔x=  x + = Vậy phương trình có nghiệm: x = Ví dụ Giải phương trình sau: 3−x =x (5) 3+x Phân tích: Với điều kiện ≤ x ≤ hai vế phương trình dương ta bình phương hai vế phương trình (5) Lời giải: ... 6 Ngày sáng kiến áp dụng lần đầu áp dụng thử Ngày 12/1/2016 Mô tả chất sáng kiến: 7.1 Về nội dung sáng kiến: Trong năm học qua nhận thấy học sinh bắt gặp tốn giải phương trình tỷ thường...
  • 11
  • 1,045
  • 3
skkn sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình vô tỉ thcs yên lạc

skkn sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình tỉ thcs yên lạc

Giáo dục học

... Đức – THCS Yên Lạc Sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình tỉ PHẦN II- NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH TỈ * PHƯƠNG PHÁP 1: NÂNG LUỸ THỪA I-KIẾN THỨC:  f ( x) ≥  f ( x) ... 4: Cho phương trình: x − − x = m a) Giải phương trình m = b) Tìm m để phương trình có nghiệm Bài 5: Cho phương trình: x + mx − = x − m a) Giải phương trình m=3 b) Với giá trị m phương trình có ... Sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình tỉ SỬ DỤNG BIỂU THỨC LIÊN HỢP - TRỤC CĂN THỨC Một số phương trình tỉ ta nhẩm nghiệm x0 phương trình ln đưa dạng tích ( x − x0 ) A ( x ) = ta giải phương...
  • 38
  • 410
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm Giải phương trình vô tỉ

Sáng kiến kinh nghiệm Giải phương trình tỉ

Giáo dục học

... Đức – THCS Yên Lạc Sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình tỉ PHẦN II- NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIẢI PHƯƠNG TRÌNH TỈ * PHƯƠNG PHÁP 1: NÂNG LUỸ THỪA I-KIẾN THỨC:  f ( x) ≥  f ( x) ... 4: Cho phương trình: x − − x = m a) Giải phương trình m = b) Tìm m để phương trình có nghiệm Bài 5: Cho phương trình: x + mx − = x − m a) Giải phương trình m=3 b) Với giá trị m phương trình có ... Sáng kiến kinh nghiệm giải phương trình tỉ SỬ DỤNG BIỂU THỨC LIÊN HỢP - TRỤC CĂN THỨC Một số phương trình tỉ ta nhẩm nghiệm x0 phương trình ln đưa dạng tích ( x − x0 ) A ( x ) = ta giải phương...
  • 38
  • 316
  • 0
Sang kien kinh nghiem: Giải Phương trình Vô tỉ bằng casio

Sang kien kinh nghiem: Giải Phương trình tỉ bằng casio

Toán học

... lại quy trình giải A B  C Thao tác giấy máy tính cho phương trình (2): B1) Đặt t  x  x   Xét phương trình  t  2t  (15x2  x  5)   (x  x  1)  B2) Chọn x=100, ta có phương trình bậc ... tác giấy máy tính: B1) Đặt t  x2  x  25  Xét phương trình  t  ( x  1)t  (23x  13)   (6x  x  25)  B2) Chọn x=100, ta có phương trình bậc biến t:  t  101t  2287  59425  Lập ... 16  +) KL: Phương trình có nghiệm Bài Chuyển PT dạng dạng xác định Khi A= (x2 -1), B=2x2- x +15, C= x3+2x2+6x-9 A,B,C Thao tác giấy máy tính: B1) Đặt t  x2  x  15  Xét phương trình  t ...
  • 12
  • 212
  • 0
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung “ phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dungphương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Khoa học xã hội

... đẳng thức dễ dàng xây dựng phương trình lượng giác từ phương trình lượng giác phuơng trình đại số Ví dụ Từ phương trình x  x  ta xây dựng phương trình lượng giác 8cot x  cot x   tan x Từ phương ... 1.2) Phương trình tan x  cot x  ta thu phương trình   cot 3x  tan x tan(  x) tan(  x)  3 Như đặt đẳng thức lượng giác vào phương trình lượng giác khó nhận phương trình khó 1.3) Phương trình ... Xây dựng phương trình lượng giác từ đẳng thức phương trình lượng giác Ví dụ: Từ đẳng thức tan3 x  tan x tan(    x) tan(  x) kết hợp với 3 1.1) Phương trình tan x  a ta thu phương trình 15...
  • 24
  • 1,176
  • 1
Kế hoạch về đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Đoàn TNCS HCM.

Kế hoạch về đổi mới nội dung phương thức hoạt động của Đoàn TNCS HCM.

Tư liệu khác

... bị phản xạ toàn phần B so với phương tia tới, tia khúc xạ vàng bị lệch tia khúc xạ lam C tia khúc xạ ánh sáng vàng, tia sáng lam bị phản xạ tồn phần D so với phương tia tới, tia khúc xạ lam bị ... nguyên tố khác nhau, nhiệt độ độ sáng tỉ đối vạch B hệ thống vạch sáng (vạch màu) riêng lẻ, ngăn cách khoảng tối C chất rắn, chất lỏng chất khí có áp suất lớn phát bị nung nóng D dải có màu từ đỏ đến ... B Ánh sáng trắng hỗn hợp số ánh sáng đơn sắc có màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím C Chỉ có ánh sáng trắng bị tán sắc truyền qua lăng kính D Tổng hợp ánh sáng...
  • 5
  • 516
  • 2
Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Hướng dẫn học sinh lớp 11 giải và sáng tạo bài toán mới về nội dung Phương trình lượng giác xây dựng từ đẳng thức lượng giác

Sư phạm

... VỀ NỘI DUNG “ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC XÂY DỰNG TỪ ĐẲNG THỨC LƢỢNG GIÁC” …………………… 2.1 Một số kiến thức liên quan………………………………………… 2.1.1 Đẳng thức hàm số lượng giác góc tam giác … 2.1.2 Một số phương ... hệ kiến thức học Vì vậy, bắt đầu giải tốn mới, học sinh khơng biết phải bắt đầu tƣ đâu, cần vận dụng kiến thức nào, từ đâu có tốn này, nội dung tốn có liên quan đến tốn kiến thức gặp Trong q trình ... cho nội dung tốn học cụ thể mơ tả tƣơng tự Mơ hình cụ thể a Nội dung giảng dạy - Xác định rõ nội dung giảng dạy - Đối tƣợng giảng dạy - Xác định nội dung liên quan - Thời gian thực dự án b Chuẩn...
  • 105
  • 713
  • 0
Nhận thức về đổi mới nội dung  Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Nhận thức về đổi mới nội dung Phương pháp dạy học môn đạo đức lớp 2

Khoa học xã hội

... Nội dung I Những đổi nội dung chơng trình đạo đức lớp Đổi nội dung chơng trình đạo đức lớp 2: a) Cấu trúc: Cấu trúc chơng trình có tính đồng tâm phát triển hơn, nội dung chuẩn mực hành vi mang ... học tập - Chơng trình quan tâm đến mặt: Trang bị kiến thức, bồi dỡng tình cảm, thái độ, hình thành kỹ năng, hành vi đạo đức + Chơng trình cũ: Quan tâm trang bị kiến thức + chơng trình mới: đặc ... thân Những đổi sách giáo khoa: Nội dung chơng trình số gần giống với chơng trình cũ nhng chơng trình nội dung đợc mở rộng, đầy đủ Chơng trình thay đổi số - Cách trình bày: giai đoạn I từ lớp đến...
  • 12
  • 558
  • 0
Chuẩn bị tốt kiến thức, kỹ năng và tâm lý khi thi tốt nghiệp THPT pot

Chuẩn bị tốt kiến thức, kỹ năng và tâm lý khi thi tốt nghiệp THPT pot

Cao đẳng - Đại học

... thật tốt kiến thức, kỹ tâm lý Ngoài việc nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ chương trình biết vận dụng kiến thức làm thi, em HS cần chuẩn bị số kỹ quan trọng như: Biết tổng hợp kiến thức phần, chương ... Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2011, theo ông, HS cần trang bị cho “hành trang” nào? TS Vũ Đình Chuẩn: Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi tốt nghiệp THPT tới, HS cần chuẩn bị thật tốt kiến ... mà nói rõ, nội dung đề thi tốt nghiệp THPT năm 2011 dựa theo yêu cầu chuẩn kiến thức, kỹ chương trình giáo dục cấp THPT, chủ yếu nằm chương trình lớp 12 Như vậy, HS học đầy đủ chương trình theo...
  • 5
  • 409
  • 0
Văn bia thời Lý - Trần: Một số nét cơ bản về thể thức - nội dung nghệ thuật pps

Văn bia thời Lý - Trần: Một số nét cơ bản về thể thức - nội dung nghệ thuật pps

Cao đẳng - Đại học

... đổi quan trọng so với văn bia thời Lí nội dung hình thức nghệ thuật Nếu văn bia thời Lí tuân thủ chặt chẽ dạng thức gồm phần kí + minh văn bia thời Trần, thể thức có phần lỏng lẻo Số lượng văn bia ... học Phật giáo lôgich nội thể thức văn bia xác lập từ thời Lí Nhưng bù lại, yếu tố khiến cho văn bia thời Trần phần có chuyển biến theo hướng tự nhiên giản dị hơn, không bị gò vào khn mẫu cứng ... quan niệm thể thực tế quan niệm khiến cho văn bia thời Trần có thay đổi quan trọng nhiều phương diện, từ nội dung đến kết cấu, giọng điệu, bút pháp Tuy nhiên bên cạnh có văn bia viết theo phong cách...
  • 10
  • 669
  • 3
Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung  phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

Sư phạm

... mơn Tốn nói chung dạy nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức trường THCS nói riêng - Thiết kế số giảng thuộc nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức vận dụng biện pháp ... giảng dạy nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức theo hướng rèn luyện kĩ phân tích, tổng hợp, đánh giá cho HS trung học sở - Thiết kế số giảng nội dung phương trình, hệ phương trình, ... đến nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức trường THCS, chương trình sách giáo khoa, sách tham khảo, mục tiêu dạy học, phương pháp dạy học phục vụ chuyên môn giảng dạy nội dung...
  • 141
  • 1,102
  • 0
SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh

SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh

Giáo dục học

... học sinh mà giáo viên có cách trình bày cho phù hợp Vậy giáo viên cần chuẩn bò gì? Đây phương pháp, kiến thức mà giáo viên cần phải có: - Nắm vững kiến thức, nội dung cần truyền đạt, ý để học ... luận - Lời gợi mở phải phù hợp với nội dung kiểu - Chuẩn bò tốt phương tiện bổ trơ cho nội dung bày dạ: máy cassette, tranh minh hoạ, bảng phụ - Cách thức trình bày cần ngắn gọn, rõ ràng Hướng ... có bước tiến hành riêng, thủ thuật riêng q trình truyền đạt kiến thức đến với đối tượng học sinh Và tiến trình Hướng học sinh chuẩn bò tâm cho nội dung học” bước thiếu tiết dạy ngoại ngữ, góp...
  • 10
  • 254
  • 0
Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Nhằm nâng cao chất lượng dạy học Hoá học, chuẩn bị tốt cho việc sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan trong kiểm tra, đánh giá và thi cử phổ biến hiện nay

Giáo dục học

... trắc nghiệm khách quan giúp em thấy cấu tạo nội dung kiến thức sách giáo khoa logic; khái niệm, kết luận nội dung sau xây dựng, phát triển sở nội dung trước; nắm mối quan hệ em xác đònh mục đích ... 56 -Viết phương trình hoá học phương trình -Theo phương trình hoá học từ số mol Fe Cu tính số mol H2 3x0,25 V H = (0,15 + ) x 22,4 = 11,76 lít 25 Cho kim loại K, Ca, Al tác dụng với dung dòch ... loại d Oxi phi kim tác dụng với hầu hết phi kim Cách làm bài: Chọn câu c III CƠ SỞ KIẾN THỨC XÂY DỰNG Nội dung kiến thức chương 5: “Hiđro nước” 1-Tính chất hoá học hiđro Khí hiđro có tính khử, nhiệt...
  • 28
  • 556
  • 0
hệ thống kiến thức Nội dung ôn tập kinh tế kho vận ngoại thương

hệ thống kiến thức Nội dung ôn tập kinh tế kho vận ngoại thương

Cao đẳng - Đại học

... lên phương tiện vận tải khác, cụ thể giữ vai trò phân phối hh đầu cho phương thức vận tải đường sắt, đường biển đường ko // vận tải ô tô cầu nối liên kết phương thức vận tải vận tải đa phương thức ... DDU, DDP -ĐĐ: phương thức tham gia.// sd chứng từ, đc gọi vận đơn đa phương thức, vận đơn vận tải liên hợp,// ng chịu trách nhiệm hh trc ng gửi hàng đgl ng kd vận tải đa phương thức. // việc chịu ... (một số nơi vận tải đường ống) Đó phương thức vận tải đơn lẻ, vận tải đơn phương thức (Unimodal transport) Nhưng hoàn cảnh thực tế đòi hỏi phải liên kết phương thức lại với để thu hiệu lớn hơn,...
  • 20
  • 358
  • 1
SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH

SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH

Giáo dục học

... đến nhiều vấn đề liên môn sống Đối với nhiều nội dung kiến thức địa lí khó lớp, giáo viên khơng sử dụng kênh hình sơ đồ tư để củng cố nội dung kiến thức học đơi học sinh tiếp thu hạn chế, dẫn ... khai thác kiến thức địa lí chiếm lĩnh tri thức Xuất phát từ vấn đề từ suy nghĩ thân trình dạy học mơn Địa lí, việc Sử dụng kênh hình đồ tư phần củng cố nội dung học để khắc sâu hoạt động, trình hình ... sử dụng kênh hình đồ 01 tư phần củng cố nội 03 dung học Khơng sử dụng kênh hình 02 đồ tư phần củng cố nội 04 dung học c- Qui trình nghiên cứu: - Chuẩn bị giáo viên: + Đối với lớp thực nghiệm:...
  • 31
  • 777
  • 0
Giáo án đại số 10 cơ bản đẹp về hình thức. nội dung chất lượng download về chỉ cẩn chỉnh sửa ngày tháng và in

Giáo án đại số 10 cơ bản đẹp về hình thức. nội dung chất lượng download về chỉ cẩn chỉnh sửa ngày tháng và in

Toán học

... tiêu 1/ Về kiến thức: Củng cố lại lý thuyết học: + Cách giảỉ phơng trình bậc nhất, phơng trình bậc hai + Cách giải số phơng trình quy phơng trình bậc nhất, bậc hai 2/ Về kỹ - Giải đợc phơng trình ... thẳng có phương trình cho trước II .Phương pháp: -Về gợi mở, phát vấn , giải vấn đề đan xen hoạt động nhómDùng phương pháp gợi mở vấn đáp IV Tiến trình học hoạt động 1/ Kiểm tra kiến thức cũ Xác ... Chơng III: phơng trình - hệ phơng trình Đ1: Đại cơng phơng trình PPCT: Tiết 16 Ngày soạn: 9/10/2015 I Mục tiêu 1/ Về kiến thức - Hiểu đợc khái niệm phơng trình, nghiệm phơng trình - Hiểu định...
  • 148
  • 408
  • 5
Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

Phát triển tư duy thuật giải cho học sinh THPT qua dạy học nội dung phương trình

Thạc sĩ - Cao học

... hệ biện chứng nội dung hình thøc Mét néi dung cã thĨ tån t¹i díi nhiỊu hình thức Nội dung định hình thức hình thức tác động trở lại nội dung - Hoạt động (T5) góp phần hình thành ý thức tìm phơng ... lĩnh tri thức phơng trình rèn luyện kỹ giải phơng trình 2.2.1.1 Quy trình dạy học chiếm lĩnh tri thức phơng trình Quy trình gồm bớc nh sau Bớc Làm nảy sinh nhu cầu nhận thức tri thức phơng trình ... học sinh dạy nội dung lợng giác 11 1.5 Nội dung phơng trình nội dung quan trọng khó chơng trình toán trung học phổ thông với nhiều biến đổi phức tạp, nhiều dạng toán, nhiều quy trình vận dụng...
  • 114
  • 1,713
  • 16

Xem thêm