1. Trang chủ
  2. Luận Văn - Báo Cáo

Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

141 1.1K 0
Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

. năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học toán 14 1.3. Những căn cứ để rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng. của bản luận văn là: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung “ phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở. ” 2. Lịch sử nghiên. giảng dạy nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức theo hướng rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá cho HS trung học cơ sở. - Thiết kế một số bài giảng về nội dung phương

Ngày đăng: 17/03/2015, 08:04

Xem thêm: Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở, Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức ở trường trung học cơ sở, Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN, Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH GIẢNG DẠY VÀ VẬN DỤNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP, ĐÁNH GIÁ CHO HS TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PT, HPT, BĐT Ở TRƯỜNG THCS, Chương 3: THỰC NGHỆM SƯ PHẠM, TÀI LIỆU THAM KHẢO

Từ khóa liên quan

Mục lục

  • DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT

  • M ỤC L ỤC

  • MỞ ĐẦU

  • Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN

  • 1.1. Khái quát về tư duy toán học

  • 1.1.1.Tư duy là gì?

  • 1.1.2. Đặc điểm của tư duy

  • 1.1.3. Tư duy toán học

  • 1.2. Kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá

  • 1.2.1. Kĩ năng

  • 1.2.2. Kỹ năng phân tích

  • 1.2.3. Kĩ năng tổng hợp

  • 1.2.4. Kỹ năng đánh giá

  • 1.3. Những căn cứ để rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, đánh giá trong dạy học nội dung “phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức” ở trường trung học cơ sở

  • 1.3.1. Dạy tư duy

  • Chương 2: MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HÀNH GIẢNG DẠY VÀ VẬN DỤNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG PHÂN TÍCH, TỔNG HỢP, ĐÁNH GIÁ CHO HS TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ PT, HPT, BĐT Ở TRƯỜNG THCS

  • 2.1. Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp

  • 2.1.1.Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp qua từng bài tập

  • 2.1.2. Phân tích, tổng hợp qua từng lớp bài tập

  • 2.2. Rèn luyện kĩ năng đánh giá.

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan