... sở vật chất, hạ tầng phục vụ cho đời sống người Nhóm họcsinh chúng em đề biện pháp áp dụng kiếnthức khoa học kĩ thuật học trường trung học cở sở để tạo hệ thống nhà thông minh đơn giản, phục ... quan đến việc giải tình huống: III.1-Trong nghiên cứu này,các bạn họcsinh cần kết hợp kiếnthức môn học như: Lý, Toán Học, Tin Học, Kỹ Thuật…để áp dụng vào thực hành III.2-Dự án mà nhóm chúng ... hợp” kiếnthức môn giúp bạn hiểu sâu vấn đề môn VI.3- Kết hợp kiếnthức môn giúp bạn nâng cao khả tư duy, sáng tạo khéo léo việc giải vấn đề thực tiễn VI.4- Cụ thể nghiên cứu dự án Nhóm học sinh...
... người dạy người học dạy học tích cực Người học chủ thể hoạt động học, tự tìm kiếnthức hành động GV không đặt cho họ kiếnthức có sẵn mà thay vào tình huống, nhiệm vụ thực tiễn cụ thể sinh động để ... pháp 28 Kiến nghị, đề xuất 28 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………………………… 30 TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦAHỌCSINH MỘT SỐ KIẾNTHỨC NHIỆT HỌC GẮN VỚI HOẠT ... 2.34 2.63 2.43 1.96 1.5 0.5 Hình thức Hình thức Hình thức Hình thức Hình Hứng thú họcsinh hình thức hướng nghiệp Điều tra cho thấy mức độ hứng thú HS tất hình thức hướng nghiệp chưa cao Tuy nhiên...
... kiểm tra đánh giá phải giúp đỡ họcsinh thấy rõ lực học tập môn học thân, động viên khuyến khích họcsinhhọc tập môn học giúp giáo viên thấy rõ lực học tập họcsinh cá biệt để điều chỉnh việc ... họcsinh cá biệt giảm nguy bỏhọchọcsinh trường THCS Quang Trung năm học Để có số liệu, chất lượng thực tế nhằm đưa giải pháp việc thực công tác giáo dục họcsinh cá biệt giảm nguy bỏhọchọc ... giáo viên, số lượng họcsinh đỡ đầu nhiều- tức khoảng 140 học sinh, nói lượng họcsinhhọc tập yếu, gia cảnh khó khăn cần quan tâm giáo viên có hội học tốt hơn, từ giảm nguy bỏhọc đối tượng này,...
... DỤC CÁ NHÂN Năm học: (ghi năm học tại) I Mục tiêu năm học (và tháng hè) Kiến thức: Ghi mục tiêu kiếnthức mà HS khuyết tật đạt sau năm học Cần bám sát mục tiêu môn học, tập trung ... Kết KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ I Tháng Nội dung Kiến thức: 11 Kỹ xã hội: Phục hồi chức năng: Biện pháp thực Người thực Kết KẾ HOẠCH GIÁO DỤC HỌC KỲ I Tháng Nội dung Kiến thức: 12 Kỹ xã hội: Phục ... NHẬN XÉT CHUNG GIỮA HỌC KỲ I VỀ SỰ TIẾN BỘCỦAHỌCSINH Những tiến bộ: Kiến thức: ...
... s hi u bi t c a ngư i “b m sinh , “tr i phú” Có ngư i l i cho r ng, s hi u bi t c a ngư i nh có “b n sinh v t” Nh ng nhà khoa h c mác xít ñã ch ng minh r ng, 20 b n sinh v t, ngư i có nh ng ho ... quy n, b n s c văn hoá dân t c, không ch ch hư ng XHCN m c tiêu môn L ch s ñư c xác ñ nh sau: “Môn L ch s trư ng ph thông nh m giúp cho h c sinh có ñư c nh ng ki n th c b n (chúng g ch dư i – ... CNXH, tinh th n chi n ñ u kiên cư ng, b t khu t ch ng ngo i xâm Ngày công cu c ñ i m i, h i nh p qu c t có nhi u thành t u nghiên c u l ch s m t khác nhau, nên có ñi u ki n trang b cho h c sinh...
... nhiều yếu tố phong cách họchọcsinh đóng vai trò quan trọng” Vì vậy, thay coi diễn viên “sân khấu” lớp học, nghĩ đến họcsinh thân yêu bạn, họ người làm nên thành công lớp học, bạn đạo diễn hay ... dậy đam mê học tập họcsinh Vì vậy, lời khuyên đến bạn sử dụng sách giáo trình “cẩm nang dẫn”, bên cạnh đó, mạnh dạn thêm vào tài liệu hoạt động phù hợp để khắc sâu kiếnthức cho họcsinh Các hoạt ... giảng, tài liệu nên phù hợp với yêu cầu, phong cách học tính chất lớp học 3 Họcsinh không khuyến khích hoạt động thực hành ngôn ngữ lớp học Môi trường nhân tố quan trọng việc chiếm lĩnh ngoại...
... học Trên số biện pháp, thủ thuật giúp họcsinh ghi nhớ kiếnthức III KẾT QUẢ Việc áp dụng thủ thuật biện pháp giúp họcsinh ghi nhớ kiếnthức dạy học Toán cần thiết Nó giúp họcsinh ghi nhớ kiến ... giúp họcsinh ghi nhớ kiếnthức tạo điều kiện để họcsinh nắm kiếnthứchọc lớp Từ em thấy tự tin hơn, hứng thú học môn Toán Nó mang lại cho em tâm lý thoải mái, nhẹ nhàng tiếp thu kiếnthức ... để tìm ẩn lại Ngoài , Trong trình giảng dạy , giáo viên nhắc lạikiếnthức cũ có liên quan đến kiếnthứchọc để họcsinh so sánh , đối chiếu , phân tích mặt tìm mối liên hệ kiếnthức , tìm...
... người học có kiếnthức đủ để tư tốt Chúng ta phải rèn luyện họcsinh thành người tư tốt vì: Họcsinh phải trang bị đủ kiếnthức để giành hội học tập, để thừa nhận trọng đãi giới này, người học ... bền vững Nhu cầu hứng thú nảy sinh trình học tập,nghiên cứu môn học, họchọcsinh đứng trước tình nhận thức Những tình hay gặp dạy học vật lý là: Tình phát triển: họcsinh đứng trước vấn đề giải ... hội kiếnthức - Cách thứchọc theo ghi, sách giáo khoa chính, lười suy nghĩ tìm tòi kiếnthức tài liệu tham khảo Phần lớn họcsinh họ theo kiểu đối phó,đến Vật lý hay kiểm tra học - Nhiều HS học...
... lƣợng dạy học phát triển kỹ học tập họcsinh Xây dựng biện pháp hƣớng dẫn họcsinh lĩnh hội kiếnthức cần thiết trình chiếm lĩnh kiếnthứchọcsinh Nó không giúp họcsinh chiếm lĩnh kiếnthức lớp ... khoa có kiếnthức lịch sử theo bậc học, lớp học nhƣ kiếnthức lịch sử lớp 6, lớp 7, lớp + Căn vào địa điểm, phạm vi ảnh hƣởng kiếnthức hệ thống kiếnthức lịch sử họcsinh chia kiếnthức lịch ... mà kiếnthức phản ánh có kiếnthức lịch sử kinh tế, kiếnthức lịch sử trị, kiếnthức lịch sử quân sự, kiếnthức lịch sử văn hóa, kiếnthức lịch sử xã hội + Căn vào ý nghĩa, vai trò kiến thức...
... thông cải cách chương trình, kiếnthứcbổ sung thêm nhiều, khối lượng kiếnthức lớn.Chương trình đòi hỏi họcsinh phải có khả phân tích, tổng hợp kiếnthức trình độ toán học tốt có khả giải tập Tuy ... DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ Cơ sở lý luận 1.1 Khái niệm tập Vật lý - Bài tập Vật lý yêu cầu đặt cho họcsinhhọcsinh giải dựa sở lập luận lôgic, phép tính toán thí nghiệm, kiếnthức khái niệm, định luật, ... phần kiếnthức trọng tâm chương trình Vật lý lớp 12, phần có nhiều nội dung kiếnthức tập quan trọng, cần phải có hệ thống hóa nội dung kiếnthức phân thành dạng tập liền với nội dung kiến thức...
... họcsinh trường năm học 2014 - 2015 390 họcsinh Trong đó, dân tộc Thái 24 học sinh, dân tộc Tày học sinh, dân tộc Mường học sinh, dân tộc Êđê học sinh, dân tộc Giáy học sinh, dân tộc Lô Lô học ... Lô học sinh, dân tộc Trại (Sán Dìu) học sinh, dân tộc Dao học sinh, dân tộc Mông học sinh, dân tộc Hà Nhì học sinh, dân tộc Nùng học sinh, dân tộc Thổ học sinh, lại dân tộc Kinh 354 họcsinh (chiếm ... 144 học sinh, dân tộc Hoa học sinh, dân tộc Mường học sinh, dân tộc Mông 98 học sinh, dân tộc Dao 55 học sinh, dân tộc Giáy 29 học sinh, dân tộc Khơ Mú 15 học sinh, dân tộc Hà Nhì 18 học sinh, ...
... tích cực, chủ động học sinh, khắc phục tình trạng họcsinh thụ động học tập Quan điểm xuyên suốt việc đổi PHDH “dạy học lấy họcsinh làm trung tâm”[8].Tức dạy học cho họcsinh phải tích cực, ... thức em họcsinhhọc tốt môn Vật lí lớp vận dụng kiếnthức vào sống Xuất phát từ lý trên, chọn đề tài : “Hướng dẫn họcsinh ôn tập kiếnthức chương "cơ học" vật lí với hỗ trợ đồ tư duy” làm luận ... đầu 10 Thông qua việc ôn tập kiếnthức giúp họcsinh xây dựng tranh tổng thể, có hệ thống kiến thức, luyện tập phát triển kỹ học, giúp họcsinh mở rộng, khắc sâu kiến thức, sửa chữa tránh sai lầm...
... pháp tổ chức họcsinh lĩnh hội kiếnthức 108 3.2.Một số biện pháp tổ chức họcsinh lĩnh hội kiếnthức 115 3.2.1.ðặt mục ñích học tập ñể ñịnh hướng kiếnthức cho họcsinh 115 3.2.2.Hướng ... LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HỌCSINH LĨNH HỘI KIẾNTHỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 17 1.1.Cơ sở lý luận 17 1.1.1.Quan niệm kiếnthức , kiến ... tổ chức họcsinh lĩnh hội kiếnthức dạy học lịch sử trường trung học phổ thông 59 Chương 2: KIẾNTHỨC CƠ BẢN CỦA LỊCH SỬ THẾ GIỚI HIỆN ðẠI, GIAI ðOẠN 1917 – 1945, LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ...
... giúp họcsinh ghi nhớ kiếnthức tạo điều kiện để họcsinh nắm kiếnthứchọc lớp.Từ em thấy tự tin hơn, hứng thú học môn Toán Nó mang lại cho em tâm lý thoải mái, nhẹ nhàng tiếp thu kiếnthức ... phép chia phân thức đại số , nhờ em dễ dàng ghi nhớ qui tắc Trang Một thủ thuật giúp họcsinh ghi nhớ kiếnthức hữu hiệu giáo viên thường gọi họcsinh nhắc lạikiếnthức vừa học sau kết thúc ... để tìm ẩn lại Ngoài , Trong trình giảng dạy , giáo viên nhắc lạikiếnthức cũ có liên quan đến kiếnthứchọc để họcsinh so sánh , đối chiếu , phân tích mặt tìm mối liên hệ kiếnthức , tìm...
... đời, nghiệp người gắn với kiện lòch sử học, hay biến động kiện lòch sử Nhằm minh hoạ cho học cách sinh động Ví dụ 1: Khi dạy “sự suy yếu Nhà nước phong kiến tập quyền, kỷ thứ XVI – XVIII”, lòch ... Nhưng tiết học lòch sử lại phải kết hợp nhiều phương pháp thành công Với biện pháp đối chiếu so sánh, ta giúp HS hiểu biết sâu vấn đề, kiện lòch sử Nhưng để HS lôi vào tiến trình học lòch sử ... nghóa lại vô lớn Song lớn mà người thầy đạt lôi HS học môn lòch sử, tránh nhàm chán, tránh nặng nề Làm cho HS ham thích môn lòch sử Nhưng muốn đạt điều đó, người giáo viên phải lập kế hoạch dạy học...