chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2001 2010 của việt nam
Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015
... thông 10 - Lập kế hoạch chiến lợc phát triển nhà trờng - Phát triển đội ngũ nhà trờng - Xây dựng phát triển văn hoá nhà trờng - Huy động nguồn lực giáo dục - Phát triển giáo dục toàn diện học sinh ... động nhà trường bước phát triển bền vững ngày trưởng thành, góp phần phát triển nghiệp giáo dục đào tạo huyện miền núi Thanh Sơn Để đáp ứng yêu cầu phát triển chung ngành giáo dục, trường THCS Lê ... đại biểu toàn Quốc lần thứ X Đảng Cộng Sản Việt Nam xác định mục tiêu giáo dục đào tạo là: Tạo chuyển biến phát triển giáo dục đào tạo Đổi tư giáo dục cách quán, từ mục tiêu, chương trình, nội...
- 12
- 714
- 3
Tài liệu chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015 tầm nhìn 2020 trường THPT A Nghĩa Hưng
... luật giáo dục nước cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam Căn chiến lược giáo dục giai đoạn 2009-2020 Căn chương trình mục tiêu phát triển giáo dục tỉnh Nam định đề cập văn kiện đại hội Đảng tỉnh Nam ... chiến lược: Giai đoạn 1:Từ năm 2010 – 2012: Xác lập nếp kỷ cương theo tiêu chuẩn đưa hoạt động giáo dục vào nếp, kiểm định chất lượng giáo dục nhà trường, phát triển trường chuẩn quốc gia giai đoạn ... lên Mục tiêu chiến lược * Mục tiêu chung (giai đoạn 2010 - 2015 định hướng đến 2020) “Xây dựng nhà trường có uy tín chất lượng giáo dục, mơ hình giáo dục tiên tiến phù hợp với xu phát triển đất...
- 38
- 805
- 0
Kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010-2015
... môn, tổ, phận; -Lưu NT Kế hoạch chiến l ợc phát triển giáo dục tr ờng THCS Trần Quốc Toản giai đoạn 2010- 2015 K HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS PHÚ TÂN GIAI ĐOẠN 2009 – 2013 PHÒNG GD&ĐT ... CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc Phú tân, ngày 19 tháng 08 năm 2009 KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG THCS PHÚ TÂN GIAI ĐOẠN 2009 – 2013 Kế hoạch chiến l ợc phát triển giáo dục tr ... kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược - Giai đoạn 1: Từ năm 2009– 2010 - Giai đoạn 2: Từ năm 2010 - 2012 - Giai đoạn 3: Từ năm...
- 12
- 227
- 0
Chiến lược phát triển giáo dục giai đoạn 2010 -2015
... thực kế hoạch chiến lược phận chịu trách nhiệm triển khai điều chỉnh kế hoạch chiến lược sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trường Lộ trình thực kế hoạch chiến lược - Giai đoạn 1: Từ năm ... TRƯỞNG Trần Xuân Thanh PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SA PA TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ XÃ TẢ VAN KẾ HOẠCH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN TRƯỜNG TRUNG H ỌC CƠ së x· t¶ van (GIAI ĐOẠN 2010 – 2015 VÀ TẦM NHÌN 2020) ... Từ năm 2011 – 2013 - Giai đoạn 2: Từ năm 2013 - 2015 - Giai đoạn 3: Từ năm 2015 - 2020 Đối với Hiệu trưởng Tổ chức lấy ý kiến triển khai thực kế hoạch chiến lược tới cán bộ, giáo viên, CNV nhà...
- 10
- 321
- 0
chiến lược phát triển thị trường giai đoạn 1996-2003 của nokia tại việt nam”.DOC
... Nokia Việt Nam Năm 1996 Nokia đặt văn phòng đại diện tại Việt nam, Với nhiệm vụ phát triển thị trờng điện thoại di động nghiên cứu yếu tố thúc đẩy phát triển thị trờng điện thoại di động Việt nam ... Nokia Việt Nam 1.2 Mục tiêu dài hạn chiến lợc phát triển thị trờng Nokia Việt Nam .2 1.3 Giải pháp đạt đợc mục tiêu .2 Chơng II: Phân tích chiến lợc 2.1 Cơ sở hình thành chiến ... trờng Việt nam với 50% gấp đôi đối thủ đứng thứ hai thị trờng Việt nam Samsung (chiếm 28% thị phần Việt nam) Thêm vào mức tăng trởng Nokia năm cao, theo đánh giá văn phòng đại diện Việt nam thị...
- 18
- 868
- 8
Chiến lược phát triển thị trường giai đoạn 1996-2003 của Nokia tại Việt Nam”
... chọn tìm hiểu chiến lược kinh doanh cần thiết công ty trước thâm nhập vào thị trường Với lý trên, em chọn đề tài: Chiến lược phát triển thị trường giai đoạn 1996-2003 Nokia Việt Nam Vì thời ... CHUNG VỀ NOKIA TẠI THỊ TRƯỜNG VIỆT NAM I.1 Lịch sử hình thành phát triển Nokia thị trường Việt nam: Năm 1996, Nokia đặt văn phòng đại diện Việt Nam với nhiệm vụ phát triển thị trường điện thoại ... phẩm khu vực châu Thái Bình Dương phát triển chiến lược cho Nokia Châu Thái Bình Dương I.2 Nội dung chiến lược 13 I.2.1 Phân tích hợp lý chiến lược: Để tồn phát triển doanh nghiệp phải tiêu thụ...
- 23
- 431
- 1
Xây dựng chiến lược phát triển kinh doanh giai đoạn 2007 - 2011 của công ty xổ số kiến thiết tỉnh bắc giang
... dien ròng (trong nc) KBNN : Kho bac nhà nc VND : Vièt Nam dòng USD : Dò- la My WTO : Tò ehùc thuang mai thè gidi ASEAN : Càc nude khu vue Dòng Nam À APEC : Càc nèn kinh té khu virc Chàu À - Tbài ... Quàn trj kinh doanh Quoc te LUÀN VAN TÒT NGHIÉP XAY DITNG CfflÉN L i r g C PHÀT TRIÉN KINH DOANH GIAIDOAN 2007 - 2011 CÙA GỊNG TV XĨ SĨ KIÉN THIÉT TÌNH BÀC GIANO NGUN HỒNG PHlTCfNG IEMBA#3 THANG ... - KÉT LUÀN VA KIÉN NGHI 4.1 - Tom tàt chien luac phàt trién KD cùa Cóng ty XSKT tinh Bàc Giang giai doan 2007 - 2011 76 80 80 4.1.1 - Tarn nhìn 80 4.1.2 - Sùménh 80 4.1.3 - Càc muc tiéu chién...
- 172
- 759
- 2
Các giải pháp chủ yếu thực hiện kế hoạch phát triển giáo dục đại học 2001 - 2005 ở Việt Nam
... hoạch phát triển Giáo dục Đại học trình ph¸t triĨn kinh tÕ - x· héi ë ViƯt Nam I Mối quan hệ phát triển giáo dục Đại học phát triển kinh tế - xã hội Việt Nam Giáo dục Đại học đặc điểm giáo dục ... thực kế hoạch phát triển giáo dục đại học theo cách tiếp cận quan niệm giáo dục đại học nh Luật giáo dục Việt Nam năm 1998 1.2 Đặc điểm giáo dục đại học Giáo dục đại học hoạt động giáo dục quan trọng ... tiêu, giải pháp để phát triển giáo dục Đại học giai đoạn Nguyên tắc việc xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục Đại học Xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục đào tạo nói chung giáo dục Đại học nói...
- 76
- 1,041
- 2
Kế hoạch chiến lược phát triển giáo dục nhà trường giai đoạn 2010-2015, Tầm nhìn 2020
... Sạch - Đẹp IV/ Các giải pháp chiến lợc Đổi nâng cao chất lợng hiệu công tác giáo dục học sinh Nâng cao chất lợng hiệu giáo dục toàn diện, đặc biệt chất lợng giáo dục đạo đức chất lợng văn hoá ... hoạch chiến lợc phận chịu trách nhiệm điều phối trình triển khai kế hoạch chiến lợc Điều chỉnh kế hoạch chiến lợc sau giai đoạn sát với tình hình thực tế nhà trờng Lộ trình thực kế hoạch chiến ... nhà trờng Lộ trình thực kế hoạch chiến lợc: A ,Giai đoạn từ năm 2010 - 2012: Hình thành yếu tố tạo nên nhà trờng có chất lợng giáo dục cao B ,Giai đoạn từ năm 2012 - 2015: Hoàn thành sứ mệnh: Tạo...
- 7
- 688
- 2
Đề tài: Chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2015-2025
... góp bên liên quan đến chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2015 – 2025 Trên sở đó, Ban soạn thảo Chiến lược bổ sung, hồn thiện dự thảo Chiến lược phát triển Giáo dục Bản dự thảo đưa ... cho 13 giáo dục 2.4 Kết cấu chiến lược Kết cấu Chiến lược phát triển Giáo dục Việt Nam giai đoạn 2015 – 2025 trình bày sau: Phần I: Thực trạng giáo dục Việt Nam giai đoạn 2000 – 2014 Những thành ... dựng chiến lược, cụ thể quy trình xây dựng chiến lược phát triển giáo dục Việt Nam giai đoạn 2015 – 2025 1.2.2 Mục tiêu cụ thể - Xác định cách thức tiếp cận sử dụng xây dựng chiến lược phát triển...
- 16
- 1,400
- 13
Chiến lược phát triển giáo dục trường THCS Thanh Cao giai đoạn 2010-2020
... - Phát triển dịch vụ giáo dục tăng cường yếu tố cạnh tranh hệ thống giáo dục động lực phát triển giáo dục - giáo dục phát triển đảm bảo chất lượng tốt điều kiện chi phí hạn hẹp Phát triển giáo ... điều chỉnh chiến lược (nếu cần) * Giai đoạn 3: Từ năm 2017 đến 2020 - Hoàn thành mục tiêu chiến lược 17 - Phát triển nhà trường cách bền vững, hiệu - Xây dựng chiến lược phát triển giai đoạn tiếp ... CẢNH PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC CỦA TRƯỜNG THCS THANH CAO TRONG NHỮNG NĂM TỪ 2010- 2020 1.Bối cảnh chung: - Xu phát triển giáo dục giới theo hướng đại hoá nhân văn hoá, hội nhập hợp tác quốc tế - Giáo dục...
- 18
- 457
- 1
giải pháp quản lý giáo dục của hiệu trưởng trường thpt nhằm thực hiện các mục tiêu phát triển giáo dục thpt trogn chiến lược phát triển giáo dục 2001-2010
... luận quản lý nhà trờng, đặc trng phát triển giáo dục cấp THPT giai đoạn 2001- 2010 phân tích giải pháp lớn phát triển giáo dục Chiến lợc phát triển giáo dục 2001 - 2010, cho phÐp chóng t«i cã mét ... - Chiến lợc phát triển giáo dục 2001 - 2010 khẳng định mục tiêu chung phát triển giáo dục mục tiêu phát triển cấp bậc học, trình độ loại hình giáo dục nh sau: + Các mục tiêu chung phát triển giáo ... trình giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo (vấn đề trọng tâm giải pháp phát triển giáo dục) 1.2.2 Mục tiêu phát triển giáo dục THpt 1.2.2.1 Khái quát mục tiêu giáo dục THPT - Luật Giáo dục khẳng...
- 95
- 496
- 0
Nhân tố con người trong lực lưỡng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng CNH-HĐH ở VN trong thời kỳ quá độ
... trị quốc gia, 1996 Nguồn chiến lợc phát triển kinh tế xã hội 2001- 2010, Khoa giáo Trung ơng, Hà Nội, 2000 Dự thảo tầm nhìn Việt Nam 2020, Bộ khoa học công nghệ môi trờng, 2001 Phạm Minh Hạc, Tổng ... phơng thức sản xuất thống trị lịch sử Việt Nam độ lên CHXH bỏ qua giai đoạn t thiếu tiền đề VCKT mà chủ nghĩa t để lại Mặt khác Việt Nam nớc có kinh tế phát triển, cha có sản xuất lớn dựa tảng ... thuật công nghệ đại, đến khẳng định phát triển ngời yếu tố định phát triển Trong phát triển ngời đặc biệt nhấn mạnh vai trò trí tuệ liền với vai trò giáo dục đào tạo nguồn lực ngêi 16 TiĨu ln...
- 15
- 1,587
- 13
nhân tố con người trong lực lượng sản xuất với chiến lược phát triển giáo dục đào tạo nguồn nhân lực theo hướng công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở việt nam trong thời kỳ quá độ
... quốc gia, 1996 Nguồn chiến lược phát triển kinh tế xã hội 2001- 2010, Khoa giáo Trung ương, Hà Nội, 2000 Dự thảo tầm nhìn Việt Nam 2020, Bộ khoa học công nghệ môi trường, 2001 Phạm Minh Hạc, Tổng ... sản xuất cải vật chất II.CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN GD ĐT NGUỒN NHÂN LỰC THEO HƯỚNG CNH, HĐH Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KÌ QUÁ ĐỘ Tính tất yếu khách quan nội dung CNH, HĐH Việt Nam thời kí độ a Tính tất ... phương thức sản xuất thống trị lịch sử Việt Nam độ lên CHXH bỏ qua giai đoạn tư thiếu tiền đề VCKT mà chủ nghĩa tư để lại Mặt khác Việt Nam nước có kinh tế phát triển, chưa có sản xuất lớn dựa tảng...
- 16
- 1,032
- 6
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25