chiêu sinh lớp nghiệp vụ sư phạm tphcm 2014

... giảng với sự trợ giúp của PP – Định dạng nội dung báo cáo – Tạo và chèn các hình vẽ – Tăng tính sinh động cho bài giảng – Kết hợp giữa MS PP, Word và Excel 4. Bài tập thực hành LM VIC VI Kí T LM ... GII THIU POWERPOINT GII THIU POWERPOINT ã u im Cho phộp tit kim thi gian soạn bài – Tăng tính sinh động và hấp dẫn của bài giảng – Cho phép người nghe tiếp cận vấn đề nhanh hơn và sâu hơn ... bài trình bày (slides): <Menu> File  Print  Print What: Slides – In bài giảng phát cho sinh viên (handouts): <Menu> File  Print  Print What: Handouts – In phần ghi chú (notes):...

Ngày tải lên: 28/05/2014, 13:48

... phòng : 0 - Kế toán: 01 - Nhân viên phục vụ: 01 * Tổng số học sinh: 545 - Số lớp: 20 .Trong đó: + Khối 6: 5 lớp + Khối 7: 5 lớp + Khối 8: 5 lớp + Khối 9: 5 lớp II. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÝ CƠ ... nhà vệ sinh Một bộ phận nhỏ giáo viên và học sinh chưa có ý cao trong việc sử dụng và bảo quản cơ sở vật chất - thiết bị trường lớp. Chưa phát huy 15 Hà Mạnh Thức - Tiêu luận tốt nghiệp lớp NVSP ... học 9 Hà Mạnh Thức - Tiêu luận tốt nghiệp lớp NVSP Lào Cai kém và không có học sinh tích cực. Cơ sở vật chất - thiết bị là phương tiện để tác động lên tâm hồn học sinh, là phương tiện để làm sáng...

Ngày tải lên: 07/02/2015, 10:38

Ngày tải lên: 16/04/2015, 23:23

... gắng giải thích sự thay đổi thái độ [92, 22]. 1.2.2. Lý luận về nghiệp vụ SP và rèn luyện nghiệp vụ SP 1.2.2.1. Khái niệm nghiệp vụ SP: Là sự thể hiện trình độ chuyên môn và tay nghề của ngời ... 8 E NGUYễN THị ThúY HƯờNG TháI độ Đối với việc rèn luyện nghiệp vụ SƯ PHạM Của sinh viên cao đẳng s phạm Chuyên ngành: tâm lý học CHUYÊN NGNH M số: 62.31.80.05 TóM ... 1. Một số giải pháp rèn luyện nghiệp vụ cho SV Cao đẳng SP. Tạp chÝ GD sè 101/11 - 2004, trang 22. 2. Hình thành thái độ tích cực rèn luyện nghiệp vụ cho SV Cao đẳng SP. Tạp chí Tâm...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 19:38

... NHM NÂNG CAO TAY NGH S PHM CHO SINH VIÊN TRNG I HC S PHM K THUT VINH Ths. Hoàng Minh Phng Trng HSPKT Vinh Tay ngh s phm ca sinh viên s phm k thut trc tiên ... dy ngh sau này. Mi sinh viên s phm phi t to ra nng lc ca chính mình thông qua hot đng tích cc ca bn thân. Trong nhà trng s phm vic rèn luyn NVSP cho sinh viên có th thc ... b giáo án, nhng gi tp ging, tp điu khin bui lao đng sn xut, điu khin bui sinh hot lp, sinh hot chi đoàn, thi nghip v s phm, thc tp s phm hay ngoi khóa, Mi hình thc...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 14:15

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:48

Ngày tải lên: 04/04/2014, 07:21

... phòng nghiệp vụ sư phạm ở trường sư phạm. Phòng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm là một phòng chuyên môn, mà ở đó giảng viên và sinh viên thực hiện những nhiệm vụ nhất định. Do đó phòng rèn luyện nghiệp ... đào tạo rèn luyện nghiệp vụ sư phạm, người hướng dẫn… thì môi trường (môi trường phòng/ lớp, trang thiết bị cơ sở vật chất, môi trường tâm lí của sinh viên và giảng viên sư phạm ) tạo nên điều ... PHÒNG RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM VỚI VIỆC HÌNH THÀNH NĂNG LỰC NGHỀ CHO SINH VIÊN SƯ PHẠM 1. Năng lực nghề giáo viên và hình thành năng lực nghề Xét cho cùng, một trong những nhiệm vụ cơ bản của...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 14:44

Ngày tải lên: 09/02/2015, 05:42

Ngày tải lên: 06/03/2015, 14:27

Ngày tải lên: 24/03/2015, 12:01

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:33

Ngày tải lên: 18/04/2015, 10:53

Ngày tải lên: 23/04/2015, 11:25

Ngày tải lên: 16/01/2013, 16:21

... trong hệ thống các trường sư phạm từ trung học sư phạm, cao đẳng sư phạm, đại học sư phạm được trang bị đầy đủ kiến thức về chuyên môn và nghiệp vụ sư phạm, các kĩ năng sư phạm. Còn ở các trường ... trường 1.3. Khái niệm nghiệp vụ sƣ phạm và rèn luyện nghiệp vụ sƣ phạm 1.3.1. Nghiệp vụ sư phạm Nghiệp vụ: Từ điển Tiếng Việt thông dụng của Nguyễn Như ý đã cho rằng: Nghiệp vụ là công việc chuyên ... sau khi đỗ tốt nghiệp đại học loại ưu, chưa qua một trường, lớp đào tạo nghiệp vụ sư phạm, kĩ năng sư phạm nào cho nên họ rất lúng túng trong khi lên lớp giảng bài, giao tiếp sư phạm giữa thầy...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 15:44

... tạo nên năng lực sư phạm. * Yêu cầu về kỹ năng sư phạm: Hệ thống kỹ năng sư phạm bao gồm kỹ năng thiết kế, kỹ năng thiết lập mối quan hệ thuận lợi với HS, kỹ năng quản lý lớp học và kỹ năng ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Ngô Lam Thuần THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG BỒI DƯỠNG NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM CHO GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNG ... xuống cấp. Kinh tế Vĩnh Thạnh c hủ yếu dựa vào nông nghiệp theo hướng độc canh cây lúa, công nghiệp - tiểu thủ công nghiệp và thương mại - dịch vụ mới chỉ ở dạng sơ khai, tự phát và nhỏ lẻ. Đời...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 18:52