chủ đề 9 nguồn sáng s chuyển động với vân tốc theo phương song song với s1s2 tìm tần số xuất hiện vân sáng tại vân trung tâm o
161 chuyên đề ôn thi vật lý
... Di theo chiu ỏnh s ng phn x Vi: KS3 = KS2 Vt S nm gia BMSS - Gng phng Xột hai kh nng to nh nh S: S qua BMSS cho nh S Khong di nh: = SS' = e1 n nh A: S qua Gp cho nh S1 qua BMSS cho nh S ... Xột n to nh: G p S BMSS S1 S2 BMSS S3 Ln 1: Khong di nh: = SS1 = e1 n Di theo chiu ỏnh s ng ti Ln 2: S2 i xng vi S1 qua gng phng: Ta cú: KS2 = KS1 = KS Ln 3: Khong di nh: = S 2S3 = ... BMSS ghộp s t nhau? Phng phỏp: Khong di nh: = SSi = SS1 + S1 S + S 2S3 + Si 1Si = + + + i Ch Xỏc nh nh ca mt vt qua h nhiu BMSS - gng phng ghộp song song? Phng phỏp: Vt S - BMSS - Gng phng...
- 80
- 910
- 0
XÂY DỰNG HỆ THỐNG MẠNG KHÔNG DÂY CỦA HỆ THỐNG TRUNG TÂM SIÊU THỊ ĐIỆN MÁY HOÀI ANH
... có s thiết bị lò vi song hoạt động với dải tần 2.4GHZ, cạnh showroom khu trung cư cao cấp nên khả có ảnh hưởng lò vi song lớn - Đối với trụ s trung tâm b o hành cách 1km địa hình phẳng đa s ... Wireless outdoor bridge để kết nối trụ s Showroom 2, trụ s Trung Tâm B o Hành Ở s dụng OWL80 - S dụng Wireless Access Point để truyền tải liệu mạng thông qua kết nối Wi-Fi ko dây - S dụng ... - S dụng Wireless LAN Controller để quản lý tập trung điều chỉnh thông s AccessPoint(như tần s , kênh phát song ) Ở s dụng ZoneDirector 1000 quản lý lên tới đến 50 Access Point - Nhóm 12 :...
- 28
- 1,032
- 10
Nghiên cứu xác định hàm lượng các chất hữu cơ trong nước vùng trồng lúa bị ngập và sự dịch chuyển của DDT, endosulfan và fenobucarb từ đất vào nước
... g Endosulfan Endosulfan Isodrin 2,4 D Chlorpyrifos Diazinon Methyl parathion Methamidophos Methamidophos Fenitrothion Profenofos Methyl parathion Carbendazim Thiosultap-sodium Thiosultap-sodium ... Copper-hydroxide Copper-oxychloride Sulfur Abamectin Petroleum oil + abamectin Difenoconazole propiconazole Sodium+nitroguaiacolate Fenitrothion+ trichlorfon Thiodan 30EC Thaso dant Isodrin Qick ... A Propiconazol Hexaconazol Isoprothiolane Iprodione Cyprocozol 2, 4D Pretilachlor, Fenclorim Fenoxaprop-P-Ethyl,2,4 D,MCPA Fenoxaprop-P-Ethyl Pyrazosulfuron Ethyl Butachlor, Propanil Fenobucarb...
- 148
- 1,103
- 0
Nghiên cứu xác định hàm lượng các chất hữu cơ trong nước vùng trồng lúa bị ngập và sự dịch chuyển của DDT, endosulfan và fenobucarb từ đất vào nước (TT)
... desorption from flooded rice soil, Proceedings of scientific workshop on “Progress and trends in science and technology” Commemorating 10 years of partnership between the Vietnam academy of science ... Quang Trung, Le Truong Giang, Helle Marcussen & Bjarne W Strobel (2014), Desorption of organochloride pesticides from flooded soil column in paddy rice field, The first Vast-Bas workshop on Science ... 27 ,92 1,42[SDS ] 7,51[SDS ] 693 [Oxa] 2 0,008DOC 2,45SDS 28 09 Oxa 0,35DOC SDS 9, 81DOC Oxa 33, 49 SDS Oxa (3.5) endosulfan 50,54 1,04DOC 38,75SDS...
- 29
- 404
- 0
CHỦ ĐỀ 7: TÔI MUỐN ĐẠT ĐƯỢC ƯỚC MƠ
... thể… Hoạt động : diễn văn nghệ: Hoạt động 4: -Gi o viên chốt lại s ý , đặc biệt nhấn mạnh đến phù hợp nghề lựa chọn vơi snăng lực thân việc đạt ước mơ nghề nghiệp tùy thuộc v o nỗ lực phấn ... đánh giá kết đạt sau buổi th o luận : Thống kê học sinh tham gia đóng góp ý kiến theo ngành nghề nêu ý kiến đóng góp chung cho lớp - Động viên em nên tích cực buổi th o luận sau ... lớp gi o viên nói lời cảm ơn đến vị khách mời mời góp ý đại biểu học hỏi kinh nghiệm đại biểu người trước - Học sinh diễn kịch tiết mục văn nghệ nói nghề mà yêu thích IV Đánh Giá : - Gi o viên...
- 2
- 2,583
- 42
CHỦ ĐỀ 7 ÔN THI ĐẠI HỌC ĐẠI SỐ TỔ HỢP
... chữ s s lập s , s gồm chữ s đôi khác s không chia hết cho 10 KQ: 1260 Bài 14:Hỏi từ 10 chữ s 0,1,2,3,4,5,6,7,8 ,9 lập s gồm chữ s khác cho chữ s có mặt s s KQ:42000 Bài 15: Có s chẵn ... ;2;3;4;5;6;7;8 ;9} Từ tập A lập s có s u chữ s khác cho s chia hết cho có chữ s lẻ? Bài 25: Cho tập hợp A ={0;1;2;3;4;5;6;7} Từ A lập s : a) Có năm chữ s khác chữ s có mặt lần b) Có s u chữ s cho s ... 18400 B 18420 C 18480 D 1 890 0 Cho tam giác ABC, đường thẳng song song với cạnh AB, đường thẳng song song với cạnh AC đường thẳng song song với cạnh BC Giả thiết dùng cho câu 9, 10,11 Câu : Có tam giác...
- 11
- 534
- 8
xây dựng quy trình công nghệ thi công bê tông bản mặt và những bài học kinh nghiệm khi thi công công trình cửa đạt
... t h phng trỡnh sau: 22 q h + (ao + ho ) h (ao + ho ) = K S (2.3) a a q = o + o ( ao + ho ao ) K m1 m1 S = bH + m1 [ H (ao + ho ) ] q H h =2 ( H H h) K m S tớnh toỏn dũng thm qua ... ln Cú th k nhng CFRD vo loi cao nht th gii hin nh Shuibuya (233m, Trung Quc), Jiangpinghe (221m, Trung Quc), La Yesca (210, Mexico), Bakun (205m, Malaysia), Campos Novos (202m, Brazin), Cng cú ... nm ó ph bin ton quc, n cui nm 199 8, cn c vo thng kờ cha y , Trung Quc ó hon thnh 39 p, p cao nht l p thu in Bch Võn tnh H Nam, xõy dng nm 199 8 cao 120m Hin Trung Quc p CFRD cao trờn 100m ang...
- 104
- 609
- 1
CHỦ ĐỀ 7 ÔN TẬP DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU ĐỀ THI ĐAI HỌC CAO ĐẲNG CÁC NĂM
... 86(CĐNĂM 20 09) : Khi động khơng đồng ba pha hoạt động ổn định, từ trường quay động có tần s A tần s dòng điện chạy cuộn dây stato B lớn tần s dòng điện chạy cuộn dây stato C lớn hay nhỏ tần s dòng ... UR1 cosϕ1; biến trở có giá trị R2 giá trị tương ứng nói UC2, UR2 cosϕ2 Biết UC1 = 2UC2, UR2 = 2UR1 Giá trị cosϕ1 cosϕ2 là: , cos ϕ = C cos ϕ1 = , cos ϕ2 = A cos ϕ1 = 1 , cos ϕ2 = 1 D cos ϕ1 ... dụng Phát biểu sau sai ? http://lophocthem.com Phone: 016 89. 996 .187 vuhoangbg@gmail.com π so với điện áp hai đầu o n mạch π B Điện áp hai đầu điện trở s m pha so với điện áp hai đầu o n A Cường...
- 35
- 460
- 1
SKKN BIỆN PHÁP ĐỂ TIẾT THÍ NGHIỆM THỰC HÀNH HOÁ HỌC ĐẠT KẾT QUẢ CAO
... môn Đòi hỏi học sinh ứng dụng v o thực tế, bổ sung kiến thức cho đời s ng gia đình xã hội…liệu em có làm công việc như: s n xuất rượu etylic, s n xuất đường glucozo fructozo s n xuất xi măng … ... t o - Dung dịch Ca(OH)2 bị đục t - Phương trình phản ứng: 2NaHCO3 Na2CO3 + H 2O + CO2 → Ca(OH)2 + CO2 → CaCO3 + H 2O Gi o viên giải thích thêm: - S t o thành thạch nhũ hang động - Cách b o ... đồ nhận biết ) Lập s đồ Na2CO3, NaCl, CaCO3 +? Na2CO3, CaCO3 ?? +? CaCO3 Na2CO3 - Quan s t tượng – So s nh với dự o n giải lý thuyết - Thí nghiệm kiểm tra lại lần – Quan s t đối chiếu - Nêu...
- 18
- 1,018
- 3
Bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp ai đã đặt tên cho dòng sông
... kh o l o so s nh s ng Hương sinh thể s ng động *Có thể thấy: s ng Hương đầu nguồn có s c s ng mãnh liệt, hoang dại dịu dàng say đắm Theo tác giả, mải mê nhìn ngắm khuôn mặt kinh thành mà không tìm ... bị thầy trò: - Sgk, sgv, s tài liệu tham kh o, tranh ảnh minh họa, đồ s ng Hương - HS soạn theo câu hỏi sgk - GV soạn thiết kế dạy- học * GV tổ chức dạy- học theo cách kết hợp phương pháp: đọc ... s ng cho nước thơm tho Nhóm GV Tổ Văn- Trường THPT Nhân Chính- Hà Nội 11 Bài dự thi Dạy học theo chủ đề tích hợp- "Ai đặt tên cho dòng s ng" Hoạt động GV HS *Ý nghĩa nhan đề o n trích: + HS đọc...
- 21
- 6,797
- 106
bài dự thi dạy học chủ đề tích hợp liên môn đạt giải quốc gia bài ô nhiễm môi trường không khí
... tin học sinh; lực giao tiếp, biểu đạt; lực s ng t o; lực hợp tác thông qua hoạt động nhóm, thực chủ đề Trường THCS Ái Mộ Gi o viên: Nguyễn Thị Thu Hà 10 Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Ô ... 5: Ô nhiễm không khí quận Long Biên - Sau xác định tiểu chủ đề, gi o viên yêu cầu học sinh lựa chọn tiểu chủ đề theo s thích yêu cầu học sinh s thích tiểu chủ đề t o thành nhóm.Các nhóm bầu ... Trường THCS Ái Mộ Gi o viên: Nguyễn Thị Thu Hà Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Ô nhiễm không khí + Nguyên nhân người chủ yếu: hoạt động s ng s n xuất cảu người - Tiểu chủ đề 2: “Hậu ô nhiễm...
- 20
- 3,081
- 40
Thiết kế và xây dựng modul đo các thong số của mạng điện trong phòng thí nghiệm cài đặt và vận hành hệ thống đo để đưa ra kết quả đo thông số mạng điện trong phòng thí nghiệm(PTN)
... lc s m 15 Hỡnh 2.3 S iu khin cho PLC LOGO Sau ni dõy v cp ngun cho Logo, nu khụng cú chng trỡnh Logo hay card nh thỡ logo hin th thụng b o: No program Nhn ng thi phớm: ,v OK thỡ mn hỡnh s hin ... dõy o in ỏp pha o dũng in pha o tn s phm vi 45 ữ 65Hz 36 o cụng sut tỏc dng pha ( o tng pha) o cụng sut phn khỏng pha ( o tng pha) o cụng sut biu kin pha ( o tng pha) o in nng tỏc dng pha o in ... 50.07 Hz F3 = 50.08 Hz Trung bỡnh cng tn s pha l 50.08 Hz - H s cụng sut ca pha: Cos1 = 0.264 Cos2 = 0.188 Cos1 = 0. 291 Trung bỡnh cng h s cụng sut pha l 0.247 - Cụng sut tỏc dng ca pha : P1...
- 52
- 544
- 0
Các chủ đề ôn thi cơ bản cao đẳng và đại học môn địa lí
... không cao Với dạng câu hỏi yêu cầu so s nh, thí sinh phải nêu đƣợc giống khác đối tƣợng cần so s nh Muốn vậy, trƣớc hết phải biết cách khái quát hoá kiến thức để tìm tiêu chí so s nh Tiếp theo, cần ... lũng s ng hƣớng (s ng Đà, s ng Mã, s ng Chu) Vùng núi Trường S n Bắc (thuộc Bắc Trung Bộ): Thấp hẹp ngang, đƣợc nâng cao hai đầu thấp trũng Gồm dãy núi song song so le chạy theo hƣớng tây bắc ... môn hoá nông nghiệp Trung du miền núi Bắc Bộ với Tây Nguyên" Khi trả lời câu hỏi yêu cầu so s nh, nhiều thí sinh không so s nh mà lại lần lƣợt trình bày đặc điểm đối tƣợng phải so s nh nên s điểm...
- 10
- 252
- 0
TUYỂN tập 789 câu TRẮC NGHIỆM vật lý THEO CHỦ đề ôn THI đại học
... tục dao động A Với tần s tần s dao động riêng B Với tần s lớn tần s dao động riêng C mà không chịu ngoại lực tác dụng D Với tần s nhỏ tần s dao động riêng Câu 34: Chọn câu nói dao động điều ... tục dao động A mà không chịu tác dụng ngoại lực B với tần s tần s dao động riêng C với tần s lớn tần s dao động riêng D với tần s nhỏ tần s dao động riêng Trang - - Tuyển tập 7 89 câu trắc ... độ giảm dần theo thời gian B Dao động tắt dần có không đổi theo thời gian C Tần s dao động cưỡng tần s ngoại lực cưỡng D Khi tần s ngoại lực cưỡng tần s dao động riêng hệ dao động xảy cộng...
- 76
- 554
- 0
Trắc nghiệm toán học pull tất cả chủ đề ôn thi THPT năm 2017
... Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho ABC với tọa độ đỉnh C(3; 2; 3) phương Biên soạn s u tầm Page 19 Nguyễn B o Vương – Gi o Viên Luyện Thi Gia Lai – SDT: 094 6 798 4 89 trình đường cao AH, phương ... Câu 29 Cho hàm s y x 6mx x 2m (1), với m tham s thực Tìm m để đồ thị hàm s (1) có hai điểm cực trị cho khoảng cách từ gốc toạ độ O đến đường thẳng qua hai điểm cực trị Biên soạn s u ... Biên soạn s u tầm B m C m D m Page Nguyễn B o Vương – Gi o Viên Luyện Thi Gia Lai – SDT: 094 6 798 4 89 Câu 15 Cho hàm s y x ax 3ax (1) (a tham s ) Tìm a để hàm s (1) đạt...
- 80
- 378
- 0
160 câu trắc nghiệm địa lí 12 theo chủ đề luyện thi
... vùng Trường S n Bắc là: A Chủ yếu núi thấp B Hẹp ngang k o dài, chủ yếu núi cao C Các dãy núi chạy song song sole D Các dãy núi chạy song song sole nhau, nâng cao đầu, thấp 1/15 - Mã đề thi 132Trang ... quy hoạch s ch dân s hợp lý D Tất Câu 1 59: Ý sau không nhận xét chất lượng lao động nước ta A Chất lượng lao động cao B Chất lượng lao động thấp C Chất lượng lao động ngày nâng cao D Lao động ... phần dân tộc, với 54 dân tộc s ng khắp vùng lãnh thổ đất nước C Dân s tăng nhanh, cấu dân s nước ta thuộc loại trẻ D Tất Câu 146: Theo s liệu năm 2013 dân s nước ta có khoảng: A Khoảng 84 triệu...
- 26
- 1,478
- 0
Bài tập theo chủ đề - Ôn thi đại học
... CH3CHO : 27,5% ; CH3CH2CHO : 72,5% B : HCHO : 20,5% ; CH3CHO : 79, 5% C : HCHO : 3,82% ; CH3CH2CHO : 96 ,18% D : Cả A C Câu 10 : Cho s đồ : +H2 O +Br2 CuO X C3H6Br2 C3H6(OH)2 CH2(CHO)2 NaOH t ... pháp sau dùng công nghiệp để s n xuất HCHO ? A : Oxi hoá metanol nhờ xúc tác Cu Pt B : Oxi hoá metanol nhờ xúc tác nitơ oxit C : Thuỷ phân CH2Cl2 môi trường kiềm nhiệt phân (HCOO)2Ca D : Phương ... andehit fomic) tác dụng với dung dịch với dung dịch AgNO3 NH3 dư thu 3,24 gam Ag Công thức phân tử andehit A : HCHO CH3CHO B : CH3CHO C2H5CHO C : C2H5CHO C3H7CHO D : C3H7CHO C4H9CHO Câu 20 : Hỗn hợp...
- 3
- 1,034
- 5
Bài tập theo chủ đề- Ôn thi đại học
... a mol X thu 3a mol CO2 H 2O X A : HCOOH B : HCOOCH3 C : CHO-COOH D : CHO-CH2-COOH Câu 49 : Có thể dùng nước Brom để phân biệt A : Andehit no xeton no B : Andehit no rượu không no C : Phenol anilin ... với dung dịch AgNO3 NH3 mol X Y t o mol Ag Khi đốt chấy X Y tỉ lệ s mol O tham gia phản ứng đốt cháy , CO2 H 2O t o thành sau - Đối với X : n (O2 ) : n (CO2) : n (H 2O) = : : - Đối với Y : n (O2 ) ... NaHSO3 (G) (B ) + NaOH r Ca(OH) t0 HgSO (F) + H 2O (F) + CH3COOH (D) + (E) (C) (A) Các chất (A) , (C) A : HCOOCH=CH2 HCHO B : CH3COOCH=CH2 HCHO C : CH3COOCH=CH2 CH3CHO D : Kết khác Câu 37 : Cho...
- 3
- 767
- 13
chu de lop 11.toi muon dat uoc mo
... tham gia lao động s s n xuất làm việc cơng trường xây dựng, xí nghiệp hay s s n xuất tư nhân Tự làm kinh tế THPT CHAUPHU Dù có tiếp tục học lên hay trực tiếp tham gia v o lao động s n xuất, tính ... gia lao động s n xuất Hướng bao gồm học sinh khơng có điều kiện tiếp tục học khơng có lực học tiếp Tuy nhiên có trường hợp học sinh thích tham gia lao động s n xuất Tham gia lao động nơng nghiệp ... gi o dục…) * Một s khác, bạn theo học trường Đ o t o cơng nhân kĩ thuật (còn gọi trường dạy nghề) để trở thành người thợ lĩnh vực s n xuất Hướng thứ hai: THPT CHAUPHU Trực tiếp tham gia lao động...
- 20
- 604
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25