0

chủ đề 10 cách vận dụng định ℓuật bảo toàn động ℓượng năng ℓượng

161 chuyên đề ôn thi vật lý

161 chuyên đề ôn thi vật lý

... T ú: I = I0.10L I0 I L * Nu mc cng õm tớnh theo n v dB: L = 10 log T ú: I = I0 10 10 I0 -12 Chỳ ý: Nu tn s õm f = 100 0Hz thỡ I0 = 10 W/m Xỏc nh cụng sut ca ngun õm ti mt im: Cụng sut ca ngun ... 10 Xỏc nh cng õm (I) bit mc cng õm ti im Xỏc nh cụng sut ca ngun õm? to ca õm: Phng phỏp: Xỏc nh cng õm (I) bit mc cng õm ti im: I * Nu mc cng õm tớnh theo n v B: L = log T ú: I = I0.10L ... cos) (3) t bit: Nu c dao ng 2 p dng cụng thc tớnh gn ỳng: cos ; cos 2 Chu k mi: T ' = Trang 10 Vt lý 12 Thy Nguyn Tỳ ( ) E = mg t (2) E t = mg ( ) E = mg( ) Ch Xỏc nh tc di...
  • 80
  • 910
  • 0
Chủ đề: Tập xác định và Tập giá trị của hàm số

Chủ đề: Tập xác định và Tập giá trị của hàm số

Ôn thi Đại học - Cao đẳng

... m0, q(x)=mx-m+2=m(x-1)+22 (3) 16 Chủ đề 1: Tập xác định tập giá trị hàm số Vậy, với m0 hàm số xác định với x1 Ví dụ Tìm m để hàm số y= 1| x + mx + m + 15| xác định với x[1, 3] Giải Hàm số nghĩa ... 8x + (x )2 1x3 2 2x 8x + x 4x + Vậy với m=-8 hàm số xác định với x[1, 3] Cách 2: Sử dụng định nghĩa Sử dụng phép biến đổi tơng đơng, ta đợc: f(x ) = 2x + mx + m + 14 (2 ) (1) ... Ví dụ (Đề 70): Tìm tập xác định tập giá trị hàm số: y= 2x x +x+4 Giải Hàm số có nghĩa khi: x2+x+40 D=R Để tìm tập giá trị hàm số ta tìm điều kiện y để phơng trình 20 Chủ đề 1: Tập xác định tập...
  • 18
  • 19,516
  • 5
Đề 9: xác định các giá trị đại lượng pdf

Đề 9: xác định các giá trị đại lượng pdf

Cao đẳng - Đại học

... l ng m ch l n l t R = 100 , L = 1/ H, C = 1 /10 mF T ng tr c a m ch bao nhiêu? Bi t f = 50 Hz A 100 B 200 C 150 D 300 Câu 6: Cho o n m ch không phân nhánh g m i n tr R = 100 , t cu n c m L = 1/ ... n m ch m t u = 100 cos100 t V C ng dòng i n hi u d ng m ch A A B 1,4 A C A i n C = 159 F i n áp xoay chi u D 0,5 A Câu 7: Cho m ch R,L, C có L = 1,41/ H, C = 1,41 /100 00 F, R = 100 o n m ch m t ... T ng tr c a o n m ch sin (100 t C 100 B 50 A 50 , D 100 / Câu 8: Cho m ch xoay chi u có L = / H, ghép n i ti p v i t C = 1/(2000 ) F M c vào hai u o n m ch có u = 200sin (100 t – /12) V T ng tr c...
  • 2
  • 172
  • 0
Tài liệu Đề tài

Tài liệu Đề tài " xác định đối tượng kiểm toán và hình thành phương pháp kiểm toán trong các nghành nghề " pptx

Báo cáo khoa học

... cộng dồn) Bước2: Xác định quy mô tổng thể Bước3: Xác định kích cỡ mẫu Bước4: Xác định khoảng cách cố định Bước5: Xác định điểm xuất phát lựa chọn số ngẫu nhiên Bước6: Xác định số luỹ kế từ số ... Xác định mối liên hệ luỹ kế với số ngẫu nhiên bảng số Bước4: Xác định lộ trình sử dụng bảng số (Xác định theo hướng) Bước5: Chọ điểm xuất phát xác định số chữ số ngẫu nhiên chọn Lưu ý: Cần quy định ... hoạt động tài Khái niệm hoạt động tài Hoạt động tài hoạt động dùng tiền để giải mối quan hệ kinh tế đầu tư, toán sản xuất, kinh doanh phân phối nhằm đạt lợi ích định Tiền biểu bên hoạt động tào...
  • 40
  • 426
  • 0
skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

skkn xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Giáo dục học

... B quy định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b quy định hoa trắng; alen D quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định vàng; alen E quy định tròn trội hoàn toàn so với alen e quy định dài ... A Đặt vấn đề B Giải vấn đề Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3.1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận ... =0 ,102 5 = 14,75% 16 Cách giải đề xuất: Ở ruồi giấm, tính trạng thân xám trội hoàn toàn so với thân đen, cánh dài trội hoàn toàn so với cánh cụt Quy ước: Gen A quy định thân xám, alen a quy định...
  • 23
  • 1,013
  • 0
Khảo sát và tối ưu hóa quy trình xác định SO2  trong không khí. Đánh giá tác động ô nhiễm SO2 tại các nút giao thông trong TP.HCM

Khảo sát và tối ưu hóa quy trình xác định SO2 trong không khí. Đánh giá tác động ô nhiễm SO2 tại các nút giao thông trong TP.HCM

Hóa dầu

... 100 00-40000 Do nguyên tắc xác định cường độ khoảng10-4 -10- 5M Giới hạn có đạt tới 10- 6 M chí 10- 7 M cách thay đổi phương pháp phù hợp - Độ chọn lọc đủ cao: điều kiện chọn tìm khoảng cách bước sóng chất ... Ngày 1/1/2 010 40 năm Ngày1/1/2 010 PM10 50 24 Ngày 1/1/2005 40 năm Ngày 1/1/2005 Chì (Pb) 0,5 năm Ngày 1/1/2005 Cacbon oxit 10 8h/ngày Ngày 1/1/2005 Benzen (C6H6) 0,5 năm Ngày 1/1/2 010 Ozon (O3) ... 1/1/2 010 Ozon (O3) 120 8h/ngày Ngày 1/1/2 010 Arsenic (As) 6 .10- 3 năm Ngày 1/1/2012 Cadimi(Cd) 5 .10- 3 năm Ngày 1/1/2012 Niken (Ni) 20 .10- 3 năm Ngày 1/1/2012 PAHs 1 .10- 3 năm Ngày 1/1/2012 Chất ô nhiễm...
  • 129
  • 2,043
  • 14
Tổng hợp và xác định cấu trúc một số Quinolin 4,5b,c 1,5 Benzoxazepin từ các dẫn xuất của Anilin

Tổng hợp và xác định cấu trúc một số Quinolin 4,5b,c 1,5 Benzoxazepin từ các dẫn xuất của Anilin

Khoa học tự nhiên

... bng nc Sy khụ sn phm v kt tinh li bng ete du la Thu c 46g (H = 57%) sn phm tinh khit vi Tnc = 100 1010C Nhit núng chy trựng khp vi ti liu [16] 2.2 Tng hp 3,5-i(tert-butyl)-1,2-benzoquinon S phn ... cu 20,17g (0 ,108 mol) 2,7,8-trimetylquinolin-4(1H)-on (Khụ) Thờm 55 ml POCl3 un vũng 2h Thu c 11.40 gam tinh th mu vng nht chớnh l 4-clo 2,7,8trimetylquinolin ( H= 51,37%) Tnc =102 -104 0C Nhit ... phn ng tng t bng cỏchhũa tan 21,24 gam 4-clo-2,6,8trimetylquinolin vo 100 ml H2SO4 c nhit t 10- 150C Dung dch c lm lnh ti -5ữ -100 C v thờm tng git hn hp (30ml H2SO4 + 30ml HNO3 c) Gi nhit thi gian...
  • 62
  • 448
  • 0
Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Xây dựng công thức xác định tỉ lệ kiểu hình đồng hợp lặn ở thế hệ con trong các phép lai hai cặp tính trạng trội lặn hoàn toàn có hoán vị gen

Giáo dục học

... quy định hoa tím trội hoàn toàn so với alen b quy định 14 hoa trắng; alen D quy định đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định vàng; alen E quy định tròn trội hoàn toàn so với alen e quy định ... A Đặt vấn đề B Giải vấn đề Cơ sở lý luận vấn đề Thực trạng vấn đề Giải pháp tổ chức thực 3.1 Xây dựng công thức 3.2 Một số ví dụ vận dụng 8 Kiểm nghiệm 16 C KẾT LUẬN VÀ ĐỀ XUẤT 17 10 Kết luận ... là: XAbXaB f= 0,1.2 .100 % = 20% Ví dụ 4: Ở loài thực vật, gen A qui định cao trội hoàn toàn so với alen a qui định thấp, gen B qui định đỏ trội hoàn toàn so với alen b qui định vàng Cho cao, đỏ...
  • 18
  • 701
  • 0
nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề

nâng cao kết quả học tập các bài học về không khí thiộc chủ đề "vật chất và năng lượng" thông qua việc sử dụng một sồ tệp có định dạng flash và video clip trong dạy học pps

Mầm non - Tiểu học

... 756 Các đề tài đề cập đến định hướng, tác dụng, kết việc đưa CNTT vào dạy học Nhiều báo cáo kinh nghiệm đề tài khoa học thầy cô giáo trường CĐSP đề cập đến vấn đề ứng dụng CNTT dạy học Các đề tài, ... giáo viên, phát giải vấn đề Kết học sinh thuộc hiểu chưa sâu sắc vật tượng, kĩ vận dụng vào thực tế chưa cao Để thay đổi trạng trên, đề tài nghiên cứu sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP ... khoa học, say mê tìm hiểu khoa học ứng dụng đời sống Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng tệp có định dạng FLASH VIDEO CLIP vào dạy có nội dung không khí thuộc chủ đề “Vật chất lượng” có nâng cao kết...
  • 10
  • 710
  • 6
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI "XÁC ĐỊNH OCHRATOXIN A TRONG NGŨ CỐC BẰNG PHƯƠNG PHÁP SẮC KÝ LỎNG HIỆU NĂNG CAO" pptx

Cao đẳng - Đại học

... SILICAGEL Phạm vi áp dụng Nguyên tắc Điều kiện xác định phân tích Quy trình phân tích Tính toán Phạm vi áp dụng • Tiêu chuẩn này qui định phương pháp xác định ochratoxin A với các ... dung môi để nồng độ 4µg/ml Sau lấy 5 ,10, 25,50 ,100 µl cho vào lọ nhỏ, cô khô dòng nitơ sau thêm pha động để có nồng độ achratoxin cuối cùng 0.5;1;2.5;5 ;10 ng/25µl Quy trình phân tích 20g ... dung môi để nồng độ 4µg/ml Sau lấy 5 ,10, 25,50 ,100 µl cho vào lọ nhỏ, cô khô dòng nitơ sau thêm pha động để có nồng độ ochratoxin cuối cùng 0.5; 1; 2.5; 5; 10 ng/25µl Quy trình phân tích 50g...
  • 24
  • 885
  • 3
Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác pptx

Giáo án chương trình đổi mới Chủ đề: phương tiện giao thông Đề tài: Xác định vị trí so với bản thân và so với đối tượng khác pptx

Mầm non - Tiểu học

... lời cô - Trí nhớ có chủ định , tư - Ngôn ngữ: phát triển vốn từ chủ điểm giao thông, nói câu hoàn chỉnh II.Phương pháp tổ chức: - Phương pháp chủ đạo phương pháp luyện tập chủ yếu trò chơi - Phương ... hợp: - Môn tích hợp : môi trường xung quanh IV.Tiến trình: Dự kiến tình Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Ổn định vào - Hát “tập đếm” - Trẻ hát với - Trò chơi “người tài xế giỏi” cô Cô ngồi ... trẻ hỏi trẻ khác cô đứng đâu tài xế đứng lên phái trước khỏang bước đứng vị trí cách khoảng 2m Cô đứng làm người chủ trò làm trọng tài Cô yêu cầu: + Mỗi nhóm cử hai bạn đứng bên phải tài + bạn...
  • 7
  • 2,196
  • 13
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 32 ppsx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 32 ppsx

Toán học

... phương 52 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG trình tắc Elip x2 y Hoạt động 4: Cho (E): + = Viết pttt (E) M(-5; 4) 50 32 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ... hay không? + Ứng dụng khoảng cách từ điểm đến đường thẳng để lập pttt đường tròn song song vuông góc với đường thẳng cho trước qua điểm không nằm đường tròn Hoạt động 2: Xác định tiêu điểm, tiêu ... A(4; − 3) ; B(2 2;3) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách từ điểm đến đường thẳng lập phương trình đường tròn TRƯỜNG THPT NAM HÀ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao...
  • 3
  • 436
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 31 pptx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 31 pptx

Toán học

... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức khoảng cách từ điểm đến đường thẳng, khoảng cách đường thẳng song song Hoạt động 2: Cho HCN ... Hoạt động 3: Tính bán kính đường tròn tâm I(1;2) tiếp xúc với đường thẳng 5x + 12y – 10 = Từ lập phương trình đường tròn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách ... HCN lập phương trình cạnh lại HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS vận công thức khoảng cách từ điểm đến đường thẳng lập phương trình đường thẳng HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ...
  • 3
  • 446
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 29 - 30 doc

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 29 - 30 doc

Toán học

... trình đường thẳng tổng quát, tham số cách chuyển từ VTCP sang 46 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG VTPT ngược lại Củng cố: - Nhắc lại kiến thức sử dụng Rèn luyện: TRƯỜNG THPT NAM HÀ ... ABC c) Tìm điểm A’ điểm đối xứng A qua BC HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi - Giao nhiệm vụ cho học sinh - HS vận dụng tính chất phương hai - Nhận xét phần trả lời ... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG tọa độ tính chất vectơ Hoạt động 2: CMR tam giác ABC vuông Tính chu vi diện tích tam giác...
  • 3
  • 408
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 26 - 27 pdf

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 26 - 27 pdf

Toán học

... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho học sinh - Nhận ... lời nhắc lại công thức nhân đôi Hoạt động 3: Tính a) A = cos10o.cos20o.cos40o HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi b) B = 4cos10o.cos50o.cos70o HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho ... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tổng thành tích Củng cố: - Nhắc lại kiến thức sử dụng Rèn...
  • 3
  • 421
  • 0
CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 24 - 25 ppsx

CHỦ ĐỀ 9: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG - TIẾT 24 - 25 ppsx

Toán học

... GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG - HS phải rèn luyện sử dụng máy tính - Nhận xét phần trả lời học sinh - Thông qua phần ... sinh sử dụng máy tính với a lưu ý: nhập phân số nhân với π 180 Hoạt động 2: Đổi từ Radian sang độ: a) π 12 b) 5π c) − 3π HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Trả lời câu hỏi - HS phải rèn luyện sử dụng máy ... lại công thức Hệ thức lược giác Hoạt động 4: Câu 1: Cho 900 < x < 1800, đó: a cosx > TRƯỜNG THPT NAM HÀ b tanx > c cotx < d sinx < 38 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG Câu 2: Giá...
  • 3
  • 367
  • 0

Xem thêm