chủ đề 1 mở đầu môn khoa học tự nhiên
liên môn tích hợp vật lý 10 rất hay xây DỰNG CHỦ đề TÍCH hợp các môn KHOA học tự NHIÊN CHỦ đề “CUNG tên”
... kính kết thu được, Nguyễn Văn Biên, Quy trình xây dựng chủ đề tích hợp khoa học tự nhiên, Tạp chí khoa học, Trường đại học sư phạm Hà Nội, 2 015 Trang 25 ... tham khảo Đỗ Hương Trà, Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh – Khoa học tự nhiên, Nhà xuất đại học sư phạm, 2 015 Trang 24 Nguyễn Văn Biên – Nguyễn Thị Thu Thủy, Dạy học theo trạm số kiến thức ... Lời nói đầu THÔNG TIN VỀ CHỦ ĐỀ Lý chọn chủ đề .4 Thông tin chi tiết .4 MỤC TIÊU DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung 1: Cung...
- 25
- 914
- 1
TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... học TH “liên môn , mơn Lịch sử - Địa lí TH “đa mơn”; chủ đề giai đoạn rút gọn thành chủ đề lớn: “Con người sức khỏe”, “Xã hội”, Tự nhiên Số chủ đề môn Khoa học rút gọn từ 12 chủ đề Chương trình ... VÀ SƠ ĐỒ MỞ ĐẦU NỘI DUNG .11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN 11 1. 1 Tổng quan dạy học tích hợp 11 1. 2 Dạy học theo hợp đồng .20 1. 3 Năng lực ... cấp tiểu học Lần chương trình giáo dục phổ thơng, cấp Tiểu học, kiến thức khoa học tự nhiên khoa học xã hội kết hợp môn học TH (vào năm 19 79, cải cách giáo dục lần thứ 3), với tên gọi Tự nhiên...
- 100
- 342
- 1
Tổ chức dạy học theo hợp đồng một số chủ đề tích hợp các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở (tt)
... MỞ ĐẦU NỘI DUNG 11 CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA DẠY HỌC TÍCH HỢP VÀ DẠY HỌC THEO HỢP ĐỒNG 11 1. 1 Tổng quan dạy học tích hợp 11 1. 1 .1 Khái ... dạy học tích hợp 11 1. 1.2 Mục tiêu dạy học tích hợp 12 1. 1.3 Các đặc trưng dạy học tích hợp 12 Demo Version - Select.Pdf SDK 1. 1.4 Các mức độ tích hợp 13 1. 1.5 ... dạy học tích hợp 16 1. 1.6 Thực trạng DHTH Việt Nam 17 1. 2 Dạy học theo hợp đồng 20 1. 2 .1 Khái niệm 20 1. 2.2 Các dạng hợp đồng học tập 21 1.2.3...
- 13
- 308
- 0
Tổ chức dạy học tích hợp liên môn chủ đề “mắt” trong lĩnh vực khoa học tự nhiên bậc trung học phổ thông (tt)
... 12 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp 12 1. 1.2 Khái niệm dạy học tích hợp 14 1. 1.3 Mục tiêu dạy học tích hợp 15 1. 1.4 Đặc trưng dạy học tích hợp 16 1. 1.5 Sự cần ... Bảng 1. 1 Dạy học tích hợp dạy học mơn học riêng rẽ 17 Bảng 1. 2 Cấu trúc lực giải vấn đề 36 Bảng 1. 3 Mức độ tham gia HS giải vấn đề 41 Bảng 2 .1 Các kiến thức để giải vấn đề chủ đề ... 26 1. 3 .1 Quy trình xây dựng chủ đề dạy học tích hợp liên mơn 26 1. 3.2 Quy trình tổ chức dạy học tích hợp liên môn 29 1. 4 Dạy học tích hợp phát triển lực học sinh 31 1.4 .1 Khái...
- 15
- 122
- 0
Xây dựng các chủ đề tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau 2015
... vi MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp 1. 1.2 Dạy học tích hợp 1. 1.3 Khái niệm lực 1. 1.4 ... Khoa học tự nhiên KHXH Khoa học xã hội NL Năng lực PHT Phiếu học tập SGK Sách giáo khoa 10 TH Tích hợp 11 THCS Trung học sở 12 THPT Trung học phổ thông iv DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2 .1 Bảng ... (2000), mơn Tự nhiên Xã hội chương 14 trình cải cách giai đoạn I trước cấu trúc gồm chủ đề, rút gọn thành chủ đề lớn Số chủ đề mơn Khoa học (chương trình mới) giai đoạn II rút gọn từ 12 chủ đề trước...
- 121
- 324
- 1
Đề thi thử THPTQG môn Khoa học Tự nhiên THPT Hoàng Hoa Thám 2017
... gam kết tủa Giá trị m gần với giá trị sau ? A 11 6,89 B 11 8,64 C 11 6, 31 D 11 7,39 Câu 37: Hỗn hợp E gồm este X đơn chức axit cacboxylic Y hai chức (đều mạch hở, khơng no có liên kết đơi C=C phân ... phương trình: x1 = A1cos(t + 1) , x2 = A2cos(t + 2) Biên độ A dao động tổng hợp hai dao động cho công thức sau đây? A A A1 A2 2A1A2cos( 1 2 ) B A A1 A2 2A1A2cos(2 1 ) m o c ... mol tương ứng 1: 1 Làm bay dung dịch Y thu m gam muối Giá trị m A 60,272 B 51, 242 C 46,888 D 62 ,12 4 Cho biết nguyên tử khối nguyên tố : H =1, Li= 7, Be =9, C = 12 , N = 14 , O = 16 , F =19 , Na = 23,...
- 9
- 445
- 0
Xây dựng các chủ đề tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên ở trường Trung học cơ sở đáp ứng yêu cầu đổi mới chương trình giáo dục phổ thông sau 2015 (LV thạc sĩ)
... vi MỞ ĐẦU Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 Một số khái niệm 1. 1 .1 Khái niệm tích hợp 1. 1.2 Dạy học tích hợp 1. 1.3 Khái niệm lực 1. 1.4 ... Khoa học tự nhiên KHXH Khoa học xã hội NL Năng lực PHT Phiếu học tập SGK Sách giáo khoa 10 TH Tích hợp 11 THCS Trung học sở 12 THPT Trung học phổ thông iv DANH MỤC CÁC BẢNG Trang Bảng 2 .1 Bảng ... (2000), mơn Tự nhiên Xã hội chương 14 trình cải cách giai đoạn I trước cấu trúc gồm chủ đề, rút gọn thành chủ đề lớn Số chủ đề mơn Khoa học (chương trình mới) giai đoạn II rút gọn từ 12 chủ đề trước...
- 121
- 301
- 0
Xây dựng và tổ chức dạy học một số chủ đề tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên ở trường trung học cơ sở
... VIỆC XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾN THỨC KHOA HỌC TỰ NHIÊN Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 1. 1 Tình hình nghiên cứu dạy học tích hợp 1. 1 .1 Dạy học tích hợp số nước giới Trên ... 12 1. 2.2 Dạy học tích hợp 13 1. 2.3 Các mức độ tích hợp dạy học tích hợp 14 1. 3 Khái niệm lực 15 1. 3 .1 Khái niệm lực 15 1. 3.2 Dạy học theo định ... giáo khoa (SGK) phổ thông sau năm 2 015 giảm tải số môn học bắt buộc, tăng số môn học tự chọn, TH nội dung Số hóa Trung tâm Học liệu – ĐHTN http://www.lrc.tnu.edu.vn môn học xã hội môn học tự nhiên...
- 174
- 324
- 0
đề thi và hướng dẫn chấm thi các môn khoa học tự nhiên (1)
... n +1 1 1 ⎜ ⎟ ⎝5⎠ 1 Biến đổi un = n +1 1 1 ⎜ ⎟ ⎝ 10 ⎠ 1 10 - Ta có lim ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎝5⎠ n +1 = lim ⎛ ⎞ ⎜ ⎟ ⎝ 10 ⎠ (1, 0 đ) n +1 = (1, 0 đ) 1 = = 1, 1250 Suy ra: lim un = 1 10 1 (3,0đ) Bài 10 : ... 19 93 ⎞ y ( 12 ) ≈ −0 ,12 17 216 897 ; y ⎜ ⎟ ≈ 0,20926222 91; y ( 36) ≈ 0,208932902 ⎝ 69 ⎠ (1, 5đ) + Kết quả: Miny ≈ −0 ,12 17 216 897 ⎡ 12 ; 36⎤ ⎣ ⎦ Maxy ≈ 0,20926222 91 ⎡ 12 ; 26⎤ ⎣ ⎦ (1, 0đ) (1, 0đ) Bài 3: ... x − x + 3x − = (1, 0đ) ⎧ x ≈ 1, 13 01 ⇔⎨ ⎩ y ≈ 0 ,13 01 (3,0đ) Bài 4: (5 điểm) Ta có ⎧ x ≈ 1, 13 01 ⎩ y ≈ 0 ,13 01 Vậy nghiệm hệ là: ⎨ (1, 0đ) Bài 5: (5 điểm) Trong tam giác ABC ta có: 16 ⇔ sin A = 25...
- 11
- 354
- 0
bài giảng hóa học 8 bài 1 mở đầu môn hóa học
... Nội dung 1. Hóa học gì? Vai trò hóa học đời sống nhân loại Làm để học tốt mơn hóa học Welcome to Chemistry ! I I HĨA HỌC LÀ GÌ? Nhiên cứu biến đổi chất 1. 1 Thí nghiệm • Hãy quan ... đổi chất I I HĨA HỌC LÀ GÌ? Nhiên cứu biến đổi chất Vai trò Oxi trì sống Thuốc chữa bệnh Đồ dùng sinh hoạ… I I HÓA HỌC LÀ GÌ? Nhiên cứu biến đổi chất Vai trò Kết luận Hóa học khoa học nghiên cứu ... CÁC EM PHẢI LÀM GÌ ĐỂ HỌC TỐT MƠN HĨA HỌC (1) Các hoạt động cần ý học tập mơn hố học Thu thập, tìm kiếm kiến thức Xử lí thơng tin Vận dụng Ghi nhớ (2) Phương pháp học mơn hố học tốt ? ...
- 21
- 1,463
- 0
Giáo án hóa học 8 bài 1 mở đầu môn hóa học
... Không kiểm tra Bài mới: Đặt vấn đề: Hố học mơn học hấp dẫn lạ Để tìm hiểu hố học nghiên cứu hố học gì? Hoạt động GV HS Nội dung Hoạt động 1: Hoá học gì? I Khái niệm hố học - GV: làm thí nghiệm: Cho ... làm để học tốt Kết luận: mơn Hóa học? Hố học có vai trò quan trọng sống - HS: Đọc thông tin sgk - GV: tổ chức cho HS thảo luận III Cần phải làm để học tốt mơn Hóa học? - GV: Khi học tập hố học em ... xét: Hoá học khoa học nghiên cứu chất biến đổi chất ứng dụng chúng trên? - Hoặc vd: Đốt cháy đường thành than - GV: Từ TN trên, em hiểu Hoá học gì? II Hóa học có vai trò Hoạt động 2: Hóa học có...
- 4
- 838
- 1
Bài thi dạy học theo chủ đề tích hợp:ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
... Qua đề tài “ỨNG DỤNG BỘ MÔN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN” Ta thấy việc học hành ln cần với để đạt hiểu tốt học tập Với việc vận dụng kiến thức liên môn mà cụ thể vận dụng môn ... chơi” học tập để việc học mơn tự nhiên khơng nhàm chán khơ khan Lí giải vấn đề Giúp học sinh giải dễ dàng số tốn tính xác suất hay đếm số đồng thời ôn tập trau dồi môn Tin học lớp Giúp học sinh ... TÌNH HUỐNG: ỨNG DỤNG BỘ MƠN TIN HỌC VÀO VIỆC HỌC CÁC MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN II MỤC TIÊU GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG: - Ứng dụng Tin học Cơng nghệ thơng tin vào q trình học tập một các biện pháp nhằm...
- 11
- 611
- 0
Bài 1 mở đầu môn hoá học
... Đăng Huy HS lớp 11 – Trường THPT chuyên Trần Phú – Hải Phòng Đạt HCB kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Thổ Nhĩ Kỳ Năm 2 011 Tôn Thị Mỹ Uyên Giành huy chương vàng Olympic quốc gia mơn Hóa học, đoạt giải ... nào? Thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Cho 2ml dung dịch đồng sunfat có màu xanh vào ống nghiệm 1, cho thêm 2ml dung dịch Natrihidroxit I Hố học gì? Nhận xét a) Thí nghiệm 1: Tạo kết tủa màu xanh lam ... chúng ta III Phải làm để học tốt mơn hóa học Đây là hoạt động gì? Đây là hoạt động gì? Đây là hoạt động gì? Bạn học sinh làm gì? (2) Phương pháp học mơn hố học tốt ? III CÁC EM...
- 32
- 537
- 0
Bài 1. Mở đầu môn Hoá học
... 1: BÀI MỞ ĐẦU I Hóa học ? I Hóa học ? Quan sát thí nghiệm: TN1: • Dd natri hiđroxit tác dụng với đồng (II) sunfat TN2: • Kẽm tác dụng với dd axit clohiđric Tiết 1: BÀI MỞ ĐẦU I Hóa học ? Hố học ... học có vai trò sống ? •Hố học có vai trò quan trọng sống chúng ta: làm vật dụng, y học, sản xuất… III Cần phải làm để học tốt mơn hố học : - Các hoạt động học tập: + Tự thu thập tìm kiếm thơng ... ? Hố học khoa học nghiên cứu chất, biến đổi ứng dụng chúng Ví dụ: Than đá Kim cương nhân tạo Ví dụ: Khí clo Nguồn gốc hóa học Nhà giả kim thuật II Hóa học có vai trò sống ?: II Hóa học có vai...
- 18
- 167
- 0
Bài 1. Mở đầu môn Hoá học
... Đăng Huy HS lớp 11 – Trường THPT chuyên Trần Phú – Hải Phòng Đạt HCB kỳ thi Olympic hóa học quốc tế Thổ Nhĩ Kỳ Năm 2 011 Tôn Thị Mỹ Uyên Giành huy chương vàng Olympic quốc gia môn Hóa học, ... Thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Cho 2ml dung dịch đồng sunfat có màu xanh vào ống nghiệm 1, cho thêm 2ml dung dịch Natrihidroxit I Hố học gì? Nhận xét a) Thí nghiệm 1: Tạo kết tủa màu xanh lam ... III Phải làm gì để học tốt mơn hóa học Đây là hoạt đợng gì? Đây là hoạt động gì? Đây là hoạt động gì? Bạn học sinh làm gì? (2) Phương pháp học mơn hố học tốt? III CÁC EM CẦN...
- 32
- 186
- 0
Bài 1. Mở đầu môn Hoá học
... giáo viên yêu cầu.( hết sức cẩn thận sử dụng hóa chất) Tiết 1: Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC I HÓA HỌC LÀ GÌ? I Hoá học là gì? Quan sát thí nghiệm sau: * Chú ý: - Màu sắc dung dịch ... có biến đổi khơng? Dựa vào dấu hiệu nào? Thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Cho 2ml dung dịch đồng sunfat có màu xanh vào ống nghiệm 1, cho thêm 2ml dung dịch Natrihidroxit ...
- 6
- 122
- 0
Bài 1. Mở đầu môn Hoá học
... giáo viên yêu cầu.( hết sức cẩn thận sử dụng hóa chất) Tiết 1: Bài 1: MỞ ĐẦU MÔN HÓA HỌC I HÓA HỌC LÀ GÌ? I Hoá học là gì? Quan sát thí nghiệm sau: * Chú ý: - Màu sắc dung dịch ... có biến đổi khơng? Dựa vào dấu hiệu nào? Thí nghiệm: Thí nghiệm 1: Cho 2ml dung dịch đồng sunfat có màu xanh vào ống nghiệm 1, cho thêm 2ml dung dịch Natrihidroxit ...
- 6
- 154
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25