0

chỉ đạo đội ngũ gv thực hiện chương trình hđgdngll

skkn công tác chỉ đạo lập kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non liên thủy, thuộc huyện lệ thủy, tỉnh quảng bình

skkn công tác chỉ đạo lập kế hoạch thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới cho trẻ mẫu giáo ở trường mầm non liên thủy, thuộc huyện lệ thủy, tỉnh quảng bình

Giáo dục học

... Cấu trúc chương trình: Quy định hướng dẫn thực chương trình Chương trình giáo dục nhà trẻ mẫu giáo cấu trúc thành văn chương trình khung với tên: Chương trình giáo dục mầm non Chương trình Giáo ... lớp, có lớp nhà trẻ ( nhóm ) Thực theo loại chương trình: Chương trình chỉnh lý: nhóm trẻ 19-24 tháng Chương trình đổi hình thức tổ chức giáo dục 3-5 tuổi: lớp Chương trình giáo dục mầm non mới: ... thuyết thực hành cho toàn đội ngũ kể giáo viên năm chưa thực tiếp cận dần với chương trình Ngồi dạy mẫu, chúng tơi đạo giáo viên có lực dạy thực hành giáo viên chưa học hỏi nhiều tiếp tục dự giờ, thực...
  • 52
  • 2,684
  • 1
Quan điểm có tính chỉ đạo và giải pháp thực hiện quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.DOC

Quan điểm có tính chỉ đạo và giải pháp thực hiện quá trình hội nhập kinh tế quốc tế của Việt Nam.DOC

Kế toán

... cực cải thiện mơi trường đầu tư, kinh doanh Đây yếu tố cần tập trung đẩymạnh để kinh tế tăng trưởng bền vững hội nhập thành công 3 QUAN ĐIỂM CĨ TÍNH CHỈ ĐẠO VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Q TRÌNH HỘI ... 2.3 Thực trạng hội nhập kinh tế quốc tế Việt Nam: 2.3.1.Con đường hội nhập: Theo quan điểm Đảng, Việt Nam tiến hành hội nhập bước, mở cửa thị trường với lộ trình hợp lý Một lộ trình khơng q nóngvề ... đặt yêu cầu phải điều chỉnh quy chế thương amị Việt Nam Cải cách thương mại theo hướng mở cửa tự háo nơi dung qua trọng hàng đầu chương trình cải cách cấu Các quốc gia thực cải cách thương mại...
  • 23
  • 1,020
  • 2
dự án đào tạo huấn luyện thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới

dự án đào tạo huấn luyện thực hiện chương trình xây dựng nông thôn mới

Nông - Lâm - Ngư

... kính phí: 200.000.000đ (Hai trăm triệu đồng) 10 Các đơn vị thực hiện: Đơn vị quản lý: Ban điều hành chương trình nơng thơn Đơn vị thực hiện: Trung tâm Khuyến nông tỉnh Thái Nguyên Đơn vị tham gia ... viên: Viện c Thực hành: Nội dung: Các nội dung trồng chăm sóc rau Thời gian: 01 ngày Yêu cầu kỹ thuật – phương pháp thực hiện: Học viên thực hành kỹ thuật trồng chăm sóc Vật tư thiết bị thực hành: ... viên KN - Giảng viên: Viện chăn nuôi c Thực hành: Nội dung: Các nội dung chăn nuôi gà Thời gian: Một buổi Yêu cầu kỹ thuật – phương pháp thực hiện: Học viên thực hành kỹ thuật từ chăn nuôi đến quy...
  • 15
  • 323
  • 1
Bồi dưỡng GV thực hiện chương trình SGk lớp 10

Bồi dưỡng GV thực hiện chương trình SGk lớp 10

Trung học cơ sở - phổ thông

... hội, biến đổi bản chất vật) Chương trình môn Toán Tham khảo chương trình môn Toán lớp 10 THPT Có thể xem SGV lớp 10 Những thay đổi lớn: Phương hướng đổi chương trình Tinh giản ND phức ... hàm ngược Tăng cường ND thực tiễn, thiết thực, gần với sống Tăng cường thực hành, ứng dụng Nhấn mạnh mối liên hệ phần, lớp, cấp, liên môn Những thay đổi lớn chương trình - Tăng thêm: xác ... chuyển xuống học 10 phần Một số điểm CT SGK 3.1 Về Chương trình a) Yêu cầu mức độ: Tăng cường thực hành, ứng dụng; Coi trọng KT, KN, vận dụng vào thực tiễn, liên môn; Lưu ý KT PP đặc thù môn; Cập...
  • 14
  • 531
  • 0
Một số biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non

Một số biện pháp chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiện hiệu quả chương trình giáo dục mầm non

Mầm non - Tiểu học

... trẻ Trước tình hình thực trạng tơi suy nghĩ, tìm số biện pháp đạo đội ngũ giáo viên thực hiệu chương trình giáo dục mầm non cho đội ngũ đơn vị sau: 2.2 Các biện pháp thực hiện: 2.2.2 Biện pháp ... tơi, q trình nghiên cứu giải pháp thiết thựcthực đơn vị đem lại kết khả quan việc Chỉ đạo đội ngũ giáo viên thực hiệu chương trình giáo dục mầm non” hy vọng giải pháp tiếp tục áp dụng thực ... LUẬN 3.1 Ý nghĩa sáng kiến: Việc đạo thực chương trình chăm sóc giáo dục trẻ theo chương trình giáo dục mầm non cho đội ngũ giáo viên quan trọng cấp thiết Vì đội ngũ có mạnh đáp ứng u cầu đổi mà...
  • 11
  • 336
  • 0
HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC ĐỘI

HIỆU TRƯỞNG CHỈ ĐẠO XÂY DỰNG VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH CÔNG TÁC ĐỘI

Báo cáo khoa học

... trách Đội - Với giáo viên chủ nhiệm, cán bộ, giáo viên - Chỉ đạo xây dựng nếp hoạt động - Kế hoạch hố chương trình cơng tác Đội - Tăng cường hoạt động văn hoá, văn thể III/ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN: ... hoạt động thực tiễn cách có hiệu Hướng dẫn TPT Đội lập tổ chức thực kế hoạch hoạt động Đội theo chương trình, tháng, học kỳ, năm học Hiệu trưởng tăng cường giám sát việc triển khai thực hiện, kịp ... thể; lập thực kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ GV, GVCN kĩ tổ chức, quản lí, điều khiển hoạt động tập thể, … tổ chức cho GV HS khối đóng vai trò TPT để thực chương trình sinh hoạt chủ điểm vào tiết...
  • 11
  • 1,057
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC

Sáng kiến kinh nghiệm ĐỔI MỚI CÔNG TÁC QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC

Giáo dục học

... II CÁC NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN Đổi việc xây dựng kế hoạch đạo thực chương trình sách giáo khoa 1.1 Chủ động việc xây dựng thời khoá biểu để thực chương trình dạy học Căn để xây dựng ... giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học khơng phải giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình khối ... LÝ, CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC TIỂU HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TỰ CHỦ CỦA CƠ SỞ GIÁO DỤC Lĩnh vực : Quản lý Tác giả: Hà Văn Tôn -Hiệu trưởng Trường Tiểu học Diễn Kỷ Năm thực hiện: ...
  • 12
  • 1,064
  • 1
SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục

SKKN đổi mới CÔNG tác QUẢN lý, CHỈ đạo THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GIÁO dục TIỂU học THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH tự CHỦ của cơ sở GIÁO dục

Giáo dục học

... II CÁC NỘI DUNG VÀ BIỆN PHÁP ĐÃ THỰC HIỆN Đổi việc xây dựng kế hoạch đạo thực chương trình sách giáo khoa 1.1 Chủ động việc xây dựng thời khoá biểu để thực chương trình dạy học Căn để xây dựng ... giáo viên việc thực chương trình giáo dục Tuy giao quyền tự chủ việc thực chương trình phương pháp dạy học khơng phải giáo viên thực Muốn tự chủ đòi hỏi giáo viên phải nắm vững chương trình khối ... kiến kinh nghiệm này, tập trung trình bày số vấn đề đổi việc xây dựng kế hoạch đạo thực chương trình giáo dục nhà trường B NỘI DUNG I THỰC TRẠNG Từ năm 2002, chương trình triển khai, cấp quản lý...
  • 18
  • 493
  • 1
đề tài một số biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục mầm non của trường mầm non hoa hồng

đề tài một số biện pháp chỉ đạo thực hiện chương trình giáo dục mầm non của trường mầm non hoa hồng

Mầm non - Tiểu học

... chi Kết luận Trên số biện pháp đạo, thực chơng trình giáo dục mầm non trờng MN Hoa Hồng Khi áp dụng biện pháp vào thực tiễn đạo, thực chơng trình thấy thực hiệu Và thực tế cho thấy: Biện pháp 1- ... Pha màu; Thổi màu) Biện pháp 4: Chỉ đạo thực Trong đạo chuyên môn từ năm học trớc, khuyến khích giáo viên tất lớp, lớp thực thí điểm chơng trình GDMN lớp thực chơng trình Đổi hình thức cần tăng ... trò đạo, định hớng Cán phụ trách chuyên môn trờng mầm non để giúp giáo viên hớng, triển khai thực tốt chơng trình cần thiết Vì vậy, trình thực suy nghĩ để tìm Các biện pháp đạo, thực chơng trình...
  • 13
  • 1,210
  • 1
SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN CỦA TRƯỜNG MN HOA HỒNG

SKKN MỘT SỐ BIỆN PHÁP CHỈ ĐẠO, THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN CỦA TRƯỜNG MN HOA HỒNG

Báo cáo khoa học

... chi Kết luận Trên số biện pháp đạo, thực chơng trình giáo dục mầm non trờng MN Hoa Hồng Khi áp dụng biện pháp vào thực tiễn đạo, thực chơng trình thấy thực hiệu Và thực tế cho thấy: Biện pháp 1- ... Pha màu; Thổi màu) Biện pháp 4: Chỉ đạo thực Trong đạo chuyên môn từ năm học trớc, khuyến khích giáo viên tất lớp, lớp thực thí điểm chơng trình GDMN lớp thực chơng trình Đổi hình thức cần tăng ... trò đạo, định hớng Cán phụ trách chuyên môn trờng mầm non để giúp giáo viên hớng, triển khai thực tốt chơng trình cần thiết Vì vậy, trình thực suy nghĩ để tìm Các biện pháp đạo, thực chơng trình...
  • 26
  • 871
  • 0
Một số giải pháp kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, điều hành thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia về xây dựng nông thôn mới

Một số giải pháp kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, điều hành thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia về xây dựng nông thôn mới

Khoa học xã hội

... Đảng Ủy, Chủ tịch UBND xã, Phó Ban đạo Chương trình Qua năm thực chương trình, Tơi xin đề xuất số “Một số giải pháp kinh nghiệm công tác đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng ... huyện xem xét đạo Khả phổ biến nhân rộng: Trên số giải pháp trình đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu quốc xây dựng nông thôn Tôi tin xã áp dụng, thực tốt giải pháp trên, chương trình mục tiêu ... tác đạo thực chương trình Tính sáng kiến: Xác định xây dựng nông thôn nhiệm vụ trị trọng tâm địa phương chương trình tổng quát, bao hàm tất linh vực đời sống xã hội, quốc phòng, an ninh Chương trình...
  • 10
  • 1,894
  • 11
Một số giải pháp kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, điều hành thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia về xây dựng nông thôn mới

Một số giải pháp kinh nghiệm trong công tác chỉ đạo, điều hành thực hiện chương trình mục tiêu Quốc gia về xây dựng nông thôn mới

Tư liệu khác

... Đảng Ủy, Chủ tịch UBND xã, Phó Ban đạo Chương trình Qua năm thực chương trình, Tơi xin đề xuất số “Một số giải pháp kinh nghiệm công tác đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu Quốc gia xây dựng ... huyện xem xét đạo Khả phổ biến nhân rộng: Trên số giải pháp trình đạo, điều hành thực chương trình mục tiêu quốc xây dựng nông thôn Tôi tin xã áp dụng, thực tốt giải pháp trên, chương trình mục tiêu ... tác đạo thực chương trình Tính sáng kiến: Xác định xây dựng nông thôn nhiệm vụ trị trọng tâm địa phương chương trình tổng quát, bao hàm tất linh vực đời sống xã hội, quốc phòng, an ninh Chương trình...
  • 12
  • 7,990
  • 183
Sáng kiến kinh nghiệm: Chỉ đạo thực hiện chương trình nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Sáng kiến kinh nghiệm: Chỉ đạo thực hiện chương trình nhằm nâng cao hiệu quả giảng dạy.

Tư liệu khác

... -Thực trạng việc đạo thực chương trình dạy học trường Tiểu học Đồng Kho -Hướng cải tiến việc đạo thực chương trình dạy học trường III-Phạm vi nghiên cứu: Đội ngũ cán quản lý giáo ... lệch chương trình -Trong cơng tác quản lí đạo thực chương trình, Phó Hiệu trưởng phải giúp cho giáo viên nhận biết chương trình dạy học mang tính hệ thống, giáo viên phải nắm bắt chương trình ... giám hiệu trường bám sát văn đạo Bộ, Sở Phòng Giáo dục để lập kế hoạch chương trình dạy học, triển khai đến đội ngũ giáo viên thực Khâu kiểm tra việc thực chương trình Ban giám hiệu thường xuyên,...
  • 10
  • 466
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo giáo viên khối 5 tuổi nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp chỉ đạo giáo viên khối 5 tuổi nâng cao chất lượng thực hiện chương trình GDMN

Giáo dục học

... II : Chỉ đạo tốt hoạt động giáo dục nhà trờng a Chỉ đạo GV thực tốt chơng trình GD : Để thực tốt chất lợng GD nhà trờng không nói đến việc thực tốt chơng trình GD, có thực đợc tốt chơng trình ... C Quá trình thực đề tài 1- Tình trạng thực tế cha thực : *VỊ ®éi ngò CB - GV - NV : Tỉng sè CB, GV, NV trêng: 63 Trong ®ã: - C¸n bé QL : - GV khèi MG : 35 ( Trong ®ã GV khèi 5T : 11) - GV khối ... phụ huynh việc thực kế hoạch hoạt động hàng ngày GV em họ Tóm lại: Để đạo GV thực tốt chơng trình GD, thân phải ngời quan tâm sát kiểm tra việc thực chơng trình để góp ý bổ xung cho GV, đồng thời...
  • 25
  • 385
  • 0
SKKN nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua biện pháp bồi dưỡng thực hiện chương trình giáo dục mầm non”

SKKN nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua biện pháp bồi dưỡng thực hiện chương trình giáo dục mầm non”

Giáo dục học

... tơi chọn số giải pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thông qua việc thực chương trình giáo dục mầm non sau: 2.1 Phân loại, xếp, bố trí đội ngũ Con người tổng hợp mối quan hệ xã hội, người ... Thuận lợi: Nhà trường quan tâm đạo cấp lãnh đạo, phòng giáo dục đặc biệt quan tâm tổ mầm non đạo sát hoạt động nhà trường Giáo viên tập huấn bồi dưỡng thực chương trình giáo dục mầm non, tạo điều ... hoạch nhà trường hoàn thành tốt 2.2 Xây dựng kế hoạch bồi dưỡng đội ngũ giáo viên Mục tiêu nâng cao chất lượng đội ngũ qua chương trình giáo dục mầm non đặc biệt ý lĩnh trị, lương tâm nghề nghiệp...
  • 8
  • 542
  • 2

Xem thêm