chế tạo đồ dùng dạy học vật lý

... Thí nghiệm cải tiến Bố trí thí nghiệm SGK khó xác phải dùng hai hứng để hứng chùm tia tới song song chùm tia ló hội tụ( hai khó lắp cho đồng phẳng), HS không tiến hành khảo sát hội tụ tia ló ... song qua khối mica suốt có dạng tiết diện thẳng thấu kính hội tụ đặt tờ giấy phẳng đặt bàn, HS dùng bút đánh dấu vẽ chùm tia tới, chùm tia ló xác định tiêu điểm , tiêu cự thấu kính hình Kết...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 18:00

... đồ dùng dạy học lực thiết kế, chế tạo đồ dùng dạy học môn toán tiểu học nhiều hạn chế c) Nhận thức giáo viên nhu cầu đổi phương pháp dạy học vai trò đồ dùng dạy học việc đổi phương pháp dạy học ... trước học sinh 1.2.6 Khái niệm đồ dùng dạy học 1.2.6.1 Khái niệm đồ dùng dạy học Đồ dùng dạy học hiểu phương tiện, thiết bị vật chất sử dụng trình dạy học tư liệu, tranh, ảnh, phiếu học tập, đồ, ... nhất: Đồ dùng dạy học cấp cung cấp nhà trường mua sắm: (i) Bộ đồ dùng dạy – học số phép tính (ii) Bộ đồ dùng dạy – học đại lượng đo đại lượng lớp 1, 2, (iii) Bộ đồ dùng dạy – học yếu tố hình học...

Ngày tải lên: 19/07/2015, 18:22

... DUNG MÔ TẢ GIẢI PHÁP CẢI TIẾN VÀ SÁNG TẠO MỘT SỐ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN VẬT LÝ THCS I.MỤC TIÊU Cải tiến số đồ dùng dạy học vật lý THCS có mà Bộ Giáo Dục – Đào Tạo cấp phát có hiệu sử dụng chưa cao; ... học có độ xác cao Thí nghiệm tìm hiểu đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng.( Vật lý 7) Tác giả: Lê Hữu Thạnh Tháng năm 2012 Cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học môn vật lý THCS Trang - Thí nghiệm dạy ... Bộ đồ dùng sản xuất đồng loạt phổ biến thực tế để giáo giáo viên giảng dạy mà thay đồ dùng có phạm vi cải tiến sáng tạo đề tài Trên sở giáo viên giảng dạy vật lý làm cải tiến sáng tạo số đồ dùng...

Ngày tải lên: 22/04/2014, 10:11

... phía học sinh -Tạo hứng thú cho học sinh tham gia học vật lý, tạo đam mê sáng tạo học sinh Sự đam mê hứng thú góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn b Việc cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học ... Bộ đồ dùng sản xuất đồng loạt phổ biến thực tế để giáo giáo viên giảng dạy mà thay đồ dùng có phạm vi cải tiến sáng tạo đề tài Trên sở giáo viên giảng dạy vật lý làm cải tiến sáng tạo số đồ dùng ... phù hợp để cải tạo sáng kiến sở đồ dùng có - Giảm chi phí đồ dùng đắt tiền mà hiệu sử dụng thấp Tóm lại: Cải tiến sáng tạo đồ dùng dạy học SKKN nghiệm khắc phục nhược điểm đồ dùng có phạm vi...

Ngày tải lên: 03/04/2015, 23:20

... đa đồ dùng dạy học tự làm hành giá đỡ sáng tạo cho nhiều dạy chương trình Vật lý THCS Ví dụ : TN nghiên cứu” Đặc điểm ảnh vật tạo gương phẳng - Định luật truyền thẳng ánh sáng” (Vật lý 7) + Học ... sáng tạo đồ dùng dạy học với mục đích khắc phục nhược điểm, nâng cao hiệu đồ dùng cho sử dụng giảng dạy II Bản chất giải pháp 1.Thực trạng vấn đề đòi hỏi có giải pháp để giải Một số đồ dùng có ... việc học theo nhóm giảng dạy theo nhóm giáo viên 3 Hiệu quả: So với đồ dùng có đồ dùng cải tiến sáng tạo rẽ tiền hơn( giả đỡ quang học cải tiến), chủ yếu tận dụng đồ dùng lý, thiết bị thực tế rẽ...

Ngày tải lên: 23/04/2015, 18:50

... SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh Dạy học Vật lý xét mặt dạy lại ngôn ngữ, ngôn ngữ đặc biệt ... thần đổi vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học SKKN: Vận dụng sáng tạo phương pháp dạy học Vật lý nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh Vật lý, xác định rõ vấn đề ... pháp dạy học Vật lý truyền thống đại, vận dụng sáng tạo phương pháp trình giảng dạy môn Vật lý lớp nhằm: “phát huy tính tích cực chủ động, sáng tạo lực tự học học sinh” SKKN: Vận dụng sáng tạo...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 21:22

Ngày tải lên: 23/05/2015, 17:12

... tiết học - Trong nhà trường đồ dùng dạy thiếu thốn chưa mang lại hiệu cao cho học sinh - Từ thực tế xây dựng ý tưởng để góp phần giải khó khăn vể đồ dùng dạy học phục vụ tốt cho công tác dạy học ... khăn đồ dùng nhà trường phục vụ tốt cho công tác dạy học môn lịch sử tiết học tạo ý hứng thú sôi tích cực ttrong học, qua việc sử dụng sản phẩm trình dạy học giúp học sinh khắc sâu nội dung học ... Qua thực tế giảng dạy việc sử dụng đồ dùng dạy học giáo viên, học sinh nhà trường Chúng suy nghĩ để xây dựng ý tưởng giải pháp giảng dạy để thu hút hứng thú, tích cực học tập học sinh qua mô hình...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 07:00

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:20

... thống tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý dùng hệ thống tập để bồi dưỡng tư sáng tạo học sinh góp phần bồi dưỡng tư sáng tạo cho HS thực nhiệm vụ phát triển tư dạy học môn vật lý trường phổ thông ... vào chu trình sáng tạo khoa học vật lý, tương tự chất trình nhận thức HS học vật lý nhà khoa học nghiên cứu vật lý, quan hệ TRIZ tập sáng tạo, phương pháp xây dựng BTST vật lý đề xuất sau [21]: ... dưỡng tư sáng tạo loại học vật lý trường phổ thông BTST vật lý sử dụng cách đa dạng tất giai đoạn khác trình dạy học vật lý để bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh BTST sử dụng vào tiết học xây dựng...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 16:44

... Sử dụng đồ dùng dạy học với môn Vật lý phần quang học A-Đặt vấn đề: Để thực chủ trơng ((Đổi phơng pháp dạy học )) mà ngành giáo dục-Đào tạo đề vấn đề sử dụng đồ dùng dạy học vấn đề đợc ... dụng dạy học môn vật lý) a Chuẩn bị đồ dùng có sẵn Việc chuẩn bị đồ dùng có sẵn môn vật lý phần Quang học nhìn chung phù hợp với SGK thiết kế dạy, giáo viên học sinh thời gian chuẩn bị, học sinh ... đích, yêu cầu chơng trình vật lý c Đồ dùng tự làm Trong thí nghiệm vật lý đồ dùng cho tiết học nhìn chung tơng đối đầy đủ, song trình giảng dạy sử dụng đồ dùng số đồ dùng, thiết bị có tuổi thọ,...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27

... dụng lý thuyết kiến tạo dạy học vật lý trường trung học phổ thông + Nội dung kiến thức chương “Động lực học vật rắn” Vật lý 12-Ban KHTN” - Phạm vi nghiên cứu : + Dạy học chương “Động lực học vật ... hạn chế vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học vật lí trường trung học phổ thông nên luận văn tốt nghiệp Thạc sĩ chọn đề tài : “Vận dụng lí thuyết kiến tạo vào dạy học chương §éng lùc học vật ... dung lý thuyết kiến tạo 5.3-Nghiên cứu nội dung chương “Động lực học vật rắn ” Vật lý 12 –Ban KHTN 5.4-Tìm hiểu thực trạng dạy học trường THPT 5.5-Soạn thảo giáo án dạy học chương “Động lực học vật...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 17:04

... dụng đồ dùng dạy học trở nên cần thiết cho tiết dạy Khái niệm đồ dùng dạy học phong phú, từ đồ dùng dạy học mang tính kỹ thuật cao như: thí nghiệm thực hành, biểu diễn môn Vật Lý, Sinh, Hóa học, … ... Tuy nhiên tùy yêu cầu dạy, tính sáng tạo giáo viên mà dạy có loại số lượng đồ dùng dạy học khác Nên thiết bị, đồ dùng dạy học cấp phát không đủ để đáp ứng yêu cầu số tiết dạy giáo viên Từ đòi ... tiện dạy học, để đưa học sinh vào cuộc, tạo hội để học sinh suy nghĩ hành động, nhằm phát huy tính tích cực, động, sáng tạo học sinh học tập hoạt động khác Đặt biệt môn Vật lý, việc sử dụng đồ dùng...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33

... họ học, củng cố, khắc sâu vững BÀI HỌC KINH NGHIỆM + Tổ chức tốt tiết thí nghiệm thực hành, giúp cho học viên thích thú học môn vật lí, kiến thức vật lí khắc sâu, củng cố tốt + Tổ chức cho học ... việc dạy học vật lí trung tâm GDTX Qua đó, phát huy tính tích cực, chủ động chiếm lĩnh kiến thức môn; thay đổi vai trò học viên từ thụ động tiếp nhận kiến thức, sang vai trò trung tâm trình dạy học; ... cao, chất lượng tốt, tuyển chọn để đưa vào phòng môn vật lý trung tâm Qua việc tự làm này, học viên phấn khởi, sáng tao, hứng thú việc học vật lí nộp ĐDDH kì hạn cho giáo viên Trong trình tự làm,...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... dạy học theo hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh nhằm nâng cao chất lượng dạy học Riêng với mơn học Vật lý làm để học sinh phát huy tính tích cực học tập việc sử dụng đồ dùng dạy học ... cụ đơn giản, dễ kiếm, dụng cụ dùng đời sống ngày, hồn tồn tạo đồ dùng dạy học có sức thuyết phục cao học sinh Đồ dùng dạy học mang tính đơn giản, rẻ tiền đồ dùng tạo với dụng cụ thí nghiệm đơn ... dạy học Vật lý trở nên trực quan hơn, khắc phục lối dạy học có tính giáo điều sách vở, ly thực tế Đối với việc giảng dạy mơn Vật lý việc sử dụng đồ dùng dạy học việc khơng thể thiếu q trình dạy...

Ngày tải lên: 24/12/2014, 21:05

... tạo đồ dùng học tập thân thiện với môi trường  Đồ dùng học tập mà chúng em làm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng Chúng em tin có thêm hội thời gian nghiên cứu thực nghiệm chúng em làm loại đồ dùng học ... sản xuất đồ dùng học tập  Thay đồ dùng học tập từ gỗ để giảm thiểu nạn chặt phá rừng, tàn phá thiên nhiên cách lãng phí  Nâng cao tinh thần tư sáng tạo, tìm tòi  Nguyên liệu từ thực vật thân ... luận • Kết đạt  Tạo đồ dùng học tập từ thực vật thân thiện với môi trường, dễ làm, dễ sử dụng  Tìm hiểu phương thức làm mực, thước kẻ, bút chì khác  Thoả mãn tính tò mò, sáng tạo học sinh  Phân...

Ngày tải lên: 25/12/2014, 19:37

... tạo đồ dùng học tập thân thiện với môi trường  Đồ dùng học tập mà chúng em làm đáp ứng nhu cầu tiêu dùng Chúng em tin có thêm hội thời gian nghiên cứu thực nghiệm chúng em làm loại đồ dùng học ... sản xuất đồ dùng học tập  Thay đồ dùng học tập từ gỗ để giảm thiểu nạn chặt phá rừng, tàn phá thiên nhiên cách lãng phí  Nâng cao tinh thần tư sáng tạo, tìm tòi  Nguyên liệu từ thực vật thân ... luận • Kết đạt  Tạo đồ dùng học tập từ thực vật thân thiện với môi trường, dễ làm, dễ sử dụng  Tìm hiểu phương thức làm mực, thước kẻ, bút chì khác  Thoả mãn tính tò mò, sáng tạo học sinh  Phân...

Ngày tải lên: 27/12/2014, 19:57

... nghiệm có năm gần đây: Ứng dụng đồ tư dạy học Vật Lý 12 chương trình I.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI o Để học tốt môn Vật lý học sinh cần có thói quen học tập cho khoa học, hợp lý, cụ thể phải đọc soạn kỹ trước ... trạng việc học môn Vật lý học sinh khối 10 vào trường qua kết điều tra thu 25 % học sinh không làm tập nhà, 90 % học sinh không tìm đọc tài liệu Vật Lý, 80 % học sinh tự học môn Vật Lý, 70% học sinh ... Vật Lý 10 chương trình Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ tư duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy việc học tập học sinh Bước đầu giảm bớt tâm lý ngại học...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 16:18