chế độ học sinh dân tộc bán trú

... viên đối với hành động học của học sinh. Hành động học của học sinh đối với tƣ liệu hoạt động dạy học là sự thích ứng của học sinh với tình huống học tập đồng thời là hành động chiếm lĩnh, ... Phƣơng pháp học tập. Học sinh dân tộc nội trú phần đa rất chịu khó học tập song hầu hết chƣa có một phƣơng pháp học tập hợp lí, khoa học. - Đa phần học sinh còn học một cách thụ động, nghe ... Hoạt động dạy học chỉ đƣợc sảy ra khi có hoạt động học tích cực của học sinh. Xuất phát từ bản chất của sự học là hành động nhận thức tích cực, tự lực của học sinh thì dạy học là hoạt động...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... HÌNH HỌC CỦA HỌC SINH. * Mục đích, động cơ , thái độ học tập. + Đa số học sinh cho rằng môn học Vật lí là môn học trừu tƣợng, khó hiểu do đó chƣa có hứng thú học. + Một số thì cho rằng học ... chất hành động của sự học tập, trong phạm vi đề tài này, chúng tôi cố gắng quan tâm tới việc tổ chức, định hƣớng hành động học tập cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú, đòi hỏi học sinh thực ... Đặc điểm của học sinh DTNT và hoạt động tự học ở trường DTNT, một số biện pháp tổ chức hiệu quả học tập ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường DTNT. 5. Tổ chức hoạt động cho học sinh miền núi...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:20

... trong học tập vật lý ở trường phổ thông 8 1.4.2. Tính tích cực của HS trong hoạt động học tập 9 1.4.3. Tính tự lực trong hoạt động học tập của học sinh 10 1.4.4. Quan hệ giữa tích cực, tự lực học ... HS dân tộc nội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho học sinh. ... THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) luận văn thạc sĩ khoa học giáo...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... xin cảm ơn các thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên và ...  EM là hình tròn (0,2)B tâm tại gốc bán kính bằng 2 (Hình 1.2). Do   E M M nên M không phải là E -lồi. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... E M    là thu hẹp (hay hạn chế) của hàm :fM  trên   EM cũng hoàn toàn được xác định và được định nghĩa như sau: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:05

... mặt bằng 4000m2, năm học 2012-2013 nhà trường có tổng số 11 lớp với tổng số 233 HS trong đó dân tộc 145 HS, dân tộc H’Mông 30 HS, dân tộc Dao 20 HS, còn lại là số HS dân tộc khác . Tổng số ... giúp học sinh dân tộc học Tiếng Việt. Trong việc tạo môi trường Tiếng Việt cho HSDT, giáo viên đóng vai trò là cầu nối để HSDT đến với TV, là người “đem” Tiếng Việt đến với học sinh dân tộc, ... trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên còn hạn chế, kéo theo phương pháp dạy học lỗi thời được tổ chức không khoa học và hiệu quả không cao. Do đó kết quả dạy học của GV đối với học sinh...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:06

... ngôn ngữ hóa học đối với đa số học sinh còn nhiều hạn chế và thụ động, đặc biệt là đối với học sinh người dân tộc việc nghe và hiểu tiếng Việt đã khó. Hiểu và vận dụng ngôn ngữ hóa học càng khó ... nắm vững ngôn ngữ hoá học của học sinh chỉ ra những khó khăn của giáo viên và học sinh dân tộc khi dạy học ngôn ngữ hóa học. 4 - Nghiên cứu, đề xuất các biện pháp dạy học nhằm: hình thành có ... xuất các biện pháp dạy học giúp học sinh người dân tộc nắm vững và vận dụng tốt ngôn ngữ hóa học lớp 8 ở trường THCS theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh. 3.2. Nhiệm vụ nghiên...

Ngày tải lên: 09/10/2014, 12:53

... tâm sinh lý của học sinh dân tộc trong các trường PTDT nội trú 27 Số hóa bởi trung tâm học liệu http://www.lrc.tnu.edu.vn/ iv 1.4. Quản lý nếp sống văn hoá của học sinh dân tộc nội trú 28 ... triển nhân cách toàn diện cho học sinh dân tộc thiểu số. Trường PT Vùng cao Việt Bắc là một trường Dân tộc nội trú đa hệ, đa dân tộc, các em học sinh chủ yếu sinh sống ở vùng sâu, vùng xa, ... của học sinh các trường PT dân tộc nội trú 24 1.3.1. Lịch sử ra đời của hệ thống trường PT dân tộc nội trú 24 1.3.2. Đặc điểm về tổ chức, dạy và học, sinh hoạt, môi trường… ở trường nội trú...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:34

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:14

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:15

Ngày tải lên: 03/03/2015, 20:53

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14

Ngày tải lên: 29/03/2015, 07:48

... Xác nhận của Hiệu trưởng nhà trường (Ký tên, đóng dấu ) …, ngày … tháng… năm 201… Học sinh (Ký, ghi rõ họ, tên ) ...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 10:20

... nhiên, kết qủa học tập của học sinh còn thấp, hoạt động học của HS còn nhiều hạn chế. Học sinh chưa có động cơ mục đích học tập rõ ràng, chưa tự giác học tập, đại đa số mới chỉ học để đối phó ... hiểu tình hình tự học của sinh viên, nâng cao hoạt động tự học cho sinh viên, tăng cường hoạt động tự học cho sinh viên, nghiên cứu hoạt động tự học của sinh viên… Từ những góc độ khác nhau, các ... Nhận thức của học sinh, giáo viên, và cán bộ quản lý về hoạt động tự học. - Các phương pháp, kỹ năng, hình thức tự học của học sinh. - Biện pháp quản lý hoạt động tự học của học sinh. + Đối...

Ngày tải lên: 30/10/2014, 13:16

Ngày tải lên: 23/12/2014, 13:55

Ngày tải lên: 25/12/2014, 23:46