chế độ cho học sinh dân tộc nội trú

... hoạch học tập. 1.6.3. 3- Dạy học theo kiểu định hƣớng tìm tòi giải quyết vấn đề với học sinh dân tộc nội trú. Theo điều tra, khảo sát của chúng tôi với học sinh dân tộc nội trú theo học ban ... phía học sinh cho giáo viên. Đó là những thông tin cần thiết cho sự tổ chức và định hƣớng của giáo viên đối với hành động học của học sinh. Hành động học của học sinh đối với tƣ liệu hoạt động ... học một số kiến thức chương “ Các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản, cho học sinh dân tộc nội trú. III. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu: Hoạt động dạy và học Vật lí ở trƣờng dân tộc nội...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:18

... THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) luận văn thạc sĩ khoa học giáo ... tập cho HS dân tộc nội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho ... trước cả lớp. 1.6.3.4. Dạy học theo lý thuyết kiến tạo Kiểu dạy học định hướng hoạt động hóa, tích cực hóa tư duy học sinh với quan niệm cho rằng hoạt động của người học ít nhất phải lặp lại...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:57

... xin cảm ơn các thầy cô của Đại học Thái Nguyên và Viện Toán học đã tận tình giảng dạy em trong suốt quá trình học cao học. Tôi xin cảm ơn khoa Toán, khoa Sau Đại Học trường ĐHSP Thái Nguyên và ... E M    là thu hẹp (hay hạn chế) của hàm :fM  trên   EM cũng hoàn toàn được xác định và được định nghĩa như sau: Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... nghĩa 2.7 ([3]) Cho : nn E  Tập       epi : , : , sao chof x x M f x        được gọi là epigraph của hàm f . Tập         -epi : , : , sao choE f x x M f E x ...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 17:05

... HÌNH HỌC CỦA HỌC SINH. * Mục đích, động cơ , thái độ học tập. + Đa số học sinh cho rằng môn học Vật lí là môn học trừu tƣợng, khó hiểu do đó chƣa có hứng thú học. + Một số thì cho rằng học ... chất hành động của sự học tập, trong phạm vi đề tài này, chúng tôi cố gắng quan tâm tới việc tổ chức, định hƣớng hành động học tập cho học sinh trƣờng dân tộc nội trú, đòi hỏi học sinh thực ... Đặc điểm của học sinh DTNT và hoạt động tự học ở trường DTNT, một số biện pháp tổ chức hiệu quả học tập ngoài giờ lên lớp cho học sinh trường DTNT. 5. Tổ chức hoạt động cho học sinh miền núi...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 09:20

... mặt bằng 4000m2, năm học 2012-2013 nhà trường có tổng số 11 lớp với tổng số 233 HS trong đó dân tộc 145 HS, dân tộc H’Mông 30 HS, dân tộc Dao 20 HS, còn lại là số HS dân tộc khác . Tổng số ... trình độ chuyên môn của đội ngũ giáo viên còn hạn chế, kéo theo phương pháp dạy học lỗi thời được tổ chức không khoa học và hiệu quả không cao. Do đó kết quả dạy học của GV đối với học sinh ... Tiếng Việt cho HSDT được hiểu là những tác động của con người nhằm tạo ra một môi trường thuận lợi, tích cực giúp học sinh dân tộc học Tiếng Việt. Trong việc tạo môi trường Tiếng Việt cho HSDT,...

Ngày tải lên: 30/09/2014, 18:06

Ngày tải lên: 09/10/2014, 12:53

Ngày tải lên: 18/11/2014, 22:34

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:14

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:15

Ngày tải lên: 03/03/2015, 20:53

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:14

Ngày tải lên: 30/03/2015, 06:10

... tranh vẽ và phim trong dạy học sinh học Bảng 2.3. Biểu hiện thái độ học tập của học sinh NDTTS trong giờ học Bảng 2.4. Những nguyên nhân chính làm hạn chế nhận thức học tập của HSDTTS Bảng ... trong dạy học Sinh học 11 Bảng 2.6. Tình hình sử dụng KH trong dạy học sinh học 11 Bảng 3.1. So sánh sinh trưởng và phát triển ở thực vật Bảng 3.2. So sánh sự sinh trưởng giữa thực vật và động ... pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh học 11 SH Sinh học THPT Trung học phổ thông TN Thực nghiệm TNSP Thực nghiệm sư phạm THCS Trung học cơ...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:10