chương trình toán học lớp 12
Nâng Cao Năng Lực Nhận Thức Của Học Sinh Thông Qua Dạy Học Chương Crom, Sắt, Đồng Chương Trình Hóa Học Lớp 12- Ban Nâng Cao
... lực nhận thức của học sinh thôngqua dạy học chương Crom, sắt, đồng (Hoá học lớp 12 – chương trình nâng cao)” 2. Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu phương pháp dạy học hóa học ở trường THPT ... thông qua dạy học chương crom, sắt, đồng - Hóa học lớp 12 chương trình nâng cao. Một số vấn đề về thực trạng dạy học theo hướng phát triển năng lực nhận thức thông qua dạy học môn Hóa học giúp ... thời gian: 02/2011 -04/2 012 5. Khách thể nghiên cứu và đối tƣợng nghiên cứu 5.1. Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hoá học lớp 12 (chương crom, sắt, đồng – Chương trình nâng cao) ở trường...
- 24
- 989
- 7
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... lệ đáng kể: Trong chương trình Ngữ văn lớp 10, tỷ lệ là 14/38 văn bản. Trong chương trình Ngữ văn lớp 11, tỷ lệ là 14/40 văn bản. Trong trương trình Ngữ văn lớp 12, tỷ lệ là 12/ 32 văn bản. ... thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Đề xuất những phương pháp dạy học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. ... trình bày trong 3 chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận của đề tài nghiên cứu. - Chương 2: Thực trạng dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm thơ trữ tình trong chương trình Ngữ văn lớp 12. - Chương...
- 15
- 2,016
- 4
Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn
... về việc dạy - học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự lớp 12. - Đề xuất PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn . Dạy học phần đọc ... tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn. Hiện thực hóa PPDH phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn bằng ... tài “Dạy học phần đọc thêm các tác phẩm tự sự trong chương trình Ngữ văn lớp 12 theo hướng tự học có hướng dẫn”. 2. Lịch sử vấn đề. 2.1. Tự học trong nhà trường nói chung. Vấn đề tự học của...
- 15
- 1,514
- 2
Dạy học phương trình bất phương trình mũ và lôgarit chương trình giải tích lớp 12 ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh
... tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh " c ... ch tài nghiên cu: Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh”. 2. Lịch sử nghiên ... dạy học tích cực CHƢƠNG 2 THIẾT KẾ MỘT SỐ GIÁO ÁN DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH- BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Những yêu cầu về dạy học...
- 27
- 1,199
- 2
Thiết kế các bài luyện tập thuộc chương trình hóa học lớp 11 THPT (Nâng cao) theo hướng hoạt động hóa người học
... việc dạy và học hóa học lớp 11 trường THPT tôi đã chọn nghiên cứu đề tài: “THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC”. ... gia học sau đại học và hoàn thành luận văn này. Tôi cũng xin cám ơn các đồng nghiệp xa gần và các bạn lớp ĐHSP Hóa học (niên khóa 1995 – 1999), các anh chị và các bạn lớp Cao học LLPPDH Hóa học ... thí nghiệm hóa học và trắc nghiệm khách quan trong dạy học bài luyện tập là một việc còn ít gặp trong quá trình dạy học hóa học ở trường THPT. Các công trình nghiên cứu khoa học, các luận văn...
- 215
- 6,740
- 33
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... lựa chọn cho chương trình Hoá học lớp 10 mới cơ bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên có một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy học Hoá học. - Các ... gọi lớp electron bền vững (trừ lớp thứ nhất). C. Phân lớp có mức năng lượng cao nhất nằm ở xa nhân nhất. D. Electron ở lớp K liên kết với hạt nhân chặt chẽ hơn electron ở lớp L. 39. Khi lớp ... chương trình Hoá học lớp 10 cơ bản. 4. Nhiệm vụ của đề tài 4.1. Nghiên cứu lý thuyết về trắc nghiệm khách quan, xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương trình Hoá học...
- 132
- 2,483
- 8
Phân phối chương trình hóa học lớp 10 cơ bản
... phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 12 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ. Học kỳ I : 18 tuần . 3 tiết/ tuần = 54 tiết. Học ... ITrang-3Phân phối chương trình môn Hóa học THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HOÁ HỌC LỚP 10 CƠ BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì II: 17 tuần. ... bằng hoá học Ôn tập học kì 235 6970Ôn tập học kì 2Kiểm tra học kì 2PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 10 NÂNG CAO.Cả năm : 35 tuần . 2,5 tiết/ tuần = 87,5 tiết + 2 tuần ôn học kỳ Học kỳ...
- 18
- 32,291
- 25
Dạy khái niệm số phức trong chương trình phổ thông lớp 12
... chuyên toán mới có trong chương trình. 3. số phức thường xuất hiện trong các kì thi học kỳ, tốt nghiệp, đại học, cao đẳng của học sinh phân ban thí điểm.4. Học tốt tập số phức ở lớp 12 sẽ giúp ... bác học người Ý. Ông sinh năm 1501, đạt học vị tiến sĩ y khoa năm 1526, nhưng không được hành nghề y, mà trở thành thầy giáo dạy toán. Ông có trên 200 công trình về lĩnh vực Toán học, Y học, ... ít học sinh có học lực từ khá trở lên.- Tuy vậy, khi học sinh đã biết một chút về khái niệm số phức cũng như các phép toán trên nó, thì sẽ tạo điều kiện cho các em sau này học các môn toán...
- 10
- 1,677
- 36
Một số kinh nghiệm hướng dẫn học sinh cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8
... viên và học sinh trong giờ thực hành hoá học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh. Để giúp học sinh nắm được “Cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học hoá học lớp ... độ nội dung chương trình hoá học lớp 8 theo chương trình SGK đổi mới là khảo sát định tính các hiện tượng và quá trình hoá học trong tự nhiên, đời sống và hiểu biết của học sinh. Các kết luận ... dục bộ môn hoá học bản thân tôi trong quá trình giảng dạy đã tìm ra phương pháp hướng dẫn HS cách tiến hành và quan sát thí nghiệm trong chương trình hoá học lớp 8. Để từ đó giúp học sinh có thể...
- 14
- 2,454
- 7
Chuong I Hinh hoc lop 12(Chuan)
... nhậtlà khối lăng trụ có đáy là hình chữ nhật.+ Học sinh suy luận và đưa ra công thức.+ Học sinh thảo luận nhóm, chọn một học sinh trình II.Thể tích khối lăng trụ Định lí: Thể tích ... vẽ các hình 1.25; 1.26; 1.28 trên bảng phụ- Chuẩn bị 2 phiếu học tập2. Học sinh: - Ôn lại kiến thức hình chóp, lăng trụ đã học ở lớp 11.- Đọc trước bài mới ở nhà.III. Phương pháp:- Nêu vấn ... thể tích khối hộp chữ nhật.+ Học sinh suy luận trả lời.+ Học sinh ghi nhớ các tính chất.+ Học sinh nhận xét, trả lời.+ Gọi 1 học sinh giải thích V= abc.I.Khái niệm về thể tích khối đa...
- 4
- 389
- 4
Chuong I Hinh Hoc Lop 12(Chuan)
... phiếu học tập số 1 + Học sinh trả lời:Khối hộp chữ nhật là khối lăng trụ có đáy là hình chữ nhật.+ Học sinh suy luận và đưa ra công thức.+ Học sinh thảo luận nhóm, chọn một học sinh trình ... - Rèn luyện cho học sinh kỹ năng phân tích, tổng hợp để giải một bài toán. - Học sinh học tập tích cực.II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh: - GV: Giáo án, bảng phụ.- HS: Học bài cũ và xem ... vẽ bài 6, 10, 11, 12 )2. Học sinh: Chuẩn bị trước bài tập ôn chương IIII. Phương pháp: Phát vấn , Gợi mở kết hợp hoạt động nhóm.IV. Tiến trình bài học: 1. Ổn định tổ chức lớp: Sĩ số, tác phong.2....
- 26
- 468
- 0
RUNG CHUONG VANG TOAN HOC LOP 6
... 246129541391 812 ? Câu 22•Tìm số còn thiếu:38421922468 2123 4?3511 Đáp án200 8001004004000700 Đáp án38421922468 2123 435111533 Đáp án60 412428 Đáp án3693 123 422 ... thiếu??71409 Đáp án2461132537861563 246129541391 812 567 Đáp án423491581184191107 Đáp án6 12 2030 Câu 12 •Điền các số thích hợp:310 650 40 34 Câu 17•Số nào?92919? ... 412428 Đáp án3693 123 422 2211484 4 121 Câu 23•Số nào?681140193388910820280697146210215 120 ? Câu 13•Tìm số còn thiếu:6 12 ?30 Câu 2 Điền số thích hợp:398131267392107285?11169...
- 76
- 2,289
- 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose