chương trình lập sơ đồ tư duy

(SKKN 2022) kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư duy giúp phát triển năng lực tự học chương đại cương kim loại nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy hóa học tại trường THPT quảng xương 4

(SKKN 2022) kinh nghiệm hướng dẫn học sinh lập sơ đồ tư duy giúp phát triển năng lực tự học chương đại cương kim loại nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy hóa học tại trường THPT quảng xương 4

... lý luận đồ duy: Khái niệm đồ duy: đồ ( gọi đồ khái niệm) đồ nhằm trình bày cách rõ ràng ý tư? ??ng mang tính kế hoạch hay kết làm việc cá nhân hay nhóm chủ đề đồ viết ... dụng đồ công cụ hỗ trợ Với vai trò trung tâm hoạt động, học sinh giáo viên giao nhiệm vụ chuẩn bị học đồ Các em làm việc theo nhóm hồn thành đồ hoạt động cá nhân em lập đồ ... học? Từ thông tin thu thập em tiến hành lập đồ đồ học sinh thực hiện: - Bước 2: Học sinh tiếp cận, lĩnh hội ghi nhớ nội dung học theo đồ - Bước 3: Vận dụng BÀI TẬP NHẬN BIẾT

Ngày tải lên: 05/06/2022, 10:15

16 6 0
Giải pháp 2015 Chương trình Iminmap bản đồ tư duy

Giải pháp 2015 Chương trình Iminmap bản đồ tư duy

... màu sắc đồ IMINDMAP , tác động đến não bộ, kích thích học tập học sinh -Người giáo viên không bận tâm thiết kế đồ cho tiết dạy Bỡi lẽ, phần mềm IMINDMAP giúp cho hoàn thành đồ có phút ... Chuyên đề A ĐẶT VẤN ĐỀ I-Thực tiễn dạy học đồ Dạy học đồ phương pháp dạy học cách sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, với tích cực giáo viên học sinh Đây phương ... thấy, trình dạy học trước đây, mô hình dạy học BĐTD hình thành mức độ đơn giản làm đồ, bảng biểu… Việc thực thầy, cô giáo chưa hoàn chỉnh, chưa áp dụng thường xuyên Đối với BĐTD hình thức tư? ?ng

Ngày tải lên: 02/11/2015, 13:58

38 211 0
SKKN  cách lập sơ đồ tư duy nhằm làm tăng hiệu quả ôn tập tốt nghiệp môn ngữ văn cho học sinh 12

SKKN cách lập sơ đồ tư duy nhằm làm tăng hiệu quả ôn tập tốt nghiệp môn ngữ văn cho học sinh 12

... SINH ÔN TẬP TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN LỚP 12 BẰNG ĐỒ DUY) 3.1 Hướng dẫn học sinh củng cố kiến thức đồ 3.1.1 đồ tổng quát chương trình Ngữ Văn lớp 12 * Đây nội dung quan trọng qua ... - Đọc đồ theo chiều mũi tên ví dụ sau: 10 Bốn kết cấu I, II, III, IV đồ phía gọi nhánh đồ có bốn nhánh có bốn tiêu đề phụ Số tiêu đề phụ số nhánh Đồng thời, nhánh đồ đọc ... môn Ngữ Văn bằng đồ duy, giáo... DẪN HỌC SINH ÔN TẬP TỐT NGHIỆP MÔN NGỮ VĂN BẰNG ĐỒ DUY 13 1 Không nên yêu cầu học sinh vẽ đồ duy quá phức tạp và

Ngày tải lên: 12/12/2015, 17:30

20 655 2
5 Bước thiết lập sơ đồ tư duy

5 Bước thiết lập sơ đồ tư duy

... MAP BƯỚC THIẾT LẬP ĐỒ DUY MỘT SỐ LƯU - Tinh thần học hỏi “Chiếc ly rỗng” - Không gian học - Giấy bút - Tai phone - Tư? ?ng tác - 100% KHỞI ĐỘNG MỘT SỐ LƯU Mind Map (Sơ đồ duy) gì? Ghi chép ... Thiết lập đồ - Mind Map MỘT SỐ LƯU Bước Xác định “Từ khóa” MỘT SỐ LƯU Bước Vẽ chủ đề trung tâm - Chủ đề phải thật bật - Phát triển ý nhỏ xungquanh -Sử dụng màu sắc, hình ảnh, biểu tư? ??ng ... sắc, Hình thức Hình ảnh nhằm tìm tòi đào sâu, Mở rộng ý tư? ??ng, Tóm tắt ý nội dung, Hệ thống hoá chủ đề MỘT SỐ LƯU Nguyên tắc vẽ đồ - Mind Map Từ khóa, từ khóa từ khóa Đừng suy nghĩ lâu

Ngày tải lên: 13/03/2016, 10:31

17 491 0
skkn sử dụng phần mềm imindmap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – vật lí 10

skkn sử dụng phần mềm imindmap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – vật lí 10

... tập Sử dụng đồ giúp cho học sinh hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt hơn, cần nhìn vào đồ duy, học sinh thuyết trình nội dung học đồ cung cấp cho ... Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 đồ gì? Và nên sử dụng đồ duy?  đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... thật tập trung đầu cho đồ mình, vẽ lại theo đồ phân nhánh, chưa xác định vấn đề trọng tâm vấn đề liên quan trình bày dài dòng, chưa thực có ý tư? ??ng để xây dựng đồ để củng cố hệ

Ngày tải lên: 28/07/2016, 19:05

24 574 1
Tóm tắt lý thuyết vật lý 12 chương 1 bằng sơ đồ tư duy

Tóm tắt lý thuyết vật lý 12 chương 1 bằng sơ đồ tư duy

... Tóm tắt lý thuyết Vật lý 12 Chương đồ Mục lục nội dung TÓM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ • A LÝ THUYẾT • B CÁC CƠNG THỨC TĨM TẮT LÝ THUYẾT CHƯƠNG I: DAO ĐỘNG CƠ A LÝ THUYẾT ... lớn * Cộng hưởng + Là tư? ??ng biên độ doa động cưỡng đạt giá trị cực đại tần số lực cưỡng tần số riêng hệ + Đường cong biểu diễn phụ thuộc biên độ vào tần số cưởng gọi đồ thị cộng hưởng Nó nhọn ... đồ thị cộng hưởng Nó nhọn lực cản môi trường nhỏ + Hiện tư? ??ng cộng hưởng xảy rõ nét lực cản (độ nhớt môi trường) nhỏ + Tầm quan trọng tư? ??ng cộng hưởng: Những hệ dao động tòa nhà, cầu, bệ máy,

Ngày tải lên: 20/03/2023, 17:10

11 2 0
Sử dụng phương pháp lập sơ đồ tư duy để cải thiện vốn từ vựng trong sinh viên chuyên anh năm nhất tại trường đại học phenikaa

Sử dụng phương pháp lập sơ đồ tư duy để cải thiện vốn từ vựng trong sinh viên chuyên anh năm nhất tại trường đại học phenikaa

... chủ đề: “Sử dụng phương pháp lập đồ để cải thiện vốn từ vựng sinh viên chuyên Anh năm trường Đại học Phenikaa” Mục tiêu nghiên cứu đề xuất số cách tận dụng đồ để học từ vựng tiếng Anh ... ĐAKLTN Ý nghĩa đồ án, khóa luận: Khóa luận có đóng góp thực tiễn: sử dụng phương pháp đồ để giúp sinh viên năm chuyên ngữ Anh cải thiện vốn từ vựng Về nội dung, kết cấu đồ án, khóa luận: ... Vocabulary among First-Year English-Majored Students at Phenikaa University (Sử Dụng Phương Pháp Lập Đồ Duy Để Cải Thiện Vốn Từ Vựng Trong Sinh Viên Chuyên Anh Năm Nhất Tại Trường Đại học Phenikaa)

Ngày tải lên: 19/12/2023, 11:27

63 5 0
SỬ DỤNG PHẦN MỀM iMINDMAP 5 LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN HỌC – VẬT LÍ 10

SỬ DỤNG PHẦN MỀM iMINDMAP 5 LẬP SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC MÔN HỌC – VẬT LÍ 10

... tập Sử dụng đồ giúp cho học sinh hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt hơn, cần nhìn vào đồ duy, học sinh thuyết trình nội dung học đồ cung cấp cho ... Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 đồ gì? Và nên sử dụng đồ duy?  đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... hiểu nghiên cứu đồ phát minh Tony Buzan, nhận thấy đồ công cụ mang tính tự nhiên, vận dụng vào dạy học gây cảm hứng niềm say mê học tập cho học sinh Đặc biệt, đồ phù hợp cho

Ngày tải lên: 18/12/2016, 16:24

23 1K 0
Sử dụng phần mềm iMindMap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10

Sử dụng phần mềm iMindMap 5 lập sơ đồ tư duy trong hoạt động củng cố kiến thức môn học – Vật lí 10

... tập Sử dụng đồ giúp cho học sinh hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống Việc ghi nhớ vận dụng tốt hơn, cần nhìn vào đồ duy, học sinh thuyết trình nội dung học đồ cung cấp cho ... Nội dung, biện pháp thực giải pháp đề tài 2.1 đồ gì? Và nên sử dụng đồ duy?  đồ hình thức ghi chép nhằm tìm tòi đào sâu, mở rộng ý tư? ??ng, tóm tắt ý nội dung, hệ thống hóa chủ ... hiểu nghiên cứu đồ phát minh Tony Buzan, nhận thấy đồ công cụ mang tính tự nhiên, vận dụng vào dạy học gây cảm hứng niềm say mê học tập cho học sinh Đặc biệt, đồ phù hợp cho

Ngày tải lên: 18/03/2017, 10:05

23 1,1K 0
thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương i, ii phần ba sinh học vi sinh vật sinh học 11 – cơ bản

thiết lập và sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học chương i, ii phần ba sinh học vi sinh vật sinh học 11 – cơ bản

... đồ (SĐTD) 05 giáo án giảng dạy có ứng dụng đồ cho toàn chương I, II phần ba Sinh học vi sinh vật (Sách giáo khoa sinh học 10 – bản) - Đề xuất quy trình thiết lập sử dụng hiệu đồ ... T.2000 Lập đồ (How to mindmap) Nxb Lao Động – Xã hội, Thành phố Hồ chí Minh Buzan, T B Buzan 2008 đồ Nxb Tổng hợp thành phố Hồ chí Minh, Thành phố Hồ chí Minh Hồng Đức Huy 2009 Bản đồ duy- ... Trường Đại học Cần DANH SÁCH ĐỒ ĐỒ 1: Tóm tắt ưu điểm SĐTD ĐỒ 2: Quá trình hình thành kiến thức khái niệm (Bên trái khái niệm cụ thể, bên phải khái niệm trừu tư? ??ng) 19 Chuyên

Ngày tải lên: 06/10/2015, 22:49

75 906 1
nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy

nâng cao chất lượng dạy học bài ôn tập tổng kết trong chương trình sinh học 11 thpt với sự hỗ trợ của sơ đồ tư duy

... TỔNG KẾT TRONG CHƯƠNG TRÌNH SINH HỌC 11 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ĐỒ DUY 3.1 Phân tích nội dung – cấu trúc chương trình sinh học 11 22 3.2 Tổ chức dạy học ơn tập, tổng kết chương trình sinh học ... trường THPT 10 1.2.2 Xu hướng ứng dụng đồ dạy học Sinh học .11 Chương 2: DẠY HỌC BÀI ÔN TẬP, TỔNG KẾT VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA ĐỒ DUY 2.1 Dạy ôn tập, tổng kết 13 2.1.1 Vị ... kết chương trình Sinh học 11 - THPT với hỗ trợ đồ duy? ?? Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu quy trình cách thức tổ chức dạy học OTTK với hỗ trợ SĐTD, nhằm nâng cao chất lượng dạy học OTTK chương

Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:53

56 388 0
Bằng việc sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả học tập khi dạy truyện ngắn vợ nhặt   kim lân trong chương trình ngữ văn 12 (tập hai) cho học sinh lớp 12a1 trường THPT quốc tuấn

Bằng việc sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả học tập khi dạy truyện ngắn vợ nhặt kim lân trong chương trình ngữ văn 12 (tập hai) cho học sinh lớp 12a1 trường THPT quốc tuấn

... viên sử dụng đồ dạy bài: Vợ nhặt – Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX 2.1.Tính mới, tính sáng tạo: Bản đồ hay gọi đồ duy, Lược đồ duy? ??là hình ... viên sử dụng đồ dạy bài: Vợ nhặt –Kim Lân nhằm nâng cao hiệu học tập học sinh lớp 12A1 trường THPT XXX II.1 Tính mới, tính sáng tạo Bản đồ gọi đồ duy, Lược đồ duy? ??là hình thức ... giáo viên Ngoài việc dùng đồ dạy học, đồ giúp học sinh nâng cao lực tự học, tự kiểm tra Vì phải sử dụng đồ việc dạy, học hệ thống kiến thức? đồ giúp sáng tạo hơn, tiết

Ngày tải lên: 26/05/2016, 17:40

26 841 0
Xây dựng chương trình chuyển đổi từ tập tin văn bản sang sơ đồ tư duy dạng hình ảnh (tt)

Xây dựng chương trình chuyển đổi từ tập tin văn bản sang sơ đồ tư duy dạng hình ảnh (tt)

... 3.1.1 Đặc tả cho đồ dạng Đỉnh 3.1.2 Đặc tả cho đồ dạng Khối 3.1.3 Đặc tả cho đồ dạng Trình bày 3.1.4 Đặc tả cho đồ dạng Kế hoạch 3.1.5 Đặc tả cho đồ dạng Cây 3.2 ... cho đồ duy dạng Khối 3.1.3 Đặc tả cho đồ duy dạng Trình bày 3.1.4 Đặc tả cho đồ duy dạng Kế hoạch 3.1.5 Đặc tả cho đồ duy dạng Cây ... SĐTD tư? ?ng ứng 2.1 Giới thiệu đồ tƣ 2.1.1 Lịch sử đời phát triển đồ 2.1.2 Một số khái niệm đồ ý nghĩa 2.1.3 Các thành phần quan trọng tạo nên ý nghĩa đồ 2.2 Phân loại đồ

Ngày tải lên: 17/12/2016, 23:39

29 841 0
Trình bày khái niệm, đặc điểm, cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy. Hãy lập một sơ đồ tư duy cho một vấn đề trong học tập của anhchị

Trình bày khái niệm, đặc điểm, cách xây dựng và ứng dụng của sơ đồ tư duy. Hãy lập một sơ đồ tư duy cho một vấn đề trong học tập của anhchị

... duy? ??……………………………………………………3 1.1 Xác định mục đích ý tư? ??ng để vẽ đồ duy? ??……………………….3 1.2 Tiến hành vẽ đồ duy? ??…………………………………………………….3 Một số ứng dụng đồ duy? ??…………………………………………… 2.1 Ghi chép ghi ... quát đồ duy? ??……………………………………………… …2 Khái niệm…………………………………………………………………… 2 Đặc điểm…………………………………………………………………… .2 II Cách xây dựng số ứng dụng đồ duy? ??……………… Cách xây dựng đồ duy? ??……………………………………………………3 ... Cách xây dựng số ứng dụng đồ Cách xây dựng đồ Biết đồ phương pháp dùng từ khóa để phát triển nhiều nhánh nhỏ tư? ?ng ứng với ý nhỏ, ý liên kết với theo trình tự định Nhưng có nhiều

Ngày tải lên: 08/05/2017, 12:45

13 874 4
Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả giờ đọc – hiểu về tác gia văn học trong chương trình ngữ văn thpt

Sáng kiến sử dụng sơ đồ tư duy nhằm nâng cao hiệu quả giờ đọc – hiểu về tác gia văn học trong chương trình ngữ văn thpt

... chưa tập huấn phương pháp sử dụng đồ dạy học môn nên tham khảo phần mềm vẽ đồ duy, cách sử dụng đồ duy? ?? trang mạng xã hội hay kinh nghiệm đồng nghiệp khác Hình 21: Nguyễn Du ... học mà thiếu lực cảm thụ văn chương Nếu có giáo viên sử dụng đồ dạy môn Văn họ tỏ băn khoăn sử dụng đồ vào khâu trình dạy học? Phương pháp thiết kế đồ sao? Hướng dẫn cách thức ... ngại học môn văn, sử dụng kỹ thuật dạy học đồ 1.2 đồ duy: - Trong trình tìm tòi phương pháp đổi cách dạy học, nhận thấy việc sử dụng đồ vừa mới, vừa đại, lại khả thi, nhiều trường

Ngày tải lên: 13/05/2017, 15:27

54 765 16
Phát huy tính tích cực của học sinh bằng sơ đồ tư duy trong bài ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con tin học lớp 11

Phát huy tính tích cực của học sinh bằng sơ đồ tư duy trong bài ví dụ về cách viết và sử dụng chương trình con tin học lớp 11

... toán + Phần thân phần bắt buộc phải có chương trình Gv: Các em phân biệt chương trình chương trình chính? Hs: Kết thúc chương trình dấu “;” kết thúc chương trình dấu “.” Gv: Kết luận lai - Kết ... thực tư? ?ng ứng với tham số hình thức có [] Gv: Các em suy nghỉ có cách viết hàm UCLN khác hay không? Xây dựng thành chương trình hoàn thiện Hs: Ta viết chương trình tư? ?ng tự thay chương trình chương ... End Hs: Quan sát chương trình 12 Gv: Các em trả lời câu hỏi - Nêu biến chương trình - Nêu tham số thực sự? Tham số hình thức? - Có lệnh gọi chương trình con? Hs: Trả lời - Chương trình sử dụng biến

Ngày tải lên: 17/10/2017, 09:31

23 446 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w