... phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ THPT chƣơng trình ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình ... dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóahọc để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ trung học phổ thông (nâng cao) 47 ...
... phần hóahọcvôcơ bậc THPT xác định nội dung và dung lƣợng khái niệm axit – bazơ . - Lựa chọn, xây dựng hệ thống bài tập hóahọc về axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ THPT chƣơng trình ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về quá trình hình thành khái niệm hóahọc và ý nghĩa tác dụng của bài tập hóahọc trong việc hình thành khái niệm hóa học cho học sinh bậc THPT. - Phân tích chƣơng trình ... trong chƣơng trìnhhóahọcvôcơ trung học phổ thông (nâng cao) . - Đề xuất phƣơng pháp sử dụng hệ thống bài tập trong việc hình thành khái niệm axit – bazơ trong chƣơng trìnhhóahọc phổ thông....
... THIẾT KẾ BÀI LÊN LỚP PHẦN HÓAHỌCVÔ CƠ, LỚP 11, CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO, Ở TRƯỜNG THPT 41 2.1. Vị trí, nội dung và PPDH phần hóahọcvôcơ lớp 11 chươngtrình nâng cao 41 2.1.1. Vị trí và kế ... phần mềm ActivInspire trong dạy và học phần hóavôcơ lớp 11 chươngtrình nâng cao ở trường THPT. 3.2. Khách thể nghiên cứu: quá trình dạy và học bộ môn hóahọc ở trường THPT. 4. Nhiệm vụ nghiên ... 2.1.2. Nội dung phần hóahọcvôcơ lớp 11, chươngtrình nâng cao 41 2.1.3. Nguyên tắc dạy học 2 chương “Nhóm nitơ” và “Nhóm cacbon” [20, tr. 87] 47 2.1.4. Phương pháp dạy học 2 chương “Nhóm nitơ”...
... cao. CHƢƠNG 2 SỬ DỤNG PHƢƠNG PHÁP ĐÀM THOẠI PHÁT HIỆN TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌCVÔCƠ LỚP 11-CHƢƠNG TRÌNH NÂNG CAO THPT 2.1. Phân tích đăc điểm cấu trúc nội dung phần hóahọcvôcơ ... pháp đàm thoại phát hiện nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh thông qua dạy họchóahọcvôcơ lớp 11 chương trình nâng cao trung học phổ thông” 2. Mục đích nghiên cứu bài ... Phân tích chươngtrình sách giáo khoa hóahọc phổ thông Phương pháp dạy họchóa học, Học phần phương pháp dạy họchóahọc 2 – Giảng...
... chươngtrìnhhóahọc 12 ban cơ bản so với chương trình cải cách (chương trình cũ). - Thiết kế và thực hiện giáo án giảng dạy nội dung mới chươngtrìnhhóahọc 12 ban cơ bản cho đối tượng học ... trong SGK hóahọc 12 ban cơ bản Phần hóa hữu cơ lớp 12 chỉ có 4 chương (SGK cải cách có 6 chương) Chương 1. Este – lipit Chương 2. Cacbonhidrat Chương 3. Amin – Aminoaxit – Protein Chương 4. ... hiện chươngtrìnhhóahọc 12 ban cơ bản năm học 2008 - 2009, Thầy (Cô) đã sử dụng thí nghiệm hóahọc nào sau đây? Bảng 1.4. Bảng tổng kết các ý kiến của GV về việc sử dụng thí nghiệm hóa học...
... kiến thức và kỹ năng mà học sinh cần đạt của chương trìnhhóahọc lớp 11 THPT (nâng cao) . Nghiên cứu các thí nghiệm hóahọc của chươngtrìnhhóahọc lớp 11 THPT (nâng cao) . Xây dựng các ... nghiệm hóa học, cấu trúc phân tử và danh pháp hợp chất hữu cơ. Chương 2 THIẾT KẾ CÁC BÀI LUYỆN TẬP THUỘC CHƯƠNGTRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 THPT (NÂNG CAO) THEO HƯỚNG HOẠT ĐỘNG HÓA NGƯỜI HỌC ... động hóa người học và“ dạy học hướng vào người học là những quan điểm làm cơ sở cho việc đổi mới phương pháp dạy học chứ không là phương pháp dạy học cụ thể. 1.4. Sử dụng thí nghiệm hóa học...
... oxi hóa của lưu huỳnh dioxit - Tính oxi hóa của axit sunfuric đặc 1.5.7. Chương 7: Tốc độ phản ứng – Cân bằng hóahọc Bài 36. Tốc độ phản ứng hóahọc - Khái niệm về tốc độ phản ứng hóahọc ... lựa chọn cho chươngtrình Hoá học lớp 10 mới cơ bản (áp dụng từ năm học 2006 – 2007 trở đi) nhằm hỗ trợ giáo viên có một hệ thống câu hỏi để sử dụng trong quá trình dạy họcHoá học. - Các ... chắc chắn sẽ thu được kết quả cao trong việc kiểm tra – đánh giá khả năng học tập bộ môn Hoáhọc của học sinh nói riêng và nâng cao hiệu quả dạy và học bộ môn Hoáhọc nói chung. 6. Điểm mới...
... có thể được thực hiện vào cuối giờ học, đầu giờ học sau hoặc sau khi học xong một chương, một phần của chương trình nhằm chính xác hóa các khái niệm đã được học, tăng cường tính vững chắc và ... luật đã học với thực tiễn cuộc sống và sản xuất. 35 Chương 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNHHOÁHỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Đỗ Thị Bích Ngọc MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG RÈN LUYỆN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG THÍ NGHIỆM TRONG CHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC 10 NÂNG CAO CHO HỌC SINH...
... Thiết kế SGK điện tử phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao) . Thực nghiệm sư phạm. 5. Phạm vi nghiên cứu Phần hóahọcvôcơ lớp 11 (nâng cao THPT). 6. Giả thuyết khoa học Nếu thiết kế SGK ... THPT, Khóa luận tốt nghiệp, ĐHSP TP.HCM. 9. Trịnh Lê Hồng Phương (2008), Thiết kế học liệu điện tử chương oxi – lưu huỳnh lớp 10 hỗ trợ hoạt động tự họchóahọc cho học sinh trung học phổ ... chấm điểm giúp cho HS tự đánh giá được kết quả học tập của mình. Hóahọc vui: Gồm đố vui hóa học, ảo thuật hóahọc và game giúp HS vừa học vừa giải trí với những kiến thức bổ ích, hấp...
... oxi hóa khửPhản ứng oxi hóa khử(tt)Bài 26: Phân loại phản ứng hóahọc trong hóahọcvô cơ 15 434445Phân loại phản ứng hóahọc trong hóahọcvô cơ Bài 27: Luyện tập chương 4Luyện tập chương ... chươngtrình môn Hóahọc THPT13 2526Tinh thể nguyên tử và tinh thể phân tử Hóa trị và số oxi hóa 14 2728Luyện tập: Liên kết hóahọc Luyện tập: Liên kết hóahọc Chương 4: Phản ứng oxi hóa ... Luyên tập chương ITrang-3Phân phối chươngtrình môn Hóahọc THPTPHÂN PHỐI CHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC LỚP 10 CƠ BẢNCả năm: 35 tuần + 2 tuần ôn học kỳ. Học kì I: 18 tuần. 2 tiết/tuần = 36 tiết Học kì...
... các dạng bài tập TN hóahọc (Hóa vô cơ) – Nhà xuất bản đại học Quốc gia Hà Nội – 2006. 12. Phạm Văn Nhiêu. Hóahọc đại cương ( Dùng cho học sinh ôn thi tú tài, cao đẳng, đại học) . Nxb Giáo dục, ... “Nâng cao năng lực nhận thức của học sinh thôngqua dạy học chương Crom, sắt, đồng (Hoá học lớp 12 – chươngtrình nâng cao) ” 2. Lịch sử nghiên cứu Việc nghiên cứu phương pháp dạy họchóahọc ... thông qua dạy họcchương crom, sắt, đồng - Hóahọc lớp 12 chươngtrình nâng cao. Một số vấn đề về thực trạng dạy học theo hướng phát triển năng lực nhận thức thông qua dạy học môn Hóahọc giúp...
... 2.1. Chươngtrìnhhóahọc Trung họccơ sở: 2.1.1. Nội dung chươngtrìnhhóahọc lớp 8: - Một số khái niệm và định luật hóahọccơ bản: chất, nguyên tử, phân tử, công thức hóa học, phương trình ... các khái niệm cơ bản, học thuyết, định luật hóa học: Cấu tạo nguyên tử, định luật tuần hoàn các nguyên tố hóa học, liên kết hóa học, phản ứng hóa học, tốc độ phản ứng, cân bằng hóa học, thuyết ... xảo, biết vận dụng ngôn ngữ hóa học vào việc lập công thức và phương trìnhhóa học. - Lónh hội những nguyên tắc khoa học của nền sản xuất hóa học, ứng dụng của hóa học trong ngành sản xuất quốc...