chương trình đào tạo hệ đại học từ xa

Chương trình đào tạo hệ đại học chính qui. Ngành đào tạo: Hệ Thống Thông Tin Kinh Tế. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN DO KHOA TIN HỌC QUẢN LÝ PHỤ TRÁCH

Chương trình đào tạo hệ đại học chính qui. Ngành đào tạo: Hệ Thống Thông Tin Kinh Tế. ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN DO KHOA TIN HỌC QUẢN LÝ PHỤ TRÁCH

... Trường Đại Học Kinh Tế Tp.Hồ Chí Minh Khoa Tin Học Quản Lý Chương trình đào tạo hệ đại học qui Ngành đào tạo: Hệ Thống Thơng Tin Kinh Tế ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT CÁC HỌC PHẦN DO KHOA THQL ... 13 27 30 44 34 38 58 54 60 42 64 65 70 73 Chưa 1/ Tin Học Đại Cương Tên học phần : Tin Học Đại Cương Số đơn vị học trình: đvht ( 4đvht LT) Trình độ: Cho sinh viên năm toàn trường Điều kiện tiên ... sát tình Chương 12: Thảo luận nhóm Phát biểu tình Thảo luận theo nhóm Trình bày ***** 17/ HỆ TRỢ GIÚP RA QUYẾT ĐỊNH a b Tên học phần : HỆ TRỢ GIÚP RA QUYẾT ĐỊNH Số đơn vị học trình : Trình độ

Ngày tải lên: 20/09/2020, 00:05

76 47 0
CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THÔNG NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THÔNG NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG

... Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh) Tên chương trình Trình độ đào tạo Ngành đào tạo Tên ngành bằng tiếng Anh Mã sớ Loại hình đào tạo : Tài – Ngân hàng : Đại học liên ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THƠNG NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CƠNG ... điều kiện học đạt yêu cầu trở lên học phần chuyển đổi định tùy vào ngành/chuyên ngành) 1.6 Quy trình đào tạo, điều kiện tớt nghiệp 1.6.1 Quy trình đào tạo Theo Quy chế Đào tạo theo hệ thống

Ngày tải lên: 01/12/2022, 22:42

29 1 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH KHOA CÔNG NGHỆ HÓA HỌC MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC

... _ Độc lập - Tự - Hạnh phúc _ CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trình độ đào tạo: Đại học Loại hình đào tạo: Chính quy Ngành đào tạo: Cơng nghệ Kỹ thuật Hóa học Tên tiếng Anh: Chemical Engineering ... BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP HỒ CHÍ MINH KHOA CƠNG NGHỆ HĨA HỌC MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT HĨA HỌC PHIÊN BẢN 1.0 TP Hồ Chí Minh, ... học 10 Hướng dẫn thực chương trình Khi thực chương trình đào tạo cần ý đến số vấn đề sau: Đối với đơn vị đào tạo - Phải nghiên cứu chương trình khung để tổ chức thực yêu cầu nội dung chương trình

Ngày tải lên: 17/10/2021, 11:21

21 27 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA DƯỢC  BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH DƯỢC HỌC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA DƯỢC BẢN MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH DƯỢC HỌC

... đích nâng cao chất lượng đào tạo đại học, thực chương trình đổi tồn diện giáo dục đại học Việt Nam Chương trình đào tạo đại học ngành Dược học kế thừa từ chương trình đào tạo trước bổ sung, phát ... TÀI LIỆU THAM KHẢO XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH .54 THƠNG TIN CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương trình đào tạo Chương trình đào tạo đại học ngành Dược học điều chỉnh năm 2018 nhằm ... VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC NAM CẦN THƠ KHOA DƯỢC BẢN MƠ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH DƯỢC HỌC Cần Thơ, 2018 MỤC LỤC THÔNG TIN CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Giới thiệu chương

Ngày tải lên: 21/10/2021, 22:36

55 13 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THƠNG NGÀNH KẾ TOÁN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THƠNG NGÀNH KẾ TOÁN

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC LIÊN THƠNG NGÀNH KẾ TỐN Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP ... toán chứng từ ghi sổ lập báo cáo tài chính theo quy định hành PHẦN HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 3.1 Đới với các đơn vị đào tạo − Phải nghiên cứu chương trình đào tạo để tổ chức ... Anh : Accounting Mã sớ : 7340301 Loại hình đào tạo : Chính quy tập trung PHẦN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO 1.1 Mục tiêu đào tạo 1.1.1 Mục tiêu chung Đào tạo cử nhân ngành Kế tốn tài chính có kiến

Ngày tải lên: 16/09/2021, 17:56

26 29 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH KẾ TOÁN

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH KẾ TOÁN

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH KẾ TỐN Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC ... tháng năm 2018 Hiệu trưởng Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh) Tên chương trình : Kế toán Trình độ đào tạo : Đại học Ngành đào tạo : Kế toán Tên ngành bằng tiếng ... Quy trình đào tạo, điều kiện tốt nghiệp 1.7.1 Quy trình đào tạo 1.7.2 Điều kiện tốt nghiệp 1.8 Thang điểm 1.9 Nội dung chương trình đào tạo

Ngày tải lên: 16/09/2021, 18:20

54 40 0
TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TOÁN CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG

... Trung học phở thơng tương đương 1.6 Quy trình đào tạo, điều kiện tớt nghiệp 1.6.1 Quy trình đào tạo Căn vào Quy chế đào tạo Đại học Quy chế đào tạo theo tín chỉ Quá trình đào tạo chia làm học ... Trường Đại học Công nghiệp Thực phẩm thành phố Hồ Chí Minh) Tên chương trình Trình độ đào tạo Ngành đào tạo Tên ngành bằng tiếng Anh Mã sớ Loại hình đào tạo : Tài – Ngân hàng : Đại học : Tài ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THỰC PHẨM TP.HCM KHOA TÀI CHÍNH KẾ TỐN  CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH TÀI CHÍNH NGÂN HÀNG Thành phố Hồ Chí Minh, năm 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP

Ngày tải lên: 16/09/2021, 18:20

54 48 0
GIÁO TRÌNH ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG. TS. Hoàng Xuân Thảo. TS. Hoàng Xuân Lâm.ThS. Nguyễn Văn Ninh(Dùng cho chương trình đào tạo hệ đại học)

GIÁO TRÌNH ĐIỆN TOÁN ĐÁM MÂY VÀ ỨNG DỤNG. TS. Hoàng Xuân Thảo. TS. Hoàng Xuân Lâm.ThS. Nguyễn Văn Ninh(Dùng cho chương trình đào tạo hệ đại học)

... cho chương trình đào tạo hệ đại học) Lưu hành nội HÀ NỘI - 2017 LỜI MỞ ĐẦU Với phát triển bùng nổ công nghệ thông tin ứng dụng đời sống, điện tốn đám mây trở nên có tầm quan trọng thời Giáo trình ... Công nghệ Thông tin, Bộ Giáo dục Đào tạo, Trường Đại học Kinh Doanh Công nghệ Hà Nội tạo điều kiện để phát triển nghiên cứu chuyên sâu Chúng đặc biệt cám ơn bạn đồng nghiệp Khoa Cơng nghệ Thơng ... đám mây Chương Các công nghệ tảng 3.1 Kiến trúc mạng băng thông rộng Internet 3.2 Công nghệ trung tâm liệu 3.3 Cơng nghệ ảo hóa 3.4 Công nghệ web 2.0 3.5 Công nghệ Multitenant 3.6 Công nghệ hướng

Ngày tải lên: 30/11/2021, 01:41

47 15 0
MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC

MÔ TẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT HÓA HỌC

... CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH: CƠNG NGHỆ KỸ THUẬT HĨA HỌC MÃ SỐ: D510401 PHẦN I: GIỚI THIỆU CHUNG VỀ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO Một số thơng tin chương trình đào tạo - - - Tên ngành đào ... Bảng so sánh chương trình đào tạo TT Tên mơn học Tên môn học Thuyết minh điểm giống chương trình đào tạo chương trình đào tạo mơn học của nước ngồi đơn vị chương trình ĐT Tốn học nhiều biến ... trưởng Trường Đại học Công nghiệp Tp Hồ Chí Minh B Các khung chương trình đào tạo Khung chương trình đào tạo ngành Cơng nghệ Hóa học Trường Đại học Bách Khoa Hà Nội Khung chương trình đào tạo ngành

Ngày tải lên: 09/03/2019, 01:18

87 194 0
Chuyên đề Đánh giá hiệu qủa kinh tế xã hội môi trường của dự án xây dựng mô hình xã hội hóa công tác phân loại, thu gom và xử lý rác thải cụm dân cư 4 xã Thi Sơn, Ngọc Sơn, Văn Xá và Thị Trấn Quế tại huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam.

Chuyên đề Đánh giá hiệu qủa kinh tế xã hội môi trường của dự án xây dựng mô hình xã hội hóa công tác phân loại, thu gom và xử lý rác thải cụm dân cư 4 xã Thi Sơn, Ngọc Sơn, Văn Xá và Thị Trấn Quế tại huyện Kim Bảng tỉnh Hà Nam.

... dựng cơng trình v.v chất thải xây dựng gồm: - Vật liệu xây dựng trong quá trình đỡ bỏ cơng trình xây dựng; - Đất đá do việc đào móng trong xây dựng ; Trang 17 Các chất thải từ các hệ thống ... phế thải từ vật liệu trong quá trình sản xuất công nghiệp, tro , xi trong cac nhà máy nhiệt điện; - Các phế thải từ nhiên liệu phục vụ cho sản xuất; - Các phế thải trong q trình cơng nghệ; - Bao ... cặn e Công nghiệp (xây dựng, chế tạo, công nghiệp nhẹ, công nghiệp nặng, lọc dầu, " chất thải từ các quá trình công nghiệp, các chất thải khơng phải từ q trình cơng nghiệp như thức ăn thừa,

Ngày tải lên: 19/09/2014, 02:30

74 620 5
Luận văn tốt nghiệp: Nghiên cứu vai trò của Hợp tác xã đối với các xã viên  Tiếp cận từ phía xã viên hợp tác xã dịch vụ tổng hợp Đa Tốn, huyện Gia Lâm, TP. Hà Nội

Luận văn tốt nghiệp: Nghiên cứu vai trò của Hợp tác xã đối với các xã viên Tiếp cận từ phía xã viên hợp tác xã dịch vụ tổng hợp Đa Tốn, huyện Gia Lâm, TP. Hà Nội

... cô giáo Khoa KT & PTNT - Trường Đại học Nông nghiệp Hà Nội những người đã truyền đạt cho tôi những kiến thức bổ ích và tạo điều kiện giúp đỡ tôi trong quá trình thực hiện khóa luận này. Đặc ... mình đối với các viên. Xuất phát từ nhu cầu thực tế, tôi tiến hành nghiên cứu đề tài: “ Nghiên cứu vai trò của hợp tác đối với các viên - Tiếp cận từ phía viên hợp tác dịch vụ tổng ... HTX, từ đó làm cơ sở cho việc đề xuất những giải pháp để nâng cao vai trò của HTXDVTH Đa Tốn đối với viên. Hầu hết, những nội dung phân tích của khóa luận đều được đánh giá trên khía cạnh từ

Ngày tải lên: 19/11/2014, 08:59

120 717 3
Những đặc điểm xã hội của cá nhân ảnh hưởng đến mức thu nhập của hộ gia đình xã tân lập hiện nay (qua điều tra xã hội học tại xã tân lập   mộc châu   sơn la)

Những đặc điểm xã hội của cá nhân ảnh hưởng đến mức thu nhập của hộ gia đình xã tân lập hiện nay (qua điều tra xã hội học tại xã tân lập mộc châu sơn la)

... Trang 1ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘITrường đại học khoa học hội và nhân văn Khoa hội học (Qua điều tra hội học tại Tân Lập - Mộc Châu - Sơn La) Giảng ... mối quan hệ lớn: con người – tự nhiên, conngười – hội, con người – con người, chủ thể – khách thể Tất cả các mối quan hệ đó xét cho đến cùng cũng bắt đầu xuất phát từ cá nhân Mối quan hệ giữa ... mới chủ yếu từ nông nghiệp Trong số được hỏi có 97,2% số người được hỏi cho biết nguồn thu nhập chính chủ yếu là trồng trọt và chănnuôi, ngoài ra còn thu nhập từ một số nguồn khác như từ dịch vụ,

Ngày tải lên: 17/04/2015, 08:43

27 707 0
Cơ cấu tổ chức của Uỷ ban nhân dân xã Tàm Xá văn phòng của uỷ ban nhân dân xã Tàm Xá

Cơ cấu tổ chức của Uỷ ban nhân dân xã Tàm Xá văn phòng của uỷ ban nhân dân xã Tàm Xá

... hợpđồng, hầu hết các cán bộ đều có trình độ Đại học chuyên ngành, nhiều cán bộđược đào tạo với trình độ cao Đẳng, trung học chuyên nghiệp Theo thống kê mới nhất về trình độ chuyên môn - nghiệp vụ ... môn - nghiệp vụ uỷ ban nhândân Tàm như sau: * Trên đại học : 01 người : 01 ngêi * Đại học hành chính : 05 người : 05 ngêi * Đại học ngành khác : 10 người : 10 ngêi * Cao đẳng : 01 người ... tập, sau hai năm được học tập và giảng dạy tại trường Đàotạo Bồi dưỡng cán bộ công chức ngành giao thông vận tải, tôi đã nắm đượcnhững kỹ năng, thao tác làm việc trong chương trình hành chính -

Ngày tải lên: 30/04/2015, 09:57

43 511 0
Ý nghĩa của con cái trong gia đình nông thôn (nghiên cứu trường hợp xã Cát Thịnh  huyện Văn Chân  tỉnh Yên Bái, xã Phú Đa  huyện Phú Vang  tỉnh Thừa Thiên Huế, xã Phước Thạch  huyện Châu Thành  tỉnh Tiền Giang, xã Trịnh Xá  huyện Bình Lục  tỉnh Hà

Ý nghĩa của con cái trong gia đình nông thôn (nghiên cứu trường hợp xã Cát Thịnh huyện Văn Chân tỉnh Yên Bái, xã Phú Đa huyện Phú Vang tỉnh Thừa Thiên Huế, xã Phước Thạch huyện Châu Thành tỉnh Tiền Giang, xã Trịnh Xá huyện Bình Lục tỉnh Hà

... Mai Huy Bích 2003 hội học Gia đình Hà Nội: Nhà xuất Khoa học hội Mai Huy Bích hội học Tơn giáo Giáo trình giảng dạy cho hệ đào tạo cao học hội học Viện hội học (tài liệu chƣa xuất ... trƣởng Cơ sở đào tạo sau đại học Viện hội học, Giảng viên tạo điều kiện thuận lợi cho hồn thành chƣơng trình học tập thời hạn Tơi xin đƣợc cảm ơn Nhà nghiên cứu bạn đồng nghiệp bảo cho q trình thực ... trạng Ngƣời nhân có ngƣời học nhƣ ? không? Ngƣời học hết lớp theo hệ 10 12 năm? (chuyển sang hệ 12 năm) - Nếu thơi học học hết lớp mấy? - Nếu cịn học học hớp mấy? Nếu sinh từ 1998 trở lại đây, chuyển

Ngày tải lên: 19/02/2016, 06:38

87 738 1
So sánh 3 chính sách an sinh xã hội bảo hiểm xã hội, cứu trợ xã hội, ưu đại xã hội

So sánh 3 chính sách an sinh xã hội bảo hiểm xã hội, cứu trợ xã hội, ưu đại xã hội

... tế, nguồn tài nhàn rỗi từ quỹ BHXH tạo nguồn tài tương đối lớn bổ sung vào quỹ, từ tăng quy mô sức mạnh cho quỹ BHXH Mặt khác, quy mô số người tham gia BHXH ngày tăng tạo nên tăng trưởng cho ... cho vay xây dựng công trình phúc lợi công cộng, công trình giáo dục hay chăm sóc sức khoẻ) Một số nước lập ngân hàng riêng hệ thống BHXH để đầu vào xí nghiệp với mục tiêu tạo công ăn việc làm ... gặp rủi ro từ giúp họ giảm phần tiền lương, tiền công thời gian người lao động gặp rủi ro phải nghỉ việc Đồng thời BHXH g óp phần giảm bớt tình trạng tranh chấp kiến tạo gần gũi quan hệ "chủ -

Ngày tải lên: 17/03/2016, 13:35

14 454 0
Xung đột xã hội và đồng thuận xã hội trong quá trình phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội cơ sở lý luận và thực tiễn

Xung đột xã hội và đồng thuận xã hội trong quá trình phát triển xã hội và quản lý phát triển xã hội cơ sở lý luận và thực tiễn

... xa hoi va dong thuan xa hoi qua trinh phat trien xa hoi va quan ly phat trien xa hoi - Phan tich thuc trang, xu huong va nhirng van de dat ve xung dot xa hoi va dong thuan xa hoi phat trien xa ... xa hoi doi voi dong thuan xa hoi 102 • • 3.1 Moi quan he va su tac dong cua lgi ich xa hoi doi vai dong thuan xahoi 103 3.2 Moi quan he va su tac dong cua doan ket xa hoi doi vai dong thuan xa ... dot xa hoi va dong thuan xa hoi la: khai niem, ban chat, noi dung, phan > loai xung dot xa hoi va dong thuan xa hoi, cac hinh thuc bieu hien cua xung dot xa hoi, m6i quan he giua xung dot xa hoi

Ngày tải lên: 30/06/2016, 23:23

127 375 4
Bài điều kiện môn Văn hóa nông thôn:Nhân tố xã hội và nhân tố con người liên quan đến xã hội của nông thôn truyền thống ảnh hưởng như thế nào đến phát triển xã hội và quản lý xã hội trong điều kiện hiện nay ở nước ta?

Bài điều kiện môn Văn hóa nông thôn:Nhân tố xã hội và nhân tố con người liên quan đến xã hội của nông thôn truyền thống ảnh hưởng như thế nào đến phát triển xã hội và quản lý xã hội trong điều kiện hiện nay ở nước ta?

... nhiều ngành : Nhân học, hội học, Văn hóa học Dưới góc độ Nhân học/ Dân tộc học, từ nghiên cứu số làng, nêu số nhận xét sơ Một số biến đổi bản của quan hệ làng xã trước tác động ... động sau, hệ lụy kéo dài, khó cân đong, đo đếm, làm đảo lộn giá trị truyền thống, ảnh hưởng đến việc thiết lập quan hệ hội Dưới xét ba mối quan hệ quan hệ gia đình, quan hệ dòng họ quan hệ làng ... sử dụng đất Diễn từ từ Diễn nhanh chóng đai: từ đất nơng nghiệp tương đối đồng loạt sang đất công nghiệp dịch vụ, nhà đô thị hạ tầng đô thị Kết cấu kinh tế, gắn với Diễn từ từ, nông Diễn nhanh

Ngày tải lên: 07/01/2017, 22:14

32 500 1
DSpace at VNU: Vai trò các tổ chức xã hội đối với phát triển xã hội và quản lý xã hội ở Việt Nam trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường và xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa

DSpace at VNU: Vai trò các tổ chức xã hội đối với phát triển xã hội và quản lý xã hội ở Việt Nam trong điều kiện phát triển kinh tế thị trường và xây dựng nhà nước pháp quyền xã hội chủ nghĩa

... do dàn, vi dàn va hdi nhàp qude ti Idi xin trình bay mdt so vin di co bàn vdi mong mudn phàt huy hon nùa vai trd càc tó chùc hdi dói vdi phàt triln xa hdi va quàn ly phàt trién hdi d Viét ... hpi d nude ta Sy hình thành va phàt trién eùa càc td chùc xa hdi khdng phài là do y dinh chù quan tao làp ra, ma là san phàm eùa qua trình beh su ly nhién, chiù sy chi phdi, tàc ddng eùa nhùng ... chùc bòi ddi vdi phàt trién xa hdi va quàn ly phàt iricn hdi cdn han che; vàn cdn khdng it ngudi nghi ngò hoàe thiéu tin tuòng vào vai trd eùa càc td chùc xa bòi Sy ehàm tré trong viée xày

Ngày tải lên: 29/10/2017, 18:35

11 275 2
Ánh xạ xạ ảnh - phép chiếu xuyên tâm và thấu xạ xạ ảnh

Ánh xạ xạ ảnh - phép chiếu xuyên tâm và thấu xạ xạ ảnh

... NGHIỆP ĐẠI HỌC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Hình học xạ ảnh môn học chuyên ngành dành cho sinh viên ngành Toán trường Đại học Sư Phạm nước Mục đích mơn học cung cấp cho sinh viên nhìn tổng quan hình học ... tổng quan hình học mối quan hệ chúng Đồng thời, hình học xạ ảnh giúp có phương pháp suy luận, phương pháp giải sáng tạo số tốn thuộc chương trình phổ thơng Thế mạnh môn học giúp giải tốn tính đồng ... biệt hình học phẳng ) cách tổng quát.Với niềm đam mê Toán học đặc biệt niềm yêu thích mơn Hình học, tơi mong muốn nghiên cứu, tìm hiểu sâu vấn đề liên quan đến hình học Trong trình học tập nghiên

Ngày tải lên: 31/12/2017, 10:09

77 332 1
KHẢO sát các THÀNH PHẦN KALI TRÊN đất PHÙ SA TRỒNG lúa 3 vụ ở xã PHÚ NHUẬN – CAI lậy – TIỀN GIANG và xã mỹ THỌ, xã mỹ hội, xã tân hội TRUNG – CAO LÃNH – ĐỒNG THÁP

KHẢO sát các THÀNH PHẦN KALI TRÊN đất PHÙ SA TRỒNG lúa 3 vụ ở xã PHÚ NHUẬN – CAI lậy – TIỀN GIANG và xã mỹ THỌ, xã mỹ hội, xã tân hội TRUNG – CAO LÃNH – ĐỒNG THÁP

... Phú, An Giang Q trình học tập: Năm 2006: Tốt nghiệp phổ thơng trung học trường THPT Châu Phú – An Giang Từ năm 2007 – 2011: Sinh viên trường Đại học Cần Thơ, Khoa Nông Nghiệp Sinh Học Ứng Dụng Tốt ... tốt nghiệp Ngành: KHOA HỌC ĐẤT Cần Thơ, 2011 -1- TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINH HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN KHOA HỌC ĐẤT  Luận văn tốt nghiệp Ngành: KHOA HỌC ĐẤT Đề tài KHẢO SÁT ... …… Trình Hội đồng chấm luận văn tốt nghiệp thông qua Cần Thơ, ngày……tháng……năm 2010 Cán hướng dẫn Nguyễn Mỹ Hoa -4- TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA NÔNG NGHIỆP VÀ SINH HỌC ỨNG DỤNG BỘ MÔN KHOA HỌC

Ngày tải lên: 12/04/2018, 21:48

60 242 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w