chƣơng 2 sử dụng các phần mềm dạy học trong xây dựng các giáo án điện tử chuyên đề sinh lí thực vật
sử dụng các phần mềm dạy học thiết kế hệ thống bài giảng điện tử môn hóa học lớp 10 nâng cao
... Chương 2: SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 2. 1 HỆ THỐNG CÁC TIÊU CHUẨN CỦA BGĐT HĨA HỌC PHỔ THƠNG CĨ TÍCH HỢP CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC Hệ thống tiêu chuẩn BGĐT xây dựng ... sử dụng BGĐT dạy học Hóa học trường phổ thơng 35 CHƯƠNG 2: SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC THIẾT KẾ HỆ THỐNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ 46 2. 1 HỆ THỐNG CÁC TIÊU CHUẨN CỦA BGĐT HĨA HỌC ... VỀ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HIỆN NAY 22 1.3.1 Tầm quan trọng việc ứng dụng CNTT dạy học 22 1.3 .2 Thuận lợi thách thức ứng dụng CNTT dạy học Hóa học trường...
- 128
- 714
- 1
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... 1 .2. 2 Thực trạng sử dụng giáo án điện tử chuyên đề Sinh lí thực vật trƣờng chuyên 32 Chƣơng 2: SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC TRONG XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHUYÊN ĐỀ SINH LÍ THỰC VẬT 36 2. 1 ... Vai trò phần mềm cơng cụ dạy học 36 2. 2 Nguyên tắc sử dụng phầm mềm công cụ dạy học sinh học 37 2. 3 Sử dụng phần mềm công cụ thiết kế giáo án điện tử dạy học chuyên đề Sinh lí thực vật 39 2. 4 Quy ... học sinh chuyên Sinh q trình dạy - học chun đề Sinh lí thực vật -1- 23 1 .2 Cơ sở thực tiễn 29 1 .2. 1 Thực trạng sử dụng giáo án điện tử dạy học số trƣờng Trung học phổ thông Hải Phòng 29 1 .2. 2...
- 96
- 1,098
- 1
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... khoáng; Quang hợp thực vật; Hô hấp thực vật; Sinh trưởng phát triển thực vật Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng phần mềm dạy học chuyên đề "Sinh lí thực vật" việc thiết kế giáo án điện tử giảng dạy ... sâu; sử dụng khơng thường xuyên thiếu kinh phí, tốc độ đường truyền - 10 - Chương 2: SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC TRONG XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHUN ĐỀ SINH LÍ THỰC VẬT 2. 1 Vai trò phần mềm ... chương: Chương 1: Cơ sở lí luận sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu Chương 2: Sử dụng Sử dụng phần mềm dạy học xây dựng giáo án điện tử chuyên đề "Sinh lí thực vật" Chương 3: Thực nghiệm sư phạm -4-...
- 25
- 447
- 0
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... 1 .2. 2 Thực trạng sử dụng giỏo ỏn điện tử chuyờn đề Sinh lớ thực vật trƣờng chuyờn 32 Chƣơng 2: SỬ DỤNG CÁC PHẦN MỀM DẠY HỌC TRONG XÂY DỰNG CÁC GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ CHUYấN ĐỀ SINH LÍ THỰC VẬT 36 2. 1 ... cỏc phần mềm cụng cụ dạy học 36 2. 2 Nguyờn tắc sử dụng cỏc phầm mềm cụng cụ dạy học sinh học 37 2. 3 Sử dụng cỏc phần mềm cụng cụ thiết kế giỏo ỏn điện tử dạy học chuyờn đề Sinh lớ thực vật 39 2. 4 ... học sinh chuyờn Sinh quỏ trỡnh dạy - học chuyờn đề Sinh lớ thực vật 23 1 .2 Cơ sở thực tiễn 29 1 .2. 1 Thực trạng sử dụng giỏo ỏn điện tử dạy học số trƣờng Trung học phổ thụng Hải Phũng 29 1 .2. 2...
- 22
- 361
- 0
SKKN sử dụng các tư liệu dạy học kĩ thuật số soạn giáo án điện tử sinh học THPT
... vụ dạy học môn - Xác định quy trình xây dựng BGĐT vận dụng vào việc xây dựng sử dụng BGĐT dạy học sinh học - Xác định phương pháp sử dụng BGĐT để tổ chức hoạt động nhận thức cho HS dạy học sinh ... dạy học kĩ thuật số nhằm cung cấp phương tiện dạy học cho việc xây dựng sử dụng giảng điện tử dạy học sinh nhằm tăng tính tích cực hoạt động học sinh học tập , góp phâng nâng cao chất lượng dạy ... PPDH sở ứng dụng thành tựu CNTT vào dạy – học, chọn đề tài: “Sưu tầm, chỉnh sửa tư liệu dạy học kĩ thuật số để áp dụng vào giảng điện tử dạy học Sinh học Mục đích nghiên cứu - Xây dựng quy trình...
- 27
- 390
- 0
thiết kế giáo án điện tử chương 5 và chương 6 vật lý 12 cơ bản sử dụng phần mềm lecturemaker
... trúc học Giáo án điện tử sản phẩm hoạt động thiết kế dạy thể vật chất trước dạy học tiến hành Giáo án điện tử thiết kế giảng điện tử Xây dựng giáo án điện tử hay thiết kế giảng điện tử hai cách ... THPT Giáo án GA Kiến thức KT Dạy học DH Giáo án điện tử GAĐT Công nghệ thông tin CNTT V TỔNG QUAN VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ KHÁI QUÁT VỀ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ - Trong năm gần đây, giáo án điện tử sử dụng tương ... kế giáo án điện tử chương chương vật lý 12 sử dụng phần mềm Lecturemaker Mục đích đề tài - Nghiên cứu thiết kế giáo án điện tử sử dụng phần mềm LectureMaker nhằm phục vụ cho việc dạy học mơn vật...
- 114
- 897
- 0
một vài kinh nghiệm hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm ứng dụng trong việc thiết kế giáo án điện tử đạt hiệu quả
... tìm sử dụng số phần mềm ứng dụng sau 4 .2 Một số phần mềm ứng dụng cách sử dụng Tất phần mềm ứng dụng sử dụng viết bỏ qua nội dung download cài đặt phần mềm giới thiệu tên phần mềm cách sử dụng ... dung giáo viên cần phục vụ cho việc soạn giáo án điện tử 4 .2 Một số phần mềm ứng dụng cách sử dụng 4 .2. 1 Phần mềm GoldWave .5 4 .2. 2 Phần mềm Aurora Media Workshop 4 .2. 3 Phần mềm ... thiết kế giáo án điện tử giỏi qua có đánh giá với khả giáo viên nhằm xây dựng kế hoạch tiếp tục hướng dẫn, hỗ trợ Sinh hoạt chuyên đề tổ Hướng dẫn phần mềm ứng dụng Giáo viên sử dụng phần mềm thiết...
- 22
- 2,277
- 4
Xây dựng phần mềm dạy học trong hóa học
... 1.5 0.3 32 3.40E-01 1.7 0. 322 3.32E-0I 0.309 3.16E-01 2. 2 0.3 3.03E-01 2. 5 0 .28 3 2. 83E-01 2. 7 0 .27 7 2. 70E-01 0 .26 5 2. 53E-01 3.5 0 .24 2 2. 35E-01 0 .22 5 2. 35E-01 Đo thị so sánh IgphiHA TT TN mỏi trường ... 0.0 72 8.96E- 02 0.1 0.119 1 .27 E-0Ỉ 0.15 0.154 1.56E-01 0 .2 0.1 82 1.80E-01 0.3 0 .22 7 2. 20E-01 0.4 0 .26 3 2. 51E-0Ĩ 0.6 0.3 02 2.95E-01 0.8 0. 326 3 .22 E-0I 0.337 3.37E*01 1 .2 0.34 3.43E-01 1.5 0.3 32 3.40E-01 ... ứng dụng thực tiễn: - M ộ t đĩa a phần m ề m H y p e rC h e m hường d ẫn sử dung T ình hình thực kinh phí đề tài: Đ ã sử dụng hết toán N g ày 15 tháng 02 nãm 20 05 C hủ trì đé tài K hoa qu ản lí...
- 31
- 471
- 1
Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... Y học hỗ trợ dạy học mơn lí sinh y học cho sinh viên ngành y nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng tài liệu điện tử dạy học mơn lí sinh y học; Xây dựng sử dụng tài liệu điện tử ... Nhiệt Vật lí 10, đề xuất quy trình sử dụng tài liệu giáo khoa điện tử dạy học Vật lí - Nguyễn Minh Tân [22 ], với luận án: Xây dựng sử dụng tài liệu điện tử Các phương pháp kĩ thuật Vật Lí ứng dụng ... dạng phần mềm Website 1.4.6 Vai trò giáo viên học sinh dạy học sách giáo khoa điện tử 1.4.6.1 Vai trò học sinh dạy học có sử dụng sách giáo khoa điện tử HS đóng hai vai trò chủ động bị động dạy học...
- 246
- 460
- 0
Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... .3.3 Cơ s liệu sách giáo hoa điện tử Nơi chứa sở liệu SGĐT Vở học tập điện tử, Kiểm tra điện tử, Nhiệm vụ tự học, Từ điển điện tử, Tài liệu điện tử .3.4 Các chức h tr dạy học phép biến hình mặt ... hướng dẫn cách hoạt động Diễn đàn điện tử cho phép dạy học từ xa - Có Từ điển điện tử; Từ điển điện tử cho phép tra cứu nghĩa từ tốn học - Có Hồ sơ học tập điện tử; Hồ sơ học tập điện tử lưu vết ... Kiểm tra phản hồi người học; 10 Lưu vết học tập; 11 Tính TNSP 1.6.3 Sử dụng sách giáo hoa điện tử dạy học toán Dạy học tốn với trợ giúp SGKĐT thường hình thức dạy học hoán đổi HS giao NVTH nhà...
- 27
- 517
- 0
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Nghiên cứu thiết kế và sử dụng sách giáo khoa điện tử trong dạy học phép biến hình trên mặt phẳng theo hướng tổ chức các hoạt động khám phá
... Y học hỗ trợ dạy học mơn lí sinh y học cho sinh viên ngành y nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc xây dựng sử dụng tài liệu điện tử dạy học mơn lí sinh y học; Xây dựng sử dụng tài liệu điện tử ... Nhiệt Vật lí 10, đề xuất quy trình sử dụng tài liệu giáo khoa điện tử dạy học Vật lí - Nguyễn Minh Tân [22 ], với luận án: Xây dựng sử dụng tài liệu điện tử Các phương pháp kĩ thuật Vật Lí ứng dụng ... dạng phần mềm Website 1.4.6 Vai trò giáo viên học sinh dạy học sách giáo khoa điện tử 1.4.6.1 Vai trò học sinh dạy học có sử dụng sách giáo khoa điện tử HS đóng hai vai trò chủ động bị động dạy học...
- 246
- 944
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học sự tiến hóa về sinh sản 2
... bò sát d Cá, lưỡng cư & bò sát 4 .2 Trong hình thức sinh sản, hình thức xem tiến hoá : a Sinh sản vô tính b Sinh sản hữu tính c Sinh sản hữu tính & thụ tinh d Sinh sản hữu tính & thụ tinh 4.3 ... Là hình thức sinh sản tế bào sinh dục đực, kết hợp - Phân đôi, mọc chồi, phân nhiều II SINH SẢN HỮU TÍNH : Nghiên cứu thông tin, trả lời : ? Thế sinh sản hữu tính? ? Thế thụ tinh trong, ngoài? ... Tiểu kết : - Là hình thức sinh sản có kết hợp tế bào sinh dục đực & hợp tử - Trứng thụ tinh phát triển thành phôi, phôi phát triển thể mẹ III SỰ TIẾN HOÁ CÁC HÌNH THỨC SINH SẢNNghiên : cứu thông...
- 8
- 337
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: môi trường sống và sự di chuyển docx
... tr ờng sống vận động, di chuyển I Các hình thức di chuyển Quan sát H53.1 nối ĐV với hình thức di chuyển t ơng ứng? H ơu 2. Gà lôi 1.Vịt trời A Leo trèo Bằng cách cầm nắm V ợn B Bò Giun đất Châu ... I Các hình thức di chuyển Kết luận: Mỗi loài động vật có nhiều hình thức di chuyển khác nhau, Phụ thuộc vào tập tính môi tr êng sèng cđa chóng TiÕt 56: M«i tr êng sống vận động, di chuyển I Các ... ngón, có màng bơi ếch Cánh đợc cấu tạo lông vũ Chim, gà Cánh đợc cấu tạo màng da Bàn tay, bàn chân cầm nắm Dơi Khỉ, v ợn Tiết 56: Môi tr ờng sống vận động, di chuyển I Các hình thức di chuyển...
- 15
- 728
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: sự tiến hóa của động vật ppt
... Quy định: Thời gian chơi phút - Mỗi đội học sinh - Mỗi tên động vật dán điểm - Đội dán nhanh thắng Yêu cầu: - Hãy lựa chọn tên động vật thích hợp để dán vào cột trống cho tương ứng với đặc điểm ... ngón có màng bơi chức khác Cánh cấu tạo lông vũ Cánh cấu tạo màng da Bàn tay, bàn chân cầm nắm Tên động vật Hình 53 .2 Sự phức tạp hoá chuyên hoá quan di chuyển số động vật Trò chơi: nhanh tay, nhanh ... động vật khác lại có cách di chuyển khác nhau? Vậy hình thức di chuyển có ý nghĩa đời sống chúng? Di chuyển giúp động vật: - Tìm thức ăn - Tìm mơi trường sống thích hợp, - Tìm đối tượng sinh...
- 15
- 1,044
- 1
Giáo án điện tử môn môn sinh học: một số thân mềm docx
... triển Bài 21 : Đặc Điểm Chung Và Vai Trò Của Ngành Thân Mềm I/ Đặc Điểm Chung II/ Vai Trò ªHầu nhưsố tthâncác loàcó hại mềm đềao, ốcc mún,g Trừ tấ mềm i thân như:ốc u đượ dù t làm sên c ăn ,vật chủ ... chọn tên thân mềm để ghi vào bảng 2: “ý nghóa thực tiễn ngành thân mềm Qua nêu nên vai trò thực tiễn thân mềm Bài 21 : Đặc Điểm Chung Và Vai Trò Của Ngành Thân Mềm I/ Đặc Điểm Chung Tuy có môi ... S T T nghóa thực tiễn Làm thực phẩm cho người Tên đại diện thân mềm có đòa phương Mực, trai, ngao, sò, ốc, hến Làm thức ăn cho động vật Sò, ốc, hến,trứng, ấu trùng chúng Làm vật trang trí...
- 9
- 400
- 0
Giáo án điện tử môn môn sinh học: nhện và sự đa dạng ppt
... Di chuyển lưới Hô hấp Ở lỗ sinh dục Phía sau núm tuyến tơ Sinh sản Sinh tơ nhện So sánh phần thể nhện với giáp xác ( tôm sông) Các phần thể Giáp xác (Tôm sông) - Các Phần đầu-ngực chân hàm - đôi ... Lớp xuất cạn đầu tiên)-> 25 BÀI 25 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA LỚP HÌNH NHỆN I.Nhện: Đặc điểm cấu tạo: Quan sát H 25 .1 Xác định thể nhện gồm phần ? Mỗi phần có phận nào? Bài 25 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG ... • đơi chân bò: bò, lưới B )Phần bụng: bảng 1, em nêu đặc điểm Qua • Đơi khe thở:cấu hấp hơ tạo ngồi nhện • Lỗ sinh dục: sinh sản • Các núm tuyến tơ: sinh tơ nhện BÀI 25 : NHỆN VÀ SỰ ĐA DẠNG CỦA...
- 37
- 504
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008