0

chƣơng 1cơ sở lí luận và thực tiễn của đề tài

CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

Thạc sĩ - Cao học

... thơng tin từ SGK HS sử dụng kiến thức vào thực tiễn diễn đạt theo chủ đề 1.3 Cơ sở thực tiễn đề tài 1.3.1 Phương pháp xác định thực trạng Để xác định thực trạng rèn luyện khả tự học SGK cho ... tìm tòi, phát vấn đề + Năng lực giải vấn đề + Năng lực xác định kết luận (kiến thức, cách thức, giải pháp, biện pháp…) từ trình giải vấn đề + Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn nhận thức ... có hệ thống từ sở luận đến việc thực đề xuất nguyên tắc qui trình xây dựng sử dụng CH, BT, từ định hướng cho GV phương pháp, kĩ thiết kế CH, BT tất khâu trình lên lớp.[30] Luận văn thạc sĩ...
  • 27
  • 2,626
  • 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

SỞLUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI

Kế toán

... chặt chẽ quyền sở hữu, trình quản lý sử dụng yếu tố sản xuất Sở hữu nông hộ sở hữu chung, nghĩa thành viên hộ có quyền sở hữu với tư liệu sản xuất vốn có, tài sản khác hộ Mặt khác dựa sở kinh tế ... hội hộ xem đơn vị kinh tế kinh tế Tuy nhiên thực tế nông thôn nước ta hộ tồn phổ biến dạng hộ gia đình Tức hộ vừa có chung sở huyết thống vừa có chung sở kinh tế Vì q trình nghiên cứu đơi chúng ... hậu dẫn đến suất lao động thấp họ tiến hành sản xuất chủ yếu dựa vào kinh nghiệm - Nhóm kinh tế hộ tự túc: Nhóm sản xuất lương thực thực phẩm cung cấp cho nhu cầu gia đình hàng ngày, sản xuất manh...
  • 14
  • 7,833
  • 2
Cơ sở lý luận và thực tiễn của đề tài Thực trạng và một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

sởluận thực tiễn của đề tài Thực trạng một số giải pháp nâng cao chất lượng tín dụng tại NHNo & PTNT huyện Thanh Trì

Tài chính - Ngân hàng

... hàng thực vai trò người vay, ngân hàng thực cấp tín dụng ngân hàng thực vai trò người cho vay Ngân hàng đứng vị trí trung gian việc phân phối lại nguồn tài nhàn rỗi người thừa vốn( đầu tư vào ... tổ chức trung gian tài q trình huy động vốn cho vay vốn Ngân hàng hoạt động chủ yếu dựa vào nguồn vốn huy động từ kinh tế Để hoạt động kinh doanh ngân hàng thực hiệu cần phải thực tốt hoạt động: ... quản nước giới Đồng thời mở rộng quan hệ hợp tác khẳng định vị Việt Nam trường quốc tế Bởi vì, thực cho vay đặc biệt cho vay xuyên quốc gia cần phải vào khả trả nợ đất nước đất nước có tài...
  • 33
  • 2,558
  • 2
CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ĐỒNG TÍNH

SỞLUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI ĐỒNG TÍNH

Kế toán

... - Thứ hai: lôi kéo đua đòi Dư luận xã hội vấn đề mở rộng làm nảy sinh số lượng người đồng tính luyến "dởm", a dua theo bạn bè Họ coi thứ "mode" khơng phải chất khơng trường hợp người bình ... phản ứng đáp lại hành vi người khác Thực chất người tồn giới mà đối tượng ý nghĩa xuất tương tác cá nhân Cá nhân tạo nhóm xã hội nhờ vào liên kết họ biểu trưng người giao tiếp với tương tác xã ... số biện pháp cụ thể để giải vấn đề kiên xử lý tệ nạn mại dâm nam hay đưa lên phương tiện thơng tin đại chúng coi đồng tính luyến lối sống lệch lạc Nhìn chung dư luận xã hội khơng đồng tình muốn...
  • 11
  • 2,234
  • 6
Cơ sở lí luận và thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ

sở luận thực tiễn của các giải pháp tăng cường vai trò đội ngũ cán bộ nữ

Tiến sĩ

... Chơng sở thực tiễn vấn đề nghiên cứu Mục đích NC khảo sát thực tiễn: tìm hiểu thực trạng tham gia đội ngũ CB nữ QL NTĐH Việt nam mặt số chất lợng, rào cản nguyên nhân hạn chế, để làm sở đề xuất ... phân tích thực trạng tham gia CB nữ vào QL NTĐH, nguyên nhân cần khắc phục; iii/ đề giải pháp cụ thể hoá sách BĐ giới tham gia QL NTĐH ý nghĩa lý luận thực tiễn luận án: góp phần xây dựng sở khoa ... QL, kỹ QL giải pháp thiết thực tăng cờng lực cho nữ CBQL, góp phần tăng cờng vai trß cđa hä tham gia QL 23 KÕt luận v khuyến nghị Trên sở NC lý luận thực tiễn luận án đề xuất hệ thống giải pháp...
  • 26
  • 891
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế

sở luận thực tiễn của việc hoàn thành chính sách thương mại quôc tế

Tiến sĩ

... Goldberd Klein vào năm 1997 [120], Lipsey vào năm 1999 [131], Zhang vào năm 2001 [166], Weiss Jalilian vào năm 2003 [160], Lemi vào năm 2004 [130], Kishor vào năm 2000 [126], Mortimore vào năm 2003 ... Vi t Nam U tài lu n án t m c tiêu v b n tr thành nư c cơng nghi p hố vào năm 2020 Q trình cơng nghi p hố c a Vi t Nam có b i c nh khác v i nư c ông Á, c th Vi t Nam ph i tham gia vào trình h ... th c hi n nghiên c u c a Nguy n Như Bình Haughton vào năm 2002 [111]; nghiên c u c a Mutrap vào năm 2004 [138]; nghiên c u c a Martin c ng s vào năm 2003 [51] Ba cơng trình ã xem xét s hi n di...
  • 203
  • 1,218
  • 2
CƠ SỞ Lí LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU GẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

SỞ LUẬN THỰC TIỄN CỦA HOẠT ĐỘNG XUẤT KHẨU GẠO TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP KINH TẾ QUỐC TẾ

Kế toán

... đổ vào Trung Nam Trung Bộ Việt Nam có xu hướng gia tăng số lượng cường độ ảnh hưởng nghiêm trọng đến hoạt động sản xuất xuất gạo Việt Nam Thêm vào đó, cung lương thực, có lúa gạo giảm sút vào ... an ninh lương thực quốc gia, góp phần tăng thu nhập nông dân khu vực nông thôn, thúc đẩy chuyển đổi cấu kinh tế.” An ninh lương thực hiểu đảm bảo tiếp cận lương thực sản xuất lương thực đủ số lượng ... An ninh lương thực vấn đề bảo đảm an ninh sinh kế Trước nguy thiên tai, dịch bệnh, khí hậu biến đổi, dân số tăng nhanh kéo theo nhu cầu lương thực tăng giá vật tư, nhiên liệu đầu vào tăng lên,...
  • 34
  • 564
  • 0
cơ sở lí luận và thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

sở luận thực tiễn của việc vận dụng phương pháp dạy học trực quan trong dạy học môn kĩ thuật công nghiệp lớp 11 phổ thông

Kế toán

... biến Kết luận chương I Qua nghiên cứu, phân tích luận thực tiễn đề tài rút số kết luận sau: Trực quan phận trình nhận thức, phương pháp dạy học trực quan nghiên cứu từ lâu có sở khoa học ... nghiệp phổ thông 1.2.1.1 Cơ triết học Chúng ta biết lý thuyết bắt nguồn từ thực tiễn luận nhận thức coi thực tiễn sở, động lực, mục đích đồng thời tiêu chuẩn kiểm tra kiến thức Theo quan ... thức tính, giai đoạn tái sinh cụ thể trừu tượng Vấn đề Lênin ra: ”Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn đường biện chứng nhận thức chân lí, nhận thức thực...
  • 15
  • 1,664
  • 1
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: “Cơ sở luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sởluận thực tiễn ... luận án gồm chƣơng Chƣơngsở luận tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơngsở thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Việt Nam ... lƣợng điều chƣa rõ ràng Tóm lại: Về lý luận thực tiễn đặt yêu cầu cấp bách cần phải tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, làm rõ sở luận, đánh giá thực trạng, từ đề biện pháp đổi hoạt động tự đánh giá...
  • 193
  • 433
  • 3
LATS  Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

LATS Cơ sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Tiến sĩ

... pháp lại Kết luận chƣơng - Hộ i nhập tồn cầu hóa đòi hỏi trường THPT đổi hoạt động TĐG để nâng cao chất lượng nhà trường - Căn c ứ vào sở luận thực t iễn hoạt động TĐG, luận án đề xuất biện ... tỉnh Thái Bình thực chức TĐG để chuẩn bị cho KĐCL Cơ sở luận thực tiễn cho thấy cần phải đề b iện pháp đổi TĐG trường THPT để đáp ứng yêu cầu Đổi bản, toàn diện GD&ĐT Việt Nam CHƢƠNG CÁC B IỆN ... nghiệm cho thấy thực tốt chức TĐG để nâng cao chất lượng thường xuyên góp phần thực chức TĐG để chuẩn bị cho kiểm đ ịnh chất lượng KẾT LUẬN KHUYẾN NGHỊ KẾT LUẬN 1.1 Về sở luận - Dựa kết...
  • 24
  • 394
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

sở luận thực tiễn của tự đánh giá trong quản lý chất lượng ở trường trung học phổ thông

Quản lý nhà nước

... đề nêu, nghiên cứu sinh lựa chọn đề tài: “Cơ sở luận thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lượng trường trung học phổ thông” cho luận án tiến sĩ Mục đích nghiên cứu Xác định sởluận thực tiễn ... luận án gồm chƣơng Chƣơngsở luận tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơngsở thực tiễn tự đánh giá quản lý chất lƣợng trƣờng trung học phổ thông Chƣơng Việt Nam ... lƣợng điều chƣa rõ ràng Tóm lại: Về lý luận thực tiễn đặt yêu cầu cấp bách cần phải tiếp tục nghiên cứu, bổ sung, làm rõ sở luận, đánh giá thực trạng, từ đề biện pháp đổi hoạt động tự đánh giá...
  • 193
  • 398
  • 0
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam.doc

Tín dụng cơ sở luận thực tiễn ở Việt Nam.doc

Tài chính - Ngân hàng

... số tài hố hay tiền tệ - Còn bên cam kết hồn lại đối khoản sổ tài hố thời gian định theo số điều kiện định Nhà kinh tế pháp, ơng Louis Baudin, định nghĩa tín dụng “ Một trao đổi tài hoá lấy tài ... phát hành giấy bạc 1.2 Cơ sở đời tín dụng Khi có phân công lao động xã hội xuất sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu tư nhân tư liệu sản xuất dẫn đến sở hữu tư nhân sản phẩm làm ... Chỉ có số doanh nghiệp định tham gia vào hình thức Đó doanh nghiệp cần hàng hoá dự trữ để đưa vào sản xuất ngay, doanh nghiệp cần tiêu thụ hàng hóa Bốn thực sở tín nhiệm lẫn - Tín dụng ngân hàng:...
  • 15
  • 928
  • 5
Tín dụng cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam

Tín dụng cơ sở luận thực tiễn ở Việt Nam

Khoa học xã hội

... thác phát hành giấy bạc 1.2 Cơ sở đời tín dụng Khi có phân công lao động xã hội xuất sở hữu t nhân t liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu t nhân t liệu sản xuất dẫn đến sở hữu t nhân sản phẩm làm Xã ... sè doanh nghiÖp nhÊt định tham gia vào hình thức Đó doanh nghiệp cần hàng hoá dự trữ để đa vào sản xuất ngay, doanh nghiệp cần tiêu thụ hàng hóa Bốn thực đợc sở tín nhiệm lẫn - Tín dụng ngân hàng: ... 1 Cơ sở luận tín dụng 1.1 Khái niệm: Tín dụng quan hệ vay mợn lẫn theo nguyên tắc có hoàn trả Danh từ...
  • 12
  • 593
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn xây dựng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước giai đoạn 2001-2010

sở luận thực tiễn xây dựng chiến lược phát triển kiểm toán nhà nước giai đoạn 2001-2010

Kế toán

... việc đa đề tài "Cơ sởluận thực tiễn xây dựng chiến lợc phát triển Kiểm toán Nhà nớc giai đoạn 2001 - 2010" thµnh nhiƯm vơ khoa häc cÊp bé träng điểm cần thiết phơng diện lý luận thực tiễn Kiểm ... thành viên đề tài Chủ nhiệm đề tài: KS Đỗ Bình Dơng, Tổng KTNN Phó Chủ nhiệm: GS TS Vơng Đình Huệ, Phó Tổng KTNN PGS.TS Nguyễn Đình Hựu, Giám đốc Trung tâm khoa học Bồi dỡng cán Th ký đề tài: CN ... Kiểm toán Nhà nớc Hội đồng khoa học đề tài nghiên cứu khoa học cấp Bộ "Cơ sởluận thực tiễn xây dựng chiến lợc phát triển Kiểm toán Nhà nớc giai đoạn 2001 -...
  • 175
  • 525
  • 0
Cơ sở lí luận và thực tiễn về nghĩa vụ, quyền và trách nhiệm của công chức

sở luận thực tiễn về nghĩa vụ, quyền trách nhiệm của công chức

Tiến sĩ

... cứu đề tài luận án đợc dựa sở thực tiễn việc quy định thực nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức; đặc biệt biểu mối quan hệ nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức Thứ ba, việc nghiên cứu đề tài luận ... vụ tốt, thực thắng lợi nhiệm vụ mà Đảng Nhà nớc giao phó nh phục vụ tốt yêu cầu nhân dân Xuất phát từ lý trên, nghiên cứu sinh định lựa chọn đề tài nghiên cứu luận án Cơ sởluận thực tiễn nghĩa ... sinh lý giải vấn đề nghĩa vụ, quyền trách nhiệm công chức theo quan điểm hệ thống, lịch sử, thực tiễn mối liên hệ với thực tế đời sống Cụ thể là: Thứ nhất, việc nghiên cứu đề tài luận án đợc dựa...
  • 27
  • 1,861
  • 8
Tín dụng: cơ sở lí luận và thực tiễn ở Việt Nam

Tín dụng: cơ sở luận thực tiễn ở Việt Nam

Tài chính - Ngân hàng

... thác phát hành giấy bạc 1.2 Cơ sở đời tín dụng Khi có phân công lao động xã hội xuất sở hữu t nhân t liệu sản xuất tín dụng đời Sở hữu t nhân t liệu sản xuất dẫn đến sở hữu t nhân sản phẩm làm Xã ... sè doanh nghiÖp nhÊt định tham gia vào hình thức Đó doanh nghiệp cần hàng hoá dự trữ để đa vào sản xuất ngay, doanh nghiệp cần tiêu thụ hàng hóa Bốn thực đợc sở tín nhiệm lẫn - Tín dụng ngân hàng: ... 1 Cơ sở luận tín dụng 1.1 Khái niệm: Tín dụng quan hệ vay mợn lẫn theo nguyên tắc có hoàn trả Danh từ...
  • 12
  • 428
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25