chí khí anh hùng ngữ văn 10 nâng cao

... tónh ->bức tranh bằng âm thanh độc đáo. +Củng cố, dặn dò hs chuẩn bị tiết sau TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 Hoạt động 7 Hưỡng dẫn đọc thêm TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) -Hướng dẫn: -Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận. -Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính và so sánh với lời tựa. -Chốt ... LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) -Cho hs đọc thơ *So vớ lần đầu thì câu chuyện nghe đàn ,đánh đàn lần hai có gì khác trong việc tả, kể ? *Hoàn cảnh, tâm trạng người nghe, người kể? *Âm thanh của...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs nói lên cảm nhận khi đọc bài thơ. *Bài thơ gợi ấn tượng gì? Tiếng chuông không nghe rõ có ngụ ý gì? -Yêu cầu hs đọc diễn cảm bài thơ,tìm quý ngữ *Cũng ... TIỂU DẪN TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao ) -Yêu cầu hs trình bày ngắn gọn về tác giả Ba-sô và Bu-son? -Giới thiệu và hướng dẫn hs ghi chép những nội dung chính. -Yêu cầu hs đọc thơ ... ngữ: Mưa xuân->nhẹ lất phất -o tơi và ô -> hai bạn trẻ nam-nữ đang cùng đi dưới mưa *Mùa xuân của tuổi trẻ, tình yêu TRẦN HỮU PHƯỚC Năm Học 2006-2007 T RƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... Nôm b)Những sự kiện chính trị, xã hội và văn học quan trọng trong từng giai đoạn phát triển của Văn TRẦN HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết: 71,72. Làm văn VIẾT KẾ ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Hướng dẫn, cho HS tự làm bài tập 1 và2 -Cho hs thảo luận về cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt -Về ngữ âm, chữ viết? -Về ... sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt Hoạt động 4 LUYỆN TẬP TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:69,70 Tiếng việt PHONG CÁCH NGÔN NGỮ SINH HOẠT Ngày soạn:18/11/2006...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... NĂM HỌC 2006-2007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) +Rút kinh nghiệm sau tiết dạy Tiết:76 Làm Văn CÁC HÌNH THỨC KẾT CẤU VĂN BẢN THUYẾT MINH Ngày soạn :10/ 01/2007 A. MỤC TIÊU: giúp học sinh +Nắm ... TẬP Hoạt động 1 Tìm hiểu chung về văn bản thuyết minh Hoạt động 2 Tìm hiểu vềmột số hình thức kết cấu của văn bản thuyết minh TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Yêu cầu hs Đưa ra kết luận ... bài tập nâng cao -Đưa ra kết luận chung +nội dung +nghệ thuật viết sử +thái độ của tấc giả… -Làm bài tập nâng cao *sách lược “Mưu phạt tâm công” IV.KẾT LUẬN -Là nhà văn, một cây bút chính luận...

Ngày tải lên: 22/06/2013, 01:26

... lỗi về chính tả, dùng từ, ngữ pháp. Lệ Thủy, ngày 01 tháng 12 năm 2007 Sở GD-ĐT Quảng Bình Đề kiểm tra học kì I- Năm học : 2007-2008 Trờng THPT BC Lệ Thuỷ Môn: Ngữ Văn Khối 10 nâng cao Thời ... ra công danh, phú quý chỉ là giấc chiêm bao. Trí truệ nâng cao nhân cách, vợt lên danh lợi, phủ nhận quyền quý, sống hoà hợp với thiên nhiêm để di dỡng tinh thần và giữ cốt cách thanh cao. c)Trình ... và anh hùng: +Quan niệm: Yếu tố thời thế có vai trò quyết định +Tình cảnh và nỗi oán hận của ngời anh hùng lỡ vận vì cái TàI và Tâm bị bỏ phí *Hai câu luận: Tâm trạng bi tráng của ngời anh hùng...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... tổng kết 1/ Những nét chính của văn học Việt Nam TK.X đến XIX: - Hai dòng văn học phát triển song song: văn học dân gian (trong tổng thể văn hoá dân gian) và văn học viết. Văn học viết giữ vai ... và kĩ năng chính: - Văn bản văn học được sáng tạo bằng trí tưởng tượng, hư cấu của tác giả. - Ngôn ngữ văn bản văn học có tính thẩm mĩ, nội chỉ, biểu tượng và đa nghĩa. - Hình tượng văn học có ... tiếp - thông qua miêu tả). Bài tập về nhà: Sử dụng sách Ngữ văn lớp 10, tập 1, thống kê tên các văn bản trong Đọc văn và cho biết mỗi văn bản ứng với loại nào trong bài học này? Bài tập về...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... 2- Giới thiệu đặc điểm văn bản văn học - Giới thiệu khái quát văn bản văn học (văn bản sử dụng trong lĩnh vực văn học nghệ thuật). - Giới thiệu các đặc điểm của văn bản văn học, gồm: + Đặc điểm ... đoạn trong văn bản văn học phải hiểu được nghĩa của từ ngữ (nghĩa hẹp, nghĩa rộng, nghĩa thực, nghĩa bóng ) từ đó hiểu ý nghĩa chính của các câu văn, đoạn văn. b- Đọc hiểu mạch ý của đoạn văn, tức ... sử dụng phương tiện ngôn ngữ (ngữ âm, chữ viết, từ ngữ, ngữ pháp ) trong phong cách ngôn ngữ nghệ thuật. - Vận dụng kiến thức trên vào việc đọc- hiểu văn bản và làm văn. B- HOẠT ĐỘNG DẠY -...

Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25

... tri thức và kĩ năng chính: - Văn bản văn học được sáng tạo bằng trí tưởng tượng, hư cấu của tác giả. - Ngôn ngữ văn bản văn học có tính thẩm mĩ, (HS khá nhắc lại những tri thức chính và những yêu ... với kể chuyện. Đó chính là sức hấp dẫn của sử thi Ra-ma-ya-na. Bài tập 2 (Nâng cao) – Nét đặc trưng trong cách thể hiện nhân vật anh hùng của sử thi Ấn Độ có thể là: người anh hùng vẫn được miêu ... lịch sử. Bài tập 2- Sử thi anh hùng còn gọi là anh hùng ca là thể loại văn học luôn phản ánh đề tài lịch sử, trong đó phản ánh và ngợi ca chiến công của nhân vật anh hùng. Khung cảnh trong sử thi...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Trãi là vị anh hùng dân tộc, một danh nhân văn hoá, nhà tư tưởng, nhà văn, nhà thơ lớn. - Hiểu được những đóng góp to lớn, nhiều mặt của NT đối với văn học dân tộc, cụ bthể là văn chính luận, ... thực mà thấm đẫm nhân tình. - Tình yêu thiên tyrong thơ văn NT. 3. Thơ văn NT là đỉnh cao chói lọi trong nền văn học dân tộc. - NT nhà văn chính luận kiệt xuất. - NT- nhà thơ trữ tình sâu sắc. III. ... làbậc đại anh hùng dân tộc, văn võ song toàn, danh nhân văn hoá thế giới, đòng thời cũng là con người phải chịu oan kiên thảm khốc nhất trong lịch sử Việt Nam. II. Sự nghiệp thơ văn học. 1....

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:46

... chồng ", đe dọa " khoét mắt ". Đỉnh cao là lừa để Cám tự kết liễu đời hắn. d) Bàn luận : Tại sao ở Tấm lại có sự chuyển đổi tính cách, ... mình phải độc lập đối mặt với kẻ thù, nhận ra đợc bộ mặt thật và mu đồ thâm độc (cớp chồng, lấy tranh chồng ), tính cách thái độ sống của Tấm hoàn toàn thay đổi. Cô trở nên " đáo để quyết...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:27

... loài, Nguồn gốc DT, sáng tạo văn hoá - Sử thi anh hùng : Miêu tả chiến công của ngời anh hùng chiến công ấy có ý nghĩa với cả cộng đồng Đăm Săn là sử Thi anh hùng của DT Ê đê 2. Đoạn trích ... Ngày 1 giàu có , oai danh càng lừng lẫy 3. Nghệ thuật a. Ngôn ngữ Có cả ngôn ngữ ngời kể chuyện và ngôn ngữ nhân vật qua lời đối thoại + Ngôn ngữ ngời kể chuyện ; Ngôn ngữ Miêu tả + đối thoại ... đồi tranh bật rễ tung bay -> Sức mạnh phi thờng và p/c anh hùng của ĐS đặc biệt Làm cho không gian sự vât, sự việc trở nên hoành tráng phù hợp với không khí sử thi III. Bài tập nâng cao yếu...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 13:11

... hiểu " Ngữ văn 10 - NXBGD 2006 Ngày soạn: Tiết 24- Làm Văn tóm tắt văn bản tự sự A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh Nắm đợc yêu cầu và các thức tóm tắt chuyện của n/v chính trong văn bản Tự ... hiểu dung để quảng cáo cho 1 công ty BH thuộc p/c NN nào? A Ngôn ngữ báo chí C. Ngôn ngữ hành chính B Ngôn ngữ khoa học D. Ngôn ngữ nghệ thuật Câu 3. Trình bày BT về nhà 17 3.Bài mới: Hoạt động ... đồi tranh bật rễ tung bay -> Sức mạnh phi thờng và p/c anh hùng của ĐS đặc biệt Làm cho không gian sự vât, sự việc trở nên hoành tráng phù hợp với không khí sử thi III. Bài tập nâng cao yếu...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 07:10

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 22/07/2014, 14:20

Ngày tải lên: 21/10/2014, 22:00

Ngày tải lên: 22/01/2015, 20:00

Ngày tải lên: 17/04/2015, 19:22

Ngày tải lên: 01/06/2015, 14:24