0

chép lại chính xác bài ct trình bày đúng lời noi nhân vật trong bài sai không quá 5 lỗi

LOP 2 TUAN 8 CKTKN

LOP 2 TUAN 8 CKTKN

Tư liệu khác

... Chính tả NGƯỜI MẸ HIỀN I Mục tiêu - Chép lại xác CT, trình bày lời noi nhân vật bài, sai không lỗi - Làm BT2, BT3a II Chuẩn bò - GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút - HS: Vở, bảng ... – Dặn dò - Xem lại - Nhận xét tiết học - Chuẩn bò : Đồ dùng nhà – ĐT Chính tả BÀN TAY DỊU DÀNG I Mục tiêu - Chép xác CT, trình bày đọan văn xuôi, biết ghi dấu câu bài, sai không lỗi tả - Làm BT2, ... - GV y/c HS nêu từ viết sai tả - Y/c HS viết lại từ sai vừa nêu - Mỗi từ viết hàng - Nếu sai nhiều viết lại * Bài tập: - HS tự làm vào VBT - Cá nhân - GV nhận xét, sửa sai Củng cố- dặn dò: GV...
  • 24
  • 399
  • 0
skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... đọc từ mới, từ có vần khó bài, từ ảnh hưởng cách phát âm địa phương; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Trong phần luyện đọc thành ... say, sai đâu, em tự sửa lại cho bạn Nếu học sinh không làm việc đó, giáo viên phải kịp thời uốn nắn sửa sai cho em Nhất thiết phải có khen chê kịp thời Sau lớp đọc đồng thứ tự từ khó b2 Đọc đúng: ... đứng vị trí bao quát lớp, không lại, cầm sách mở rộng, mắt phải dừng sách nhìn lên học sinh không để đọc bị gián đoạn b Hướng dẫn đọc Sách giáo khoa tập đọc lớp chủ yếu có dạng bài: - Dạng thơ,...
  • 11
  • 1,359
  • 4
Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc doc

Sáng kiến kinh nghiệm môn tiếng việt lớp 1 – một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc doc

Mầm non - Tiểu học

... TÊN ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC” Mở đầu I-/ LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Văn học nghệ thuật ngôn ngữ, nhận ... phương tiện ngôn từ để sáng tạo nên hình tượng sống người, quê hương, xử sở đem lại cho người đọc rung cảm thực sáng Trong nhà trường tiểu học Việt Nam coi Tiếng Việt môn học trung tâm, làm móng ... Nghe – nói – đọc – viết cho học sinh Tập đọc phân môn chương trình Tiếng Việt bậc tiểu học Đây phân môn có vị trí đặc biệt chương trình đảm nhiệm việc hình thành phát triển kỹ đọc, kỹ quan trọng...
  • 3
  • 3,498
  • 80
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI " MỘT SỐ BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC " pptx

Mầm non - Tiểu học

... Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Thí dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ ... đứng vị trí bao quát lớp, không lại, cầm sách mở rộng, mắt phải dừng sách nhìn lên học sinh không để đọc bị gián đoạn - Đối với học sinh lớp giai đoạn đầu (khoảng → đầu) giáo viên chép đọc lên bảng ... nhìn chung tập đọc tiến hành theo trình tự sau: Tiết 1: Kiểm tra cũ Học sinh đọc lại tiết trước trả lời số câu hỏi ứng với nội dung học Bài mới: a Giới thiệu bài: Người thực hiện: Trần Thị Quýt...
  • 32
  • 2,789
  • 39
SKKN một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

SKKN một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... KHẢO 15 15 17 18 18 18 25 25 28 32 33 34 Mỹ Đức, ngày 02 tháng năm 2013 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung người khác Tác giả Bùi Thị Minh Hương 45 46 ... chung tập đọc tiến hành theo trình tự sau: Tiết 1: Kiểm tra cũ Học sinh đọc lại tiết trước trả lời số câu hỏi ứng với nội dung học Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên chép sẵn đọc lên bảng lớp ... Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Thí dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “ cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ...
  • 46
  • 2,943
  • 27
skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... trò 5 A Bài cũ Đọc bài: Mưu Sẻ trả lời câu hỏi + Khi bị Mèo chộp Sẻ nói với mèo? + Sẻ làm Mèo đặt xuống đất? - học sinh đọc trả lời câu hỏi (mỗi em trả lời câu) Lớp nhận xét B Bài Giới thiệu bài: ... Đọc mẫu Hướng dẫn đọc Chương IV - DẠY THỰC NGHIỆM Tên dạy: Mẹ cô 35 3 4 5 6 10 10 11 12 12 13 13 15 15 15 15 17 18 18 18 25 25 Bùi Thị Minh Hương Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2010-2011 Tên ... tiến hành theo trình tự sau: Tiết 1: Kiểm tra cũ Học sinh đọc lại tiết trước trả lời số câu hỏi ứng với nội dung học Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên chép sẵn đọc lên bảng lớp 15 Bùi Thị Minh...
  • 38
  • 876
  • 0
BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC

BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC

Giáo dục học

... THAM KHẢO 31 3 4 5 6 10 10 11 12 12 13 13 15 15 15 15 17 18 18 18 25 25 28 32 33 34 Mỹ Đức, ngày 02 tháng năm 2013 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung ... chung tập đọc tiến hành theo trình tự sau: Tiết 1: Kiểm tra cũ Học sinh đọc lại tiết trước trả lời số câu hỏi ứng với nội dung học Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên chép sẵn đọc lên bảng lớp ... Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Thí dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “ cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ...
  • 32
  • 656
  • 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM BIỆN PHÁP LUYỆN ĐỌC ĐÚNG CHO HỌC SINH LỚP 1 TRONG CÁC TIẾT TẬP ĐỌC

Giáo dục học

... THAM KHẢO 31 3 4 5 6 10 10 11 12 12 13 13 15 15 15 15 17 18 18 18 25 25 28 32 33 34 Mỹ Đức, ngày 02 tháng năm 2013 XÁC NHẬN CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊ Tôi xin cam đoan SKKN viết, không chép nội dung ... chung tập đọc tiến hành theo trình tự sau: Tiết 1: Kiểm tra cũ Học sinh đọc lại tiết trước trả lời số câu hỏi ứng với nội dung học Bài mới: a Giới thiệu bài: - Giáo viên chép sẵn đọc lên bảng lớp ... Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Thí dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “ cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ...
  • 32
  • 610
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Sáng kiến kinh nghiệm - Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Mầm non - Tiểu học

... Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Ví dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ ... nhận xét đọc, hay say, sai đâu, em tự sửa lại cho bạn Nếu học sinh không làm việc đó, giáo viên phải kịp thời uốn nắn sửa sai cho em Nhất thiết phải có khen chê kịp thời - Không luyện đọc từ tập ... đứng vị trí bao quát lớp, không lại, cầm sách mở rộng, mắt phải dừng sách nhìn lên học sinh không để đọc bị gián đoạn - Đối với học sinh lớp giai đoạn đầu (khoảng  đầu) giáo viên chép đọc lên bảng...
  • 13
  • 530
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp luyện đọc cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp luyện đọc cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... Câu 1: 65, 5% học sinh trả lời Câu 2: 87% học sinh trả lời Câu 3: 50 % học sinh trả lời Từ kết điều tra phương thức thấy học sinh đọc sai nhiều phụ âm l/n, s/x Hai phụ âm học sinh hay đọc sai, có ... cách xác, lỗi Đọc đọc không thừa, không sót âm, vần, tiếng Đọc phải thể ngữ âm chuẩn, tức đọc âm Nói cách khác - 15 - không đọc theo cách phát âm địa phương lệch chuẩn Đọc bao gồm việc đọc âm (đúng ... chủ yếu: T.gian dự kiến 5 Hoạt động thầy Hoạt động trò A Bài cũ Đọc bài: Mưu Sẻ trả lời câu hỏi - học sinh đọc trả lời + Khi bị Mèo chộp Sẻ nói với câu hỏi (mỗi em trả lời câu) Lớp nhận xét mèo?...
  • 55
  • 445
  • 0
biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... động trò 5 A Bài cũ Đọc bài: Mưu s ẻ trả lời câu hỏi + Khi bị Mèo chộp sẻ nói với mèo? + Sẻ làm gi Mèo đặt xuống đất? - học sinh đọc trả lời câu hỏi (mỗi em trả lời câu) Lớp nhận xét B Bài Giới ... học sinh nhớ lại âm vần học hay say, sai đâu, em tự sửa lại cho bạn Neu học sinh không làm việc đó, giáo viên phải kịp thời uốn nắn sửa sai cho em Nhất thiết phải có khen chê kịp thời Không luyện ... mẹ / cô giáo 17 Tôi sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai c Đọc đúng: dạng văn xu ô i Tương tự thơ, giáo viên càn rèn cho em biết ngắt, nghỉ cho đúng, cà n phải dựa vào nghĩa...
  • 25
  • 1,829
  • 1
Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Giáo dục học

... tin lúc đọc 1.2.3.2 Luyện đọc 15 Đọc tái mặt âm đọc cách xác, lỗi Đọc đọc không thừa, không sót âm, vần, tiếng Đọc phải thể ngữ âm chuẩn, tức đọc âm Nói cách khác không đọc theo cách phát âm địa ... Câu 1: 75% học sinh trả lời Câu 2: 90% học sinh trả lời Câu 3: 80% học sinh trả lời Từ kết điều tra phương thức cho thấy học sinh đọc sai nhiều phụ âm l/n, s/x Hai phụ âm học sinh hay đọc sai, ... Chúng sửa lại câu học sinh sai nêu cho em thấy ngắt nhịp lại sai Ví dụ: Câu “chạy tới ôm cổ cô” ngắt nhịp sai “ôm cổ cô”là cụm từ liền nhau, ngắt giọng sau chữ “cổ” cụm từ bị tách nghĩa không rõ...
  • 37
  • 1,970
  • 9
skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

skkn một số biện pháp luyện đọc đúng cho học sinh lớp 1 trong các tiết tập đọc

Trung học cơ sở - phổ thông

... đọc từ mới, từ có vần khó bài, từ ảnh hưởng cách phát âm địa phương; biết nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật Trong phần luyện đọc thành ... say, sai đâu, em tự sửa lại cho bạn Nếu học sinh không làm việc đó, giáo viên phải kịp thời uốn nắn sửa sai cho em Nhất thiết phải có khen chê kịp thời Sau lớp đọc đồng thứ tự từ khó b2 Đọc đúng: ... đứng vị trí bao quát lớp, không lại, cầm sách mở rộng, mắt phải dừng sách nhìn lên học sinh không để đọc bị gián đoạn b Hướng dẫn đọc Sách giáo khoa tập đọc lớp chủ yếu có dạng bài: - Dạng thơ,...
  • 10
  • 736
  • 2
Sử dụng Pages để tạo văn bản nhanh chóng trên iPad Kì trước, chúng ta đã học pot

Sử dụng Pages để tạo văn bản nhanh chóng trên iPad Kì trước, chúng ta đã học pot

Hóa học - Dầu khí

... Nhấn vào đó, bạn quay trở lại hình ban đầu, nơi liệt kê tất tài liệu mà bạn lưu trữ Pages Đừng lo lắng bạn quay trở hình Pages tự động lưu lại tài liệu cho bạn Bạn không tìm thấy nút Save Pages ... Một số font đẹp lại hỗ trợ tiếng Việt không tốt + Font Size: chỉnh kích thước chữ Bạn nhấn vào chọn số phù hợp tinh chỉnh nấc cách nhấn vào hai nút biểu tượng chữ A hai bên + Character styles: Kiểu ... margin theo ý muốn Trong trình di chuyển ngón tay, khoảng cách margin hiển thị theo đơn vị centimet để bạn dễ dàng canh chỉnh Sau hoàn tất việc tùy chỉnh, nhấn nút Done để quay lại giao diện soạn...
  • 26
  • 319
  • 0
Ôn tập truyện (Bài soạn chi tiết dạy trong 2 tiết)

Ôn tập truyện (Bài soạn chi tiết dạy trong 2 tiết)

Hóa học

... vng Cảm xúc, suy nghĩ Hãy trình bày cảm nhận em nhân vật Nhĩ nhân vật Nhĩ? Thiên nhiên Bình dị, giàu đẹp gần gũi Người vợ Tần tảo, giàu tình yêu đức hi sinh Cậu trai Không hiểu ý cha, mải chơi, ... chuyện ca nhân vật Tính cách Nội tâmcon ngi Vit Nam nhân vật Ngôi thứ ba giúp cho không gian chin u v xõy dng truyện mở rộng hơn, khách quan t nc: yờu lng xúm, yờu quờ hng t nc, yờu Nhân vật đặy ... cách ngha Chủ đề tác phẩm nhân vật Củngchớnh v ni dung Nột cố: Khái quát lại tỏc II, Luyện tập: Bài tập dành cho H Đây câu văn trích trong tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa : Trong lặng im Sa Pa, dinh thự...
  • 30
  • 656
  • 0
Điều tra, nghiên cứu tảo độc, tảo gây hại ở một số vùng nuôi trồng thủy sản tập trung ven biển, đề xuất một số giải pháp phòng ngừa, giảm thiểu những tác hại do chúng gây ra” pdf

Điều tra, nghiên cứu tảo độc, tảo gây hại ở một số vùng nuôi trồng thủy sản tập trung ven biển, đề xuất một số giải pháp phòng ngừa, giảm thiểu những tác hại do chúng gây ra” pdf

Báo cáo khoa học

... 31, 15 23,40 32,60 30, 75 30,00 31,20 1,93 34 ,50 29,00 0,94 0,62 2,92 0, 85 2,28 1 ,57 4 ,59 0, 25 7, 85 7,90 7, 95 7, 95 7, 85 7,76 0,13 7, 95 7 ,55 0, 45 0, 45 0,48 0, 75 0, 45 0, 75 0,74 0,26 1, 25 0, 45 0,07 ... 29,87 23 ,50 34,00 34,00 32,00 32,80 1, 35 34 ,55 31, 05 3,38 3,99 4,14 4,09 4,13 0 ,54 5, 07 3,34 7,90 8, 05 8,00 8, 05 7, 95 7,93 0,09 8, 05 7, 75 0, 75 1 ,53 1, 45 2,63 1,00 7, 25 3,26 2, 35 7, 25 0, 75 0,07 ... 46 ,5 44 ,5 62,0 41 ,5 55, 5 64,0 49 ,5 79 ,5 67,0 54 ,9 12,1 79 ,5 - 41 ,5 8,2 6,9 7,8 19,1 5, 9 11,6 7,8 18,4 13,2 8,2 16,1 24,4 12,3 6,0 24,4 5, 9 1.410,0 2. 852 ,5 1.172,0 647 ,5 1 .54 7 ,5 308,0 436,0 389,5...
  • 55
  • 718
  • 0
một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

một số kinh nghiệm giúp học sinh nhanh thuộc các bài học thuộc lòng trong phân môn tập đọc lớp 2.

Giáo dục học

... tác phẩm thể tốt Riêng với học thuộc lòng, văn để lưu giữ lại tri thức việc làm cần thiết bậc Tiểu học Những tri thức lưu giữ lại chương trình văn; thơ có giá trị; nên học thuộc lòng giúp cho em ... lòng, người giáo viên sau giúp học sinh hiểu bài, đọc bài, cần giúp học sinh dấu hiệu để ghi nhớ cách nhanh Những dấu hiệu chung học thuộc lòng gồm : ý bài, thể loại thơ, điệp từ, điệp ngữ, cách ... không giúp em điều Minh hoạ qua dạy lớp Bài Chú bé liên lạc Giáo viên nêu xuất xứ thơ : thơ ca ngợi hình ảnh thiếu nhi dũng cảm làm nhiệm vụ cách mạng, hình ảnh thiếu nhi đáng yêu hồn nhiên Bài...
  • 5
  • 1,076
  • 3
Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 1 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I pptx

Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 1 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I pptx

Mầm non - Tiểu học

... chữa -Đọc -Y/C hs đọc lại từ vật vừa tìm 4.Củng cố: ( phút) -Cho hs nêu lại số từ vật IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét tiết học – Xem lại - Rút kinh nghiệm cá nhân+ đồng ... bảng nhân+ đồng 10 lòng cá *Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập ph thuộc Mục tiêu : Sắp xếp từ vật -Đọc yêu cầu tập vào bảng -Cá nhân lên bảng điền -Đính tập lên bảng từ -Nhận xét -Đọc yêu cầu Bài tập ... ĐỘNG DẠY TL 15 *Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ph HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu : Đọc tập đọc, HTL tuần 8, đọc thuộc lòng bảng chữ -Cá nhân bốc thăm chọn -Cho hs bốc thăm chọn bài, đọc -Trả lời câu hỏi -Nêu...
  • 3
  • 430
  • 0
Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 2 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I docx

Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 2 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I docx

Mầm non - Tiểu học

... TL 15 *Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ph HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu : Đọc tập đọc trả lời câu hỏi nội dung -Cho hs bốc thăm chọn -Cá nhân bốc thăm chọn bài, đọc -Nêu câu hỏi ứng với nội dung đọc -Trả lời ... lên bảng làm vào Bài tập : Đặt câu theo mẫu Ai ? phiếu -Cả lớp làm vào VBT -Chấm chữa -Đọc yêu cầu Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào -GV gợi ý, hướng dẫn -Y/C hs đọc lại tên riêng vừa ... cố: ( phút) -Cho hs hỏi đáp theo mẫu ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét tiết học – Xem lại - Rút kinh nghiệm ...
  • 3
  • 386
  • 0
Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 3 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I doc

Giáo án lớp 2 môn Tập Đọc: Tiết 3 : ÔN TẬP GIỮA KỲ I doc

Mầm non - Tiểu học

... HOẠT ĐỘNG DẠY TL 15 *Hoạt động 1: Kiểm tra đọc ph HOẠT ĐỘNG HỌC Mục tiêu : Đọc tập đọc học -Cá nhân bốc thăm chọn -Cho hs bốc thăm chọn bài, đọc -Trả lời câu hỏi -Nêu câu hỏi ứng với ... -GV gợi ý -Y/C hs đọc lại câu vừa đặt -Chấm chữa 4.Củng cố: ( phút) -Cho hs nêu lại số từ hoạt động vừa tìm tập IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP : (1 phút) - Nhận xét tiết học – Xem lại - Rút kinh nghiệm ... đề Bài tập : Cho hs đọc yêu cầu -Trao đổi nhóm đôi -Y/C hs đọc thầm “Làm việc thật -Đại diện nhóm lên bảng vui” ghi từ hoạt động vừa tìm -Đọc yêu cầu -Cả lớp làm vào VBT -Nhận xét -Hs đọc Bài...
  • 3
  • 383
  • 0

Xem thêm