LOP 2 TUAN 8 CKTKN

Mục tiêu -Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông bà cha mẹ.. Bài mới Giới thiệu: Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc n

TUẦN 8 Thứ hai ngày27 tháng 9 năm 2010

ĐẠO ĐỨC

CHĂM LÀM VIỆC NHÀ (Tiết 2)

I Mục tiêu

-Biết trẻ em có bổn phận tham gia làm những việc nhà phù hợp với khả năng để giúp đỡ ông

bà cha mẹ

- Tham gia một số việc nhà phù hợp với khả năng

.II Chuẩn bị

- GV: SGK, tranh, phiếu thảo luận

- HS : Vật dụng: chổi, chén, khăn lau bàn………

III Các hoạt động

1 Bài cu õ Chăm làm việc nhà.

_Ngoài việt học em còn phải làm gì để giúp đỡ bố mẹ?

_Chăm làm việt nhà là thể hiện được đức tính gì?

2 Bài mới

Giới thiệu:

Tiếp tục học tiết 2 của bài đạo đức: Chăm làm việc nhà.

 Hoạt động1:

_Ở nhà em tham gia những công việt gì?Kết pủa

những công việt đó ra sao ?

_Những công việt đó bố mẹ phân công hay do em tự

GV ; khen hs chăm làm việt nhà

GVKL:Hãy tiềm những việt nhà phù hợp với khả năng

và bài tỏ nguyện vọng muốn được tham gia của mình đối

với cha mẹ

 Hoạt động2: Xử lí tình huống: (đóngvai)

Tình huống 1 : Hòa đang quét nhà thì bạn đến rũ đi chơi,

Hòa sẽ …

Tình huống 2: Anh hoặc chị của Hòa nhờ Hòa gánh nước

cuốc đất Hòa sẽ …

Các nhóm thaỏ luận đống vai

_ Em có đồng tình với các bạn lên đống vai không? Vì

sao

_ Nếu ở tình huống đó em sẽ làm gì ?

_GVKL:

Tình huống 1 : Cần làm xong việc nhà mới đi chơi

Tính huống 2: cần từ chói và giải thích rõ em còn quá

- Chăm làm việt nhàThương yêu ông bà.giúp đỡ cha mẹ

_Quyết nhà lau nhà rửa chénQuyết nhà em thấy sạch sẽ hơn.Lau nhà thấy nhà thoáng mát ,_Những công việt đó do bố mẹ phân công

_Bố mẹ rất hài lòng ,Bố mẹ khen

em ,Gấp quần áo trong em giúp đỡ bố mẹ vì những công việt vừa sức với mình

- HS nghe và thực hiện: Giơ bảng tán thành (màu đỏ), không tán thành( màu xanh)

nhỏ chưa thể làm đươc những việc như vậy

 Hoạt động 3: trò chơi.(Nếu ….thì )

Gv chia lơp thành hai nhóm

Phat phiếu cho 2 nhóm

- Nếu mẹ đi làm về tay xách túi nặng?

- Nếu em bé muốn uống nước?

- Nếu nhà cửa bận rộn sau khi liên quan

- Nếu anh chi quyên không lam việt nhà đã được

giao? /

- Nếu mẹ đang chuẩn bị nấu cơm

- Nếu quần áo phơi ngoài sân đã khô?

_Nếu bạn muốn tham gia lan 1 việt nhà ngoai những việt

bố mẹđã phân công ?

_Nếu ban đươc phân làm 1việt quá sưc của mình?

Các nhóm bắt đầu chơi

Gv tổng kết trò chơi

GVKL:Tham gia công việc phù hợp với khả năng là

quyền là bổn phận của trẻ em

3 Củng cố – Dặn do ø

Ở nhà em thường làm những công việt nào trong gia

đình

- Nhận xét tiết học.

- Chuẩn bị: Chăm chỉ học tập

-

- Thì em chạy đến xách tiếp mẹ.Thì em rót nươc cho em bé uống.Thì em phụ giúp dọn dẹp Thì em nhắc để anh chi nhơ để làm

Thì em đến lớp phụ giúp Thì em ra lấy mang vào gấp lại.Thì em phải xinh ý kiến cũa bố mẹ

Thì em phải giải thích bạn rõ em con quá nhỏ chưa thể làm được

Tập đọc NGƯỜI MẸ HIỀN

III Các hoạt động

1 Bài cũ : Thời klhóa biểu

- Kiểm tra đọc và câu hỏi

- GV nhận xét.+ phê điểm

2 Bài mới

Giới thiệu Bài hát “ Cô và mẹ ” của nhạc sĩ Phạm

Tuyên có 2 câu rất hay: “ Lúc ở nhà mẹ cũng

là cô giáo , khi đến trường cô giáo như mẹ

hiền ” Cô và mẹ có điểm gì giống nhau ?

Đọc truyện Người mẹ hiền các em sẽ hiểu

điều đó

GV ghi bảng tựa bài

 Luyện đọc:

- GV đọc mẫu

- GV cho HS đọc từng câu

- GV kết hợp sử lỗi phát âm cho HS

- Nêu những từ khó phát âm ?

- Luyện đọc đọan GV kết hợp giải nghĩa từ(SGK)

* Hướng dẫn HS ngắt câu dài:

- Giờ ra chơi / Minh thầm thì với Nam / “Ngoài phố có

gánh xiếc Bọn nình / ra xem đi”./

- Đến lượt Nam cố lách ra / thì bác gác trường vừa đến/

nắm chặt 2 chân cậu / “Cậu nào đây? / Trốn học hở ? ” /

- Cháu này là HS lớp tôi, bác nhẹ tay/ kẻo cháu đau

- Cô xoa đất cát lấm lem trên đầu /, mặt,/ tay chân Nam/

và đưa cậu về lớp./

- Đọc đọan trong nhóm.

- Y/c các nhóm thi đọc

- Đọc cả bài

- Hát

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc lại tựa bài

- HS khá đọc, lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp đến hết lớp

- HS đọc lại các từ khó: gánh xiếc, nén nổi , lỗ tường thủng - cậy gạch, khóc toáng lên - kẻo, giãy , , xoa ,

- Tò mò Muốn biết mọi chuyện -

- lấm lem: bị dính bẩn nhiều chỗ

- giãy : cựa quậy mạnh cố thoát

- Thập thò : hiện ra rồi lại khuất

đi, vẻ e sợ , rụt rè

- Nhóm 4 họat động

- Các nhóm thi đọc đọan

- 3 HS thi đọc cả bài

- Lớp đọc đồng thanh

Họat động của GV Hoạt động của HS

 Tìm hiểu bài

Câu:1 - Giờ ra Đoạn chơi , Minh rủ bạn đi đâu ?

Câu:2 - Các bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

Câu:3- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cô giáo nói

Câu 4: Cô giáo làm gì khi Nam khóc ?

GV: Lần trước bị bác bảo vệ giữ laị ,Nam khóc vì

sợ Lần nầy,vì sao Nam bật khóc ?

Câu 5: Người mẹ hiền trong bài là ai ?

 Luyện đọc lại :

- Thi đọc toàn bài

3 Củng cố – Dặn do ø

- Vì sao cô giáo trong bài được gọi là mẹ hiền?

- Cô nói bác bảo vệ:“ Cháu này là

HS lớp tôi” Cô đỡ cậu dậy xoa đất cát dính bẩn trên người cậu, đưa cậu trở về lớp

- Cô rất dịu dàng thương yêu HS

HS đọc đoạn 4

Cô xoa đầu Nam an ủi _Vì đau và xấu hổ _Là cô giáo

- HS đọc theo phân vai mỗi nhóm 5HS, người dẫn chuyện, Minh , Nam, bác bảo vệ , cô giáo

-Cô rất dịu hiền cô vừa yêu thương

HS vừa nghiêmkhắc dạy bảo HS Giống như một người mẹ hiền đói với các con trong gia đình :

Chiều Toán

36 + 15

I Mục tiêu

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 36+15.

- Biết giải bài tóan theo hình vẽ bằng một phép tính côïng có nhớ trong phạm vi 100

II Chuẩn bị

- GV: Bộ thực hành Toán: 4 bó que tính + 11 que tính rời Bảng phụ

- HS: SGK, bảng con

III Các hoạt động

1 Bài cu õ :26+5

- HS đọc bảng cộng 6

- GV cho HS lên bảng làm

Học dạng toán: Số có 2 chữ số cộng với số có 2 chữ

số qua bài: 36 + 15

 Giới thiệu phép cộng 36 +15

 ĐDDH: 4 bó que tính + 11 que tính rời

- GV nêu đề toán: Có 36 que tính, thêm 10 que tính

nữa Vậy có tất cả bao nhiêu que tính?

GV chốt:

6 que tính rời, cộng 5 que tính bằng 1 bó (10 que

tính) và 1 que tính rời, được 51 que tính

* GV lưu ý cách đặt và cách cộng

- Bài 3: GV cho HS đặt đề toán theo tóm tắt

Để biết cả 2 bao nặng bao nhiêu kg, ta làm ntn?

-

- Lớp làm bảng con

-HS thao tác trên que tính và nêu kết quả

- HS lên trình bày

- HS đặt:

36 6+5=11 viết 1 nhớ 1+15 3+1=4 thêm 1 bằng 5, viết 5 51

- HS đọc

HS làm bảng con 2 bài đầu, 3 bài sau thi đua

16 26 36 46 56+29 +38 +47 + 36 +25

45 64 83 82 81a) 36 và 18 b) 24 và 19

36 24 +18 +19

3 Củng cố – Dặn do ø

GV cho HS chơi trò chơi: Đúng(Đ), sai(S)

- GV nêu phép tính và kết quả

-HS đọc trơi chảy tịan bài

-Đọc và trả lời được câu hỏi SGK

2.Lên lớp:

- Chia nhĩm đọc -Mỗi nhĩm đọc một đọan

- HS đọc cá nhân -Mối HS đọc một đọan ngắn

-Đọc đồng thanh -Các nhĩm thi đua

- HS đọc cá nhân + TLCH SGK -6 HS: Hoan, Nghĩa, Tại, Thùy,

Thuận, Lợi

-Luyện toán 36+15

1 Yêu cầu:

Củng cố phép cộng 6+5,36+5,36+15 và giải tóan

2 Lên lớp:

- GV hd HS làm lần lượt các BT HS làm VBT

-HS lên bảng lớp sửa HS lên bảng sửa bài + nêu cách làm

* GV chấm bài+ nhận xét

Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010

-Chính tả NGƯỜI MẸ HIỀN

I Mục tiêu

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời noi nhân vật trong bài, sai không quá 5 lỗi.

- Làm được BT2, BT3a.

II Chuẩn bị

- GV: Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép, bảng phụ, bút dạ

- HS: Vở, bảng con

III Các hoạt động

1 Bài cu õ Cô giáo lớp em.

- 2 HS lên bảng đọc các từ khó, Cả lớp viết vào bảng

con Nhận xét

- Viết từ theo lời đọc của GV: tàu thủy, lũy tre, trăng sáng, trắng trẻo, tiếng đàn

2 Bài mới

Trong giờ chính tả hôm nay, các em sẽ tập chép

đoạn cuối trong bài tập đọc: Người mẹ hiền

 Hướng dẫn tập chép

 ĐDDH: bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn văn tập

chép

- Đoạn văn trích trong bài tập đọc nào?

- Vì sao Nam khóc?

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi 2 bạn thế nào?

- 2 bạn trả lời cô ra sao?

- Trong bài có những dấu câu nào?

- Dấu gạch ngang đặt ở đâu?

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu?

- Yêu cầu HS đọc các từ khó: xấu hổ, xoa đầu,

nghiêm giọng, trốn, xin lỗi, giảng bài

- Hướng dẫn tập chép

- GV chấm bài, nhận xét

 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

- 1 HS đọc đề bài

- HS lên bảng làm bài

- GV kết luận về bài làm

3 Củng cố – Dặn do ø

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị: Bàn tay dịu dàng

- 2 HS đọc thành tiếng, cả lớp theo dõi

- Bài “Người mẹ hiền”

- Vì Nam thấy đau và xấu hổ

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- Thưa cô không ạ Chúng em xin lỗi cô

- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang đầu dòng, dấu chấm hỏi

- Đặt ở trước lời nói của cô giáo, của Nam và Minh

- Ơû cuối câu hỏi của cô giáo

- HS viết bảng con

- HS chép bài

- HS sửa lỗi

- HS theo dõi

- Cả lớp làm bài vào vở

- Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ.

- Trèo cao, ngã đau

- Con dao, tiếng rao hàng, giao bài tập về nhà Dè dặt, giặt giũ quần áo, chỉ có rặt một loại cá

Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng 6,7,8,9 cộng với một số.

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

II Chuẩn bị

- GV: SGK Bảng phụ

- HS: Bảng con, vở bài tập

III Các hoạt động

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- GV cho HS thi đua điền số

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Bảng cộng

- HS đọc y/c _ ghi kq

- HS làm bài Sửa bài

- HS dựa tóm tắt đọc đề

- Lấy số cây đội 1 cộng số cây đội 2 nhiều hơn

- HS làm bài vở trắng, sửa bài

- 3 hình tam giác

- 3 hình tứ giác

- Số lớn nhất có 1 chữ số: 9

- Số bé nhất có 2 chữ số: 10Tổng của 2 số trên: 9 + 10 = 19

III Các hoạt động

1 Bài cu õ Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Người thầy cũ

- Nhận xét và phê điểm HS

2 Bài mới

Giới thiệu:

- HS thi đua kể

Hỏi: Trong 2 tiết tập đọc trước, chúng ta được học

bài gì?

- Trong câu chuyện có những ai?

- Câu chuyện nói lên điều gì?

- Trong giờ kể chuyện tuần này chúng ta sẽ nhìn tranh

kể lại từng đoạn và toàn bộ nội dung câu chuyện

Người mẹ hiền

 Hướng dẫn kể lại từng đoạn.

 Phương pháp: Trực quan, thảo luận nhóm

 ĐDDH: Tranh

Bước 1: Kể trong nhóm

- GV yêu cầu HS chia nhóm, dựa vào tranh minh hoạ

kể lại từng đoạn câu chuyện

Bước 2: Kể trước lớp

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước

lớp

- Gọi HS nhận xét sau mỗi lần bạn kể

- Chú ý: Khi HS kể GV có thể đặt câu hỏi nếu thấy

các em còn lúng túng

Tranh 1: (đoạn 1)

- Minh đang thì thầm với Nam điều gì?

- Nghe Minh rủ Nam cảm thấy thế nào?

- 2 bạn quyết định ra ngoài bằng cách nào? Vì sao?

- Cô giáo làm gì khi Bác bảo vệ bắt được quả tang 2

bạn trốn học

Tranh 4: (đoạn 4)

Cô giáo nói gì với Minh và Nam?

- 2 bạn hứa gì với cô?

 Dựng lại câu chuyện theo vai

 ĐDDH: Vật dụng sắm vai

- Bài: Người mẹ hiền

- Có Cô giáo, Nam, Minh và Bác bảo vệ

- Cô giáo rất yêu thương HS nhưng cũng rất nghiêm khắc để dạy bảo các em thành người

- Mỗi nhóm 3 HS lần lượt từng em kể lại từng đoạn truyện theo tranh Khi 1 em kể, các em khác lắng nghe, gợi ý cho bạn khi bạn cần và nhận xét sau khi bạn kể xong

- Đại diện các nhóm trình bày, nối tiếp nhau kể từng đoạn cho đến hết truyện

- Nhận xét theo các tiêu chí đã nêu trong giờ kể chuyện tuần 1

- Minh rủ Nam ra ngoài phố xem xiếc

- Nam rất tò mò muốn đi xem

- Vì cổng trừơng đóng nên 2 bạn quyết định chui qua 1 tường thủng

- Bác bảo vệ xuất hiện

- Bác túm chặt chân Nam và nói:

“Cậu nào đây? Định trốn học hả?”

- Nam sợ quá khóc toán lên

- Cô xin Bác nhẹ tay kẻo Nam đau Cô nhẹ nhàng kéo Nam lại đỡ cậu dậy, phủi hết đất cát trên người Nam và đưa cậu về lớp

- Cô hỏi: Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

- 2 bạn hứa sẽ không trốn học nữa và xin cô tha lỗi

III Các hoạt động

1 Bài cu õ :Người mẹ hiền

- Giờ ra chơi Nam rủ Minh đi đâu ?

- Các bạn làm như thế nào để ra ngoài ?

- Chuyện gì đã xảy ra với 2 bạn?

- GV nhận xét.+ phê điểm

- Nêu những từ cần luyện đọc

- Nêu từ chưa hiểu

mới mất

đám tang

chuyện cổ tích

+ Luyện đọc câu :

- Ngắt câu dài

Thế là / chẳng bao giờ / An còn được nghe bà kể chuyện cổ

tích , chẳng bao giờ/ An còn được bà âu yếm , vuốt ve

+ Luyện đọc đoạn bài :

- GV chia bài thành 3 đoạn

- Đoạn 1 : Từ đầu …… vuốt ve

- Đoạn 2 : Nhớ bà …… chưa làm bài tập

- Đoạn 3 : Phần còn lại

- HS đọc, lớp đọc thầm

- âu yếm, vuốt ve , dịu dàng , trìu mến , lặng lẽ , nặng trĩu , kể chuyện

- âu yếm , thì thào , trìu mến : ( chú thích SGK)

- mới chết ( mất : tỏ ý kính trọng , thương tiếc )

- Lễ tiễn đưa người chết đến nơi yên nghỉ mãi mãi

- chuyện thời xa xưa

- HS đọc nối tiếp 1 HS 1 câu đến hết bài

- Mỗi HS đọc 1 đoạn liên tiếp đến hết bài

- HS đọc đoạn 1

- Lòng buồn nặng trĩu

- Tiếc nhớ bà Bà mất , An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích , được bà âu yếm, vuốt ve

Đoạn 2, 3 :

- Khi biết An chưa làm bài tập thái độ của thầy như thế

nào ?

- Vì sao thầy có thái độ như vậy ?

- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của thầy đối với

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Qua bøài học hôm nay , em thấy thầy giáo là người như

thế nào ?

- Nếu em là An em sẽ làm gì để thầy vui lòng ?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Oân tập và kiểm tra giữa HKI

- Đọc đoạn 2,3

- Không trách , chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An bằng bàn tay dịu dàng , đầy trìu mến , thương yêu

- Thầy cảm thông với nỗi buồn của

An , thầy hiểu An buồn nhớ bà nên không làm bài tập

- nhẹ nhàng , xoa đầu , dịu dàng , trìu mến , thương yêu, khẽ nói

- HS đại diện lên thi đọc

- Lớp nhận xét

- Thầy quan tâm đến HS , an ủi động viên HS

- HS nêu

Tóan BẢNG CỘNG

I Mục tiêu

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài tóan về nhiều hơn

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cu õ : Luyện tập

- Số lớn nhất có 1 chữ số là 9

- Số bé nhất có 2 chữ số là 10

- Tổng của 2 số trên là 19

- GV nhận xét

2 Bài mới

Giới thiệu: Nêu vấn đề

- Để củng cố dạng toán cộng với 1 số hôm nay ta lập

bảng cộng

 Lập bảng cộng có nhớ

 ĐDDH: Bộ thực hành Toán

Bài 1:

- GV cho HS ôn lại bảng cộng :

- 9 cộng với 1 số …… và nêu 2 + 9 = 11 … Cho học sinh

nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng

Bài 2:

- GV cho HS dựa vào bảng ở bài 1 để tính nhẩm

Bài 3:

- Bài toán cho gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Để biết Mai cân nặng bao nhiêu, ta làm như thế

nào ?

- GV chấm bài

3 Củng cố – Dặn dò

- Làm bài 4

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị : Luyện tập

- HS sửa bài 1/37

- Bạn nhận xét

- HS đọc y/ca) HS làm xong đọc lại bảng cộng từ 9 cộng với 1 số đến 6 cộng với

1 số b) HS thi đua điền bảng lớp

- HS thực hiện bảng con 3 phép tính dầu:

15 26 36+ 9 + 17 + 8

- HS làm bài vở trắng + sửa bài

- HS nêu miệng: + 3 hình tam giác + 3 hình tứ giác

Tự nhiên-xã hội ĂN, UỐNG SẠCH SẼ

I Mục tiêu

- Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như: ăn chậm nhai kĩ,không uống

nước lã, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đi đại tiện, tiểu tiện

II Chuẩn bị

- GV: Hình vẽ trong SGK,

- HS: SGK