... Với phương án đưa ra, ta cần tìm phương án vừa đảm bảo kỹ thuật vừa giảm vốn đầu tư chi phí vận hành Bởi ta so sánh phương án để lựa chọn phương án tối ưu Để tiến hành so sánh phương án ta dựa ... sánh ta định chọn phương án phương án tối ưu cho mạng cáp hạ áp phân xưởng khí, phương áncó Z nhỏ lại dễ quản lí vận hành sửa chữa Chương : Tính Toán Chi Tiết Phương ánĐã Chọn Và Tính Ngắn ... bảng so sánh kinh tế phương án : Phương án PA1 PA2 V 106 đồng 42 28 SVTH:Chu Văn Thanh Lớp C6-H1 CA 106 đồng 13,268 10,085 Z 106 đồng 23,557 16,945 34 GVHD: Nguyễn Phúc Huy * Qua bảng so sánh ta...
... phát triển phương tiện toán Từ phương tiện toán truyền thống tiền kim loại, tiền giấy, chi phiếu…Ngày thẻ ngân hàng trở thành phương tiện toán thông minh, tiện lợi hiệu Thẻtoán phương tiện đọc ... điều kiện cho toán qua thẻ phát triển Hệ thống toántoàn hệ thống Nghiệp vụ toánthẻcó tách biệt tương đối so với hình thức toán khác, nhiên nằm mối quan hệ tổng thể hệ thống toántoàn ngân hàng ... hóa ơntoán bảng kê hóa ơn; Các tài liệu hướngdẫn cách tiếp cận thẻ, kiểm tra thẻ thông báo NHPH thay đổi hạn mức toán… cho CSCNT - Trong phạm vi ngày làm việc, kể từ nhận biên lai toán thẻ,...
... phát triển phương tiện toán Từ phương tiện toán truyền thống tiền kim loại, tiền giấy, chi phiếu…Ngày thẻ ngân hàng trở thành phương tiện toán thông minh, tiện lợi hiệu Thẻtoán phương tiện đọc ... ơn vị thời gian Chỉ tiêu thể hiệu việc đầu tư công nghệ, yếu tố thiếu nghiệp vụ toánthẻ Các tiêu phản ánh chất lượng - Thời gian thực nghiệp vụ toán thẻ: Thời gian toán ngắn thể trình độ công ... điều kiện cho toán qua thẻ phát triển Hệ thống toántoàn hệ thống Nghiệp vụ toánthẻcó tách biệt tương đối so với hình thức toán khác, nhiên nằm mối quan hệ tổng thể hệ thống toántoàn ngân hàng...
... Biết ơnthầy giáo, côgiáo Bài tập 1: Việc làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ hai ngày tháng 11 năm 2006 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo Bài tập 1: Việc làm tranh thể ... trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ hai ngày tháng 11 năm 2006 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo Bài tập 1: Việc làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ hai ngày tháng 12 ... 2006 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo Bài tập 1: Việc làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ hai ngày tháng 12 năm 2006 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo Bài tập 2: Điền...
... Đề cương ôn tập Toán 11 – Cơ – HK I – 08/09 Lý thuyết Bài tập vận dụng x + x−6 c/ Cho hàm số g(x)= x − 2x +1 , x ≠ , x = Xét tính liên tục hàm số toàn trục số Bài 6: Tìm ... Biết cách dùng cơng thức y = ( 3x + ) cos x g) y= tan x + h) y = cot x + để tính tính đạo hàm f) hàm số, hàm lượng giác x −1 Bài 9: Cho đồ thò (C): y= ( ) x +1 - - - Biết cách dùng cơng thức để ... hàm số điểm π π j) Tính f " ( ) ; f " ( π ) ; f " ÷; f " ÷tương ứng với hàm số 2 Trang 4 Đề cương ôn tập Toán 11 – Cơ – HK I – 08/09 B HÌNH HỌC: Lý thuyết Dạng 1: Tính góc hai đường...
... bên hợp đồng Khi công trình hoànthành Công ty bên nhận sủa chữa tiến hành lập hội đồng kiểm nghiệm công trình XDCB hoànthành Hội đồng gồm: Đại diện Lãnh đạo Công ty Kế toántrởng Kế toán TSCĐ ... hành ký kết hợp đồng sửa chữa với đôn vị bên Hợp đồng ghi rõ thời gian nhận TSCĐ sửa chữa, công việc sửa chữa, thời gian hoànthành bàn giao cho Công ty, số tiền toán phơng thức toán, chữ ký xác ... trình đầu t XDCB tự làm hoànthành bàn giao cho SXKD - Gía trị toán công trình : 150.000.000 đồng - Gía trị TSCĐ hoànthành đc đánh giá lại để ghi tăng tài sản : 200.000.000 đồng Căn chứng từ, tài...
... làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Đạo đức Việc làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm ... làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Đạo đức Việc làm tranh thể lòng kính trọng, biết ơnthầy giáo, cô giáo? Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm ... khỏi phụ lòng thầy, cô Thứ ba ngày 25 tháng 11 năm 2008 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo *Dặn dò: Chuẩn bị tập 3, 4, SGK trang 23 Cụ thể: + Kể lại kỉ niệm đáng nhớ thầy giáo, côgiáo (nếu có)...
... lạnh thành băng Côgiáo quê bám trường đứng lớp Mười năm giáoán nở hoa đèn Cuối khóa em thi đỗ Duyên cô khóa bảng chẳng đề tên ( st ) CÔGIÁO NGÀY XƯA Nhắm mắt lại thành người lớn Em theo cô học ... GỬI VỀ CÔGIÁO DẠY VĂN Cóthểcô quên em Học trò nhiều, cô nhớ hết Xa trường rồi, em biền biệt Vẫn nhớ lời tự nhủ: thăm Cóthể bàng non Của ngày em úa màu nâu thẫm Ai nhặt dùm em xác Như em thuở ... đình hai chị em sống chúng sống "Vẫn có nước trong, rau cháo đàng hoàng" (*) tựa lưng nuôi ước mộng xa cao mộng ngày mai chấp cánh bay cao tương lai tươi sáng chờ phía trước Con cámơnthầy truyền...
... chỳng em tng li, tng tớ Nghe tin cụ b m nng, chỳng em thng cụ lm Gi chi, Võn chy ti ch my bn ang nhy dõy ngoi sõn bỏo tin v r: Cỏc bn i, chiu chỳng mỡnh cựng n thm cụ nhộ! Cõu hi: 1 .Em đoán xem ... ụng, b b m, mt, em phi lm gỡ? Em phi lm gỡ ph lũng mong i ca ụng b cha m ? Th ba ngy 23 thỏng 11 nm 2010 o c: Bit n thy giỏo, cụ giỏo ( Tit ) Tỡnh hung: Cụ Bỡnh l cụ giỏo dy chỳng em hi lp Cụ va ... chỳng mỡnh cựng n thm cụ nhộ! Cõu hi: 1 .Em đoán xem bạn nhỏ tình làm nghe Vân nói Nếu em học sinh lớp đó, em làm gì? Vì sao? Th ba ngy 23 thỏng 11 nm 2010 o c: Bit n thy giỏo, cụ giỏo ( Tit )...
... ,chúng em phải có thái độ nào? -Hs quan sát tranh -Tại phải biết ơnthầycô giáo? -Hs giơ tay động ý tranh… thể lòng biết ơnthầycôgiáo Không -Kết luận : Ta phải biết ơn , kính trọngthầycôgiáo ... lễ phép với thầycôgiáothầy ,cô không dạy trọng , biết ơnthầycôgiáo bạn -2, hs đọc lại ghi nhớ Trong tranh , việc làm bạn hs chưa thể sự kính trọngthầycô +Hỏi: Nêu việc làm thể biết -Hs ... đỡthầycô việc phù hợp ,chúc mừng + Lần lượt hỏi: Tranh … thể kính ,cảm ơnthầycô cần thiết trọng,biết ơnthầycôgiáo hay không? +Em khuyên bạn , giải thích cho +Kết luận : tranh 1, 2, thể...
... với thầy giáo, côgiáo e) Chúc mừng thầy giáo, côgiáo ngày Nhà giáo Việt Nam g) Chia sẻ với thầy giáo, côgiáo lúc khó khăn Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2009 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo ... việc làm thể lòng biết ơnthầy giáo, côgiáo Kết luận: Có nhiều cách thể lòng biết ơnthầy giáo, côgiáo Các việc làm Ở câu a, b, d, đ, e, g việc làm thể lòng biết ơnthầy giáo, côgiáo Thứ ... Biết ơnthầy giáo, côgiáo Tình Thứ tư, ngày 09 tháng 11 năm 2009 Đạo đức Biết ơnthầy giáo, côgiáo HĐ 1: Xử lý Tình huống: (Thảo luận theo nhóm 4) Kết luận: Các thầy giáo, cô tình 1/ Em đoán xem...
... quốc tế, thay đổi kinh tế Việt Nam thành viên WTO Song tương quan so sánh với tiêu chi nhánh hệ thống toàn nghành, tiêu SGDI- NHCT VN đạt đáng ghi nhận mở hướng phát triển đầy triển vọng năm ... toánthẻ SGDI Quy trình nghiệp vụ toán chủ thẻ sử dụng thẻ để toán tiền hàng hóa, dịch vụ hoànthành nghĩa vụ với ngân hàng bên có liên quan Quy trình toánthẻ SGDI theo quy 20 20 Khóa luận tốt ... thẻ tín dụng quốc tế bắt đầu công cụ huy động vốn tương đối hiệu với chi phí thấp Điều thể khách hàng dần quen sử dụng phương thức toán đại thay cho phương thức toán truyền thống, dần quen với...
... luỹ để hướngdẫn GV trường sử dụng CNTT việc soạn thảo văn hay soạn giảng điện tử phục vụ cho công tác dạy học em lại kết đáng kể * Về tính sáng tạo nhà giáo: - Tôi coi sáng tạo nhà giáo đổi ... chuyên môn, ngoại ngữ tin học để phục vụ cho công tác quản lí hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu chuẩn nghề nghiệp nhà giáo chuẩn cán quản lý giáo dục với nhiệm vụ giao, theo quy định BộGiáo dục ... Những hoạt động làm cho khoảng cách thầy thầy, trò trò, thầy trò rút ngắn hơn, thân thiện hơn, làm cho môi trường sư phạm nhà trường vui vẻ tạo tâm lí tốt cho thầy trò bước vào buổi học 2- Về việc...
... vận động “Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” Năm học 2009-2010 ơn vị: THCS Đỉnh Sơn kèm theo QĐ số: STT Họ tên Trần Xuân Lộc Trương Hồng Nam Nguyễn Tuấn ... Hồng Nam Nguyễn Tuấn Anh Trần Anh Tuấn Lê Kim Cương Nguyễn Thị Oanh Trần Thị Huề / QĐ-THCS Đỉnh Sơn , kí ngày 30 tháng năm 2009 Chức vụ Hiệu Trưởng CT Công Đoàn P.Hiệu trưởng BT Chi đoàn-TPT TTCM ... P.Hiệu trưởng BT Chi đoàn-TPT TTCM TTCM TKHĐ Đảm nhiệm Trưởng ban P Trưởng ban Thành viên Thành viên Thành viên Thành viên Thư kí Ghi ...